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6.2 集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
6.2 集体生活成就我
核心素养目标
政治认同: 增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
道德修养:在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
责任意识: 通过小组讨论学生知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
健全人格: 学会承认并包容他人的不同个性；激发对集体生活的正确认识。
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
1.集体生活可以涵养我们哪些品格？
2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点）
3.为什么在集体中可以发展个性
4.怎样在集体生活中发展个性？（难点）
自学导航
请同学们认真阅读教材，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。
班 级
集体生活
在《西游记》中，师徒四人各具特色，离开他们中的任何一个都无法取得真经，他们分别扮演了什么角色承担了什么责任呢？
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
沙僧：基础干部
挑行李，协助师兄，保护师傅苦干执行担当
猪八戒：关系协调
协助师兄，保护师傅，搞笑润滑担当
孙悟空：业务骨干
降妖除魔，保护师傅西天取经
能力技术担当
唐僧：领导者、制度维护者
立志求取真经，
道德信念担当
集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任
说一说:你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（在集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）
在集体中涵养品格
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示理解和尊重
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
在集体中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、如何在集体生活中涵养品格？
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2
在集体中发展个性
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
性格迥异的师徒四人为什么可以一起经历九九八十一难呢
思考：
唐僧师徒四人个性各异，但有一个共同的目标——到西天取经，并且为了这个目标，不惜付出所有。
在战胜取经路上的磨难后，他们完成了团队目标，也在这个过程中不断的丰富和发展自己的个性。
共同的目标
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
特长或性格特点 运动会可参与的工作
擅长跑步、跳远等运动项目
擅长绘画、书法等美术才能
擅长写作
热情大方、吃苦耐劳
嗓门大、善于调动气氛的
……
校运会即将来临，我可以为班级出什么力？
（1）在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
4.怎样在集体中发展个性？
喜欢唱歌，善于协调，
负责班上的文艺活动。
擅长体育运动，
代表班级参加校运会。
书法、绘画好，
负责班级的黑板报。
乐观、开朗，
笑声总能感染身边的同学。
每个人个性特点不同
(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
探究与分享
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
4.怎样在集体中发展个性？
（1）在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.怎样在集体中发展个性？
集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性，所以我们一定要利用集体这个平台，去完善自我，实现个人梦想！
课堂小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格——安全感、
归属感、
荣誉感
集体的力量——共同的目标、
团结协作
在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（ ）
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力
②学会了很多人际交往的方法和艺术
③懂得了集体的力量是有限的
④渴望独立与自主
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
课堂练习
B
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢安静阅读，小刚喜欢在操场上肆意挥洒汗水，小明喜欢动手做小实验。以下说法正确的是（ ）
A.每个人的个性特点不同，包容他人有助于完善
自己
B.个体的差异是必然的，没办法消除
C.集体生活不能有不同的个性存在
D.集体中不同的个性会导致整个集体的不团结
A

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