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(共20张PPT)
让小木棒立起来
广西美术出版社义务教育教科书 美术 一年级上册 第8课
这是海边的一堆架起来的木棍，想想怎样才能把木棍架得更稳定？
小鸡争食（学生作品）
小狗狗（学生作品）
把小木棒与泥球联结，就可以让小木棒立起来了。利用这个原理，我们可以完成一系列的小制作。
蒲公英（学生作品）
得胜旗（学生作品）
摇摇椅（学生作品）
这种组合架构的方式，还被人们运用到建筑中。请看上海东方明珠广播电视塔和比利时原子球博物馆，说说这些建筑的巧妙之处在哪里。
上海东方明珠广播电视塔
原子球博物馆 现代 （比利时）
我们一起来尝试让小木棒立起来吧！
试一试：你能让三根小木棒立起来吗？
我们可以用哪些方式固定木棍呢？
这是一个衣架，请你说一说它的巧妙之处在哪里。
请同学们讨论一下：木棒像这样架在一起，真的能承受一个人的体重吗？
中国古代木质拱桥的建造原理
请大家通过两张图片感受人类的智慧。
木质结构房屋的搭建原理
请大家通过两张图片感受人类的智慧。
艺术实践
1.内容：
根据本课所学方法，把泥球或彩泥与小木棒联结，让小木棒立起来。
2.要求：
充分发挥自己的想象力，并给自己的作品起个名字。
课后拓展
请大家猜一猜这些木棒是用来做什么的？
这些木棒可以相互组合、插接。
课后拓展
现在你能猜出它们是做什么的吗？
课后拓展
原来，这是瑞典设计师马库斯·约翰逊（Markus Johansson）设计的“鸟巢椅”。同学们，你们猜对了吗？
答案是：椅子。

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