资源简介

(共28张PPT)
法律保障生活
9.2
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P89-94，思考下面问题。（5分钟）
1、道德、法律等行为规范的共同点（联系）？P90
2、法律的特征？P91-P92
3、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？P92
4、法律的作用有哪些？P92-P94
PART 01
生活与法律息息相关
道德
校纪校规
法律
漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
这些行为规范有什么共同的目的？
这三种行为规范有何区别？请完成P90表格填空
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校规/校纪
共同点
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
全体社会成员
自然形成、约定俗成
依靠社会舆论、习俗、信念
普遍适用
法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
教育行政机关、学校制定
在校学生
批评教育、
学生自觉遵守
法律是一种特殊的行为规范
课堂笔记
法律是成文的道德，道德是内心的法律。
——习近平
①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90）
②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1、法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）
目标导学一 法律的特征
任务探究三
【立法环节】
2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。
思考问题：
1.我国的立法机关是什么？2.材料表明法律具有什么特征？
全国人民代表大会及其常务委员会
法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
2、法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。（p91）
《道路交通安全法》有明确规定，驾驶摩托车时，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔。不按照规定佩戴安全头盔的，将受到记2分，罚款200元的处罚。
第九十条规定，机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
思考：有人说，戴不戴头盔靠自觉就行了，为什么一定要罚款呢？
课堂笔记
2、法律的特征
②法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92）
军队
监狱
警察
法庭
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
法律是由国家强制力保证实施的。
国家强制力包括
军队
警察
法庭
监狱
法律区别于其他行为规范的最主要特征。
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
落马的高级官员
徐厚才，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪
令计划，中央统战部部长，贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪
郭伯雄，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪
课堂笔记
2、法律的特征
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（p92）
目标导学一 法律的特征
3.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
1
2
每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；
任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3
课堂笔记
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
2.法律的特征（p91—p92）
02
板块2.法律的作用
第一部分
小孙因在成都某小区内实施盗窃行为被警察和保安抓获。检察院通过审查分析证据，认定了小孙的两次入户盗窃、数额较大的事实。最终，在庭审中，法院依法判处小孙犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月。
案例三：
《法律保障生活》PPT课文课件
《法律保障生活》PPT课文课件
对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？
《中华人民共和国道路交通安全法》
探究二：
法律的作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
该用户在向法院提起的诉讼中，指出“爱奇艺单方面变更合同条款，已构成违约。”
《民法典》第五百七十七条
“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”
《消费者权益保护法》第十九条
“经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息，不得做引人误解的虚假宣传。”
法律规定了“义务”——应当做什么，不应当做什么。未履行义务，要承担责任。
案例回顾
法律的规范作用
第四十三条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律的保护作用
物权法、民法通则
消费者权益保护法
食品安全法
道路交通安全法
③法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。
3.法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善
（规范作用）
③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
法律的力量跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。
——贝卡利亚
法律保障生活
法律的特征
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律的作用
规范作用
保护作用
本
课
小
结
1.法安天下，德润人心。十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》。这说明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②网络交往具有虚拟性和隐蔽性
③网络安全管理有了法律依据
④借助网络交往可以全面认识自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂练习
2.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　）
①有利于维护良好的乘车秩序
②保障了其他乘客的合法权益
③能有效规范乘客的乘车行为
④可以杜绝不文明现象的发生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
随堂练习
①规范着人们的行为　②指引、教育人向善　
③制裁严重违法行为　④维护人的合法权益
A.①②③　 B.①③④　
C.①②④　 D.②③④
3 .下图漫画表明法律的作用有
C

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