资源简介

(共29张PPT)
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
——比尔·盖茨
这句名言告诉我们什么道理？
我们要学会借助集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。
6.1 集体生活邀请我
1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
2.道德修养：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
3.责任意识：了解集体、集体的联结度的内涵；知道个人与集体的关系。
核心素养目标：
教学重点：感受集体的温暖，知道个人的成长离不开集体。
教学难点：感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？(重点)
或：为什么要过集体生活？
3.集体荣誉感的含义和作用
4.集体力量的来源？
5.个人力量与集体的关系 (难点)
6.集体力量对个人的影响 (重点)
阅读课本P52—57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
自学
清单
项目一：集体的温暖
集体的温暖
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国共产党
军队
火眼金睛：请你判断，哪些是集体？
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
集体=1+1+1+1+……吗？
你觉得什么是集体？
集体的含义P53
集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。背诵
教学目标
集
体
力
量
来源于
2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53
成员间相互关联的程度
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体对成员的重要性
集体存在的时间长短
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。
个人因素
情景一我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。
情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，我有好同学，可以帮助我。
每个人都有过集体生活的情感需要
七嘴八舌
说一说你在集体中感受到温暖的片段。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2016年8月21日，巴西里约热内卢小马拉卡纳球场，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。
【颁奖词】
虽然它不是颁给个人，但是会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量！
对此，你有何感想和启示？
阅读感悟
这句话说明了什么道理？
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。
集体带给我们哪些温暖？（P54）
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此 。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到 。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
传递关爱和温暖
安全感和归属感
集体荣誉感
怎样感受集体的温暖？
！
三
点
2：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。
3：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
1：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
项目二：集体的力量
看视频分享：视频说明了什么道理？
探究分享
有一种力量叫集体
集体团结的力量
新知讲解
讨论：人多一定力量大？
三个和尚没水吃X
√中国女排
集体 ≠ 1+1+1+1+……
合作探究
课堂笔记
集体的力量是如何形成的？
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
想一想：集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
以下情境说明集体力量对个人有什么作用
班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境三
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③
　　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄与地球。
----------------《少年中国说》
集体的力量
师：何其有幸 生于华夏
女生：我们都是追梦人！
为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
为共产主义事业而奋斗！
男生：不忘初心，青春朝气永在；
志在干秋，百年仍是少年。
奋斗正青春！青春献给党！
合：强国有我！请党放心！
请党放心，强国，有我！
6.1集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义？
集体温暖有哪些？
集体力量来源上
集体与个人的关系
集体对个人的影响
课堂小结
课堂练习
时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变,把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于( )
①集体有共同标 ②成员的结协作
③集体平台的高低 ④成员数量的多少
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
A
2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们( )
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B

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