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(共23张PPT)
我与社会
我与社会
课前导入
你知道下面的故事吗？和同学一起回忆下情节，并回答问题。
思考并回答：鲁滨逊为什么想要离开荒岛？又为什么能够成功离开荒岛？
答案与提示：
鲁滨逊想念亲人和社会生活的美好。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，以及此前在人类社会中学习的各种技能，最终回到了家乡。
自主学习
我们 通过哪些方式感受社会生活？
感受社会生活有哪些意义？
个人与社会的关系？
主要的社会关系有哪几种？
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考考你
你了解这些2023年重要的社会事件吗？请你向大家介绍。
习近平访俄：当地时间3月20日下午，刚刚抵达莫斯科的国家主席习近平应约在克里姆林宫会见俄罗斯总统普京。
神舟十六号：2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。
全国人大召开：十四届全国人大一次会议于2023年3月5日在北京召开。
布林肯访华：美国国务卿布林肯于6月18日至19日访华。
考考你
你还知道还有哪些2022年重要的社会事件吗？请你向大家介绍下。
淄博烧烤：一顿烧烤火出圈，淄博烧烤固然有独到之处，和令人舒心安心的消费环境。
博鳌亚洲论坛：中华人民共和国国务院总理李强在博鳌亚洲论坛2023年年会开幕大会发表主旨演讲。
答案与解析：学生关注社会、参与公共事务，深入调研了解实际情况，形成正确的想法，不仅有利于培养自主研究的能力、拓宽视野，还能增强社会责任感和家国情怀。青少年处于走向社会的关键时期，我们应增强社会责任感，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的习惯。
思考并回答：青少年为什么关注社会发展？关注社会发展对青少年有什么重要意义？
绚丽多彩的社会生活
走进农村：看到农民在田间辛勤劳作
走进工厂：看到工人有条不紊地工作
走进商场：琳琅满目的商品映入眼帘
参观博物馆：丰富的展品令人震撼
观看升旗：热爱祖国之情油然而生
思考：1.我们了解社会生活还有哪些方式？
一、感受社会生活
思考: 1.我们了解社会生活有哪些方式
到农村、社区、工厂参与社会实践活动；
到社区进行社会调查；
阅读报纸；
收看电视新闻；
上网查询；
广交益友；
参加公益活动；
暑假参加夏令营活动；
查阅书籍。
分享与交流:
(1) 近期，你参与了哪些有意义的活动
1.参与社会生活的意义：P4
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
1920年，在印度加尔各答山林里，人们在狼群里救回了两个狼孩，大的约7、8岁，小的约两岁，她们都是幼时被狼叼走，从小跟狼长大。人们救回了他们，送到孤儿院抚养，大的取名卡马拉，小的取名阿玛拉。阿玛拉在回归人类社会的第二年就死了，卡马拉也只活到17岁。
课堂活动：你知道下面的故事吗？和同学一起回忆下情节，并回答问题。
答案与提示：
告诉我们人的生存和发展离不开社会。狼孩的成长因脱离人类社会的而无法融入，不具备社会人的能力，最终死去。
讨论并回答：故事对我们的启示是什么？
《狼孩的故事》
二、我们都是社会的一员
每个人都是社会这张“大网”上的一个 。
“结点”
2.个人与社会的关系？
（1）个人是社会的有机组成部分
“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅
人是政治的存在者，必须要过共同的生活。 ——亚里士多德
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
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师生关系
身份：老师、学生
同学关系
身份：同学
父子关系
身份：父亲孩子
消费关系
身份：顾客、收银员
识别几种社会关系
1、他们彼此之间是什么关系？
2、在各个关系中，他们彼此是什么身份？
这说明了什么？
（2）人的身份是在__________中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有______身份。
社会关系
不同的
想一想，写一写——看谁写得多
你现在的身份有哪些？
这些身份对应的的社会关系主要可以分为几大类？
血缘关系
地缘关系
业缘关系
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁老李
血缘关系
地缘关系
业缘关系
考考你
1.1 我与社会
感受社会生活
我们都是社会一员
1.个人与社会的关系
2.几种社会关系
1.感受社会生活的方式
2.社会生活的意义
本课小结
本课重难点
重点：社会生活的重要意义；
难点：个人与社会的关系为什么是相互依存的？
通过学习我们感受到了丰富的社会生活，了解了个人与社会之间的关系。随着年龄的增长，我们与社会的联结越来越紧密。我们生活在社会中，扮演着一定的角色，承担着相应的责任。作为未来的建设者，中学生应该从小立志，为社会的进步不懈努力，为中华民族复兴贡献应有的力量。
寄 语
1. 2022年7月1日上午，庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这件大事。这说明了（　）
A.个人是社会的重要有机组成部分
B.每个人都可以成为合格的社会成员
C.人们对社会生活的感受是一成不变的
D.我们应积极融入社会，关心国家发展
【答案与解析】D 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质，青少年只有积极关心社会发展，才能适应社会、融入社会，促进自身健康成长，D选项符合题意；A选项不符合题意；B错误，理解绝度；C选项错误，人们对社会生活的感受随着时间、空间的变化是不断变化的。
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课堂练习
2. 2022年6月5日上午10时44分，神舟十四号载人飞船成功发射。航天员陈冬（河南籍）、刘洋（河南籍）、蔡旭哲（河北籍）依次进入天和核心舱。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于（　）
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
D.法律关系
【答案与解析】C 业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等，三位宇航员的社会关系属于业缘关系，C是正确的选项；ABD不符合题意。
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课堂练习
3.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ ）
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
【答案与解析】A 本题考查对个人与社会的认识。①②符合题意；③④：是个人对社会的重要性，故③④不符合题意；故本题选A。
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课堂练习
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4.人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ）
A.小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出
B.小美与同学采摘永登苦水玫瑰
C.小玉拒绝与他人交往，总是独自在家
D.小海周末在科技馆当志愿讲解员
【答案与解析】C 本题考查亲社会行为。ABD不符合题意；C：小玉的做法属于闭锁心理的体现，不利于形成良好的人际关系，C不属于积极融入社会的表现，所以C符合题意；故本题选C ;
课堂练习
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5. 走在马路上，我们看到清洁工在清扫垃圾；走进学校，有辛勤的老师为我们讲授知识；步入商场，琳琅满目的商品令我们眼花缭乱；边防线上，战士在保卫着国防...这说明（ ）
A.我们的社会生活绚丽多彩
B.社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现
C.军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要
D.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系
【答案与解析】A 随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，我们的社会生活丰富多彩。B、C说法错误，D在材料中没有体现，只有A符合题意。
【解题技巧】解答选择题时要注意找出选项中表述过于绝对的词，一般含有这种词汇的都不选，如“最”、“就”、“完全”、“只要...就...”、“一定”、“绝对”等等。
课堂练习

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