资源简介

(共30张PPT)
TA身上有哪些品质？
孙悟空
嫉恶如仇、正直忠心、匡扶正义、公正无私、义薄云天、除暴安良、......
公平正义的价值
八年级下册
COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE
课件研究所
大话西游篇
政治认同：通过唐僧师徒见闻的活动，知道公平的含义，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。
道德修养：通过唐僧师徒见闻的活动，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。
法治观念：通过唐僧师徒见闻的活动，体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。
责任意识：通过唐僧师徒见闻的活动，懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
认真阅读课本P109一113，思考下面问题，在书上用红笔记录问题，铅笔圈画答案。(3分钟)
1.公平的含义、内涵及具体要求是什么？P109-118
2.公平的重要性(价值、意义、作用)？P110
3.什么是正义行为？P109
4.正义的要求有哪些？P110
5.正义的重要性(价值、意义、作用)？P109-111
认识公平
感悟正义
UNDERSTANDING FAIRNESS
UNDERSTANDING JUSTICE
01
02
UNDERSTANDING FAIRNESS
孙悟空一路斩妖除魔，劳苦功高，取经大业他是功不可没。
猪八戒虽然好吃懒做，但是幽默滑稽，是西游路上的“开心果”，甚得唐僧喜爱。
沙和尚虽然能力一般，但是憨厚老实、任劳任怨、当取经队伍发生矛盾时，总是第一时间出来调和。
思考：你觉得怎样分行李才公平？
唐僧师徒顺利取得西经后，猪八戒又想分行李，唐僧看着三个徒儿，为怎么分犯难。
讨论：你认为什么是公平？你的分配方案体现了怎样的公平？
都是徒弟：不偏不倚
付出最多，功劳最大
最得大家喜欢
友爱相助
平均分
孙悟空多一些
猪八戒多一些
沙和尚多一些
公平的含义
公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。
公平是相对的，没有绝对的公平
公平≠平均
辗转来到21世纪，唐僧想应聘一份心理辅导员的工作。
思考：你如何看待上述场景？
场景1：招聘公告有一条规定：应聘者不得有宗教信仰。
《中华人民共和国就业促进法》规定，劳动者依法享有平等就业的权利，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。
场景2：笔试已经宣布结束，有位应聘者还有一题没有答完，苦苦哀求监考官多给他一些时间。
参加招聘笔试的考生都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的特权和歧视。
场景3：唐僧在面试时遇到许多优秀的女性竞聘者，不禁感慨：男女平等真好，读书、工作再也不是男性的专属权利了。
《中华人民共和国教育法》规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、 职业 、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”
公平的内涵及要求
2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
1）权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
3）机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
沙和尚上网时，看到一则新闻。网友纷纷展开评论......
点击观看视频
讨论：请你替沙僧写一段热点评论。（可简要阐述对该事件的看法、分析影响等。）
这八页调查报告，里面出现的公平、正义、尊重、美好、和谐等字眼，看着让人感觉到久违的感动。 @互联网三爷
胖东来对此事件的调查和处理，彰显了企业对于员工尊严和价值的尊重，向整个社会宣扬了正能量。 @人间清醒
公平的价值（作用、重要性、意义）
1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保障个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
UNDERSTANDING JUSTICE
思考：漫画中人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？说说你的判断理由。
正义
非正义
非正义
正义
正义的含义
正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
悟空腾云驾雾，千里眼看待上海地铁2号线发生争执，欲一探究竟。
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小组讨论：
1.你如果看待边某的言行？
2.假如你在现场，你会如何做？
正义的要求
1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者受到救济，违法者受到惩罚；
2）要求人们明辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
思考
国家出台这些新规有何意义？
THINK DEEPLY
正义的价值、重要性
1）正义是社会制度的重要价值
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得最基本的生活保障，得到社会的关爱。
2）正义是社会和谐的基本条件
切实维护和实现社会正义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；
有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力；
XIJINPING
习近平总书记指出：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”
认识公平
公平的含义
感悟正义
正义的含义
公平正义的价值
公平的内涵（权利、规则、机会）
公平的意义（个人、社会）
正义的要求
正义的意义
唐僧师徒经历21世纪的一番见闻，感慨颇多,他们想要把感悟写进真经......
请你结合本课所学，共同书写吧！
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②每个人要努力追求绝对的社会公平
③公平是个人生存和发展的重要保障
④公平让所有人拥有相同的权利和机会
1. （2023 凉山州）“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（ ）
随堂检测
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
1/5
答题进行中
A．改变规则，就可以实现公平
B．实现公平，需要更多人参与
C．规则合理，才可能实现公平
D．守护公平，一定要多出主意
2. （2023 泰州）甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ）
随堂检测
2/5
答题进行中
A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据
B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准
C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
3. （2023 怀化）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是（ ）
随堂检测
3/5
答题进行中
A．破坏学校的消防设施
B．不按垃圾分类标识投放垃圾
C．不按防疫要求测量体温进入校园
D．积极参加交通文明志愿服务活动
4. （2022 西藏）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列行为体现正义的是（ ）
随堂检测
4/5
答题进行中
A．司法维护公平正义，有力支持见义勇为行为
B．如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行
C．有了司法的认可，人人都应不顾一切见义勇为
D．维护正义者品德高尚，一定会受到表彰和嘉奖
5. （2023 河南）如图漫画《给正义撑腰》表明（ ）
随堂检测
5/5
答题完成《公平正义的价值》教学设计
核心素养目标 1.政治认同:知道公平的含义，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。2.道德修养:培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。3.法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。4.责任意识:懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
学情分析 随着社会的发展，人们对公平正义的追求逐渐提高。八年级的学生是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，因此帮助学生了解公平正义的真正价值显得较为重要。本节课主要引导学生了解公平正义的含义、要求及价值，引导学生树立正确的公平意识，形成正义感。
教法学法 自主学习，小组合作，问题导学，情景体验模式
重点 公平和正义的意义。
难点 公平和正义价值的理解。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜脸谱：孙悟空思考：TA身上有哪些品质？ 猜脸谱回答问题 通过猜脸谱活动，激趣课堂，引入公平正义的话题，导入新课。
新课新授 自主学习1.公平的含义、内涵及具体要求是什么 P109-1182.公平的重要性(价值、意义、作用) P1103.什么是正义行为 P1094.正义的要求有哪些 P1105.正义的重要性(价值、意义、作用) P109-111环节一： 认识公平活动一：八戒欲分行李思考：你觉得怎样分行李才公平？讨论：你认为什么是公平？你的分配方案体现了怎样的公平？活动二：唐僧求职风波辗转来到21世纪，唐僧想应聘一份心理辅导员的工作。场景1：招聘公告有一条规定：应聘者不得有宗教信仰。场景2：笔试已经宣布结束，有位应聘者还有一题没有答完，苦苦哀求监考官多给他一些时间。场景3：唐僧在面试时遇到许多优秀的女性竞聘者，不禁感慨：男女平等真好，读书、工作再也不是男性的专属权利了。。思考：你如何看待这三个场景？活动三：沙僧热点网评播放视频：胖东来8页调查报告讨论：请你替沙僧写一段热点评论。（可简要阐述对该事件的看法、分析影响等。）环节二： 正义的价值活动四：悟空火眼金睛一、展示漫画，思考：漫画中人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？说说你的判断理由。二、播放视频：上海地铁2号线事件。小组讨论：1.你如果看待边某的言行？2.假如你在现场，你会如何做？3.2024年1月新规，思考：国家出台这些新规有何意义？ 认真阅读课本P109一113，思考下面问题，在书上用红笔记录问题，铅笔圈画答案。(3分钟)学生思考讨论，回答问题。学生思考，回答问题。学生思考，回答问题学生思考，回答问题 增强自主阅读、独立探索能力。通过唐僧师徒分行李的活动，学生了解公平的含义。通过唐僧求职所见所闻，分析三个场景，理解公平的内涵及要求。通过沙僧热点网评，分析热点事件，感悟公平的价值。通过辨析漫画人物行为，理解正义的内涵；分析讨论地铁边某言行，明白正义的要求；了解2024年新规，感受正义的价值。
课堂小结 习近平总书记指出：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”
作业设计 大话西游之写真经：唐僧师徒经历21世纪的一番见闻，感慨颇多，他们想要把感悟写进真经......请你结合本课所学，共同书写吧！
板书设计

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