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三字经
全文注音 ｜ 故事插画 ｜ 生动有趣
国
学
经
典
常 识
第
三
部
分
一起读一读
稻 粱 菽，麦 黍稷。
此 六 谷，人 所食。
马 牛 羊，鸡 犬豕。
此 六 畜，人 所饲。
dào liánɡ shū mài shǔ jì
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
cǐ liù chù rén suǒ sì
【词语注释】
【稻】大米。
【梁】粟谷，去壳后叫小米。
【菽】大豆，泛指豆类。
【麦】指麦子。
【黍】指高梁。
稻 粱 菽，麦黍稷。
此 六 谷，人所食。
dào liánɡ shū mài shǔ jì
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
【译文】
人们把大米、小米、豆子、麦子、黄米、高梁这六种粮食称为“六谷”，它们是人们日常生活中非常重要的食物。
稻 粱 菽，麦黍稷。
此 六 谷，人所食。
dào liánɡ shū mài shǔ jì
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
稻粱菽，麦黍稷
人们把大米、小米、豆子、麦子、黄米、高梁这六种粮食称为“六谷”
此六谷，人所食
它们是人们日常生活中非常重要的食物。
【启示】
人要吃饭就得耕耘播种。当我们吃到香喷喷的饭菜时，千万不要忘了辛勤耕种的农民。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，要知道爱惜每一粒粮食。
稻 粱 菽，麦黍稷。
此 六 谷，人所食。
dào liánɡ shū mài shǔ jì
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
传说周代的祖先后稷，他的母亲叫姜嫄。一天，姜嫄在野外踩在了一个巨人的脚印里，就怀了孕。她觉得这个孩子不吉利，就把孩子丢在冰冻的河面上。天上的鸟儿看见了，就飞下来用翅膀盖在孩子的身上，因此孩子没有冻死。。姜嫄觉得非常神奇，便把孩子抱回了家，决定把他养大。因为曾经扔过他，所以姜嫄给他取名叫做“弃”。
弃从小就与别的孩子不同，喜欢玩栽麻种豆的游戏，观察种子怎样发芽、生长、成熟，他种植的麻和豆子都长得很好。弃长大后，农耕的水平更高了，他开始教百姓干农活。当时人们还没有学会种庄稼，靠打猎和采野果生活，可是有时候填不饱肚子。弃教会了大家种庄稼，人们都过上了安定的生活。
人们为了纪念他，就尊称他为“农师后稷”。
后稷稼穑
hòu jì jià sè
【词语注释】
【犬】狗。
【豕】猪。
马牛羊，鸡犬 豕。
此六畜，人所饲。
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
cǐ liù chù rén suǒ sì
【译文】
马、牛、羊、鸡、狗、猪，是人们喂养的六种主要家畜。
马牛羊，鸡犬 豕。
此六畜，人所饲。
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
cǐ liù chù rén suǒ sì
马牛羊，鸡犬豕,
马、牛、羊、鸡、狗和猪，
此六畜，人所饲
这六种动物叫“六畜”，是人所饲养的。
【启示】
人类真不愧万物之灵，我们的祖先很早就把有些野生的动物，通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。
马牛羊，鸡犬 豕。
此六畜，人所饲。
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
cǐ liù chù rén suǒ sì
齐国的孟尝君礼贤下士，有很多人来投靠他。
一次，孟尝君出使秦国，被秦王关进了大牢。孟尝君向秦王的妃子求救，她提出要那件珍贵的白狐裘大衣。可是那件白狐裘大衣孟尝君早就献给秦王了，怎么办呢？这时，一个门客说：“交给我吧。”原来这个门客善于钻狗洞。他趁王宫的守卫不注意，从狗洞爬进去，把白狐裘大衣偷了出来。孟尝君把白狐裘大衣送给了秦王的妃子。
妃子向秦王说了几句好话，秦王就把孟尝君放了出来。孟尝君逃出了咸阳，快马加鞭来到了函谷关。此时，函谷关大门紧闭。按照法令，到了早晨函谷关才会开门。孟尝君怕秦王反悔，派兵追赶，焦急万分。这时，队伍里传出了鸡叫声，原来是会学鸡叫的门客发出的声音。于是关门大开，孟尝君顺利地过关了。
鸡鸣狗盗
再读一读
稻 粱 菽，麦 黍稷。
此 六 谷，人 所食。
马 牛 羊，鸡 犬豕。
此 六 畜，人 所饲。
dào liánɡ shū mài shǔ jì
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
cǐ liù chù rén suǒ sì
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《三字经》教学教案设计
课题 三字经第十四课时 教 时 45分钟
主备人 丁老师
教学内容 稻粱菽，麦黍稷。 此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。 此六畜，人所饲。
教学目标 1.理解“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”的内容。 2.体会三字经的节奏感和韵律感 3通过学习理解： 珍惜，爱护粮食 2.人类可以通过所学的知识技能，制作出更多工具和食品
教学难点 理解：珍惜爱护粮食。认真学习，学习更多的知识技能做更好的创造 会背诵“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”
教学准备 PPT
教学过程
一、 复习导入 1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？ 2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵 3.这节课我们学习新的三字经内容
新授感悟 （一） 1.幼儿学习诵读 1.教师请幼儿和教师一起读 2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿 3.教师带领幼儿打节拍读 4.小男生和小女生接龙读 2.讲解句子，阐释概念 1.教师诵读“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。” 2.经典重点词语的意思。 【稻】大米。 【梁】粟谷，去壳后叫小米。 【菽】大豆，泛指豆类。 【麦】指麦子。 【黍】指高梁。 3.初步讲解全句话的大概意思 人们把大米、小米、豆子、麦子、黄米、高梁这六种粮食称为“六谷”，它们是人们日常生活中非常重要的食物。 4.根据图文进一步理解句子的意思 稻粱菽，麦黍稷：人们把大米、小米、豆子、麦子、黄米、高梁这六种粮食称为“六谷”，小朋友应该都吃这些食物了，你们最喜欢吃大米还是小米呢？ 此六谷，人所食：它们是人们日常生活中非常重要的食物 5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示 人要吃饭就得耕耘播种。当我们吃到香喷喷的饭菜时，千万不要忘了辛勤耕种的农民。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，要知道爱惜每一粒粮食。 3.历史典故 1.后稷稼穑 传说周代的祖先后稷，他的母亲叫姜嫄。一天，姜嫄在野外踩在了一个巨人的脚印里，就怀了孕。她觉得这个孩子不吉利，就把孩子丢在冰冻的河面上。天上的鸟儿看见了，就飞下来用翅膀盖在孩子的身上，因此孩子没有冻死。。姜嫄觉得非常神奇，便把孩子抱回了家，决定把他养大。因为曾经扔过他，所以姜嫄给他取名叫做“弃”。 弃从小就与别的孩子不同，喜欢玩栽麻种豆的游戏，观察种子怎样发芽、生长、成熟，他种植的麻和豆子都长得很好。弃长大后，农耕的水平更高了，他开始教百姓干农活。当时人们还没有学会种庄稼，靠打猎和采野果生活，可是有时候填不饱肚子。弃教会了大家种庄稼，人们都过上了安定的生活。 人们为了纪念他，就尊称他为“农师后稷”。 通过后稷稼穑的故事，告诉我们什么道理呢？ 我们要善于学习观察，提高自己的知识技能，就可以创造出更好的美丽的生活
新授感悟 （二） 1.讲解句子，阐释概念 1.教师诵读“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲” 2.经典重点词语的意思 【犬】狗。 【豕】猪。 3初步讲解全句话的大概意思 马、牛、羊、鸡、狗、猪，是人们喂养的六种主要家畜。 根据图文进一步理解文意 马牛羊，鸡犬豕。：马牛羊鸡狗和猪，我们经常吃的牛羊肉鸡鸭肉还有猪肉都来自他们，你们都喜欢吃什么肉呢？ 此六畜，人所饲：这六种动物叫“六畜”，是人所饲养的。 5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示 启示：人类真不愧万物之灵，我们的祖先很早就把有些野生的动物，通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。 历史典故 1.鸡鸣狗盗 齐国的孟尝君礼贤下士，有很多人来投靠他。 一次，孟尝君出使秦国，被秦王关进了大牢。孟尝君向秦王的妃子求救，她提出要那件珍贵的白狐裘大衣。可是那件白狐裘大衣孟尝君早就献给秦王了，怎么办呢？这时，一个门客说：“交给我吧。”原来这个门客善于钻狗洞。他趁王宫的守卫不注意，从狗洞爬进去，把白狐裘大衣偷了出来。孟尝君把白狐裘大衣送给了秦王的妃子。 妃子向秦王说了几句好话，秦王就把孟尝君放了出来。孟尝君逃出了咸阳，快马加鞭来到了函谷关。此时，函谷关大门紧闭。按照法令，到了早晨函谷关才会开门。孟尝君怕秦王反悔，派兵追赶，焦急万分。这时，队伍里传出了鸡叫声，原来是会学鸡叫的门客发出的声音。于是关门大开，孟尝君顺利地过关了。 通过鸡鸣狗道的故事你知道了什么呢？ 是一个汉语成语，该成语出自于《史记·孟尝君列传》。该成语原意指学鸡鸣叫以骗人，装成狗的样子盗窃；后来比喻低贱卑下的技能或行为，亦指具有这种技能或行为的人。 鸡鸣狗盗，现在一般理解为微不足道的本领，也指偷偷摸摸的行为，与旁门左道，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的意思相近，其实，典故的来源是很励志的。我觉得鸡鸣狗盗不该是贬义的，三个臭皮匠赛过诸葛亮。每个人都有自己的闪光点，他招纳的门客虽说没什么大本领，但是每个都是有一技之长的，难道钻个狗洞，学个鸡叫就要被轻视吗，更何况他也是为了生存呢。
四、 复习 诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子
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