资源简介

(共23张PPT)
第四单元 走进法治天地
部编版七年级道德与法治下册
第十课 法律伴我们成长
第一框 法律为我们护航
学生自主学习以下问题
1.未成年人为什么需要特殊保护？
2.保护未成年人的法律有哪些？
3.未成年人享有哪些保护？
我们需要特殊保护
我们终将要独自长大，并走向社会，成为社会的中流砥柱。就像毛主席说的，“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”。而儿童时期是人一生最重要的时期，良好的心理发展，是一个人终生心理健康的基础。许多优秀的心理品质，如坚强的意志、良好的自主性、自信心、人际关系、社会适应能力等等，也是以小时候的心理健康发展为基础的。
腾讯CEO马化腾
科学家钱学森
特殊的关爱
思现象
01
PART
未成年人为什么需要特殊保护
①自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。P96
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
为什么联合国《儿童权利公约》会成为世界上最广为接受的公约之一？
20
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一？
②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）
课堂笔记
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身原因）
★1. 未成年人为什么需要特殊保护？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）
二、 感受法的关爱
新修订的
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
新修订的
《中华人民共和国未成年人保护法》
专门法律
其他法律
保护未成年人的相关法律
讨论：未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？
不违背。在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。
②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。
①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？
未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
保护未成年人的专门法律
专门法律： 我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
其他法律：我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
二、家庭保护
三、学校保护
四、社会保护
五、网络保护
八、法律责任
九、附则
一、总则
第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
六、政府保护
七、司法保护
共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
家庭保护
谁来保护？(主体）
怎么保护？（内容）
有何意义？
——父母、其他监护人
——抚养、监护、关心、教育
——禁止虐待遗弃、禁止家暴
——是未成年人保护的基础
学校保护
谁来保护？(主体）
怎么保护？（内容）
有何意义？
——学校、幼儿园、其他教育机构
——全面教育、安全健康、关心帮助
——学校保护在未成年人保护中发挥
重要作用
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
②家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护意识和能力。
4、保护未成年人的主体
未成年人巨额打赏主播，你认为谁应该为这件事负责？
小组讨论：未成年人巨额打赏频发，怎样减少类似的事情发生？
父母：
学校：
网络平台：
政府：
加强手机的监管，支付密码不外漏……
加强对学生的网络安全教育,提高辨别是非能力……
设置时间管理、消费上限管理……
加强网络监管，完善有关的法律法规……
网络保护
（网络优先）
加强网络安全的法治宣传……
主播：
法院：
不去诱导未成年人进行消费……
……
共同责任
学会自我保护！
保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、社会组织（如志愿者协会）、个人
父母、其他监护人和共同生活的成年家庭成员
国家司法机关（公安、法院、检察院）
重要保障
重要作用
基础
必不可少的
组成部分
3.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会、学校、家庭
各级人民政府及其有关部门
1.看是谁在保护未成年人。
2.网络保护只看保护内容不看主体。(网络优先)
特殊保护
学校合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
放学时，公安机关在中小学校门巡逻维护治安、维护秩序
教育部、公安部、财政部、人力资源和社会保障部、国防部、民政部……
网络保护
政府保护
相关链接：5、保护未成年人的六道防线P99
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校等教育机构
（学校教职员工）
全社会
父母、其他监护人
国家司法机关
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
1.看是谁在保护未成年人。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会……
政府及其有关部门
以下材料分别体现对未成年人什么特殊保护？
学校保护
网络保护
社会保护
政府保护
社会保护
司法保护
1、学校邀请人民法院院长到我校进行法治演讲。
2、博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所对中小学生免费开放。
3、法院批准身受家暴的未成年人的人身保护令。
6、检察院和法院开展社会法制宣传、整顿社会环境
5、荣昌区教委督促我校落实贫困生补助工作。
4、爱奇艺APP设置青少年模式
本课小结
我们需要特殊保护
法律为我们护航
感受法的关爱
1、未成年人需要特殊保护的原因：
2、保护未成年人的相关法律：宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等
3、保护未成年人的防线（六大保护）
①未成年人身心发育尚不成熟,社会阅历不丰富,辨别是非的能力较弱,自我控制能力不强。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

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