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人教版八年级地理下册第七章南方地区 《第四节 祖国的神圣领土——台湾省》教学设计
主题 7.4 祖国的神圣领土——台湾省
课标 要求 1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 2.在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。 3.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。
学习 目标 1.结合材料说明台湾省自古以来一直是祖国神圣不可分割的领土，激发爱国主义热情。 2.在台湾省的地形图中，指出台湾省的地理位置和范围，增强区域认知能力。 3.根据相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，分析台湾省经济发展的特色和影响因素，培养综合思维能力以及人地协调观。 4.根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点，认识发展经济要因地制宜，培养人地协调观。
评价 任务 1.评价任务一：通过对诗歌《乡愁》的鉴赏，完成对台湾省的地理位置和范围的评价。 2.评价任务二：通过习近平在《告台湾同胞书》发表四十周年纪念的讲话，完成台湾省是自古以来一直是祖国神圣不可分割的领土的评价。 3.评价任务三：通过台湾夜市游，对一些特色小吃的原材料分析，完成对台湾省的地形、气候和自然资源等特征以及对生产生活的影响的评价。 4.评价任务四：通过对材料的分析，完成对台湾外向型经济特征的评价。
学法 指导 读图分析法，归纳自然环境特征以及对农业发展的影响。 查找资料，归纳台湾以外向型经济为主的特点。
学习 过程 第一次备课（主备） 第二次备课
课中学习： 活动设计一——不可分割的神圣领土 学习过程一 观看视频《台湾，无比精彩》，对台湾充满向往。 1.打开“中国政区图”找到台湾在祖国的位置。 2.读图7.41以及教材P66文字，对台湾的地理位置和范围进行描述。 评价任务一： 播放《传唱经典——乡愁》视频，余光中爷爷朗诵了《乡愁》。 听完朗诵与传唱，心情澎湃，看我们中谁是诗歌赏析的高手： 1、诗歌中“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“浅浅的海峡”中的海峡指 ,“这头”是指 岛，“那头”是指 省。 2、台湾省和台湾岛的区别是：台湾省除了台湾岛还有附近的 列岛、 岛等许多小岛， 岛是我国最大的岛屿，其周围除了台湾海峡（属于东海海域），还有哪些海域：北临 ，东临 ，南临 。 学习过程二：通过学习材料一，认识台湾自古是祖国领土不可分割的一部分。 材料一: (1)地缘关系：台湾岛原本属于祖国大陆的一部分。大约1万年前，相连接的部分下沉为海峡，台湾岛于是成了祖国东海中的一个四面环海的大陆岛，台湾海峡的海底有森林的遗迹。 (2)血缘关系：目前，台湾的居民中，97%是汉族人，主要是来自祖国大陆的福建、广东两省移民的后裔，至今大部分人还保留着浓厚的乡音。 (3)历史渊源：教材P66阅读材料 (4)文化渊源：台湾人民所使用的文字为汉字，他们所学习的国学教育儒家思想都是中华民族几千年传承下来的，甚至于所过的某些传统节日都是一样的，台湾和福建省的许多居民都共同尊奉妈祖。 评价任务二： 材料二：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席纪念会并发表重要讲话：坚持“九二共识”、反对“台独”，台湾回归，这是历史的必然；“中国的统一，不会损害任何国家的正当利益包括其在台湾的经济利益。” 习近平之所以会发表这样的讲话，是因为台湾是祖国神圣不可分割的 ，台湾人民是我们的骨肉 。尽早实现台湾与 的统一，是 两岸人民的共同愿望。 活动设计二——美丽富饶的宝岛 学习过程三： 1.阅读教材P67—68文字，结合图7.43—7.46，归纳台湾的自然环境特征（地形、气候、河流、植被等） 2.结合表7.2，归纳自然环境对农业生产的影响。 评价任务三：播放视频《我爱你中国—台湾篇》。 看完视频，思绪被带到了台湾夜市，在夜市上，琳琅满目的商品，此起彼伏的叫卖声。 1、“菠萝饭”是品尝的第一道美食，米饭作为主食，是因为台湾盛产 （粮食作物），而且有 的美称，这些与台湾的自然环境密切相关， 线穿过台湾的中南部， 气候和 气候广布，盛产像菠萝这样的 带水果和亚热带水果，品种多，有 的美誉。 2、夜市上传来歌曲《阿里山的姑娘》，让我想起了视频中的台湾著名景点 山，山上有台湾特有的树种 ，台湾最著名的树种 ，因为植被覆盖率高，所以台湾有“亚洲 ”的美誉。还有著名的旅游景点 潭以及野柳 。 活动设计三 —— 外向型经济 学习过程四： 阅读教材P69文字，结合图7.47以及P70活动，认识台湾经济发展的历程和特点。 评价任务四： 材料三：展示图片 PPT课件展示 材料四：台媒报道称，根据台“农委会”公开资讯显示，若大陆日后不再输入凤梨、莲雾、番荔枝这3种水果，台湾每年将损失近40亿元（新台币)。 台湾有很多知名的电子产品，如材料三展示的知名电脑品牌，台湾从90年代开始，重点发展以电子工业为主导的 产业。大陆市场上也有很多这些电子产品销售，因为台湾是 型经济。 材料四展示， 一直是台湾重要的经济命脉，目前， 是台湾最大的贸易伙伴。 3.结合图7.47，试着分析台湾利用了本土的哪些优势因地制宜的发展经济。 课堂小结：本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征及其丰富的农矿资源，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。
学后 反思 1.通过本课的学习，你知道了关于台湾的地理位置如何描述了吗？ 2.通过对台湾自然环境和农业生产的学习，你能总结自然环境如何影响人类的生产生活的么？能根据家乡的自然环境描述与当地的生产和对你生活的影响吗？
【作业设计】
台湾著名诗人余光中曾在《乡愁》中写道“……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”抒发了期盼祖国统一的真挚情感。图为台湾位置示意图。读图，完成1-2题。
1．“浅浅的海峡”沟通了（ ）
A．渤海、黄海 B．黄海、南海 C．黄海、东海 D．东海、南海
2．台湾岛上的铁路线呈环状的原因是（ ）
A．这样设计更美观
B．中部为山地，平原主要分布在四周沿海地区
C．西部人口多，东部人口少，人口分布不均
D．大城市多分布在台湾岛西部
3.自从连战、宋楚瑜访问大陆后，台湾水果进入大陆实行零关税。下列水果中最有可能来自台湾的是( )
A．苹果 B．梨 C．菠萝 D．柿子
4.读“我国台湾岛平均气温图”，回答下列问题：
（1）据等温线分布图可判定，台湾岛地势特点为___________。
（2）北回归线穿过台湾岛的中部，台湾省的温度带为 带和 带，气候
为 气候和 气候。
是我国最大的岛屿，岛上的物产丰富，因其盛产 被誉为“东方甜岛”；植被覆盖率高，有“亚洲天然植物园”的美誉，其中 是台湾特有的树种， 是台湾最著名的树种。
到台湾去旅游，导游会带你到一些著名的景点游玩，
比如 潭， 山以及 地质公园。
5.读右图，回答下列问题：
（1）图中b为 岛，它位于台湾岛的 方向，d为 洋。
（2）与台湾省隔a 海峡相望的
是 省，其简称为 。
（3）台湾的经济为 经济，90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的 产业。
（4） 贸易一直是台湾重要的经济命脉，目前 是台湾最大的贸易伙伴。
（5）台湾省地震频繁，是因为它位于 地震带，地壳活跃。
答案解析：
1.选D。解析：台湾岛西临台湾海峡（属于东海），北临东海，南临南海，东临太平洋，所以台湾海峡沟通了东海和南海，选择D答案。
2.选B。解析：台湾岛中部为台湾山脉，四周为平原，地形对铁路修建影响很大，所以选择B答案。
3.选C。台湾省气候为亚热带和热带季风气候，所产水果多为热带和亚热带水果，菠萝为典型的热带水果，所以选择C答案。
4.（1）中间高，四周低。解析：气温随着海拔升高而降低，图中气温曲线数值四周高、中间低，所以地势中间高，四周低。
（2）亚热带、热带；亚热带季风、热带季风气候。解析：北回归线穿过，所以是亚热带和热带，因为台湾岛位于祖国东南的季风区，所以是亚热带季风、热带季风气候。
（3）台湾岛、甘蔗、红桧、樟树。
（4）日月潭、阿里山、野柳地质公园。
5.（1）钓鱼岛、东北、太平洋。
（2）台湾、福建、闽。
（3）外向型、高新技术。
（4）出口、祖国大陆。
（5）环太平洋。
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