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浙江省台州市临海市第六教研区2023-2024学年七年级上学期历史与社会 道德与法治期中检测试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023七上·临海期中）新学期开始，晓兵是一名中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他进入了中学这个新的环。境里读书、学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，晓兵应该（　　）
①主动向介绍自己融入新班集体之中
②和认识的同学联系不认识的同学敬而远之
③适应新学习生活环境迎接新的挑战
④学习“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
2．（2023七上·临海期中）网络热词“小镇做题家”指的是出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但异化成了对寒门弟子的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（　　）
①梦想都应被善待，努力不该被嘲笑
②他们做的不是题，是改变人生的努力
③每个平凡努力的人都应该得到尊重
④人生只要有梦想就一定能成功的实现
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3．（2023七上·临海期中）“双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母的辛劳，增强能力，更加热爱生活，她的经历告诉我们（　　)
A．生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
B．参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
C．学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人
D．学习改变了思维方式，让我们更加自由和幸福
4．（2023七上·临海期中）古人说：“书山有路勒为径，学海无线苦作舟”。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这说明（　　）
A．学习是一件快乐的事 B．学习是苦乐交织的
C．学习是一件辛苦差事 D．兴趣是最好的老师
5．（2023七上·临海期中）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 （　　）
①活到老，学到老
②读万卷书，行万里路
③少壮不努力，老大徒伤悲
④吾生也有涯，而知也无涯
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．（2023七上·临海期中）“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽” ，所以我们（　　）
①要保持积极乐观的心态
②要丰富自己的学识和智慧
③要想方设法让自己漂亮
④要坦然的接受自己的容貌
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．（2023七上·临海期中）“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（　　）
A．曾交益友，远离损友 B．超越崇拜，走向自我
C．严于律己，宽以待人 D．正视自我，完善自我
8．（2023七上·临海期中）赢得朋友有三大法宝： 接受对方，赞美对方， 重视对方。这告诉我们， 友谊的获得需要（　　）
A．理解包容对方的一切 B．掌握方法并讲究艺术
C．不断掩盖自身的缺点 D．否定自我和赞美对方
9．（2023七上·临海期中）“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相同的有（　　）
①小亮经常请老师指出她的缺点和不足
②小天每天坚持自我反省，完善自己
③同学们眼中，小天是乐于助人同学
④在演讲前，小晶对着镜子训练，规范动作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023七上·临海期中）小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水平都有了很大提高。这说明网上交往（　　）
①超越了时空的限制
②有很多不确定因素
③开辟了交往新通道
④有机会结交新伙伴
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（本大题有3小题，共30分）
11．（2023七上·临海期中）梦想是对未来美好生活的愿望，主持人小闽围绕“筑梦·追梦·圆梦”主题召开了一次班级座谈会，现邀请你一起参与讨论。
【筑梦】
小田：“我的梦想是当一名解放军边防战士，保家卫国。”
小明：“我的梦想是当一名航天员，遨游太空，为国担当。
小闽：“我的梦想是当一名运动员，争取登上世界舞台，为国争光！”
【追梦】
全红婵的追梦之旅是一个充满挑战和努力的过程。由于家庭经济困难，她的童年生活并不富裕。在设施简陋的环境中，她全力以赴，专注于跳水训练，梦想让父母过上好生活，立志为国争光。十四岁之前，她甚至没有去过游乐园或动物园，最终以3跳满分的成绩在东京奥运会上一战而红，本次杭州亚运会她加冕了双冠王！
【圆梦】
班主任刘老师教导我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习，共圆梦想。
（1）根据材料中同学们的梦想，简要分析少年梦想的特点。
（2）运用“少年有梦”的相关知识，谈谈全红婵的追梦故事给你的启示。
（3）请你为自己“好好学习”制订一份切实可行的行动计划。
12．（2023七上·临海期中） 同学们在《个人成长手册》中留下了初中生活的脚印。阅读材料，回答问题。
（1）依据“我的入学感言”请谈谈你对学习重要性的认识。
（2）结合小明《个人成长手册》中的内容，分析小明是如何正确认识自己？
（3）请你给小明提建议，帮助他成为更好的自己。
13．（2023七上·临海期中）七年级某班召开“交友智慧”的主题班会，请你参与其中，完成下列任务。
【友谊诗篇】
在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时也需要付出。
【友谊困惑】
小丽 刚进入初中，我就尝试与同桌打招呼，发新书时，我不小心撕破了她的书，她生气了，淡淡的不理我，哎，可能是我太差劲了。
小航 乒乓比赛中，他一点情面都不讲，以3：0打胜我！这还是朋友吗？看来，友谊和竞争是无法并存的。
（1）“友谊诗篇”体现了友谊具有哪些特质？
（2）运用你所学的知识，针对小丽和小航的烦恼，请选择其一，开处合理化的处方。
（3）依据漫画，结合所学知识，谈谈网络交友对你的启示。
三、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
14．（2023七上·临海期中）若你要绘制所在小区的地图，要使地图内容最详细，以下比例尺中最适合选用的是（　　）
A．1：50000 B．1：3500
C．三万分之一 D．图上1厘米代表实地距离40千米
15．（2023七上·临海期中）聚落居民的建筑是居民为适应当地自然环境而创造出来的。下面地区、建筑与自然环境相匹配的是（　　）
A．西亚——墙厚窗小——干旱少雨、昼夜温差大
B．杭州——窑洞——年降水量大、降水集中夏季
C．云南——吊脚楼——全年气候炎热、降水稀少
D．北极——冰屋——气候寒冷多雨、山地地形
16．（2023七上·临海期中）杭州19届亚运吉祥物之一“琮琮”源于良渚遗址出土的“玉琮”，可以推断当时（　　）
A．处于旧石器时代 B．社会阶级分化
C．已经出现了国家 D．实行世袭制度
17．（2023七上·临海期中）“黄帝在这三年多的时间内，一边以星斗七旗战法练兵做掩护，一边派人兵日夜掘进，早将洞穴挖到炎帝营的后方。忽一日，黄帝兵将突然窜出，偷袭了炎帝阵营，活捉了炎帝。”据材料分析，这次战役是（　　）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战
18．（2023七上·临海期中）《礼记。礼运篇》中描述了这样一种情景："大道之行也，天下为公，选贤与能。3列制度中，最符合这一“情景”的是 （　　）
A．分封制 B．禅让制 C．皇帝制度 D．郡县制
19．（2023七上·临海期中）工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列生产工具出现的先后顺序排列是（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③
20．（2023七上·临海期中）在古代"鼎”是王权的象征。据《左传》记载，春秋时期楚庄于北伐，楚军行至洛阳时，询问周天子的使者“鼎之大小重量”。这反映了（　　）
A．王室衰微，诸侯崛起 B．尊王攘夷，国家一统
C．铁犁牛耕，经济发展 D．分封制度，完全消失
21．（2023七上·临海期中）为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（　　）
A．铁农具和牛耕的使用及推广 B．少数民族政权纷纷入主中原
C．八王之乱造成人口大量死亡 D．各地爆发大规模的农民起义
22．（2023七上·临海期中）老子是春秋晚期重要的思想家，道家学派的创始人，下列主张与老子相符的是（　　）
A．“事在四方，要在中央”
B．“仁者爱人”
C．“兼爱”“非攻”
D．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
23．（2023七上·临海期中）钱穆评价商鞅变法使秦国“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。出现这一变化的原因是秦国实行（　　）
A．奖励军功 B．鼓励耕织 C．废分封制 D．改革户籍
四、非选择题（本大题有3小题，共30分）
24．（2023七上·临海期中）某校七年级同学利用假期参加“带着地图去研学”的活动，请你一起参与。
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称A　 　，G　 　； 图中乙山顶与甲山顶的相对高度是　 　米。
（2）图中EF处为小河，请你说说判断的理由是　 　， 该河流的流向为　 　。
（3）本次研学举行攀爬甲山比赛，可以选择从B点或H点出发，你的选择是　 　；理由：　 　。
25．（2023七上·临海期中）临海博物馆带你走进临海的前世今生。阅读材料，回答问题。
材料一：“临海博物馆收藏的文物，贯穿起整个台州历史发展的的主轴线，从10万年前的灵江人到中国有记载的历史朝代，你都可以在这些馆藏文物中找到他们的印记。”
材料二：2014年，在临海市小芝镇发现古人类遗迹（峙山头遗址），出土了大量陶器和石器，可辨见“平底盘、绳纹釜、双耳罐等器形”……
材料三：临海博物馆上等级的文物就有1000多件，其中比较引人注目的就是5件国家一级文物。第一件是商代青铜直内戈，1988年出土于临海沿江镇。
（1）10万年前的灵江人主要使用打制石器，生活在　 　时代。
（2）从材料二可知峙山头遗址处于　 　时代，由此推测出当时人们的生产生活状况　 　。
（3）依据材料三及所学知识，请为青铜直内戈写一段文物解说词。
青铜直内戈是　 　时期出土的文物，该文物佐证了　 　。
（4） 综合上述材料，你能感受文物、遗址对我们学习历史有怎样的价值？
26．（2023七上·临海期中）某校七（1）班同学开展了“数风流人物”的项目化学习，谁你一起参与。
【人物说史】
朝代：
人物：
功绩：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
【看图析史】
【史料释史】
及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士，六艺从此缺焉……秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝，头会箕敛，以供军费，财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记》
（1）请补充完整人物名片中的信息。
（2）任选一张图片分析该举措带来的影响。
（3）对秦始皇的评价，历来褒贬不一。请你拟定一个观点概括评价秦始皇，并综合运用上述材料及所学知识加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，表述清晰)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，我们要积极融入集体， 适应新学习生活环境迎接新的挑战，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，所以①③正确。
②错误，选项做法不利于我们融入新集体，做法不正确。
④错误，我们要关心社会发展，积极参与社会实践，不能一心只读教科书。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 根据所学，“小镇做题家”通过埋头苦读改变命运的做法，是努力实现梦想的表现，值得我们尊重，他们为改变自己的人生不断努力，值得我们学习，他们做的不是题，是改变人生的努力，努力不该被嘲笑，每个平凡努力的人都应该得到尊重，所以①②③正确。
④观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母的辛劳，增强能力，更加热爱生活，这告诉我们， 学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，所以C正确。
A错误，生活中点点滴滴都是学习，中学生的主要任务还是学习书本知识。
B错误，参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “书山有路勒为径，学海无线苦作舟” 这体现了学习的苦。 “学而时习之，不亦说乎？” 这体现了学习的乐，因此，共同说明了学习是苦乐交织的过程，所以B正确。
AC不符合题意，选项观点片面，应排除。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
5．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】活到老，学到老，告诉我们要坚持不断学习，“吾生也有涯，而知也无涯”意思是我的生命是有限的，而知识却是无穷无尽，因此我们要不断学习，这体现终身学习的观念，所以①④正确。
②错误，读万卷书，行万里路，这强调要多读书，没有体现终身学习，与题意不符，应排除。
③错误，少壮不努力，老大徒伤悲，告诉我们要珍惜美好青春年华，与题意不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
6．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 “人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽” 意思是 一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。所以我们要保持乐观的心态，丰富自己的学识、智慧，坦然地接受自己的容貌与长相，因此， ①②④正确。
③错误，选项中的做法是不能接纳自己的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳欣赏自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
7．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 “与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 意思是和好人交往，就像进入放着香草的屋子，在里面待的时间久了，就闻不到它的芳香味了；和坏人交往，就好像进入卖咸鱼的店铺，在里面时间久了，也闻不到它的腥臭味了，这启示我们要多交益友，远离损友，所以A正确。
BCD不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
8．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】赢得朋友有三大法宝： 接受对方，赞美对方， 重视对方，这告诉我们建立友谊需要掌握科学的方法和讲究艺术，所以B正确。
A错误，友谊不能没有原则不能包容一切。
C错误，做更好的自己需要及时改正缺点，不能掩盖缺点。
D错误，我们要学会欣赏自己，不能否定自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，还需要持续的行动，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
9．【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 “当局者迷，旁观者清。” 这体现的是通过他人评价认识自己，小亮经常请老师指出她的缺点和不足和 同学们眼中，小天是乐于助人同学，这是通过他人评价认识自己，所以①③正确。
②④不符合题意，选项体现的是通过自我评价认识自己。
故答案为：A。
【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
10．【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水平都有了很大提高。这说明网上交往可以超越了时空的限制，开辟了交往新通道，有机会结交新伙伴，所以 ①③④正确。
②不符合题意，题干材料没有体现网上交往有很多不确定因素，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
11．【答案】（1）少年梦想与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力，需要立志；努力，需要坚持。
（3）①要发现并保持对学习的兴趣；②要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式；④学会享受学习；⑤合理安排自己的学习时间，养成良好的学习习惯；⑥善于合作学习；⑦保持学习的自觉性，敢于提问，善于探究。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，少年梦想的特点可以从与个人的人生目标，时代的脉搏，中国梦密相联系等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，全红婵的追梦故事的启示可以从实现少年梦想需要付诸行动，需要努力，努力，需要立志；努力，需要坚持等方面回答即可。
（3）根据所学，好好学习的行动计划可以从培养学习兴趣，掌握科学方法，善于运用不同学习方式，养成良好学习习惯等方面回答即可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学会学习等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
12．【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习为幸福生活奠基。
（2）①“我自信乐观，做事认真负责，勇于挑战自我，”通过自我评价认识自己。
②同桌桃子你性格开朗，聪明机灵，画的漫画很棒，让我好羡慕。或者班主任成长寄语，通过他人评价认识自己。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，学习的重要性可以从不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，学习可以增益他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，本题可以从小明通过自我评价和他人评价认识自己，具体结合材料回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面回答即可。
【点评】本题考查对学习的意义，认识自己的途径，做更好的自己等相关知识的理解和运用，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由等等。
13．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。
（2）小丽：①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊需要持续行动。③呵护友谊，需要用心去关怀对方；④呵护友谊，需要学会尊重对方；⑤呵护友谊，需要学会正确处理冲突，⑥呵护友谊，需要学会正确处理交友中受到的伤害。
小航：①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析题干材料可知，材料体现的友谊特质可以从友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面回答即可。
（2）小丽的烦恼是交友和呵护友谊方面的烦恼，因此可以从建立友谊，需要开放自己和持续行动，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突和交友中受到的伤害等方面回答妈可。
小航的烦恼可以从竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，我们对待竞争的态度等方面分析回答即可。
（3）根据漫画，启示可以从 网上交友要理性辨别、慎重选择， 要有一定的自我保护意识， 要遵守法律、法规等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊，呵护友谊，友谊的澄清，网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
14．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，若你要绘制所在小区的地图，要使地图内容最详细，要选大比例尺。以下比例尺中最适合选用的是 B。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
15．【答案】A
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】结合所学可知，西亚地区属于热带沙漠气候，当地的房屋墙厚窗户小，主要是为了适应干旱少雨，昼夜温差大，A项正确；
窑洞主要分布在黄土高原，不是在杭州，B项错误；
吊脚楼是为了适应湿热的气候，不是降水稀少，C项错误；
北极地区属于极地气候，气候严寒，降水很少，也不是山地地形，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代的村落与民居，解答本题需要掌握西亚和中国各地的民居特点及其地理方面的原因，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
16．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，玉琮是一种礼器，是权势和财富的象征，因此玉琮的出现说明当时出现了贫富分化和阶级产生，B项正确；
良渚遗址处于新石器时代，而非旧石器时代，A项错误；
早期国家产生于夏朝，良渚文化时期尚未产生国家，C项错误；
世袭制建立是在夏朝，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键是理解玉琮寓意，结合新石器时代文化遗存的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，黄帝经过该战役打败炎帝，结合所学可知，该战役是阪泉之战，C项正确；
A项是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的战役，与材料信息不符，错误；
B项是周武王伐纣灭商的战役，与材料信息不符，错误；
D项是楚汉相争时期楚军与秦军之间的一场关键战争，与材料信息不符，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查黄帝与炎帝，解题的关键是解读材料信息，结合阪泉之战的概况和结果解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
18．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 结合所学可知，原始社会时期，禅让制是采取民主的办法推举部落联盟首领的一种民主制度，符合材料中的“天下为公，选贤与能”，B项正确；
分封制是西周的地方制度，是指周天子将土地和人口分封给王族、功臣以及先代贵族，让他们到各地建立诸侯国，以拱卫王室的制度，与材料信息不符，A项错误；
皇帝制度建立是在秦朝，强调皇帝集一切大权于一身，强调皇权至上，与材料信息不符，C项错误；
郡县制是中国古代的地方制度，是指中央下设郡，郡下县，郡县长官由中央任免，不得世袭，与材料信息不符，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查禅让制，解题的关键信息是“天下为公，选贤与能”，结合禅让制的含义和特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，青铜铲出现在商周时期，铁制农具出现在春秋战国时期，打制石器出现在旧石器时代，骨耜出现在新石器时代，因此先后顺序是③④①②，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解答本题需要掌握选项中工具出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
20．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是春秋时期楚王问鼎事件，在古代鼎是王权的象征，作为诸侯王的楚王询问关于王权的鼎，说明其实力增强，有称霸之意，这反映了当时周王室衰微，诸侯崛起，分封制逐渐在瓦解，A项正确；
与尊王攘夷有关的是齐桓公，而且春秋时期国家处于分裂状态，B项错误；
材料涉及的是政治领域，没有体现经济发展的相关信息，C项错误；
春秋时期分封制并没有完全消失，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查动荡的春秋时代，解题的关键是解读分析材料信息，结合春秋时期周王室衰微和诸侯争霸的表现和实质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
21．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知，反映的是春秋战国时期的时代特征，这一时期社会处于大变革、大动荡、大发展时期，政治上，周王室衰微，列国纷争不断，各国掀起变法改革运动；经济上，铁农具和牛耕的使用及推广，小农经济形成；思想上，学术思想活跃，百家争鸣局面形成；阶级上，士阶层崛起，并得到重用；文化上，由学在官府到学在民间。据此可知，A项正确；
魏晋南北朝时期少数民族政权纷纷入主中原，B项错误；
八王之乱造成人口大量死亡发生在西晋时期，C项错误；
春秋战国时期各地没有爆发农民起义，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期的社会变革，解题的关键是解读图示信息，结合春秋战国时期的时代特征解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学可知，老子是春秋晚期重要的思想家，道家学派的创始人。他主张无为而治，小国寡民，提出朴素的辩证法思想。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的是事物具有两面性，而且这两面可以相互转化，这体现老子朴素的辩证法思想，D项正确；
A项体现的是加强中央集权，属于法家的思想主张，错误；
B项是孔子的仁的学说，错误；
C项是墨家墨子的思想主张，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查百家争鸣，解答本题需要掌握老子的思想主张，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”并结合所学可知，商鞅变法规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这打破世卿世禄制，有利于促进社会阶层的流动。材料中现象是商鞅奖励军功措施的结果，A项正确；
奖励耕织主要是促进农业的发展，B项错误；
商鞅变法没有废除分封制，秦朝统一后，废除分封制，在全国推行郡县制，C项错误；
改革户籍制度主要是加强对百姓的管理，保证赋役征派，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商鞅变法，解题的关键信息是“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”，结合商鞅变法中奖励军功措施的内容及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
24．【答案】（1）鞍部；陡崖；170
（2）等高线向高处凸出；自西北向东南
（3）H点；此处等高线稀疏，坡度较缓，攀爬更省力。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，写出图中字母所代表的地形部位名称A是鞍部，G是陡崖；图中乙山顶与甲山顶的相对高度是1320-1150=170米。
(2)、图中EF处为小河，请你说说判断的理由是河流发育于山谷，山谷的等高线向高处凸出，该河流的流向为自西北向东南
(3)、本次研学举行攀爬甲山比赛，可以选择从B点或H点出发，你的选择是H点；理由：此处等高线稀疏，坡度较缓，攀爬更省力。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
25．【答案】（1）旧石器
（2）新石器；原始农业、饲养家畜、建造房屋、定居生活、制作陶器、使用磨制石器等
（3）商；青铜器的高超工艺
（4）为人类了解历史提供最可靠的证据
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）结合所学可知，10万年前处于旧石器时代，当时使用打制石器，因此10万年前的灵江人生活在旧石器时代。
（2）依据材料“出土了大量陶器和石器，可辨见’平底盘、绳纹釜、双耳罐等器形’”和图片信息可知，当时出现了陶器和磨制石器，结合所学可知，这是新石器时代的特征，因此峙山头遗址处于新石器时代。结合所学可知，新石器时代，人们的生产生活状况是出现了原始农业，饲养家畜，建造房屋，过定居生活，会制作陶器、使用磨制石器等。
（3）依据材料“第一件是商代青铜直内戈”可知，这是商朝时期的出土文物。依据图片信息可以看出反映了青铜器的高超工艺。
（4）综合材料信息，结合所学可知，出土文物和文化遗存为人类了解历史提供最可靠的证据。
【点评】本题考查中国境内早期人类的代表和文明的起源。第一问，结合旧石器时代的时间和特点解答；第二问，依据材料信息，结合新石器时代的特征解答；第三问，依据材料信息，结合商朝的青铜器及其特点解答；第四问，综合材料信息，结合文物和遗址的史料价值解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
26．【答案】（1）秦朝或秦。秦始皇或嬴政。
（2）图一：君主专制中央集权制度，该制度的创立有利于加强专制主义中央集权，巩固统治。
或在地方推行郡县制，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
图二： 货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
图三： 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）秦始皇是首创统一局面的“千古一帝”。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立了大一统的中央集权制度，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度。
秦始皇是历史上少有的暴君。她的统治具有急于求成和暴虐的特点，推行“严刑峻法”的法家学说，赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷，给人民带来了痛苦和灾难。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）信息：依据图片人物和文字信息“秦王扫六合”并结合所学可知，该人物是秦始皇，秦始皇完成统一后，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，即秦朝。
（2） 依据图示并结合所学可知，图一反映的是秦朝君主专制中央集权制度，该制度的创立有利于加强专制主义中央集权，巩固统治。图二反映的是货币的统一，货币的统一改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。图三反映的是文字的统一，文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）依据题干要求评价秦始皇，结合所学可从秦始皇的历史功绩和暴政两个角度提取观点，如秦始皇是首创统一局面的“千古一帝”，结合秦的统一及其影响进行论证，即结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立了大一统的中央集权制度，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度。如秦始皇是历史上少有的暴君，结合秦朝暴政的表现及其影响进行论证，即秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，推行“严刑峻法”的法家学说，赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷，给人民带来了痛苦和灾难。
【点评】本题考查秦朝统一多民族国家的建立。第一问，依据图片中人物，结合秦始皇的统一及其意义解答；第二问，依据图示信息，结合秦朝中央集权制度的内容及其影响和巩固统一的措施及其意义解答；第三问，结合秦始皇的历史功绩和暴政分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
1 / 1浙江省台州市临海市第六教研区2023-2024学年七年级上学期历史与社会 道德与法治期中检测试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023七上·临海期中）新学期开始，晓兵是一名中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他进入了中学这个新的环。境里读书、学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，晓兵应该（　　）
①主动向介绍自己融入新班集体之中
②和认识的同学联系不认识的同学敬而远之
③适应新学习生活环境迎接新的挑战
④学习“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，我们要积极融入集体， 适应新学习生活环境迎接新的挑战，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，所以①③正确。
②错误，选项做法不利于我们融入新集体，做法不正确。
④错误，我们要关心社会发展，积极参与社会实践，不能一心只读教科书。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．（2023七上·临海期中）网络热词“小镇做题家”指的是出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但异化成了对寒门弟子的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（　　）
①梦想都应被善待，努力不该被嘲笑
②他们做的不是题，是改变人生的努力
③每个平凡努力的人都应该得到尊重
④人生只要有梦想就一定能成功的实现
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 根据所学，“小镇做题家”通过埋头苦读改变命运的做法，是努力实现梦想的表现，值得我们尊重，他们为改变自己的人生不断努力，值得我们学习，他们做的不是题，是改变人生的努力，努力不该被嘲笑，每个平凡努力的人都应该得到尊重，所以①②③正确。
④观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．（2023七上·临海期中）“双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母的辛劳，增强能力，更加热爱生活，她的经历告诉我们（　　)
A．生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
B．参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
C．学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人
D．学习改变了思维方式，让我们更加自由和幸福
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母的辛劳，增强能力，更加热爱生活，这告诉我们， 学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，所以C正确。
A错误，生活中点点滴滴都是学习，中学生的主要任务还是学习书本知识。
B错误，参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4．（2023七上·临海期中）古人说：“书山有路勒为径，学海无线苦作舟”。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这说明（　　）
A．学习是一件快乐的事 B．学习是苦乐交织的
C．学习是一件辛苦差事 D．兴趣是最好的老师
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “书山有路勒为径，学海无线苦作舟” 这体现了学习的苦。 “学而时习之，不亦说乎？” 这体现了学习的乐，因此，共同说明了学习是苦乐交织的过程，所以B正确。
AC不符合题意，选项观点片面，应排除。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
5．（2023七上·临海期中）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 （　　）
①活到老，学到老
②读万卷书，行万里路
③少壮不努力，老大徒伤悲
④吾生也有涯，而知也无涯
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】活到老，学到老，告诉我们要坚持不断学习，“吾生也有涯，而知也无涯”意思是我的生命是有限的，而知识却是无穷无尽，因此我们要不断学习，这体现终身学习的观念，所以①④正确。
②错误，读万卷书，行万里路，这强调要多读书，没有体现终身学习，与题意不符，应排除。
③错误，少壮不努力，老大徒伤悲，告诉我们要珍惜美好青春年华，与题意不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
6．（2023七上·临海期中）“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽” ，所以我们（　　）
①要保持积极乐观的心态
②要丰富自己的学识和智慧
③要想方设法让自己漂亮
④要坦然的接受自己的容貌
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 “人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽” 意思是 一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。所以我们要保持乐观的心态，丰富自己的学识、智慧，坦然地接受自己的容貌与长相，因此， ①②④正确。
③错误，选项中的做法是不能接纳自己的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳欣赏自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
7．（2023七上·临海期中）“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（　　）
A．曾交益友，远离损友 B．超越崇拜，走向自我
C．严于律己，宽以待人 D．正视自我，完善自我
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 “与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 意思是和好人交往，就像进入放着香草的屋子，在里面待的时间久了，就闻不到它的芳香味了；和坏人交往，就好像进入卖咸鱼的店铺，在里面时间久了，也闻不到它的腥臭味了，这启示我们要多交益友，远离损友，所以A正确。
BCD不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
8．（2023七上·临海期中）赢得朋友有三大法宝： 接受对方，赞美对方， 重视对方。这告诉我们， 友谊的获得需要（　　）
A．理解包容对方的一切 B．掌握方法并讲究艺术
C．不断掩盖自身的缺点 D．否定自我和赞美对方
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】赢得朋友有三大法宝： 接受对方，赞美对方， 重视对方，这告诉我们建立友谊需要掌握科学的方法和讲究艺术，所以B正确。
A错误，友谊不能没有原则不能包容一切。
C错误，做更好的自己需要及时改正缺点，不能掩盖缺点。
D错误，我们要学会欣赏自己，不能否定自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，还需要持续的行动，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
9．（2023七上·临海期中）“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相同的有（　　）
①小亮经常请老师指出她的缺点和不足
②小天每天坚持自我反省，完善自己
③同学们眼中，小天是乐于助人同学
④在演讲前，小晶对着镜子训练，规范动作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 “当局者迷，旁观者清。” 这体现的是通过他人评价认识自己，小亮经常请老师指出她的缺点和不足和 同学们眼中，小天是乐于助人同学，这是通过他人评价认识自己，所以①③正确。
②④不符合题意，选项体现的是通过自我评价认识自己。
故答案为：A。
【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
10．（2023七上·临海期中）小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水平都有了很大提高。这说明网上交往（　　）
①超越了时空的限制
②有很多不确定因素
③开辟了交往新通道
④有机会结交新伙伴
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水平都有了很大提高。这说明网上交往可以超越了时空的限制，开辟了交往新通道，有机会结交新伙伴，所以 ①③④正确。
②不符合题意，题干材料没有体现网上交往有很多不确定因素，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
二、非选择题（本大题有3小题，共30分）
11．（2023七上·临海期中）梦想是对未来美好生活的愿望，主持人小闽围绕“筑梦·追梦·圆梦”主题召开了一次班级座谈会，现邀请你一起参与讨论。
【筑梦】
小田：“我的梦想是当一名解放军边防战士，保家卫国。”
小明：“我的梦想是当一名航天员，遨游太空，为国担当。
小闽：“我的梦想是当一名运动员，争取登上世界舞台，为国争光！”
【追梦】
全红婵的追梦之旅是一个充满挑战和努力的过程。由于家庭经济困难，她的童年生活并不富裕。在设施简陋的环境中，她全力以赴，专注于跳水训练，梦想让父母过上好生活，立志为国争光。十四岁之前，她甚至没有去过游乐园或动物园，最终以3跳满分的成绩在东京奥运会上一战而红，本次杭州亚运会她加冕了双冠王！
【圆梦】
班主任刘老师教导我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习，共圆梦想。
（1）根据材料中同学们的梦想，简要分析少年梦想的特点。
（2）运用“少年有梦”的相关知识，谈谈全红婵的追梦故事给你的启示。
（3）请你为自己“好好学习”制订一份切实可行的行动计划。
【答案】（1）少年梦想与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力，需要立志；努力，需要坚持。
（3）①要发现并保持对学习的兴趣；②要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式；④学会享受学习；⑤合理安排自己的学习时间，养成良好的学习习惯；⑥善于合作学习；⑦保持学习的自觉性，敢于提问，善于探究。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，少年梦想的特点可以从与个人的人生目标，时代的脉搏，中国梦密相联系等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，全红婵的追梦故事的启示可以从实现少年梦想需要付诸行动，需要努力，努力，需要立志；努力，需要坚持等方面回答即可。
（3）根据所学，好好学习的行动计划可以从培养学习兴趣，掌握科学方法，善于运用不同学习方式，养成良好学习习惯等方面回答即可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学会学习等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
12．（2023七上·临海期中） 同学们在《个人成长手册》中留下了初中生活的脚印。阅读材料，回答问题。
（1）依据“我的入学感言”请谈谈你对学习重要性的认识。
（2）结合小明《个人成长手册》中的内容，分析小明是如何正确认识自己？
（3）请你给小明提建议，帮助他成为更好的自己。
【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习为幸福生活奠基。
（2）①“我自信乐观，做事认真负责，勇于挑战自我，”通过自我评价认识自己。
②同桌桃子你性格开朗，聪明机灵，画的漫画很棒，让我好羡慕。或者班主任成长寄语，通过他人评价认识自己。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，学习的重要性可以从不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，学习可以增益他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，本题可以从小明通过自我评价和他人评价认识自己，具体结合材料回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面回答即可。
【点评】本题考查对学习的意义，认识自己的途径，做更好的自己等相关知识的理解和运用，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由等等。
13．（2023七上·临海期中）七年级某班召开“交友智慧”的主题班会，请你参与其中，完成下列任务。
【友谊诗篇】
在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时也需要付出。
【友谊困惑】
小丽 刚进入初中，我就尝试与同桌打招呼，发新书时，我不小心撕破了她的书，她生气了，淡淡的不理我，哎，可能是我太差劲了。
小航 乒乓比赛中，他一点情面都不讲，以3：0打胜我！这还是朋友吗？看来，友谊和竞争是无法并存的。
（1）“友谊诗篇”体现了友谊具有哪些特质？
（2）运用你所学的知识，针对小丽和小航的烦恼，请选择其一，开处合理化的处方。
（3）依据漫画，结合所学知识，谈谈网络交友对你的启示。
【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。
（2）小丽：①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊需要持续行动。③呵护友谊，需要用心去关怀对方；④呵护友谊，需要学会尊重对方；⑤呵护友谊，需要学会正确处理冲突，⑥呵护友谊，需要学会正确处理交友中受到的伤害。
小航：①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析题干材料可知，材料体现的友谊特质可以从友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面回答即可。
（2）小丽的烦恼是交友和呵护友谊方面的烦恼，因此可以从建立友谊，需要开放自己和持续行动，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突和交友中受到的伤害等方面回答妈可。
小航的烦恼可以从竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，我们对待竞争的态度等方面分析回答即可。
（3）根据漫画，启示可以从 网上交友要理性辨别、慎重选择， 要有一定的自我保护意识， 要遵守法律、法规等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊，呵护友谊，友谊的澄清，网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
三、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
14．（2023七上·临海期中）若你要绘制所在小区的地图，要使地图内容最详细，以下比例尺中最适合选用的是（　　）
A．1：50000 B．1：3500
C．三万分之一 D．图上1厘米代表实地距离40千米
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，若你要绘制所在小区的地图，要使地图内容最详细，要选大比例尺。以下比例尺中最适合选用的是 B。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
15．（2023七上·临海期中）聚落居民的建筑是居民为适应当地自然环境而创造出来的。下面地区、建筑与自然环境相匹配的是（　　）
A．西亚——墙厚窗小——干旱少雨、昼夜温差大
B．杭州——窑洞——年降水量大、降水集中夏季
C．云南——吊脚楼——全年气候炎热、降水稀少
D．北极——冰屋——气候寒冷多雨、山地地形
【答案】A
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】结合所学可知，西亚地区属于热带沙漠气候，当地的房屋墙厚窗户小，主要是为了适应干旱少雨，昼夜温差大，A项正确；
窑洞主要分布在黄土高原，不是在杭州，B项错误；
吊脚楼是为了适应湿热的气候，不是降水稀少，C项错误；
北极地区属于极地气候，气候严寒，降水很少，也不是山地地形，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代的村落与民居，解答本题需要掌握西亚和中国各地的民居特点及其地理方面的原因，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
16．（2023七上·临海期中）杭州19届亚运吉祥物之一“琮琮”源于良渚遗址出土的“玉琮”，可以推断当时（　　）
A．处于旧石器时代 B．社会阶级分化
C．已经出现了国家 D．实行世袭制度
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，玉琮是一种礼器，是权势和财富的象征，因此玉琮的出现说明当时出现了贫富分化和阶级产生，B项正确；
良渚遗址处于新石器时代，而非旧石器时代，A项错误；
早期国家产生于夏朝，良渚文化时期尚未产生国家，C项错误；
世袭制建立是在夏朝，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键是理解玉琮寓意，结合新石器时代文化遗存的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17．（2023七上·临海期中）“黄帝在这三年多的时间内，一边以星斗七旗战法练兵做掩护，一边派人兵日夜掘进，早将洞穴挖到炎帝营的后方。忽一日，黄帝兵将突然窜出，偷袭了炎帝阵营，活捉了炎帝。”据材料分析，这次战役是（　　）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，黄帝经过该战役打败炎帝，结合所学可知，该战役是阪泉之战，C项正确；
A项是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的战役，与材料信息不符，错误；
B项是周武王伐纣灭商的战役，与材料信息不符，错误；
D项是楚汉相争时期楚军与秦军之间的一场关键战争，与材料信息不符，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查黄帝与炎帝，解题的关键是解读材料信息，结合阪泉之战的概况和结果解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
18．（2023七上·临海期中）《礼记。礼运篇》中描述了这样一种情景："大道之行也，天下为公，选贤与能。3列制度中，最符合这一“情景”的是 （　　）
A．分封制 B．禅让制 C．皇帝制度 D．郡县制
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 结合所学可知，原始社会时期，禅让制是采取民主的办法推举部落联盟首领的一种民主制度，符合材料中的“天下为公，选贤与能”，B项正确；
分封制是西周的地方制度，是指周天子将土地和人口分封给王族、功臣以及先代贵族，让他们到各地建立诸侯国，以拱卫王室的制度，与材料信息不符，A项错误；
皇帝制度建立是在秦朝，强调皇帝集一切大权于一身，强调皇权至上，与材料信息不符，C项错误；
郡县制是中国古代的地方制度，是指中央下设郡，郡下县，郡县长官由中央任免，不得世袭，与材料信息不符，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查禅让制，解题的关键信息是“天下为公，选贤与能”，结合禅让制的含义和特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．（2023七上·临海期中）工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列生产工具出现的先后顺序排列是（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，青铜铲出现在商周时期，铁制农具出现在春秋战国时期，打制石器出现在旧石器时代，骨耜出现在新石器时代，因此先后顺序是③④①②，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解答本题需要掌握选项中工具出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
20．（2023七上·临海期中）在古代"鼎”是王权的象征。据《左传》记载，春秋时期楚庄于北伐，楚军行至洛阳时，询问周天子的使者“鼎之大小重量”。这反映了（　　）
A．王室衰微，诸侯崛起 B．尊王攘夷，国家一统
C．铁犁牛耕，经济发展 D．分封制度，完全消失
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是春秋时期楚王问鼎事件，在古代鼎是王权的象征，作为诸侯王的楚王询问关于王权的鼎，说明其实力增强，有称霸之意，这反映了当时周王室衰微，诸侯崛起，分封制逐渐在瓦解，A项正确；
与尊王攘夷有关的是齐桓公，而且春秋时期国家处于分裂状态，B项错误；
材料涉及的是政治领域，没有体现经济发展的相关信息，C项错误；
春秋时期分封制并没有完全消失，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查动荡的春秋时代，解题的关键是解读分析材料信息，结合春秋时期周王室衰微和诸侯争霸的表现和实质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
21．（2023七上·临海期中）为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（　　）
A．铁农具和牛耕的使用及推广 B．少数民族政权纷纷入主中原
C．八王之乱造成人口大量死亡 D．各地爆发大规模的农民起义
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知，反映的是春秋战国时期的时代特征，这一时期社会处于大变革、大动荡、大发展时期，政治上，周王室衰微，列国纷争不断，各国掀起变法改革运动；经济上，铁农具和牛耕的使用及推广，小农经济形成；思想上，学术思想活跃，百家争鸣局面形成；阶级上，士阶层崛起，并得到重用；文化上，由学在官府到学在民间。据此可知，A项正确；
魏晋南北朝时期少数民族政权纷纷入主中原，B项错误；
八王之乱造成人口大量死亡发生在西晋时期，C项错误；
春秋战国时期各地没有爆发农民起义，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期的社会变革，解题的关键是解读图示信息，结合春秋战国时期的时代特征解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．（2023七上·临海期中）老子是春秋晚期重要的思想家，道家学派的创始人，下列主张与老子相符的是（　　）
A．“事在四方，要在中央”
B．“仁者爱人”
C．“兼爱”“非攻”
D．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学可知，老子是春秋晚期重要的思想家，道家学派的创始人。他主张无为而治，小国寡民，提出朴素的辩证法思想。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的是事物具有两面性，而且这两面可以相互转化，这体现老子朴素的辩证法思想，D项正确；
A项体现的是加强中央集权，属于法家的思想主张，错误；
B项是孔子的仁的学说，错误；
C项是墨家墨子的思想主张，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查百家争鸣，解答本题需要掌握老子的思想主张，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．（2023七上·临海期中）钱穆评价商鞅变法使秦国“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。出现这一变化的原因是秦国实行（　　）
A．奖励军功 B．鼓励耕织 C．废分封制 D．改革户籍
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”并结合所学可知，商鞅变法规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这打破世卿世禄制，有利于促进社会阶层的流动。材料中现象是商鞅奖励军功措施的结果，A项正确；
奖励耕织主要是促进农业的发展，B项错误；
商鞅变法没有废除分封制，秦朝统一后，废除分封制，在全国推行郡县制，C项错误；
改革户籍制度主要是加强对百姓的管理，保证赋役征派，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商鞅变法，解题的关键信息是“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”，结合商鞅变法中奖励军功措施的内容及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
四、非选择题（本大题有3小题，共30分）
24．（2023七上·临海期中）某校七年级同学利用假期参加“带着地图去研学”的活动，请你一起参与。
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称A　 　，G　 　； 图中乙山顶与甲山顶的相对高度是　 　米。
（2）图中EF处为小河，请你说说判断的理由是　 　， 该河流的流向为　 　。
（3）本次研学举行攀爬甲山比赛，可以选择从B点或H点出发，你的选择是　 　；理由：　 　。
【答案】（1）鞍部；陡崖；170
（2）等高线向高处凸出；自西北向东南
（3）H点；此处等高线稀疏，坡度较缓，攀爬更省力。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，写出图中字母所代表的地形部位名称A是鞍部，G是陡崖；图中乙山顶与甲山顶的相对高度是1320-1150=170米。
(2)、图中EF处为小河，请你说说判断的理由是河流发育于山谷，山谷的等高线向高处凸出，该河流的流向为自西北向东南
(3)、本次研学举行攀爬甲山比赛，可以选择从B点或H点出发，你的选择是H点；理由：此处等高线稀疏，坡度较缓，攀爬更省力。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
25．（2023七上·临海期中）临海博物馆带你走进临海的前世今生。阅读材料，回答问题。
材料一：“临海博物馆收藏的文物，贯穿起整个台州历史发展的的主轴线，从10万年前的灵江人到中国有记载的历史朝代，你都可以在这些馆藏文物中找到他们的印记。”
材料二：2014年，在临海市小芝镇发现古人类遗迹（峙山头遗址），出土了大量陶器和石器，可辨见“平底盘、绳纹釜、双耳罐等器形”……
材料三：临海博物馆上等级的文物就有1000多件，其中比较引人注目的就是5件国家一级文物。第一件是商代青铜直内戈，1988年出土于临海沿江镇。
（1）10万年前的灵江人主要使用打制石器，生活在　 　时代。
（2）从材料二可知峙山头遗址处于　 　时代，由此推测出当时人们的生产生活状况　 　。
（3）依据材料三及所学知识，请为青铜直内戈写一段文物解说词。
青铜直内戈是　 　时期出土的文物，该文物佐证了　 　。
（4） 综合上述材料，你能感受文物、遗址对我们学习历史有怎样的价值？
【答案】（1）旧石器
（2）新石器；原始农业、饲养家畜、建造房屋、定居生活、制作陶器、使用磨制石器等
（3）商；青铜器的高超工艺
（4）为人类了解历史提供最可靠的证据
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）结合所学可知，10万年前处于旧石器时代，当时使用打制石器，因此10万年前的灵江人生活在旧石器时代。
（2）依据材料“出土了大量陶器和石器，可辨见’平底盘、绳纹釜、双耳罐等器形’”和图片信息可知，当时出现了陶器和磨制石器，结合所学可知，这是新石器时代的特征，因此峙山头遗址处于新石器时代。结合所学可知，新石器时代，人们的生产生活状况是出现了原始农业，饲养家畜，建造房屋，过定居生活，会制作陶器、使用磨制石器等。
（3）依据材料“第一件是商代青铜直内戈”可知，这是商朝时期的出土文物。依据图片信息可以看出反映了青铜器的高超工艺。
（4）综合材料信息，结合所学可知，出土文物和文化遗存为人类了解历史提供最可靠的证据。
【点评】本题考查中国境内早期人类的代表和文明的起源。第一问，结合旧石器时代的时间和特点解答；第二问，依据材料信息，结合新石器时代的特征解答；第三问，依据材料信息，结合商朝的青铜器及其特点解答；第四问，综合材料信息，结合文物和遗址的史料价值解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
26．（2023七上·临海期中）某校七（1）班同学开展了“数风流人物”的项目化学习，谁你一起参与。
【人物说史】
朝代：
人物：
功绩：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
【看图析史】
【史料释史】
及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士，六艺从此缺焉……秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝，头会箕敛，以供军费，财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记》
（1）请补充完整人物名片中的信息。
（2）任选一张图片分析该举措带来的影响。
（3）对秦始皇的评价，历来褒贬不一。请你拟定一个观点概括评价秦始皇，并综合运用上述材料及所学知识加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，表述清晰)
【答案】（1）秦朝或秦。秦始皇或嬴政。
（2）图一：君主专制中央集权制度，该制度的创立有利于加强专制主义中央集权，巩固统治。
或在地方推行郡县制，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
图二： 货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
图三： 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）秦始皇是首创统一局面的“千古一帝”。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立了大一统的中央集权制度，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度。
秦始皇是历史上少有的暴君。她的统治具有急于求成和暴虐的特点，推行“严刑峻法”的法家学说，赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷，给人民带来了痛苦和灾难。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）信息：依据图片人物和文字信息“秦王扫六合”并结合所学可知，该人物是秦始皇，秦始皇完成统一后，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，即秦朝。
（2） 依据图示并结合所学可知，图一反映的是秦朝君主专制中央集权制度，该制度的创立有利于加强专制主义中央集权，巩固统治。图二反映的是货币的统一，货币的统一改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。图三反映的是文字的统一，文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）依据题干要求评价秦始皇，结合所学可从秦始皇的历史功绩和暴政两个角度提取观点，如秦始皇是首创统一局面的“千古一帝”，结合秦的统一及其影响进行论证，即结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立了大一统的中央集权制度，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度。如秦始皇是历史上少有的暴君，结合秦朝暴政的表现及其影响进行论证，即秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，推行“严刑峻法”的法家学说，赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷，给人民带来了痛苦和灾难。
【点评】本题考查秦朝统一多民族国家的建立。第一问，依据图片中人物，结合秦始皇的统一及其意义解答；第二问，依据图示信息，结合秦朝中央集权制度的内容及其影响和巩固统一的措施及其意义解答；第三问，结合秦始皇的历史功绩和暴政分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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