资源简介

浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期社会道法期末考试试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最符合题意的正确选项，不选，多选，错选，均不给分。）
1．（2024七上·温州期末）2023年9月23日，第十九届____在浙江杭州隆重开幕。这不仅是中国主办的一场体育盛会，也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇。（　　）
A．夏季奥运会 B．冬季奥运会 C．亚洲运动会 D．世界大运会
【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年9月23日，第十九届 亚洲运动会 在浙江杭州隆重开幕。这不仅是中国主办的一场体育盛会，也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查时事，杭州第19届亚运会是继1990年北京亚运会、2010年广州亚运会之后，中国第三次举办亚洲最高规格的国际综合性体育赛事。杭州亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则。
2．（2024七上·温州期末）2023年11月15日，国家习近平主席在旧金山同美国总统____举行中美元首会晤，双方达成多项共识，为实现中美关系健康、稳定、可持续发展指明了方向。（　　）
A．特朗普 B．拜登 C．马克龙 D．普京
【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年11月15日，国家习近平主席在旧金山同美国总统 拜登举行中美元首会晤，双方达成多项共识，为实现中美关系健康、稳定、可持续发展指明了方向，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。
（2024七上·温州期末）倾心竭力六十余年，钱七虎院士为中国防护工程的发展做出了巨大贡献，荣获“感动中国2022年度人物”。回答下题。
3．中学时代的钱院士勤奋刻苦，做事坚韧不拔，遇到问题及时解决，这些习惯为他以后走上科研道路，报效祖国奠定了基础。这启示青少年要（　　）
A．处事宽容 B．诚信待人 C．学会学习 D．教学相长
4．为了使我国摆脱“有国无防”的落后状况，钱院士针对各种爆炸物进行了深入研究，成功指导构建出一系列地下防御工程，为中国铸就了“地下钢铁长城”。在钱院士身上，我们深切感受到（　　）
A．技术创新是培养人才的途径 B．梦想因努力而有希望
C．工作经验是激发前进的动力 D．个人梦想高于中国梦
【答案】3．C
4．B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对学会学习和努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．中学时代的钱院士勤奋刻苦，做事坚韧不拔，遇到问题及时解决， 这启示我们青少年要自觉主动学习，学会学习，养成良好的学习习惯，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
4．为了使我国摆脱“有国无防”的落后状况，钱院士针对各种爆炸物进行了深入研究，成功指导构建出一系列地下防御工程，为中国铸就了“地下钢铁长城”，这让我们感受到梦想因努力而有希望，所以B正确。
A观点错误，教育是培养人才的途径。
C观点错误，学习是激发前进的动力 。
D错误，题干材料告诉我们，个人梦 想要与中国梦相结合。
故答案为：B。
5．（2024七上·温州期末）小杰参加道德与法治学科学习分享会，记录了同学优秀做法（如图）。这些做法的优秀之处在于（　　）
◎通过新闻联播、人民日报公众号等方式了解当下的时事政治。 ◎和同学一起用道德与法治知识从不同的角度未分析热点时事。 ◎针对生活现象、热点社会问题，进行调查研究，形成调查报告。 ◎……
①不断拓宽学习途径丰富学习方法
②用善行来培养学习兴趣
③认识到终身学习能适应社会发展
④在实践中达成知行合一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】过新闻联播、人民日报公众号等方式了解当下的时事政治。和同学一起用道德与法治知识从不同的角度未分析热点时事。这说明这些同学不断拓宽学习途径丰富学习方法。针对生活现象、热点社会问题，进行调查研究，形成调查报告，这体现这些同学在实践中学习，做到知行合一，所以①④正确。
②③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习和实践中学习的认识，实践中学习要求我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
6．（2024七上·温州期末）江新林参加神舟十七号载人飞行任务乘组选拔时，遇到了一只“拦路虎”——前庭功能训练，每次训练完他总会恶心想吐……为了突破短板，他主动加强训练，最终顺利入选。江新林的经历，启示我们要（　　）
①完善自我，主动改正缺点
②激发潜能，做更好的自己
③扬长避短，接纳欣赏自己
④顺其自然，从容面对短板
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】江新林参加神舟十七号载人飞行任务乘组选拔时，为了突破短板，他主动加强训练，最终顺利入选，这启示我们，做更好的自己需要主动改正缺点，激发潜能，完善自我，所以①②正确。
③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
④错误，我们要主动改正缺点，不能顺其自然。
故答案为：A。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
7．（2024七上·温州期末）北京退休音乐老师邓小岚曾说：“音乐是打开人心灵的钥匙。”自2004年开始，邓奶奶到太行山马兰村义务教学，十八年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界。邓奶奶的故事告诉我们（　　）
①好老师需要有理想信念
②教师是学生成长中的引路人
③工作方式变化就能出彩
④帮助他人旨在赢得社会赞誉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】邓奶奶到太行山马兰村义务教学，十八年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界，这告诉我们，老师需要有理想信念，教师是学生成长中的引路人，所以 ①②正确。
③观点太绝对，是错误的。
④错误，题干材料启示我们要服务奉献社会，不计代价与回报，而不是为了赢得社会赞誉。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
8．（2024七上·温州期末）新疆民警塔西抓捕罪犯时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，同样成为警察的儿子按照规定重启了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（　　）
A．牺牲的警察，岗位由子女接替 B．挫折激发生命力量
C．生命的接续，包括精神的传承 D．坚强意志需要磨练
【答案】C
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。25年后，同样成为警察的儿子按照规定重启了父亲的警号，这说明生命的接续，包括精神的传承，所以C正确。
A错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
BD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生命有接续的认识，生命的接续，使我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
9．（2024七上·温州期末）邻里关系关乎社会和谐。漫画《举手之劳》给你的启示是（　　）
A．学会尊重，主动沟通 B．文明有礼，宽容谅解
C．兢兢业业，任劳任怨 D．关切他人，传递温暖
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】漫画《举手之劳》体现邻居 之间相互帮助，这说明人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，所以D正确。
ABC不符合漫画寓意，选项中的观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的关切的认识，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人，要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
10．（2024七上·温州期末）表1是小瓯同学填写的“关于生活与学习习惯的调查”，下列同学对其评价正确的有（　　）
表1关于生活与学习习惯的调查
1．你每天都吃早餐吗？ 每天都吃 □偶尔吃 □基本不吃 2．你一周有几个小时看课外书？ 1个小时以下 □1-3个小时 □3个小时以上 3．你一周进行是否有参与家庭劳动？ □否 是
①明明：功课压力大阅读费时可忽略
②小欣：学习习惯比生活习惯更重要
③蕾蕾：热爱劳动，承担家务有担当
④小泰：守护健康，关爱身体放首位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德
【解析】【分析】小瓯每周都参与家庭劳动，这说明他热爱劳动，承担家务有担当。小瓯每天吃早餐，这说明他有健康的生活方式，守护健康，把关爱身体放首位，所以③④正确。
①错误，选项观点没有认识到阅读对学习的重要性，是错误的。
②错误，学习习惯和生活习惯都重要。
故答案为：D。
【点评】本题考查对构建和谐家庭和爱护身体的认识，守护生命要关注自己的身体， 养成健康的生活方式。要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、非选择题（本题有3小题，共30分。）
11．（2024七上·温州期末）七年级某班开展“分享友情，成长你我”故事分享会，请你一起参加。
“分享友情，成长你我”故事分享会
【助·友】 小陈进入初中后，一直很郁闷，艺术节上同学们多才多艺：作文大赛上同学们妙笔生花；说题比赛上同学们滔滔不绝。只有自己，如此平庸！对此，好友小王开导说：“干嘛这么自卑呢！天生我材必有用，你嗓音好，书法也不赖呀。”
【慰·友】 小州和小嘉从小学开始一直是好朋友，两人从小就有共同的志趣——研究人工智能。两人一起报名参加创意编程培训，一起参加某市信息技术大赛，最后，小州获得市一等奖，而小嘉落选了。面对情绪低落的小嘉，小州说：“……”
【识·友】 小凡喜欢把自己的生活照发到微信朋友圈，好友小同将其照片下载并转发到某网络交友平台上，于是小凡经常收到陌生人加她为好友的信息。小同洋洋自得：这样你就能交到更多的朋友了！
（1）你如何看待小陈的自我认识？
（2）面对失落的好友，该如何安慰？请你续写小州的话，并说明理由。
（3）请运用所学知识，评析小凡和小同的言行。
【答案】（1）结合材料，运用“认识自我”相关知识作答即可。运用“生命”相关观点，可酌情给分。示例：小陈没有正确认识自己，只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。他需要肯定自身书法和唱歌的优势，增强对自己的信心；同时接纳自己的不完美，努力做更好的自己。
（2）开放题，学生从友谊、挫折角度劝慰，并说明理由即可。示例续写：小嘉，别气馁，我们一起复盘你上次的比赛过程，找出存在的问题，解决它，下次一定行！理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（3）结合材料，运用“慎重结交网友”相关知识作答即可。示例：小同和小凡的言行都是错误的，在网络交友中，他们缺乏自我保护意识。虚拟世的交往，有很多不确定的因素，小凡将生活照上传到朋友圈，暴露了自己的隐私，小同擅自又将小凡的照片传到交友平台，导致陌生人加他为好友，增加了小凡交友的风险。生活中，我们既要保护好自己的隐私，还要慎重结交网友。
【知识点】正确认识自我；网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小陈的自我认识错误，理由可以从小陈 只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有接纳自己，他应学会接纳和欣赏自己，正确认识自己，增强信心，做更好的自己等方面具体分析回答即可。
（2）根据所学，小嘉遇到挫折，因此，小州做的做法可以从用心关怀对方，帮助对方调控情绪，帮助对方正确对待竞争，激励对方等方面回答，言之有理即可。
（3） 小凡做法错误，理由可以从缺乏自我保护意识等方面回答。小同做法错误， 理由可以从不尊重朋友，没有做到慎交网友等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己，呵护友谊，网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
12．（2024七上·温州期末）某中学设有“倾诉墙”供学生倾诉烦恼，同时也是学生交流互动平台。请你一起来参与。
进入初中后，特别怀念小学的语文老师，因为她总鼓励我，表扬我。可是初中的语文老师却很严厉，上周因为作业落在家里，又挨批了。我不喜欢语文老师，也不想学语文！ —烦恼的小陈 到了初中，手机被妈妈装用了。．．我跟她说，只用来查阅资料，她也不信！上周末，我用了一次手机，又吵起来了我再也不要跟妈妈说话！ ——“大头S”
（1）小陈的想法对吗？请说明理由。
（2）请你做“爱的调解师”，劝导“大头S”并帮助他化解爱的烦恼。
【答案】（1）结合材料，运用“走进教师、正确对待表扬与批评”相关知识作答即可。示例：小陈的想法是错误的。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。小陈面对老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，养成整理习惯，下次不在遗漏作业。
（2）结合材料，从“家的意味、爱在家人间、让家更美好”等角度劝导，方法合理即可。
示例：小陈，家和万事兴。和妈妈争吵、不和妈妈说话会破坏家庭和睦。你要试着运用一些与父母沟通的方法，让父母了解自己，化解手机使用矛盾，为和谐家庭出力。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小陈的想法不正确。理由可以从学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，我们应如何正确对待老师的批评和表扬等方面结合材料分析回答即可。
（2）根据所学，化解亲子冲突可以从通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对师生交往，亲子冲突等相关知识的理解和运用，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免，我们要学会化解亲子冲突。
13．（2024七上·温州期末）大连姑娘董丽娜，中国首位视障硕士。她用声音描述世界的光明，感动无数网友。
【逆转人生】
她10岁失明，在盲人技术学校学习中医推拿，毕业后从事盲人按摩工作。可她想转行自己喜欢的播音员职业，却遭到周围人的嘲笑。但她还是辞去工作，去北京学习播音。期间，得到诸多人的帮助，学会触摸着嘴唇学口型，并走进专业录音室。2020年，她考上中国传媒大学研究生，可更多的困难需要她去克服。学习第一年，她需要看一千多万字的文献，因为没有盲文版，只能通过电脑去听读，她就不分昼夜地听读，还做了很多笔记。她说：不断坚持，就会发现的确有机会在等着你。
【活出精彩】
董丽娜在硕士毕业生典礼上，这样说：“未来，我会永远心怀梦想、脚踏实地、坦荡从容；心中有祖国河山、有社会大任、成就自己、成就他人……” 如今的她，开设播音课程，义务帮助更多视障人士；在直播间朗诵经典文学作品，用声音传递情，感化人。 我的精彩瞬间： 我对生命的感悟：
（1）根据材料，指出董丽娜在成长历程中碰到哪些挫折？
（2）结合材料，从增强生命韧性的角度，分析董丽娜如何实现人生逆转？
（3）学习董丽娜的故事，记录自己生命中精彩的瞬间，书写自己对生命的感悟。
【答案】（1）能从材料中指出两点挫折即可。示例：失明；遭到嘲笑；文献资料没有盲文版等。
（2）结合材料，运用增强生命韧性相关知识分析，答出两点即可，没有结合材料酌情扣分。
示例：①董丽娜成长中遇到一系列挫折，但她始终没放弃，克服重重困难，成为了中国传媒大学研究生，可见她面对挫折能挖掘自己生命的力量，培养了自己面对困难的勇气和坚强的意志。②面对困境，董丽娜得到了诸多人的帮助，可见她在奋斗的路上学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强自己的生命力量。
（3）开放题，学生能从董丽娜活出精彩的故事中受到启发，撰写一则自己的故事，并从生命意义角度提出感悟，言之有理即可。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析材料可知，董丽娜在成长历程中碰到的挫折有：失明，遭到嘲笑；文献资料没有盲文版等。
（2）根据所学，增强生命韧性可以从 挖掘自己生命的力量，培养了自己面对困难的勇气和坚强的意志，向他人寻求帮助等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对挫折和战胜挫折等相关知识的理解和运用，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
三、选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
（2024七上·温州期末）小明前往颐和园踏青赏景。回答下题。
14．小明计划游玩的第一个景点是十七孔桥，他应选择的入口是（　　）
A．北宫门 B．东宫门 C．新建宫门 D．南如意门
15．图照片最有可能的拍摄地点是（　　）
A．南湖岛 B．东堤 C．长廊 D．谐趣园
【答案】14．C
15．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
14．根据图中信息可知，小明计划游玩的第一个景点是十七孔桥，他应选择的入口是新建宫门。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
15．根据图中信息，远处是佛香阁，眼前是昆明湖，由此可以推断该图照片最有可能的拍摄地点是 南湖岛。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
16．（2024七上·温州期末）图为宜侯夨（cè）簋，铭文记载了周康王册封夨为宜侯并将封土和人民赏赐给他。该文物可以用于研究（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】 【分析】据材料“宜侯夨（cè）簋，铭文记载了周康王册封夨为宜侯并将封土和人民赏赐给他”，铭文意为“周康王册封夨为宜侯，赏赐给宜侯以土地、人民”，结合所学可知，宜侯夨簋铭文反映了西周实行的分封制度，故选C项。
禅让制，远古传说时期，以贤德为标准，民主推选部落联盟首领的制度，排除A项。
世袭制，指王位、爵位和财产按照家族血缘关系世代传承，与材料信息不符，排除B项。
郡县制，秦朝统一全国后，为加强对地方控制而实施的地方行政制度，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是分封制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握分封制的相关史实。
17．（2024七上·温州期末）墨子认为，统治者频繁征伐，“实为天下之巨害”；而孟子主张统治者要“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。两者的共同之处是（　　）
A．无为而治 B．以法治国 C．顺应自然 D．关注民生
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据材料“墨子认为，统治者频繁征伐是天下之巨害”“孟子主张施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，材料表明，墨子认为战争祸害百姓，孟子主张实行仁政，体现了以民为本，关注民生的思想，故选D项。
道家老子主张无为而治，不符合题意，排除A项。
法家韩非提出以法治国，不符合题意，排除B项。
道家学派主张顺应自然，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是民本思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握诸子学派的相关史实。
18．（2024七上·温州期末）图为一张图名缺失的历史地图。根据图示内容判断，该地图反映的战役是（　　）
A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】提取地图信息“前秦”“东晋”“前秦军进攻路线”，结合所学可知，383年，前秦王苻坚大军南下，意图消灭东晋、统一中国，双方在淝水展开大战，东晋以少胜多、以弱胜强，所以该地图反映的是淝水之战，故选D项。
长平之战，公元前260年，秦赵长平大战，赵国惨败，元气大伤，加速了秦国统一进程 ，排除A项。
官渡之战，200年，袁绍与曹操之间进行的一次大战，曹操以少胜金、以弱胜强，大败袁绍，奠定了统一北方的基础，排除B项。
赤壁之战，208年，曹操与孙权、刘备联军在赤壁大战，孙刘联军以少胜多、以弱胜强，大败曹操，为三国鼎立奠定了基础，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是淝水之战。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握淝水之战的相关史实。
19．（2024七上·温州期末）秦律规定所有官员由皇帝签字才能被正式任命，并强调为官为吏要对君主有畏惧之心。由此可知，秦朝（　　）
A．实行郡县制度 B．削弱地方权力
C．强化皇权至上 D．加强思想控制
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“秦律规定所有官员由皇帝签字才能被正式任命，并强调为官为吏要对君主有畏惧之心”，结合所学可知，秦朝开创皇帝制度，强调君主专制，体现皇权至上思想，故选C项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有涉及郡县制度，排除A项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有体现地方权力削弱，排除B项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有反映思想控制的加强，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是秦朝君主专集权制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于秦朝君主专制的相关史实。
20．（2024七上·温州期末）汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果诸侯国实力被不断削弱。“主父偃之策”是指（　　）
A．刺史制度 B．推行推恩令 C．罢黜百家 D．盐铁官营
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果诸侯国实力被不断削弱”，结合所学可知，西汉前期，王国势力膨胀，威胁中央集权，汉武帝听从主父偃建议，颁布"推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，材料意在表明汉武帝实施"推恩令"，解决了王国问题，故选B项。
刺史制度，汉武帝为加强对地方王侯和高官的监督而实施的地方监察制度，排除A项。
汉武帝接受董仲舒的建议，推崇儒家学说，与材料“推恩分封”不相符合，排除C项。
汉武帝为打击不法商贾，增加政府的财政收入，实施盐铁官营的专卖政策，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是汉武帝推恩令，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于推恩令的相关史实。
（2024七上·温州期末）某班同学以“东晋时期的温州”为主题展开学习。回答下题。
21．有同学发现：温州在东晋之初“荒凉寂寞，翳为草莽之区”，到南朝时期则“实东南之沃壤，一郡之巨会”。导致这一变化的主要原因是（　　）
A．北民南迁，加速开发 B．武将掌权，军力强大
C．北魏改革，实力增强 D．全国统一，政治稳定
22．同学们收集了下侧温州地区东晋时期的文物资料，可用于研究这一时期温州的（　　）
A．对外交流 B．经济发展 C．宗教传播 D．政权更替
【答案】21．A
22．B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】
（1）本题主要知识考点是东晋南朝江南开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是东晋江南开发。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握江南开发的相关史实。
21．据材料“温州在东晋之初‘荒凉寂寞，翳为草莽之区’，到南朝时期则‘实东南之沃壤，一郡之巨会’”，材料意为东晋初年，温州荒凉落后，至南朝时期，温州经济繁荣，结合所学可知，东晋南朝时期，北方由于战乱，大量人口南迁，为江南开发提供了大量充足的劳动力和先进的生产技术，故选A项。
武将掌权，军力强大，造成君弱臣强，社会动荡，与江南开发无直接联系，排除B项。
北魏改革，实力增强，巩固北魏统治，与材料反映的江南开发信息不符合，排除C项。
东晋南朝，南北对峙，国家陷于分裂，严重制约经济发展，亦不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
22．据图片材料“点彩鸡首壶”“兽神纹铜镜”“青瓷牛型灯盏”可知，侧面反映了东晋温州地区制瓷业和冶铜业水平较高，体现了温州地区的经济发展状况，故选B项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读对外交流，排除A项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读宗教传播，排除C项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读政权更替，排除D项。
故答案为：B。
23．（2024七上·温州期末）图古籍目录（节选）是某同学翻阅的古籍目录节选。该古籍应是（　　）
目录 卷一 五帝本纪 …… 卷四十八 陈涉世家 …… 卷一百一 匈奴列传 ……
A．《论语》 B．《伤寒杂病论》
C．《史记》 D．《齐民要术》
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“五帝本纪”“ 陈涉世家”“匈奴列传”，结合所学可知，司马迁的 《史记》开创了纪传体之先河，全书包括本纪、表、书、世家和列传，记述了上自黄帝开始，下至汉武帝元狩元年(前122年)三千余年的政治、经济、文化等多方面的宝贵史料，故选C项。
《论语》，孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则 ，不符合材料信息，排除A项。、
《伤寒杂病论》，东汉末年名医张仲景编著，是一部论述传染病与内科杂病为主要内容的医学典籍， 奠定了我国中医治疗学的基础，不符合材料信息，排除B项。
《齐民要术》，北朝杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存的最完整的农书，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《史记》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《史记》的相关史实。
四、非选择题（本大题有3小题，共30分。）
24．（2024七上·温州期末）2022年10月19日，来自中国雅安的大熊猫“京京”和“四海”抵达卡塔尔首都多哈，“出差”担任国际友好使者。读图，回答问题。
参与大熊猫保护合作研究的国家分布示意图
材料二：为迎接大熊猫的到来，多哈大熊猫馆修建了覆盖着绿植的起伏山丘，由智能温控系统精准控制馆内气候环境，降低温度、增加湿度，参考雅安的气候模拟不同月份气温和降水变化。
（1）当前参与大熊猫保护合作研究的20个国家，分布于　 　洲、欧洲北、美洲和大洋洲，多数国家位于五带中的　 　。
（2）从地形和气候两个角度，各选一项多哈熊猫馆的措施，分析其合理之处
方面 措施 合理之处
地形 　 　 　 　
气候 　 　 　 　
【答案】（1）亚；北温带
（2）建造山丘；符合大熊猫自然聚居地地势起伏大的特点；增加湿度；降低温度；模拟季节变化；多哈全年干燥，而雅安降水较为充沛，因此需要增加湿度；多哈全年高温，雅安气温较低，因此需要降低温度；多哈气候全年炎热干燥，而雅安气温降水季节变化明显，因此需要模拟季节变化
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、当前参与大熊猫保护合作研究的20个国家，分布于亚洲、欧洲北、美洲和大洋洲，多数国家位于五带中的北温带。
(2)、根据材料内容， 迎接大熊猫的到来，多哈大熊猫馆修建了覆盖着绿植的起伏山丘，由智能温控系统精准控制馆内气候环境，降低温度、增加湿度，参考雅安的气候模拟不同月份气温和降水变化。 因此，从地形角度的措施是建造山丘，合理之处是符合大熊猫自然聚居地地势起伏大的特点
从气候角度的措施是增加湿度；降低温度；模拟季节变化。理由是多哈全年干燥，而雅安降水较为充沛，因此需要增加湿度；多哈全年高温，雅安气温较低，因此需要降低温度；多哈气候全年炎热干燥，而雅安气温降水季节变化明显，因此需要模拟季节变化（解释与措施对应，能展现两地气候的对比即可）
【点评】卡塔尔属于热带沙漠气候，全年分夏、冬两季。全国地势低平，石油和天然气资源非常丰富。截至2022年9月，卡塔尔总人口为265。8万，属于阿拉伯民族，伊斯兰教为卡塔尔国教，本国居民大多信奉伊斯兰教。阿拉伯语为官方语言，英语在当地也使用广泛。
25．（2024七上·温州期末）钱币在方寸之间包涵乾坤，映照出大一统国家的发展与演变。
【异曲同工蕴统一】
材料一：据考古发现，春秋时期已出现金属铸币，但流通不广。战国时期，青铜钱币大量出现，各国造就了不同特点的货币形制，形状各异、文字繁杂。秦半两钱始铸于公元前336年，秦统一中国后通行全国。
——摘编自彭信威《中国货币史》
【五铢改制固一统】
材料二：文帝时期，允许私人自由铸币。富商大贾操纵铸币权，富甲天下，并造成了经济混乱。公元前121年，汉武帝讨伐匈奴，征调频繁，又遇山东等地爆发罕见的旱涝灾害，国库枯竭。此后，汉武帝逐步将铸币权收归中央，由京师统一铸造五铢钱发行全国。 ——编译自《史记·张汤传》
【宝通四方促交流】
材料三：汉初，西城尚未出现金属货币。丝绸之路开通后，五铢钱大量流入西域及中亚各国，成为这条商贸通路上最早的、最主要的流通货币。以五铢钱为媒介，中原地区精美的手工艺品，如丝织品、漆器、瓷器、玉器、铜器以及冶铁、凿井、造纸等技术相继输出到西城、中亚、西亚以及西方各国。 ——摘编自翁东玲《丝绸之路上中国古代货币的境外流通及启示》
（1）根据材料一，仿照答题纸上示例指出春秋战国时期的时代特征。
（2）汉武帝为什么要统一铸造五铢钱？联系材料二与所学知识，予以解释。
（3）钱币的演变，折射出中华民族多元一体的历史进程。综合材料对此观点加以佐证。
【答案】（1）捕捉关键信息并归纳得出时代特征，时代特征且与材料信息要逻辑自洽。如：由货币多为青铜材质可知战国时期青铜铸造业技术发达。由春秋时期金属钱币流通不广可知当时的工商业尚不发达。由秦半两钱通行全国可知秦通过中国后统一了货币，改变了币制混乱的状况。
（2）私人铸币导致货币混乱、威胁中央，收归铸币权有利于朝廷加强对社会经济的控制；北击匈奴和自然灾害导致国库空虚，统一铸造五铢钱有利于增加国家收入
（3）秦统一中国后，以秦半两钱通行全国，结束春秋战国货币混乱的局面，开启大一统国家的进程；汉武帝时期，中央收归铸币权，统一铸造五铢钱，增加中央财政，为巩固大一统奠定基础；丝绸之路开通后，五铢钱成为主要的流通货币，西域诸国还仿照五铢钱铸造各国钱币，这一过程体现了民族交融的加强，有效丰富了统一多民族国家的内涵。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）据材料一“春秋时期已出现金属铸币，但流通不广”“战国时期，青铜钱币大量出现”可知，由春秋时期金属钱币流通不广可知当时的工商业尚不发达。战国时期青铜铸造业技术发达，货币铸造水平提高。据材料一“各国造就了不同特点的货币形制，形状各异、文字繁杂”“秦半两钱始铸于公元前336年，秦统一中国后通行全国”可知，由秦半两钱通行全国可知秦通过中国后统一了货币，改变了币制混乱的状况。
（2）据材料二“富商大贾操纵铸币权，富甲天下，并造成了经济混乱”，由此得出，私人铸币导致货币混乱、威胁中央，收归铸币权有利于朝廷加强对社会经济的控制；据材料二“汉武帝讨伐匈奴，征调频繁，又遇山东等地爆发罕见的旱涝灾害，国库枯竭”，材料说明北击匈奴和自然灾害导致国库空虚，统一铸造五铢钱有利于增加国家收入。
（3）据材料三“丝绸之路开通后，五铢钱大量流入西域及中亚各国，成为这条商贸通路上最早的、最主要的流通货币……”并结合材料一、二信息可知，秦统一中国后，以秦半两钱通行全国，结束春秋战国货币混乱的局面，开启大一统国家的进程；汉武帝时期，中央收归铸币权，统一铸造五铢钱，增加中央财政，为巩固大一统奠定基础；丝绸之路开通后，五铢钱成为主要的流通货币，西域诸国还仿照五铢钱铸造各国钱币，这一过程体现了民族交融的加强，有效丰富了统一多民族国家的内涵。由此说明“、钱币的演变，折射出中华民族多元一体的历史进程”。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期的时代特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期的相关历史知识。
（2）本题主要考查汉武帝统一铸造五铢钱。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
（3）本题以中华民族多元一体为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
26．（2024七上·温州期末）经过一学期的历史学习，老师组织同学们策划了“绵延不接的中华文明（从史前到南北朝）”云展览，请你积极参与。
A．纸本地图 （甘肃·天水放马滩出土） B．人面鱼纹彩陶盆 （陕西·半坡遗址出土） C．商鞅铜方量 （陕西·蒲城县出土）
D．南朝青瓷莲花尊 （江苏·南京市南朝墓出土） E．汉并天下瓦当 （陕西·汉长安城遗址出土） F．骨耜 （浙江·河姆渡遗址出土）
（1）透过文物看历史。请选择一件展品进行讲解。
（2）文物布展讲类别。仿照答题纸上示例将上述展品归入不同的主题展厅并说明理由。
（3）云上办展促感悟。结合本次布展活动，请以“绵延不绝的中华文明”为主题撰写你的感悟。
（要求：结合本题材料与所学知识，言之成理，言简意赅。）
【答案】（1）讲解能描述文物反映的具体史事、说明其历史价值即可。如：人面鱼纹彩陶盆；这家出土于半坡遗址的彩陶，说明了彩陶器是半坡先民的主要生活用具，其纹饰体现了半坡先民的审美意识。
（2）
展厅主题 选择的文物（填序号） 理由
陕西文明 B、C、E 都出土于陕西，展现了陕西作为中华文明起源地绵延不绝的文明传承
中央集权 C、E 两者都见证了中央集权的加强（统一多民族国家的形成与发展）
史前时期 B、F 都属于史前时期的中华文明，见证了中华文明多元一体的起源
（3）能结合相关史料并运用所学知识，从生产工具、经济发展、制度演变、文化艺术等领域阐述中华文明的传承和发展即可。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题，从展品中任一件进行讲解，描述文物反映的具体史事、说明其历史价值即可。
实例：
人面鱼纹彩陶盆：这是出土于半坡遗址的彩陶，说明了彩陶器是半坡先民的主要生活用具，其纹饰体现了半坡先民的审美意识。
（2）陕西文明：据材料“B．人面鱼纹彩陶盆（陕西·半坡遗址出土）”“C．商鞅铜方量（陕西·蒲城县出土）”“E．汉并天下瓦当（陕西·汉长安城遗址出土）”，以上文物都出土于陕西，展现了陕西作为中华文明起源地绵延不绝的文明传承。
中央集权：据材料“C．商鞅铜方量（陕西·蒲城县出土）”并结合所学可知，商鞅变法在经济上统一度量衡，政治上废分封、行县制，有利于加强中央集权，“E．汉并天下瓦当（陕西·汉长安城遗址出土）”可知，汉朝巩固了统一多民族国家的统治，加强了中央集权，故两者都见证了中央集权的加强（统一多民族国家的形成与发展）。
史前时期：据材料“B．人面鱼纹彩陶盆（陕西·半坡遗址出土）”“F．骨耜（浙江·河姆渡遗址出土）”并结合所学可知，人面鱼纹彩陶盆和骨耜是我国原始农耕时代的文明成果，都属于史前时期的中华文明，见证了中华文明多元一体的起源。
（3）本题为开放性试题，解题围绕“绵延不绝的中华文明”为主题撰写感悟，能结合相关史料并运用所学知识，从生产工具、经济发展、制度演变、文化艺术等领域阐述中华文明的传承和发展，言之成理即可。比如：中华文明博大精深、源远流长；为中国的文化骄傲与自豪；传承并弘扬中国传统文化。
【点评】本题主要知识考点是绵延不接的中华文明。主要考查学生学生对历史图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
1 / 1浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期社会道法期末考试试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最符合题意的正确选项，不选，多选，错选，均不给分。）
1．（2024七上·温州期末）2023年9月23日，第十九届____在浙江杭州隆重开幕。这不仅是中国主办的一场体育盛会，也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇。（　　）
A．夏季奥运会 B．冬季奥运会 C．亚洲运动会 D．世界大运会
2．（2024七上·温州期末）2023年11月15日，国家习近平主席在旧金山同美国总统____举行中美元首会晤，双方达成多项共识，为实现中美关系健康、稳定、可持续发展指明了方向。（　　）
A．特朗普 B．拜登 C．马克龙 D．普京
（2024七上·温州期末）倾心竭力六十余年，钱七虎院士为中国防护工程的发展做出了巨大贡献，荣获“感动中国2022年度人物”。回答下题。
3．中学时代的钱院士勤奋刻苦，做事坚韧不拔，遇到问题及时解决，这些习惯为他以后走上科研道路，报效祖国奠定了基础。这启示青少年要（　　）
A．处事宽容 B．诚信待人 C．学会学习 D．教学相长
4．为了使我国摆脱“有国无防”的落后状况，钱院士针对各种爆炸物进行了深入研究，成功指导构建出一系列地下防御工程，为中国铸就了“地下钢铁长城”。在钱院士身上，我们深切感受到（　　）
A．技术创新是培养人才的途径 B．梦想因努力而有希望
C．工作经验是激发前进的动力 D．个人梦想高于中国梦
5．（2024七上·温州期末）小杰参加道德与法治学科学习分享会，记录了同学优秀做法（如图）。这些做法的优秀之处在于（　　）
◎通过新闻联播、人民日报公众号等方式了解当下的时事政治。 ◎和同学一起用道德与法治知识从不同的角度未分析热点时事。 ◎针对生活现象、热点社会问题，进行调查研究，形成调查报告。 ◎……
①不断拓宽学习途径丰富学习方法
②用善行来培养学习兴趣
③认识到终身学习能适应社会发展
④在实践中达成知行合一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024七上·温州期末）江新林参加神舟十七号载人飞行任务乘组选拔时，遇到了一只“拦路虎”——前庭功能训练，每次训练完他总会恶心想吐……为了突破短板，他主动加强训练，最终顺利入选。江新林的经历，启示我们要（　　）
①完善自我，主动改正缺点
②激发潜能，做更好的自己
③扬长避短，接纳欣赏自己
④顺其自然，从容面对短板
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024七上·温州期末）北京退休音乐老师邓小岚曾说：“音乐是打开人心灵的钥匙。”自2004年开始，邓奶奶到太行山马兰村义务教学，十八年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界。邓奶奶的故事告诉我们（　　）
①好老师需要有理想信念
②教师是学生成长中的引路人
③工作方式变化就能出彩
④帮助他人旨在赢得社会赞誉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024七上·温州期末）新疆民警塔西抓捕罪犯时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，同样成为警察的儿子按照规定重启了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（　　）
A．牺牲的警察，岗位由子女接替 B．挫折激发生命力量
C．生命的接续，包括精神的传承 D．坚强意志需要磨练
9．（2024七上·温州期末）邻里关系关乎社会和谐。漫画《举手之劳》给你的启示是（　　）
A．学会尊重，主动沟通 B．文明有礼，宽容谅解
C．兢兢业业，任劳任怨 D．关切他人，传递温暖
10．（2024七上·温州期末）表1是小瓯同学填写的“关于生活与学习习惯的调查”，下列同学对其评价正确的有（　　）
表1关于生活与学习习惯的调查
1．你每天都吃早餐吗？ 每天都吃 □偶尔吃 □基本不吃 2．你一周有几个小时看课外书？ 1个小时以下 □1-3个小时 □3个小时以上 3．你一周进行是否有参与家庭劳动？ □否 是
①明明：功课压力大阅读费时可忽略
②小欣：学习习惯比生活习惯更重要
③蕾蕾：热爱劳动，承担家务有担当
④小泰：守护健康，关爱身体放首位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本题有3小题，共30分。）
11．（2024七上·温州期末）七年级某班开展“分享友情，成长你我”故事分享会，请你一起参加。
“分享友情，成长你我”故事分享会
【助·友】 小陈进入初中后，一直很郁闷，艺术节上同学们多才多艺：作文大赛上同学们妙笔生花；说题比赛上同学们滔滔不绝。只有自己，如此平庸！对此，好友小王开导说：“干嘛这么自卑呢！天生我材必有用，你嗓音好，书法也不赖呀。”
【慰·友】 小州和小嘉从小学开始一直是好朋友，两人从小就有共同的志趣——研究人工智能。两人一起报名参加创意编程培训，一起参加某市信息技术大赛，最后，小州获得市一等奖，而小嘉落选了。面对情绪低落的小嘉，小州说：“……”
【识·友】 小凡喜欢把自己的生活照发到微信朋友圈，好友小同将其照片下载并转发到某网络交友平台上，于是小凡经常收到陌生人加她为好友的信息。小同洋洋自得：这样你就能交到更多的朋友了！
（1）你如何看待小陈的自我认识？
（2）面对失落的好友，该如何安慰？请你续写小州的话，并说明理由。
（3）请运用所学知识，评析小凡和小同的言行。
12．（2024七上·温州期末）某中学设有“倾诉墙”供学生倾诉烦恼，同时也是学生交流互动平台。请你一起来参与。
进入初中后，特别怀念小学的语文老师，因为她总鼓励我，表扬我。可是初中的语文老师却很严厉，上周因为作业落在家里，又挨批了。我不喜欢语文老师，也不想学语文！ —烦恼的小陈 到了初中，手机被妈妈装用了。．．我跟她说，只用来查阅资料，她也不信！上周末，我用了一次手机，又吵起来了我再也不要跟妈妈说话！ ——“大头S”
（1）小陈的想法对吗？请说明理由。
（2）请你做“爱的调解师”，劝导“大头S”并帮助他化解爱的烦恼。
13．（2024七上·温州期末）大连姑娘董丽娜，中国首位视障硕士。她用声音描述世界的光明，感动无数网友。
【逆转人生】
她10岁失明，在盲人技术学校学习中医推拿，毕业后从事盲人按摩工作。可她想转行自己喜欢的播音员职业，却遭到周围人的嘲笑。但她还是辞去工作，去北京学习播音。期间，得到诸多人的帮助，学会触摸着嘴唇学口型，并走进专业录音室。2020年，她考上中国传媒大学研究生，可更多的困难需要她去克服。学习第一年，她需要看一千多万字的文献，因为没有盲文版，只能通过电脑去听读，她就不分昼夜地听读，还做了很多笔记。她说：不断坚持，就会发现的确有机会在等着你。
【活出精彩】
董丽娜在硕士毕业生典礼上，这样说：“未来，我会永远心怀梦想、脚踏实地、坦荡从容；心中有祖国河山、有社会大任、成就自己、成就他人……” 如今的她，开设播音课程，义务帮助更多视障人士；在直播间朗诵经典文学作品，用声音传递情，感化人。 我的精彩瞬间： 我对生命的感悟：
（1）根据材料，指出董丽娜在成长历程中碰到哪些挫折？
（2）结合材料，从增强生命韧性的角度，分析董丽娜如何实现人生逆转？
（3）学习董丽娜的故事，记录自己生命中精彩的瞬间，书写自己对生命的感悟。
三、选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
（2024七上·温州期末）小明前往颐和园踏青赏景。回答下题。
14．小明计划游玩的第一个景点是十七孔桥，他应选择的入口是（　　）
A．北宫门 B．东宫门 C．新建宫门 D．南如意门
15．图照片最有可能的拍摄地点是（　　）
A．南湖岛 B．东堤 C．长廊 D．谐趣园
16．（2024七上·温州期末）图为宜侯夨（cè）簋，铭文记载了周康王册封夨为宜侯并将封土和人民赏赐给他。该文物可以用于研究（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
17．（2024七上·温州期末）墨子认为，统治者频繁征伐，“实为天下之巨害”；而孟子主张统治者要“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。两者的共同之处是（　　）
A．无为而治 B．以法治国 C．顺应自然 D．关注民生
18．（2024七上·温州期末）图为一张图名缺失的历史地图。根据图示内容判断，该地图反映的战役是（　　）
A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
19．（2024七上·温州期末）秦律规定所有官员由皇帝签字才能被正式任命，并强调为官为吏要对君主有畏惧之心。由此可知，秦朝（　　）
A．实行郡县制度 B．削弱地方权力
C．强化皇权至上 D．加强思想控制
20．（2024七上·温州期末）汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果诸侯国实力被不断削弱。“主父偃之策”是指（　　）
A．刺史制度 B．推行推恩令 C．罢黜百家 D．盐铁官营
（2024七上·温州期末）某班同学以“东晋时期的温州”为主题展开学习。回答下题。
21．有同学发现：温州在东晋之初“荒凉寂寞，翳为草莽之区”，到南朝时期则“实东南之沃壤，一郡之巨会”。导致这一变化的主要原因是（　　）
A．北民南迁，加速开发 B．武将掌权，军力强大
C．北魏改革，实力增强 D．全国统一，政治稳定
22．同学们收集了下侧温州地区东晋时期的文物资料，可用于研究这一时期温州的（　　）
A．对外交流 B．经济发展 C．宗教传播 D．政权更替
23．（2024七上·温州期末）图古籍目录（节选）是某同学翻阅的古籍目录节选。该古籍应是（　　）
目录 卷一 五帝本纪 …… 卷四十八 陈涉世家 …… 卷一百一 匈奴列传 ……
A．《论语》 B．《伤寒杂病论》
C．《史记》 D．《齐民要术》
四、非选择题（本大题有3小题，共30分。）
24．（2024七上·温州期末）2022年10月19日，来自中国雅安的大熊猫“京京”和“四海”抵达卡塔尔首都多哈，“出差”担任国际友好使者。读图，回答问题。
参与大熊猫保护合作研究的国家分布示意图
材料二：为迎接大熊猫的到来，多哈大熊猫馆修建了覆盖着绿植的起伏山丘，由智能温控系统精准控制馆内气候环境，降低温度、增加湿度，参考雅安的气候模拟不同月份气温和降水变化。
（1）当前参与大熊猫保护合作研究的20个国家，分布于　 　洲、欧洲北、美洲和大洋洲，多数国家位于五带中的　 　。
（2）从地形和气候两个角度，各选一项多哈熊猫馆的措施，分析其合理之处
方面 措施 合理之处
地形 　 　 　 　
气候 　 　 　 　
25．（2024七上·温州期末）钱币在方寸之间包涵乾坤，映照出大一统国家的发展与演变。
【异曲同工蕴统一】
材料一：据考古发现，春秋时期已出现金属铸币，但流通不广。战国时期，青铜钱币大量出现，各国造就了不同特点的货币形制，形状各异、文字繁杂。秦半两钱始铸于公元前336年，秦统一中国后通行全国。
——摘编自彭信威《中国货币史》
【五铢改制固一统】
材料二：文帝时期，允许私人自由铸币。富商大贾操纵铸币权，富甲天下，并造成了经济混乱。公元前121年，汉武帝讨伐匈奴，征调频繁，又遇山东等地爆发罕见的旱涝灾害，国库枯竭。此后，汉武帝逐步将铸币权收归中央，由京师统一铸造五铢钱发行全国。 ——编译自《史记·张汤传》
【宝通四方促交流】
材料三：汉初，西城尚未出现金属货币。丝绸之路开通后，五铢钱大量流入西域及中亚各国，成为这条商贸通路上最早的、最主要的流通货币。以五铢钱为媒介，中原地区精美的手工艺品，如丝织品、漆器、瓷器、玉器、铜器以及冶铁、凿井、造纸等技术相继输出到西城、中亚、西亚以及西方各国。 ——摘编自翁东玲《丝绸之路上中国古代货币的境外流通及启示》
（1）根据材料一，仿照答题纸上示例指出春秋战国时期的时代特征。
（2）汉武帝为什么要统一铸造五铢钱？联系材料二与所学知识，予以解释。
（3）钱币的演变，折射出中华民族多元一体的历史进程。综合材料对此观点加以佐证。
26．（2024七上·温州期末）经过一学期的历史学习，老师组织同学们策划了“绵延不接的中华文明（从史前到南北朝）”云展览，请你积极参与。
A．纸本地图 （甘肃·天水放马滩出土） B．人面鱼纹彩陶盆 （陕西·半坡遗址出土） C．商鞅铜方量 （陕西·蒲城县出土）
D．南朝青瓷莲花尊 （江苏·南京市南朝墓出土） E．汉并天下瓦当 （陕西·汉长安城遗址出土） F．骨耜 （浙江·河姆渡遗址出土）
（1）透过文物看历史。请选择一件展品进行讲解。
（2）文物布展讲类别。仿照答题纸上示例将上述展品归入不同的主题展厅并说明理由。
（3）云上办展促感悟。结合本次布展活动，请以“绵延不绝的中华文明”为主题撰写你的感悟。
（要求：结合本题材料与所学知识，言之成理，言简意赅。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年9月23日，第十九届 亚洲运动会 在浙江杭州隆重开幕。这不仅是中国主办的一场体育盛会，也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查时事，杭州第19届亚运会是继1990年北京亚运会、2010年广州亚运会之后，中国第三次举办亚洲最高规格的国际综合性体育赛事。杭州亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则。
2．【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年11月15日，国家习近平主席在旧金山同美国总统 拜登举行中美元首会晤，双方达成多项共识，为实现中美关系健康、稳定、可持续发展指明了方向，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。
【答案】3．C
4．B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对学会学习和努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．中学时代的钱院士勤奋刻苦，做事坚韧不拔，遇到问题及时解决， 这启示我们青少年要自觉主动学习，学会学习，养成良好的学习习惯，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
4．为了使我国摆脱“有国无防”的落后状况，钱院士针对各种爆炸物进行了深入研究，成功指导构建出一系列地下防御工程，为中国铸就了“地下钢铁长城”，这让我们感受到梦想因努力而有希望，所以B正确。
A观点错误，教育是培养人才的途径。
C观点错误，学习是激发前进的动力 。
D错误，题干材料告诉我们，个人梦 想要与中国梦相结合。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】过新闻联播、人民日报公众号等方式了解当下的时事政治。和同学一起用道德与法治知识从不同的角度未分析热点时事。这说明这些同学不断拓宽学习途径丰富学习方法。针对生活现象、热点社会问题，进行调查研究，形成调查报告，这体现这些同学在实践中学习，做到知行合一，所以①④正确。
②③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习和实践中学习的认识，实践中学习要求我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
6．【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】江新林参加神舟十七号载人飞行任务乘组选拔时，为了突破短板，他主动加强训练，最终顺利入选，这启示我们，做更好的自己需要主动改正缺点，激发潜能，完善自我，所以①②正确。
③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
④错误，我们要主动改正缺点，不能顺其自然。
故答案为：A。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
7．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】邓奶奶到太行山马兰村义务教学，十八年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界，这告诉我们，老师需要有理想信念，教师是学生成长中的引路人，所以 ①②正确。
③观点太绝对，是错误的。
④错误，题干材料启示我们要服务奉献社会，不计代价与回报，而不是为了赢得社会赞誉。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
8．【答案】C
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。25年后，同样成为警察的儿子按照规定重启了父亲的警号，这说明生命的接续，包括精神的传承，所以C正确。
A错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
BD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生命有接续的认识，生命的接续，使我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
9．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】漫画《举手之劳》体现邻居 之间相互帮助，这说明人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，所以D正确。
ABC不符合漫画寓意，选项中的观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的关切的认识，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人，要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
10．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德
【解析】【分析】小瓯每周都参与家庭劳动，这说明他热爱劳动，承担家务有担当。小瓯每天吃早餐，这说明他有健康的生活方式，守护健康，把关爱身体放首位，所以③④正确。
①错误，选项观点没有认识到阅读对学习的重要性，是错误的。
②错误，学习习惯和生活习惯都重要。
故答案为：D。
【点评】本题考查对构建和谐家庭和爱护身体的认识，守护生命要关注自己的身体， 养成健康的生活方式。要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
11．【答案】（1）结合材料，运用“认识自我”相关知识作答即可。运用“生命”相关观点，可酌情给分。示例：小陈没有正确认识自己，只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。他需要肯定自身书法和唱歌的优势，增强对自己的信心；同时接纳自己的不完美，努力做更好的自己。
（2）开放题，学生从友谊、挫折角度劝慰，并说明理由即可。示例续写：小嘉，别气馁，我们一起复盘你上次的比赛过程，找出存在的问题，解决它，下次一定行！理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（3）结合材料，运用“慎重结交网友”相关知识作答即可。示例：小同和小凡的言行都是错误的，在网络交友中，他们缺乏自我保护意识。虚拟世的交往，有很多不确定的因素，小凡将生活照上传到朋友圈，暴露了自己的隐私，小同擅自又将小凡的照片传到交友平台，导致陌生人加他为好友，增加了小凡交友的风险。生活中，我们既要保护好自己的隐私，还要慎重结交网友。
【知识点】正确认识自我；网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小陈的自我认识错误，理由可以从小陈 只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有接纳自己，他应学会接纳和欣赏自己，正确认识自己，增强信心，做更好的自己等方面具体分析回答即可。
（2）根据所学，小嘉遇到挫折，因此，小州做的做法可以从用心关怀对方，帮助对方调控情绪，帮助对方正确对待竞争，激励对方等方面回答，言之有理即可。
（3） 小凡做法错误，理由可以从缺乏自我保护意识等方面回答。小同做法错误， 理由可以从不尊重朋友，没有做到慎交网友等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己，呵护友谊，网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
12．【答案】（1）结合材料，运用“走进教师、正确对待表扬与批评”相关知识作答即可。示例：小陈的想法是错误的。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。小陈面对老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，养成整理习惯，下次不在遗漏作业。
（2）结合材料，从“家的意味、爱在家人间、让家更美好”等角度劝导，方法合理即可。
示例：小陈，家和万事兴。和妈妈争吵、不和妈妈说话会破坏家庭和睦。你要试着运用一些与父母沟通的方法，让父母了解自己，化解手机使用矛盾，为和谐家庭出力。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小陈的想法不正确。理由可以从学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，我们应如何正确对待老师的批评和表扬等方面结合材料分析回答即可。
（2）根据所学，化解亲子冲突可以从通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对师生交往，亲子冲突等相关知识的理解和运用，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免，我们要学会化解亲子冲突。
13．【答案】（1）能从材料中指出两点挫折即可。示例：失明；遭到嘲笑；文献资料没有盲文版等。
（2）结合材料，运用增强生命韧性相关知识分析，答出两点即可，没有结合材料酌情扣分。
示例：①董丽娜成长中遇到一系列挫折，但她始终没放弃，克服重重困难，成为了中国传媒大学研究生，可见她面对挫折能挖掘自己生命的力量，培养了自己面对困难的勇气和坚强的意志。②面对困境，董丽娜得到了诸多人的帮助，可见她在奋斗的路上学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强自己的生命力量。
（3）开放题，学生能从董丽娜活出精彩的故事中受到启发，撰写一则自己的故事，并从生命意义角度提出感悟，言之有理即可。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析材料可知，董丽娜在成长历程中碰到的挫折有：失明，遭到嘲笑；文献资料没有盲文版等。
（2）根据所学，增强生命韧性可以从 挖掘自己生命的力量，培养了自己面对困难的勇气和坚强的意志，向他人寻求帮助等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对挫折和战胜挫折等相关知识的理解和运用，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
【答案】14．C
15．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
14．根据图中信息可知，小明计划游玩的第一个景点是十七孔桥，他应选择的入口是新建宫门。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
15．根据图中信息，远处是佛香阁，眼前是昆明湖，由此可以推断该图照片最有可能的拍摄地点是 南湖岛。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
16．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】 【分析】据材料“宜侯夨（cè）簋，铭文记载了周康王册封夨为宜侯并将封土和人民赏赐给他”，铭文意为“周康王册封夨为宜侯，赏赐给宜侯以土地、人民”，结合所学可知，宜侯夨簋铭文反映了西周实行的分封制度，故选C项。
禅让制，远古传说时期，以贤德为标准，民主推选部落联盟首领的制度，排除A项。
世袭制，指王位、爵位和财产按照家族血缘关系世代传承，与材料信息不符，排除B项。
郡县制，秦朝统一全国后，为加强对地方控制而实施的地方行政制度，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是分封制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握分封制的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据材料“墨子认为，统治者频繁征伐是天下之巨害”“孟子主张施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，材料表明，墨子认为战争祸害百姓，孟子主张实行仁政，体现了以民为本，关注民生的思想，故选D项。
道家老子主张无为而治，不符合题意，排除A项。
法家韩非提出以法治国，不符合题意，排除B项。
道家学派主张顺应自然，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是民本思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握诸子学派的相关史实。
18．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】提取地图信息“前秦”“东晋”“前秦军进攻路线”，结合所学可知，383年，前秦王苻坚大军南下，意图消灭东晋、统一中国，双方在淝水展开大战，东晋以少胜多、以弱胜强，所以该地图反映的是淝水之战，故选D项。
长平之战，公元前260年，秦赵长平大战，赵国惨败，元气大伤，加速了秦国统一进程 ，排除A项。
官渡之战，200年，袁绍与曹操之间进行的一次大战，曹操以少胜金、以弱胜强，大败袁绍，奠定了统一北方的基础，排除B项。
赤壁之战，208年，曹操与孙权、刘备联军在赤壁大战，孙刘联军以少胜多、以弱胜强，大败曹操，为三国鼎立奠定了基础，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是淝水之战。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握淝水之战的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“秦律规定所有官员由皇帝签字才能被正式任命，并强调为官为吏要对君主有畏惧之心”，结合所学可知，秦朝开创皇帝制度，强调君主专制，体现皇权至上思想，故选C项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有涉及郡县制度，排除A项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有体现地方权力削弱，排除B项。
材料强调了以皇权为中心，皇帝总揽大权，没有反映思想控制的加强，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是秦朝君主专集权制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于秦朝君主专制的相关史实。
20．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果诸侯国实力被不断削弱”，结合所学可知，西汉前期，王国势力膨胀，威胁中央集权，汉武帝听从主父偃建议，颁布"推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，材料意在表明汉武帝实施"推恩令"，解决了王国问题，故选B项。
刺史制度，汉武帝为加强对地方王侯和高官的监督而实施的地方监察制度，排除A项。
汉武帝接受董仲舒的建议，推崇儒家学说，与材料“推恩分封”不相符合，排除C项。
汉武帝为打击不法商贾，增加政府的财政收入，实施盐铁官营的专卖政策，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是汉武帝推恩令，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于推恩令的相关史实。
【答案】21．A
22．B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】
（1）本题主要知识考点是东晋南朝江南开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是东晋江南开发。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握江南开发的相关史实。
21．据材料“温州在东晋之初‘荒凉寂寞，翳为草莽之区’，到南朝时期则‘实东南之沃壤，一郡之巨会’”，材料意为东晋初年，温州荒凉落后，至南朝时期，温州经济繁荣，结合所学可知，东晋南朝时期，北方由于战乱，大量人口南迁，为江南开发提供了大量充足的劳动力和先进的生产技术，故选A项。
武将掌权，军力强大，造成君弱臣强，社会动荡，与江南开发无直接联系，排除B项。
北魏改革，实力增强，巩固北魏统治，与材料反映的江南开发信息不符合，排除C项。
东晋南朝，南北对峙，国家陷于分裂，严重制约经济发展，亦不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
22．据图片材料“点彩鸡首壶”“兽神纹铜镜”“青瓷牛型灯盏”可知，侧面反映了东晋温州地区制瓷业和冶铜业水平较高，体现了温州地区的经济发展状况，故选B项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读对外交流，排除A项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读宗教传播，排除C项。
图片信息反映的是经济发展，不能用于解读政权更替，排除D项。
故答案为：B。
23．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“五帝本纪”“ 陈涉世家”“匈奴列传”，结合所学可知，司马迁的 《史记》开创了纪传体之先河，全书包括本纪、表、书、世家和列传，记述了上自黄帝开始，下至汉武帝元狩元年(前122年)三千余年的政治、经济、文化等多方面的宝贵史料，故选C项。
《论语》，孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则 ，不符合材料信息，排除A项。、
《伤寒杂病论》，东汉末年名医张仲景编著，是一部论述传染病与内科杂病为主要内容的医学典籍， 奠定了我国中医治疗学的基础，不符合材料信息，排除B项。
《齐民要术》，北朝杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存的最完整的农书，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《史记》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《史记》的相关史实。
24．【答案】（1）亚；北温带
（2）建造山丘；符合大熊猫自然聚居地地势起伏大的特点；增加湿度；降低温度；模拟季节变化；多哈全年干燥，而雅安降水较为充沛，因此需要增加湿度；多哈全年高温，雅安气温较低，因此需要降低温度；多哈气候全年炎热干燥，而雅安气温降水季节变化明显，因此需要模拟季节变化
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、当前参与大熊猫保护合作研究的20个国家，分布于亚洲、欧洲北、美洲和大洋洲，多数国家位于五带中的北温带。
(2)、根据材料内容， 迎接大熊猫的到来，多哈大熊猫馆修建了覆盖着绿植的起伏山丘，由智能温控系统精准控制馆内气候环境，降低温度、增加湿度，参考雅安的气候模拟不同月份气温和降水变化。 因此，从地形角度的措施是建造山丘，合理之处是符合大熊猫自然聚居地地势起伏大的特点
从气候角度的措施是增加湿度；降低温度；模拟季节变化。理由是多哈全年干燥，而雅安降水较为充沛，因此需要增加湿度；多哈全年高温，雅安气温较低，因此需要降低温度；多哈气候全年炎热干燥，而雅安气温降水季节变化明显，因此需要模拟季节变化（解释与措施对应，能展现两地气候的对比即可）
【点评】卡塔尔属于热带沙漠气候，全年分夏、冬两季。全国地势低平，石油和天然气资源非常丰富。截至2022年9月，卡塔尔总人口为265。8万，属于阿拉伯民族，伊斯兰教为卡塔尔国教，本国居民大多信奉伊斯兰教。阿拉伯语为官方语言，英语在当地也使用广泛。
25．【答案】（1）捕捉关键信息并归纳得出时代特征，时代特征且与材料信息要逻辑自洽。如：由货币多为青铜材质可知战国时期青铜铸造业技术发达。由春秋时期金属钱币流通不广可知当时的工商业尚不发达。由秦半两钱通行全国可知秦通过中国后统一了货币，改变了币制混乱的状况。
（2）私人铸币导致货币混乱、威胁中央，收归铸币权有利于朝廷加强对社会经济的控制；北击匈奴和自然灾害导致国库空虚，统一铸造五铢钱有利于增加国家收入
（3）秦统一中国后，以秦半两钱通行全国，结束春秋战国货币混乱的局面，开启大一统国家的进程；汉武帝时期，中央收归铸币权，统一铸造五铢钱，增加中央财政，为巩固大一统奠定基础；丝绸之路开通后，五铢钱成为主要的流通货币，西域诸国还仿照五铢钱铸造各国钱币，这一过程体现了民族交融的加强，有效丰富了统一多民族国家的内涵。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）据材料一“春秋时期已出现金属铸币，但流通不广”“战国时期，青铜钱币大量出现”可知，由春秋时期金属钱币流通不广可知当时的工商业尚不发达。战国时期青铜铸造业技术发达，货币铸造水平提高。据材料一“各国造就了不同特点的货币形制，形状各异、文字繁杂”“秦半两钱始铸于公元前336年，秦统一中国后通行全国”可知，由秦半两钱通行全国可知秦通过中国后统一了货币，改变了币制混乱的状况。
（2）据材料二“富商大贾操纵铸币权，富甲天下，并造成了经济混乱”，由此得出，私人铸币导致货币混乱、威胁中央，收归铸币权有利于朝廷加强对社会经济的控制；据材料二“汉武帝讨伐匈奴，征调频繁，又遇山东等地爆发罕见的旱涝灾害，国库枯竭”，材料说明北击匈奴和自然灾害导致国库空虚，统一铸造五铢钱有利于增加国家收入。
（3）据材料三“丝绸之路开通后，五铢钱大量流入西域及中亚各国，成为这条商贸通路上最早的、最主要的流通货币……”并结合材料一、二信息可知，秦统一中国后，以秦半两钱通行全国，结束春秋战国货币混乱的局面，开启大一统国家的进程；汉武帝时期，中央收归铸币权，统一铸造五铢钱，增加中央财政，为巩固大一统奠定基础；丝绸之路开通后，五铢钱成为主要的流通货币，西域诸国还仿照五铢钱铸造各国钱币，这一过程体现了民族交融的加强，有效丰富了统一多民族国家的内涵。由此说明“、钱币的演变，折射出中华民族多元一体的历史进程”。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期的时代特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期的相关历史知识。
（2）本题主要考查汉武帝统一铸造五铢钱。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
（3）本题以中华民族多元一体为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
26．【答案】（1）讲解能描述文物反映的具体史事、说明其历史价值即可。如：人面鱼纹彩陶盆；这家出土于半坡遗址的彩陶，说明了彩陶器是半坡先民的主要生活用具，其纹饰体现了半坡先民的审美意识。
（2）
展厅主题 选择的文物（填序号） 理由
陕西文明 B、C、E 都出土于陕西，展现了陕西作为中华文明起源地绵延不绝的文明传承
中央集权 C、E 两者都见证了中央集权的加强（统一多民族国家的形成与发展）
史前时期 B、F 都属于史前时期的中华文明，见证了中华文明多元一体的起源
（3）能结合相关史料并运用所学知识，从生产工具、经济发展、制度演变、文化艺术等领域阐述中华文明的传承和发展即可。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题，从展品中任一件进行讲解，描述文物反映的具体史事、说明其历史价值即可。
实例：
人面鱼纹彩陶盆：这是出土于半坡遗址的彩陶，说明了彩陶器是半坡先民的主要生活用具，其纹饰体现了半坡先民的审美意识。
（2）陕西文明：据材料“B．人面鱼纹彩陶盆（陕西·半坡遗址出土）”“C．商鞅铜方量（陕西·蒲城县出土）”“E．汉并天下瓦当（陕西·汉长安城遗址出土）”，以上文物都出土于陕西，展现了陕西作为中华文明起源地绵延不绝的文明传承。
中央集权：据材料“C．商鞅铜方量（陕西·蒲城县出土）”并结合所学可知，商鞅变法在经济上统一度量衡，政治上废分封、行县制，有利于加强中央集权，“E．汉并天下瓦当（陕西·汉长安城遗址出土）”可知，汉朝巩固了统一多民族国家的统治，加强了中央集权，故两者都见证了中央集权的加强（统一多民族国家的形成与发展）。
史前时期：据材料“B．人面鱼纹彩陶盆（陕西·半坡遗址出土）”“F．骨耜（浙江·河姆渡遗址出土）”并结合所学可知，人面鱼纹彩陶盆和骨耜是我国原始农耕时代的文明成果，都属于史前时期的中华文明，见证了中华文明多元一体的起源。
（3）本题为开放性试题，解题围绕“绵延不绝的中华文明”为主题撰写感悟，能结合相关史料并运用所学知识，从生产工具、经济发展、制度演变、文化艺术等领域阐述中华文明的传承和发展，言之成理即可。比如：中华文明博大精深、源远流长；为中国的文化骄傲与自豪；传承并弘扬中国传统文化。
【点评】本题主要知识考点是绵延不接的中华文明。主要考查学生学生对历史图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
1 / 1

展开更多......

收起↑