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浙江省初中名校发展共同体2024年中考社会法治3月一模试卷
一、选择题（本大题有20题，每题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）
（2024·浙江模拟）2024年1月，个旧（中国）—沙巴（越南）国际旅客运输线路正式恢复通车。读图，完成下题。
1．沙巴位于个旧的（　　）
A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向
2．旅游业是越南的支柱产业之一，沿着该线路，最有可能看到的自然或，人文景观是（　　）
A．冰雪覆盖的世界屋脊 B．遮天蔽日的热带雨林
C．稻作印记的水上木偶戏 D．逐水草而居的草原人家
3．（2024·浙江模拟）“构成中国的内聚性的又一重要因素是存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”材料中的“书面语”最有可能是（　　）
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隶书
4．（2024·浙江模拟）《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”文中的“试”最早创立于（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
5．（2024·浙江模拟）“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗直接相关的历史事件是（　　）
A．平壤战役 B．丰岛海战 C．黄海海战 D．威海卫战役
6．（2024·浙江模拟）章开沅先生说：“1895年，中国有三个人各自作出一生最重要的选择：康有为选择变法，孙中山选择革命，张骞选择实业，……称之为殊途同归。”这里的“同归”指（　　）
A．实现君主立宪制 B．挽救中华民族危亡
C．建立民主共和国 D．推翻清政府的统治
7．（2024·浙江模拟）近日，借助国家烈士遗骸DNA鉴定实验室的技术，某战争中牺牲的烈士李仁松的遗骸得以“回家”。
烈士信息 姓名：李仁松 籍贯：四川绵阳 牺牲时间：1953年7月8日 所在部队：某军218团4连
根据烈士信息卡片，可推断李仁松牺牲于（　　）
A．抗日战争 B．人民解放战争
C．北伐战争 D．抗美援朝战争
8．（2024·浙江模拟）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象折射出当时的欧洲（　　）
A．租地农场开始出现 B．绘画艺术蓬勃发展
C．人文主义思潮流行 D．近代自然科学产生
9．（2024·浙江模拟）货币是国家的名片，以人物头像版面居多。下列对图货币中的人物说法正确的是（　　）
图
A．都被称为南美的“解放者” B．都受到马克思主义的影响
C．都推翻了本国的封建专制 D．都领导了民族解放的斗争
10．（2024·浙江模拟）“德国人已经打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间。”据此推测，材料描述的是（　　）
A．萨拉托加大捷 B．攻占巴士底狱
C．凡尔登战役 D．斯大林格勒战役
11．（2024·浙江模拟）2024年春节，小明参加了社区举办的党史知识竞赛活动并获得冠军，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（　　）
A．情感最好的表达方式是参加党史竞赛
B．美好的情感可通过有意义的活动获得
C．只有正面的情感体验才会对成长有益
D．负面的情感可以让我们的生命更丰盈
12．（2024·浙江模拟）学生与老师交往要注重礼仪，下列属于与老师交往礼仪的是（　　）
①尊师重道，心怀敬意
②不分场合，有错必纠
③举手投足，把握分寸
④不闻不问，彼此无怨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024·浙江模拟）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮他概括出总议题（　　）
A．社会生活讲道德 B．社会生活有法律
C．坚持人民民主 D．维护国家利益
14．（2024·浙江模拟）传播正能量，凡人善举，亦展现人间大爱。下列能对此进行诠释的是（　　）
①数年如一日支教山区的教师
②背起蹒跚老人过马路的路人小伙
③不怕辛苦早出晚归的外卖员
④在网上编造信息引起关注的网红
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024·浙江模拟）2023年以来，浙江扎实推进营商环境优化提升“一号改革工程”，多措并举优化民营企业发展环境并取得积极成效。这是因为民营经济（　　）
A．在我国国民经济中起着主导作用
B．对巩固发展公有制经济至关重要
C．是我国经济社会发展的重要基础
D．在资源配置中发挥着决定性作用
16．（2024·浙江模拟）2023年12月18日，中共中央宣传部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号，褒扬他是“矢志推进民族团结进步的好法官”，号召全社会向他学习。由此可见（　　）
A．只有推进民族团结进步才是为人民服务
B．伟大民族精神在新时代得到传承和发展
C．能够成为时代楷模是我们奋斗的唯一目标
D．弘扬时代精神是实现伟大复兴的关键一招
17．（2024·浙江模拟）作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中属于该法规定的是（　　）
①矛盾纠纷的化解方式
②国家机构的设置及职权
③刑事责任年龄的规定
④国家的根本制度和任务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024·浙江模拟）漫画告诉我们（　　）
①权利和义务是可以割裂的
②可以先享受权利后履行义务
③每个公民应该自觉履行义务
④必须坚持权利和义务相统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024·浙江模拟）2023年4月6日起，J市正式开启“民声一键办”模式，深入推进12345、110、基层智治综合应用平台高效对接联动。该模式有利于（　　）
①促进政府作风转变和公信力提升
②赋予人民群众更多决策和监督权
③提高政府机关的行政效率和效能
④满足人民群众所有的要求和想法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024·浙江模拟）国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中指出：“我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。”构建人类命运共同体需要（　　）
A．通力合作谋求主导世界的权力 B．各国平均承担解决问题的责任
C．消除世界各国传统文化的差异 D．达成不同文明交流互鉴的共识
二、非选择题（本大题有6题，共60分）
21．（2024·浙江模拟）2024年寒假，浙江的“小土豆”兴兴“勇闯”哈尔滨，开启了研学之旅。阅读兴兴此次冰雪之旅的见闻，回答问题。
见闻一：冰城——哈尔滨
一到哈尔滨，兴兴就被白雪皑皑的雪色风光所吸引，最低温－30℃，可谓滴水成冰，不愧为“冰城”。
见闻二：“水果冰淇淋”——冻梨
作为东北很受欢迎的水果，酸甜可口、肉软多汁的冻梨让兴兴爱不释手。除了冻梨汁、冻梨糕等传统吃法，兴兴还尝试了冻梨雕花烧烤、冻梨炖汤、冻梨炒菜等，真是大开眼界。
资料卡： 秋子梨，又称花盖梨，原产于中国东北地区，是制作冻梨的主要梨种。秋子梨抗寒力很强，可耐－50℃至－45℃低温。树种喜光耐旱，对土壤的适应性强，生育期需水量较多，每年4月开花，9－10月间果实成熟。
（1）读图4，哈尔滨是　 　（填“甲”“乙”或“丙”）所在省级行政区的行政中心。据图5分析哈尔滨被誉为“冰城”的主要因素是　 　。
（2）根据见闻一、二，简述东北适宜种植秋子梨的自然原因。
（3）综合上述材料，为哈尔滨打造“冰雪之旅”提几点可行做法。
22．（2024·浙江模拟）敦，大也；煌，盛也。阅读材料，回答问题。
【何以敦煌】材料一：张骞凿空之开远夷，通绝域，体现出“开”“通”的成功，动机在于“宏放”的文化追求。
——唐·魏征
【符号敦煌】材料二：三兔共耳源于敦煌，却通过印在布料上沿着古老商道开启了一场横跨亚欧非三大洲的“神奇之旅”。《道德经》有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的说法，因此三兔共耳也象征着生生不息。
莫高窟第407窟 埃及或叙利亚陶瓷碎片 伊朗托盘 德国教堂玻璃彩窗
隋（581－618） 约1200年 13世纪 14世纪
【再造敦煌】材料三：受历史因素影响，敦煌曾在黄沙戈壁的呜鸣中成为一片“失落沙洲”。如今，伴随着“一带一路”的深入，敦煌已连续举办七届“丝绸之路（敦煌）国际文化博览会”，吸引了丝绸之路沿线国家和地区的关注，往日盛景在河西走廊西端重现。
（1）写出材料一所描述的历史事件及所属朝代。
（2）联系材料二，依据所学，概述“神奇之旅”中“古老商道”的作用。
（3）综合上述材料，归纳其对当代中国实现“敦”“煌”的启示。
23．（2024·浙江模拟）政治民主化是实现政治文明发展的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
——马克思
材料三：1912年3月，孙中山在南京颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于国民全体；国民不分种族、阶段、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、财产……等自由。
——节选自人教版（部编版）《中国历史》八年级上册
（1）根据材料一，比较两种政治制度实施目的之差异。
（2）联系所学，简要阐述材料二中“这是欧洲范围的革命”的理由，并指出与“欧洲新社会的政治制度”产生的逻辑联系。
（3）对民主的向往促进人类社会政治文明的不断进步。综合上述材料，运用相关史实对此观点加以论述。
24．（2024·浙江模拟）地震无情，人间有爱。阅读材料，回答问题。
连心的桥 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，灾情十分严重。全社会各种救援力量积极行动，汇聚起抗震救灾的暖流，与灾区群众之间架起了一座座“连心桥”。 坚强的心 受灾群众中有不少孩子，他们的父母，大多远在千里之外打工。弱小的他们和大人一样忙碌，有的甚至还要照顾爷爷奶奶。一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，与震后的困难勇敢斗争。 微笑的脸 来自祖国各地的心理专家第一时间抵达震区，他们带着小朋友玩的都是自己儿时的游戏。老鹰捉小鸡、丢手绢……笑容洋溢在游戏中孩子的脸上。在地震这样的灾难背景下，他们的笑容太重要了。
（1）写出全社会各种救援力量架起“连心桥”所折射的社会主义核心价值观主要内容。
（2）运用生命相关知识说明“一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强”。
（3）有人说：“微笑的脸”得益于“连心的桥”的奉献与帮助，更需要有“坚强的心”的懂事与勇敢。
这一分析方法对于我们正确认识自我有何启示。
25．（2024·浙江模拟）法安天下，德润人心。阅读材料，回答问题。
材料一：2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
资料卡片
①全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网等公开征求社会公众意见。
②党中央高度重视爱国主义教育。固本培元，凝心铸魂，部署爱国主义教育立法工作。
③十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
④有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。
材料二：关于《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，道德与法治课上，同学们展开了讨论。
甲：爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义教育，重在教育和引导，需要发挥道德的教化作用。因此德治更重要。
乙：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利盟于发挥法律的规范作用。因此法治更重要。
（1）上述四个资料卡反映了该法的形成过程，请对这一过程进行排序（只填写序号），并概述这一形成过程反映出我国是如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的。
（2）结合甲乙同学的观点，谈谈你的认识。
26．（2024·浙江模拟）某校师生围绕“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”主题开展项目化学习，请你参与其中。
项目主题：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力
【收看新闻】 2023年11月5日，第二届文化创新论坛暨2023全国文化创新指数发布研讨会在杭州召开，会上发布了《2023年全国文化创新指数评价报告》。《报告》显示，全国（不含港澳台）文化创新指数排名前三位的依次为北京、浙江、广东。文化创新指数展现了一个地区的文化发展潜力与活力，是一个地区综合文化实力的“晴雨表”。 子任务一：战略
（1）新闻材料直接体现了我国正在实施的哪一战略？
【查阅资料】 《浙江省优化营商环境条例》已于2024年1月26日经省第十四届人民代表大会第二次会议高票通过，并于3月1日起施行。条例共十章九十六条，对……数字赋能、创新支持……作出规定，对于激发各类市场主体内生动力和创新活力，推动高质量发展，具有重要意义。 子任务二：发展
（2）从创新重要性的角度说明《浙江省优化营商环境条例》的出台对推动高质量发展的重要意义。
【论证观点】 党的二十大报告首次将教育、科技、人才整合在一起，作为战略任务统筹部署，共同服务于创新型国家建设。 子任务三：统筹
（3）结合所学知识论证党的二十大统筹部署教育、科技、人才建设的理由。（要求：观点明确，逻辑严密，条理清晰。）
答案解析部分
【答案】1．A
2．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】水上木偶戏，是越南最具特色的传统民间舞台戏，也是世界上独一无二的木偶戏，它稀奇的地方，就在于木偶戏于水池面上演出；表演者必需长时间浸泡于水中，利用其强劲的臂力及纯熟的控绳技巧，让玩偶生灵活现的演出各项传说故事，其动静合宜的神态令人拍案叫绝。
1．根据题中信息，采用经纬网定向法，以个旧建立方向坐标，沙巴位于个旧的东南方向。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
2．根据题意，旅游业是越南的支柱产业之一，沿着该线路，最有可能看到的自然或人文景观是稻作印记的水上木偶戏 。 冰雪覆盖的世界屋脊在中国的青藏高原，越南是典型的热带季风气候，没有 遮天蔽日的热带雨林 。逐水草而居的草原人家应该是在非洲才可以看到。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】答题关键信息“商朝的书面语”，结合所学可知，我国商朝时期出现了刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文，所以“商朝的书面语”指的是甲骨文，故选A项。
大篆是西周普遍使用的文字，排除B项。
小篆是秦朝统一文字所采用的文字，排除C项。
隶书是在篆书的基础上发展而来的文字，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是甲骨文。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记甲骨文的相关历史知识。
4．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答题关键信息“其制诏举人，不有常科……”，结合所学分析：
A：秦朝选官推插军功制，中央到地方官员由皇帝任免，排除A项。
B：汉朝选官实行察兴制，注重举孝廉，排除B项。
C：隋朝时期，隋文帝最早采用考试方法选拔官员，故选C项。
D：唐朝时期，发展了科举选官制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是科举制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记科举制度的相关历史知识。
5．【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据材料“东沟海战天如墨”“致远鼓棹冲重围”并结合所学可知，1894年9月，中日甲午战争中，双方在黄海大东沟展开激战，史称黄海海战，邓世昌壮烈殉国，故选C项。
1894年9月，中日平壤战役，发生在朝鲜平壤，是陆战，排除A项。
1894年7月，中日丰岛海战，揭开了甲午战争的序幕，排除B项。
1895年2月，威海卫战役，北洋舰队全军覆没，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是黄海大战。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握甲午战争的相关史实。
6．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“康有为选择变法”“孙中山选择革命”“张骞选择实业”，结合所学可知，康有为领导戊戌变法，目的是救亡图存；孙中山领导辛亥革命，目的是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国；张骞办实业，主张实业救国，综上可知，康有为、孙中山、张骞等中国近代先进志士的共同目标挽救民族危亡，只是方式手段不同，所以称之为殊途同归，故选B项。
康有领导的戊戌变法主张实现君主立宪制，排除A项。
孙中山领导辛亥革命主张建立民主共和国，排除C项。
康有为、张骞没有主张推翻清政府的统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国近代化探索。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
7．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】答题关键信息“牺牲时间：1953年7月8日”，结合所学分析：
A：抗日战争，1931-1945年，与材料时间“1953年”不符，排除A项。
B：解放战争，1945-1949年，与材料时间“1953年”不符，排除B项。
C：北伐战争，1926-1927年，与材料时间“1953年”不符，排除C项。
D：抗美援朝，1950-1953年，李仁松牺牲于抗美援朝战争，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗美援朝战争的相关史实。
8．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据材料“15世纪”“自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”可知，15世纪的欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行起写自传，体现了对个人价值的重视，结合所学可知，14世纪到16世纪，欧洲文艺复兴运动，提倡人文主义，肯定并重视人的价值与作用，所以这一历史现象折射出当时的欧洲人文主义思潮流行，故选C项。
租地农场是农业新的经营方式，是经济新现象，与文化无关，排除A项。
材料体现欧洲流行写自传，是文学创作，不属于绘画艺术，排除B项。
16世纪，近代自然科学产生，与材料自传文学不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是人文主义思想，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴运动的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据货币图片并结合所学可知，左图头像是华盛顿，领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，右图头像是玻利瓦尔，领导西属拉美独立运动，打击西班牙殖民者，说明华盛顿与玻利瓦尔都领导了民族解放的斗争，推翻了殖民统治，故选D项。
华盛顿称为美国之父，玻利瓦尔被称为南美的“解放者”，排除A项。
马克思主义指导的是工人运动，而不是指导资产阶级革命，排除B项。
华盛顿与玻利瓦尔领导推翻欧洲殖民统治，不是封建专制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是华盛顿与玻利瓦尔。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北美与拉美民族独立运动的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】答题关键信息“德国人陷入了困境”“苏军的顽强抵抗”，结合所学分析：
A：1777年，萨拉托加大捷，美国独立战争的转折点，排除A项。
B：1789年，攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，排除B项。
C：1916年，凡尔登战役，“绞肉机”“屠场”之称，排除C项。
D：1943年，斯大林格勒战役，扭转了苏德战场形势，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点斯大林格勒战役是，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】小明参加了社区举办的党史知识竞赛活动并获得冠军，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明美好的情感可通过有意义的活动获得，故B正确。
参加党史竞赛是美好情感的表达方式之一，但不是最好的表达方式，故A错误；
不论是正面的还是负面的情感体验都对成长有益，故C错误；
材料没有体现负面的情感可以让我们的生命更丰盈，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
12．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】学生与老师交往要注重礼仪，要尊师重道，心怀敬意，举手投足，把握分寸，故①③正确。
不分场合，有错必纠，不闻不问，彼此无怨，不属于与老师交往礼仪，故②④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查尊重教师的知识，考查学生对基础知识的掌握。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
13．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】尊重他人、以礼待人、诚实守信，反映了社会生活要讲道德，故A正确。
材料没有涉及社会生活有法律，故B不符合题意；
三个议题没有体现人民民主，故C不符合题意；
议题中没有涉及维护国家利益，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查道德规范的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
14．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】传播正能量，凡人善举，亦展现人间大爱。这说明数年如一日支教山区的教师，背起蹒跚老人过马路的路人小伙，故①②正确。
不怕辛苦早出晚归的外卖员，反映了敬业，但没有涉及人间大爱，故③不符合题意；
在网上编造信息引起关注的网红，是不道德行为，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查传播正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握题干内容的内涵，进而分析各题肢即可。
15．【答案】C
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】2023年以来，浙江扎实推进营商环境优化提升“一号改革工程”，多措并举优化民营企业发展环境并取得积极成效。这是因为民营经济是我国经济社会发展的重要基础，故C正确。
国有经济在我国国民经济中起着主导作用，故A错误；
民营经济属于非公有制经济，不是公有制经济，故B不符合题意；
市场在资源配置中发挥着决定性作用，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查民营经济的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
16．【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】2023年12月18日，中共中央宣传部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号，褒扬他是“矢志推进民族团结进步的好法官”，号召全社会向他学习。这说明伟大民族精神在新时代得到传承和发展，故B正确。
并非只有推进民族团结进步才是为人民服务，故A错误；
能够成为时代楷模是我们奋斗的重要目标，而非唯一目标，故C错误；
改革开放是实现伟大复兴的关键一招，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。
17．【答案】C
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】国家机构的设置及职权，国家的根本制度和任务，是宪法规定的内容，故②④正确。
矛盾纠纷的化解方式，刑事责任年龄的规定，不是由宪法规定的，故①③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查宪法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
18．【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】漫画“权利都抢跑了，义务是谁的？”说明每个公民应该自觉履行义务，必须坚持权利和义务相统一，故③④正确。
权利和义务是统一的，不是割裂的，故①错误；
权利和义务没有先后之分，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查权利和义务的关系的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
19．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年4月6日起，J市正式开启“民声一键办”模式，深入推进12345、110、基层智治综合应用平台高效对接联动。这有利于促进政府作风转变和公信力提升，提高政府机关的行政效率和效能，故①③正确。
人民群众不具有决策权，故②错误；
要满足人民群众的合理的要求和想法，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查依法行政的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
20．【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】“我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。”说明构建人类命运共同体需要 达成不同文明交流互鉴的共识，故D正确。
“主导世界”说法错误，故A不选；
各国要平等承担解决问题的责任，故B错误；
文化具有多样性，世界各国传统文化的差异不能消除，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化交流的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全
球性挑战。
21．【答案】（1）甲；冬季气温低，降水少
（2）地处北温带，盛行季风气候，夏季高温多雨，可满足秋子梨生育期需水量；冬季寒冷干燥，光照相对充足，符合秋子梨耐寒、喜光耐旱等特性。
（3）因地制宜，利用“冰城”风光发展特色旅游产业；打造好假期旅游品牌，如研学旅行等；通过创新冻梨吃法，增加产品附加值。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、读图4，甲是黑龙江，乙是吉林省，丙是辽宁省，其中哈尔滨是甲所在省级行政区的行政中心。据图5分析哈尔滨被誉为“冰城”的主要因素是冬季气温低，降水少
(2)、根据见闻一、二，简述东北适宜种植秋子梨的自然原因是地处北温带，盛行季风气候，夏季高温多雨，可满足秋子梨生育期需水量；冬季寒冷干燥，光照相对充足，符合秋子梨耐寒、喜光耐旱等特性。
(3)、综合上述材料，哈尔滨可以因地制宜，利用“冰城”风光发展特色旅游产业；打造好假期旅游品牌，如研学旅行等；通过创新冻梨吃法，增加产品附加值。
【点评】影响农业的区位因素主要有自然条件、社会经济条件和技术条件。自然条件包括气候、地形、土壤、水源等。社会经济因素包括市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格等。
22．【答案】（1）张骞出使西域；西汉（汉朝）
（2）“古老商道”开启的“神奇之旅”就是古代开辟的丝绸之路，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济、文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）坚持对外开放；加强同世界各国的友好交流。建议增加促进文化交流互鉴；传承与弘扬中华优秀文化）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）据材料一“张骞凿空之开远夷，通绝域，体现出‘开’‘通’的成功”，结合所学可知，汉武帝时期，派遣张骞出使西域，打通了中原与西域的交通，促进了彼此的经济文化交流。
（2）据材料二“三兔共耳源于敦煌，却通过印在布料上沿着古老商道开启了一场横跨亚欧非三大洲的‘神奇之旅’”，结合所学可知，“古老商道”开启的“神奇之旅”就是古代开辟的丝绸之路，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济、文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）据材料三“伴随着‘一带一路’的深入，敦煌已连续举办七届‘丝绸之路（敦煌）国际文化博览会’，吸引了丝绸之路沿线国家和地区的关注，往日盛景在河西走廊西端重现”，结合所学可知，改革开放以来，特别是“一带一路”的战略推行，当代中国实现“敦”“煌”，得益于始终坚持对外开放；加强同世界各国的友好交流。建议增加促进文化交流互鉴；传承与弘扬中华优秀文化。
【点评】（1）本题主要知识考点是张骞出使西域，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于张骞出使西域的相关史实。
（2）本题主要知识考点是丝绸之路。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握丝绸之路的相关史实。
（3）本题主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
23．【答案】（1）图6：加强中央集权或加强君主专制；图7：三权分立（分权制衡或限制总统权力）
（2）因为这些革命打击和削弱了欧洲封建势力，诞生了－批资本主义国家，逐步确立了资本主义政治（民主）制度，推动了欧洲历史的发展进程
（3）示例：英国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制的资产阶级民主政治制度；美国通过独立战争，取得民族独立，并颁布1787年宪法，确立联邦共和制，维护美国人民的权利；法国人民发动大革命，颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等基本原则，实际上宣告了旧制度的灭亡和新制度的产生；中华民国通过颁布《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，成为中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，加速民主进程。
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）图6：据材料一“图6”并结合所学可知，反映的是秦朝开创的皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度，确立了专制主义中央集权制度，加强了中央集权与君主专制。
图7：据材料一“图7”并结合所学可知，反映的是美国的三权分立体现，总统、国会、最高法院分掌行政、立法、司法大权，体现报分权制衡原则。
（2）根据材料二“……这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度”，结合所学可知，1640年英国革命和1789年法国革命，打击和削弱了欧洲封建势力，诞生了一批资本主义国家，逐步确立了资本主义政治（民主）制度，推动了欧洲历史的发展进程。
（3）本题是观点论述试题。围绕“对民主的向往促进人类社会政治文明的不断进步”这一观点，结合所学知识和材料三《中华民国临时约法》等史实加以分析说明，言之成理即可。
示例：
英国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制的资产阶级民主政治制度；美国通过独立战争，取得民族独立，并颁布1787年宪法，确立联邦共和制，维护美国人民的权利；法国人民发动大革命，颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等基本原则，实际上宣告了旧制度的灭亡和新制度的产生；中华民国通过颁布《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，成为中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，加速民主进程。
【点评】（1）本题主要知识考点是三公九卿制与三权分立制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三公九卿制与三权分立制的相关史实。
（2）本题主要知识考点是英国资产阶级革命与法国在革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记欧洲革命的相关历史知识。
（3）本题是观点论述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．【答案】（1）敬业、友善。
（2）生命是坚强的；生命是宝贵的。面对挫折，一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；或者人生难免有挫折，面对挫折要增强生命的韧性
（3）正确认识自我，既需要有自我评价，更需要有他人评价，这样有助于更加准确、客观地认识自己，促进自我成长与发展。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】（1）此题要求写出全社会各种救援力量架起“连心桥”所折射的社会主义核心价值观主要内容。首先应把握社会主义核心价值观的知识，然后概括材料内容，围绕“全社会各种救援力量积极行动，汇聚起抗震救灾的暖流”等，说明体现了敬业、友善。
（2）此题要求运用生命相关知识说明“一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强”。此题为观点说明题，首先应明确生命的相关知识，然后围绕“弱小的他们和大人一样忙碌，有的甚至还要照顾爷爷奶奶。一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，与震后的困难勇敢斗争”等，说明生命是坚强的；生命是宝贵的。人生难免有挫折，面对挫折要增强生命的韧性
（3）此题要求说明这一分析方法对于我们正确认识自我有何启示。此题为启示类问题，首先把握正确认识自我的知识，然后概括材料内容，分析题干设问，说明正确认识自我，既需要有自我评价，更需要有他人评价，这样有助于更加准确、客观地认识自己，促进自我成长与发展
【点评】此题考查正确认识自己、生命的韧性、社会主义核心价值观的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握社会主义核心价值观的知识， 围绕材料说明即可。（2）围绕材料内容分析，联系珍爱生命的知识说明。（3）把握正确认识自我的知识说明即可。
25．【答案】（1）②④①③；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（2）甲同学的观点强调了德治的重要性；乙同学的观点强调了法治的重要性。两位同学的观点有片面．性，不够全面。在国家和社会治理中道德与法律相辅相成，共同发挥作用；既重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题设置了两个问题，要求指出上述四个资料卡反映了该法的形成过程，请对这一过程进行排序（只填写序号），并概述这一形成过程反映出我国是如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的。第一小问，完整把握资料卡片的内容，结合社会主义民主的知识，可知应为②④①③。第二小问，围绕“党中央高度重视爱国主义教育”“反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》”等，说明坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（2）此题要求结合甲乙同学的观点，谈谈你的认识。围绕“爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义教育，重在教育和引导，需要发挥道德的教化作用。因此德治更重要。”分析，说明这强调了德治的重要性；围绕“制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利盟于发挥法律的规范作用。因此法治更重要”等，说明乙同学的观点强调了法治的重要性。结合两位同学的观点，可知他们的观点都有片面性，不够全面。在国家和社会治理中道德与法律相辅相成，共同发挥作用；既重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。
【点评】此题考查法治和德治的关系、坚持党的领导、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握社会主义民主的知识，对资料内容进行排序即可。（2）分析各自观点，正确把握法治和德治的关系说明即可。
26．【答案】①创新驱动发展战略。
②创新是引领发展的第一动力，或创新是推动发展的引擎。条例的出台有利于鼓励创新、保障创新，激发创新活力，对高质量发展起着重要作用。
③观点建议：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人全面发展的根本途径。科学技术是第一生产力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。人才是第一资源，生产力发展、提高我国国际竞争力和增强综合国力需要大量人才。
二十大报告中关于教育、科技、人才的表述表明：全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。把三者摆放在一起，统筹部署，集中表达，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系。
因此，只有将教育、科技、人才统筹起来，通过协同配合、系统集成，才能共同塑造发展的新动能新优势。
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求说明新闻材料直接体现了我国正在实施的哪一战略。围绕“全国（不含港澳台）文化创新指数排名前三位的依次为北京、浙江、广东。文化创新指数展现了一个地区的文化发展潜力与活力”分析，可知体现了我国实施创新驱动发展战略。
（2）此题要求从创新重要性的角度说明《浙江省优化营商环境条例》的出台对推动高质量发展的重要意义。此题为意义类问题，完整把握材料内容，围绕“作出规定，对于激发各类市场主体内生动力和创新活力，推动高质量发展，具有重要意义”等，说明创新是引领发展的第一动力，或创新是推动发展的引擎。条例的出台有利于鼓励创新、保障创新，激发创新活力，对高质量发展起着重要作用。
（3）此题为开放型问题，要求结合所学知识论证党的二十大统筹部署教育、科技、人才建设的理由。结合材料内容，联系科教兴国战略、人才强国战略等知识说明，要观点明确，逻辑严密，条理清晰，言之成理即可。
【点评】此题考查科教兴国战略、人才强国战略的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，说明创新驱动发展战略即可。（2）围绕材料内容，阐述创新的重要性即可。（3）遵循题目要求，结合教材知识，言之成理即可。
1 / 1浙江省初中名校发展共同体2024年中考社会法治3月一模试卷
一、选择题（本大题有20题，每题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）
（2024·浙江模拟）2024年1月，个旧（中国）—沙巴（越南）国际旅客运输线路正式恢复通车。读图，完成下题。
1．沙巴位于个旧的（　　）
A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向
2．旅游业是越南的支柱产业之一，沿着该线路，最有可能看到的自然或，人文景观是（　　）
A．冰雪覆盖的世界屋脊 B．遮天蔽日的热带雨林
C．稻作印记的水上木偶戏 D．逐水草而居的草原人家
【答案】1．A
2．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】水上木偶戏，是越南最具特色的传统民间舞台戏，也是世界上独一无二的木偶戏，它稀奇的地方，就在于木偶戏于水池面上演出；表演者必需长时间浸泡于水中，利用其强劲的臂力及纯熟的控绳技巧，让玩偶生灵活现的演出各项传说故事，其动静合宜的神态令人拍案叫绝。
1．根据题中信息，采用经纬网定向法，以个旧建立方向坐标，沙巴位于个旧的东南方向。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
2．根据题意，旅游业是越南的支柱产业之一，沿着该线路，最有可能看到的自然或人文景观是稻作印记的水上木偶戏 。 冰雪覆盖的世界屋脊在中国的青藏高原，越南是典型的热带季风气候，没有 遮天蔽日的热带雨林 。逐水草而居的草原人家应该是在非洲才可以看到。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
3．（2024·浙江模拟）“构成中国的内聚性的又一重要因素是存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”材料中的“书面语”最有可能是（　　）
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隶书
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】答题关键信息“商朝的书面语”，结合所学可知，我国商朝时期出现了刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文，所以“商朝的书面语”指的是甲骨文，故选A项。
大篆是西周普遍使用的文字，排除B项。
小篆是秦朝统一文字所采用的文字，排除C项。
隶书是在篆书的基础上发展而来的文字，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是甲骨文。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记甲骨文的相关历史知识。
4．（2024·浙江模拟）《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”文中的“试”最早创立于（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答题关键信息“其制诏举人，不有常科……”，结合所学分析：
A：秦朝选官推插军功制，中央到地方官员由皇帝任免，排除A项。
B：汉朝选官实行察兴制，注重举孝廉，排除B项。
C：隋朝时期，隋文帝最早采用考试方法选拔官员，故选C项。
D：唐朝时期，发展了科举选官制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是科举制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记科举制度的相关历史知识。
5．（2024·浙江模拟）“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗直接相关的历史事件是（　　）
A．平壤战役 B．丰岛海战 C．黄海海战 D．威海卫战役
【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据材料“东沟海战天如墨”“致远鼓棹冲重围”并结合所学可知，1894年9月，中日甲午战争中，双方在黄海大东沟展开激战，史称黄海海战，邓世昌壮烈殉国，故选C项。
1894年9月，中日平壤战役，发生在朝鲜平壤，是陆战，排除A项。
1894年7月，中日丰岛海战，揭开了甲午战争的序幕，排除B项。
1895年2月，威海卫战役，北洋舰队全军覆没，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是黄海大战。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握甲午战争的相关史实。
6．（2024·浙江模拟）章开沅先生说：“1895年，中国有三个人各自作出一生最重要的选择：康有为选择变法，孙中山选择革命，张骞选择实业，……称之为殊途同归。”这里的“同归”指（　　）
A．实现君主立宪制 B．挽救中华民族危亡
C．建立民主共和国 D．推翻清政府的统治
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“康有为选择变法”“孙中山选择革命”“张骞选择实业”，结合所学可知，康有为领导戊戌变法，目的是救亡图存；孙中山领导辛亥革命，目的是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国；张骞办实业，主张实业救国，综上可知，康有为、孙中山、张骞等中国近代先进志士的共同目标挽救民族危亡，只是方式手段不同，所以称之为殊途同归，故选B项。
康有领导的戊戌变法主张实现君主立宪制，排除A项。
孙中山领导辛亥革命主张建立民主共和国，排除C项。
康有为、张骞没有主张推翻清政府的统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国近代化探索。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
7．（2024·浙江模拟）近日，借助国家烈士遗骸DNA鉴定实验室的技术，某战争中牺牲的烈士李仁松的遗骸得以“回家”。
烈士信息 姓名：李仁松 籍贯：四川绵阳 牺牲时间：1953年7月8日 所在部队：某军218团4连
根据烈士信息卡片，可推断李仁松牺牲于（　　）
A．抗日战争 B．人民解放战争
C．北伐战争 D．抗美援朝战争
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】答题关键信息“牺牲时间：1953年7月8日”，结合所学分析：
A：抗日战争，1931-1945年，与材料时间“1953年”不符，排除A项。
B：解放战争，1945-1949年，与材料时间“1953年”不符，排除B项。
C：北伐战争，1926-1927年，与材料时间“1953年”不符，排除C项。
D：抗美援朝，1950-1953年，李仁松牺牲于抗美援朝战争，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗美援朝战争的相关史实。
8．（2024·浙江模拟）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象折射出当时的欧洲（　　）
A．租地农场开始出现 B．绘画艺术蓬勃发展
C．人文主义思潮流行 D．近代自然科学产生
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据材料“15世纪”“自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”可知，15世纪的欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行起写自传，体现了对个人价值的重视，结合所学可知，14世纪到16世纪，欧洲文艺复兴运动，提倡人文主义，肯定并重视人的价值与作用，所以这一历史现象折射出当时的欧洲人文主义思潮流行，故选C项。
租地农场是农业新的经营方式，是经济新现象，与文化无关，排除A项。
材料体现欧洲流行写自传，是文学创作，不属于绘画艺术，排除B项。
16世纪，近代自然科学产生，与材料自传文学不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是人文主义思想，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴运动的相关史实。
9．（2024·浙江模拟）货币是国家的名片，以人物头像版面居多。下列对图货币中的人物说法正确的是（　　）
图
A．都被称为南美的“解放者” B．都受到马克思主义的影响
C．都推翻了本国的封建专制 D．都领导了民族解放的斗争
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据货币图片并结合所学可知，左图头像是华盛顿，领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，右图头像是玻利瓦尔，领导西属拉美独立运动，打击西班牙殖民者，说明华盛顿与玻利瓦尔都领导了民族解放的斗争，推翻了殖民统治，故选D项。
华盛顿称为美国之父，玻利瓦尔被称为南美的“解放者”，排除A项。
马克思主义指导的是工人运动，而不是指导资产阶级革命，排除B项。
华盛顿与玻利瓦尔领导推翻欧洲殖民统治，不是封建专制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是华盛顿与玻利瓦尔。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北美与拉美民族独立运动的相关史实。
10．（2024·浙江模拟）“德国人已经打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间。”据此推测，材料描述的是（　　）
A．萨拉托加大捷 B．攻占巴士底狱
C．凡尔登战役 D．斯大林格勒战役
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】答题关键信息“德国人陷入了困境”“苏军的顽强抵抗”，结合所学分析：
A：1777年，萨拉托加大捷，美国独立战争的转折点，排除A项。
B：1789年，攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，排除B项。
C：1916年，凡尔登战役，“绞肉机”“屠场”之称，排除C项。
D：1943年，斯大林格勒战役，扭转了苏德战场形势，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点斯大林格勒战役是，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2024·浙江模拟）2024年春节，小明参加了社区举办的党史知识竞赛活动并获得冠军，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（　　）
A．情感最好的表达方式是参加党史竞赛
B．美好的情感可通过有意义的活动获得
C．只有正面的情感体验才会对成长有益
D．负面的情感可以让我们的生命更丰盈
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】小明参加了社区举办的党史知识竞赛活动并获得冠军，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明美好的情感可通过有意义的活动获得，故B正确。
参加党史竞赛是美好情感的表达方式之一，但不是最好的表达方式，故A错误；
不论是正面的还是负面的情感体验都对成长有益，故C错误；
材料没有体现负面的情感可以让我们的生命更丰盈，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
12．（2024·浙江模拟）学生与老师交往要注重礼仪，下列属于与老师交往礼仪的是（　　）
①尊师重道，心怀敬意
②不分场合，有错必纠
③举手投足，把握分寸
④不闻不问，彼此无怨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】学生与老师交往要注重礼仪，要尊师重道，心怀敬意，举手投足，把握分寸，故①③正确。
不分场合，有错必纠，不闻不问，彼此无怨，不属于与老师交往礼仪，故②④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查尊重教师的知识，考查学生对基础知识的掌握。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
13．（2024·浙江模拟）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮他概括出总议题（　　）
A．社会生活讲道德 B．社会生活有法律
C．坚持人民民主 D．维护国家利益
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】尊重他人、以礼待人、诚实守信，反映了社会生活要讲道德，故A正确。
材料没有涉及社会生活有法律，故B不符合题意；
三个议题没有体现人民民主，故C不符合题意；
议题中没有涉及维护国家利益，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查道德规范的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
14．（2024·浙江模拟）传播正能量，凡人善举，亦展现人间大爱。下列能对此进行诠释的是（　　）
①数年如一日支教山区的教师
②背起蹒跚老人过马路的路人小伙
③不怕辛苦早出晚归的外卖员
④在网上编造信息引起关注的网红
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】传播正能量，凡人善举，亦展现人间大爱。这说明数年如一日支教山区的教师，背起蹒跚老人过马路的路人小伙，故①②正确。
不怕辛苦早出晚归的外卖员，反映了敬业，但没有涉及人间大爱，故③不符合题意；
在网上编造信息引起关注的网红，是不道德行为，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查传播正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握题干内容的内涵，进而分析各题肢即可。
15．（2024·浙江模拟）2023年以来，浙江扎实推进营商环境优化提升“一号改革工程”，多措并举优化民营企业发展环境并取得积极成效。这是因为民营经济（　　）
A．在我国国民经济中起着主导作用
B．对巩固发展公有制经济至关重要
C．是我国经济社会发展的重要基础
D．在资源配置中发挥着决定性作用
【答案】C
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】2023年以来，浙江扎实推进营商环境优化提升“一号改革工程”，多措并举优化民营企业发展环境并取得积极成效。这是因为民营经济是我国经济社会发展的重要基础，故C正确。
国有经济在我国国民经济中起着主导作用，故A错误；
民营经济属于非公有制经济，不是公有制经济，故B不符合题意；
市场在资源配置中发挥着决定性作用，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查民营经济的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
16．（2024·浙江模拟）2023年12月18日，中共中央宣传部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号，褒扬他是“矢志推进民族团结进步的好法官”，号召全社会向他学习。由此可见（　　）
A．只有推进民族团结进步才是为人民服务
B．伟大民族精神在新时代得到传承和发展
C．能够成为时代楷模是我们奋斗的唯一目标
D．弘扬时代精神是实现伟大复兴的关键一招
【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】2023年12月18日，中共中央宣传部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号，褒扬他是“矢志推进民族团结进步的好法官”，号召全社会向他学习。这说明伟大民族精神在新时代得到传承和发展，故B正确。
并非只有推进民族团结进步才是为人民服务，故A错误；
能够成为时代楷模是我们奋斗的重要目标，而非唯一目标，故C错误；
改革开放是实现伟大复兴的关键一招，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。
17．（2024·浙江模拟）作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中属于该法规定的是（　　）
①矛盾纠纷的化解方式
②国家机构的设置及职权
③刑事责任年龄的规定
④国家的根本制度和任务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】国家机构的设置及职权，国家的根本制度和任务，是宪法规定的内容，故②④正确。
矛盾纠纷的化解方式，刑事责任年龄的规定，不是由宪法规定的，故①③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查宪法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
18．（2024·浙江模拟）漫画告诉我们（　　）
①权利和义务是可以割裂的
②可以先享受权利后履行义务
③每个公民应该自觉履行义务
④必须坚持权利和义务相统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】漫画“权利都抢跑了，义务是谁的？”说明每个公民应该自觉履行义务，必须坚持权利和义务相统一，故③④正确。
权利和义务是统一的，不是割裂的，故①错误；
权利和义务没有先后之分，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查权利和义务的关系的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
19．（2024·浙江模拟）2023年4月6日起，J市正式开启“民声一键办”模式，深入推进12345、110、基层智治综合应用平台高效对接联动。该模式有利于（　　）
①促进政府作风转变和公信力提升
②赋予人民群众更多决策和监督权
③提高政府机关的行政效率和效能
④满足人民群众所有的要求和想法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年4月6日起，J市正式开启“民声一键办”模式，深入推进12345、110、基层智治综合应用平台高效对接联动。这有利于促进政府作风转变和公信力提升，提高政府机关的行政效率和效能，故①③正确。
人民群众不具有决策权，故②错误；
要满足人民群众的合理的要求和想法，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查依法行政的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
20．（2024·浙江模拟）国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中指出：“我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。”构建人类命运共同体需要（　　）
A．通力合作谋求主导世界的权力 B．各国平均承担解决问题的责任
C．消除世界各国传统文化的差异 D．达成不同文明交流互鉴的共识
【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】“我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。”说明构建人类命运共同体需要 达成不同文明交流互鉴的共识，故D正确。
“主导世界”说法错误，故A不选；
各国要平等承担解决问题的责任，故B错误；
文化具有多样性，世界各国传统文化的差异不能消除，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化交流的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全
球性挑战。
二、非选择题（本大题有6题，共60分）
21．（2024·浙江模拟）2024年寒假，浙江的“小土豆”兴兴“勇闯”哈尔滨，开启了研学之旅。阅读兴兴此次冰雪之旅的见闻，回答问题。
见闻一：冰城——哈尔滨
一到哈尔滨，兴兴就被白雪皑皑的雪色风光所吸引，最低温－30℃，可谓滴水成冰，不愧为“冰城”。
见闻二：“水果冰淇淋”——冻梨
作为东北很受欢迎的水果，酸甜可口、肉软多汁的冻梨让兴兴爱不释手。除了冻梨汁、冻梨糕等传统吃法，兴兴还尝试了冻梨雕花烧烤、冻梨炖汤、冻梨炒菜等，真是大开眼界。
资料卡： 秋子梨，又称花盖梨，原产于中国东北地区，是制作冻梨的主要梨种。秋子梨抗寒力很强，可耐－50℃至－45℃低温。树种喜光耐旱，对土壤的适应性强，生育期需水量较多，每年4月开花，9－10月间果实成熟。
（1）读图4，哈尔滨是　 　（填“甲”“乙”或“丙”）所在省级行政区的行政中心。据图5分析哈尔滨被誉为“冰城”的主要因素是　 　。
（2）根据见闻一、二，简述东北适宜种植秋子梨的自然原因。
（3）综合上述材料，为哈尔滨打造“冰雪之旅”提几点可行做法。
【答案】（1）甲；冬季气温低，降水少
（2）地处北温带，盛行季风气候，夏季高温多雨，可满足秋子梨生育期需水量；冬季寒冷干燥，光照相对充足，符合秋子梨耐寒、喜光耐旱等特性。
（3）因地制宜，利用“冰城”风光发展特色旅游产业；打造好假期旅游品牌，如研学旅行等；通过创新冻梨吃法，增加产品附加值。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、读图4，甲是黑龙江，乙是吉林省，丙是辽宁省，其中哈尔滨是甲所在省级行政区的行政中心。据图5分析哈尔滨被誉为“冰城”的主要因素是冬季气温低，降水少
(2)、根据见闻一、二，简述东北适宜种植秋子梨的自然原因是地处北温带，盛行季风气候，夏季高温多雨，可满足秋子梨生育期需水量；冬季寒冷干燥，光照相对充足，符合秋子梨耐寒、喜光耐旱等特性。
(3)、综合上述材料，哈尔滨可以因地制宜，利用“冰城”风光发展特色旅游产业；打造好假期旅游品牌，如研学旅行等；通过创新冻梨吃法，增加产品附加值。
【点评】影响农业的区位因素主要有自然条件、社会经济条件和技术条件。自然条件包括气候、地形、土壤、水源等。社会经济因素包括市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格等。
22．（2024·浙江模拟）敦，大也；煌，盛也。阅读材料，回答问题。
【何以敦煌】材料一：张骞凿空之开远夷，通绝域，体现出“开”“通”的成功，动机在于“宏放”的文化追求。
——唐·魏征
【符号敦煌】材料二：三兔共耳源于敦煌，却通过印在布料上沿着古老商道开启了一场横跨亚欧非三大洲的“神奇之旅”。《道德经》有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的说法，因此三兔共耳也象征着生生不息。
莫高窟第407窟 埃及或叙利亚陶瓷碎片 伊朗托盘 德国教堂玻璃彩窗
隋（581－618） 约1200年 13世纪 14世纪
【再造敦煌】材料三：受历史因素影响，敦煌曾在黄沙戈壁的呜鸣中成为一片“失落沙洲”。如今，伴随着“一带一路”的深入，敦煌已连续举办七届“丝绸之路（敦煌）国际文化博览会”，吸引了丝绸之路沿线国家和地区的关注，往日盛景在河西走廊西端重现。
（1）写出材料一所描述的历史事件及所属朝代。
（2）联系材料二，依据所学，概述“神奇之旅”中“古老商道”的作用。
（3）综合上述材料，归纳其对当代中国实现“敦”“煌”的启示。
【答案】（1）张骞出使西域；西汉（汉朝）
（2）“古老商道”开启的“神奇之旅”就是古代开辟的丝绸之路，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济、文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）坚持对外开放；加强同世界各国的友好交流。建议增加促进文化交流互鉴；传承与弘扬中华优秀文化）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）据材料一“张骞凿空之开远夷，通绝域，体现出‘开’‘通’的成功”，结合所学可知，汉武帝时期，派遣张骞出使西域，打通了中原与西域的交通，促进了彼此的经济文化交流。
（2）据材料二“三兔共耳源于敦煌，却通过印在布料上沿着古老商道开启了一场横跨亚欧非三大洲的‘神奇之旅’”，结合所学可知，“古老商道”开启的“神奇之旅”就是古代开辟的丝绸之路，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济、文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）据材料三“伴随着‘一带一路’的深入，敦煌已连续举办七届‘丝绸之路（敦煌）国际文化博览会’，吸引了丝绸之路沿线国家和地区的关注，往日盛景在河西走廊西端重现”，结合所学可知，改革开放以来，特别是“一带一路”的战略推行，当代中国实现“敦”“煌”，得益于始终坚持对外开放；加强同世界各国的友好交流。建议增加促进文化交流互鉴；传承与弘扬中华优秀文化。
【点评】（1）本题主要知识考点是张骞出使西域，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于张骞出使西域的相关史实。
（2）本题主要知识考点是丝绸之路。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握丝绸之路的相关史实。
（3）本题主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
23．（2024·浙江模拟）政治民主化是实现政治文明发展的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
——马克思
材料三：1912年3月，孙中山在南京颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于国民全体；国民不分种族、阶段、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、财产……等自由。
——节选自人教版（部编版）《中国历史》八年级上册
（1）根据材料一，比较两种政治制度实施目的之差异。
（2）联系所学，简要阐述材料二中“这是欧洲范围的革命”的理由，并指出与“欧洲新社会的政治制度”产生的逻辑联系。
（3）对民主的向往促进人类社会政治文明的不断进步。综合上述材料，运用相关史实对此观点加以论述。
【答案】（1）图6：加强中央集权或加强君主专制；图7：三权分立（分权制衡或限制总统权力）
（2）因为这些革命打击和削弱了欧洲封建势力，诞生了－批资本主义国家，逐步确立了资本主义政治（民主）制度，推动了欧洲历史的发展进程
（3）示例：英国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制的资产阶级民主政治制度；美国通过独立战争，取得民族独立，并颁布1787年宪法，确立联邦共和制，维护美国人民的权利；法国人民发动大革命，颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等基本原则，实际上宣告了旧制度的灭亡和新制度的产生；中华民国通过颁布《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，成为中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，加速民主进程。
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）图6：据材料一“图6”并结合所学可知，反映的是秦朝开创的皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度，确立了专制主义中央集权制度，加强了中央集权与君主专制。
图7：据材料一“图7”并结合所学可知，反映的是美国的三权分立体现，总统、国会、最高法院分掌行政、立法、司法大权，体现报分权制衡原则。
（2）根据材料二“……这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度”，结合所学可知，1640年英国革命和1789年法国革命，打击和削弱了欧洲封建势力，诞生了一批资本主义国家，逐步确立了资本主义政治（民主）制度，推动了欧洲历史的发展进程。
（3）本题是观点论述试题。围绕“对民主的向往促进人类社会政治文明的不断进步”这一观点，结合所学知识和材料三《中华民国临时约法》等史实加以分析说明，言之成理即可。
示例：
英国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制的资产阶级民主政治制度；美国通过独立战争，取得民族独立，并颁布1787年宪法，确立联邦共和制，维护美国人民的权利；法国人民发动大革命，颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等基本原则，实际上宣告了旧制度的灭亡和新制度的产生；中华民国通过颁布《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，成为中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，加速民主进程。
【点评】（1）本题主要知识考点是三公九卿制与三权分立制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三公九卿制与三权分立制的相关史实。
（2）本题主要知识考点是英国资产阶级革命与法国在革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记欧洲革命的相关历史知识。
（3）本题是观点论述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．（2024·浙江模拟）地震无情，人间有爱。阅读材料，回答问题。
连心的桥 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，灾情十分严重。全社会各种救援力量积极行动，汇聚起抗震救灾的暖流，与灾区群众之间架起了一座座“连心桥”。 坚强的心 受灾群众中有不少孩子，他们的父母，大多远在千里之外打工。弱小的他们和大人一样忙碌，有的甚至还要照顾爷爷奶奶。一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，与震后的困难勇敢斗争。 微笑的脸 来自祖国各地的心理专家第一时间抵达震区，他们带着小朋友玩的都是自己儿时的游戏。老鹰捉小鸡、丢手绢……笑容洋溢在游戏中孩子的脸上。在地震这样的灾难背景下，他们的笑容太重要了。
（1）写出全社会各种救援力量架起“连心桥”所折射的社会主义核心价值观主要内容。
（2）运用生命相关知识说明“一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强”。
（3）有人说：“微笑的脸”得益于“连心的桥”的奉献与帮助，更需要有“坚强的心”的懂事与勇敢。
这一分析方法对于我们正确认识自我有何启示。
【答案】（1）敬业、友善。
（2）生命是坚强的；生命是宝贵的。面对挫折，一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；或者人生难免有挫折，面对挫折要增强生命的韧性
（3）正确认识自我，既需要有自我评价，更需要有他人评价，这样有助于更加准确、客观地认识自己，促进自我成长与发展。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】（1）此题要求写出全社会各种救援力量架起“连心桥”所折射的社会主义核心价值观主要内容。首先应把握社会主义核心价值观的知识，然后概括材料内容，围绕“全社会各种救援力量积极行动，汇聚起抗震救灾的暖流”等，说明体现了敬业、友善。
（2）此题要求运用生命相关知识说明“一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强”。此题为观点说明题，首先应明确生命的相关知识，然后围绕“弱小的他们和大人一样忙碌，有的甚至还要照顾爷爷奶奶。一个个懂事的孩子像挺立的石头一样坚强，与震后的困难勇敢斗争”等，说明生命是坚强的；生命是宝贵的。人生难免有挫折，面对挫折要增强生命的韧性
（3）此题要求说明这一分析方法对于我们正确认识自我有何启示。此题为启示类问题，首先把握正确认识自我的知识，然后概括材料内容，分析题干设问，说明正确认识自我，既需要有自我评价，更需要有他人评价，这样有助于更加准确、客观地认识自己，促进自我成长与发展
【点评】此题考查正确认识自己、生命的韧性、社会主义核心价值观的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握社会主义核心价值观的知识， 围绕材料说明即可。（2）围绕材料内容分析，联系珍爱生命的知识说明。（3）把握正确认识自我的知识说明即可。
25．（2024·浙江模拟）法安天下，德润人心。阅读材料，回答问题。
材料一：2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
资料卡片
①全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网等公开征求社会公众意见。
②党中央高度重视爱国主义教育。固本培元，凝心铸魂，部署爱国主义教育立法工作。
③十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
④有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。
材料二：关于《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，道德与法治课上，同学们展开了讨论。
甲：爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义教育，重在教育和引导，需要发挥道德的教化作用。因此德治更重要。
乙：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利盟于发挥法律的规范作用。因此法治更重要。
（1）上述四个资料卡反映了该法的形成过程，请对这一过程进行排序（只填写序号），并概述这一形成过程反映出我国是如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的。
（2）结合甲乙同学的观点，谈谈你的认识。
【答案】（1）②④①③；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（2）甲同学的观点强调了德治的重要性；乙同学的观点强调了法治的重要性。两位同学的观点有片面．性，不够全面。在国家和社会治理中道德与法律相辅相成，共同发挥作用；既重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题设置了两个问题，要求指出上述四个资料卡反映了该法的形成过程，请对这一过程进行排序（只填写序号），并概述这一形成过程反映出我国是如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的。第一小问，完整把握资料卡片的内容，结合社会主义民主的知识，可知应为②④①③。第二小问，围绕“党中央高度重视爱国主义教育”“反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》”等，说明坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（2）此题要求结合甲乙同学的观点，谈谈你的认识。围绕“爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义教育，重在教育和引导，需要发挥道德的教化作用。因此德治更重要。”分析，说明这强调了德治的重要性；围绕“制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利盟于发挥法律的规范作用。因此法治更重要”等，说明乙同学的观点强调了法治的重要性。结合两位同学的观点，可知他们的观点都有片面性，不够全面。在国家和社会治理中道德与法律相辅相成，共同发挥作用；既重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。
【点评】此题考查法治和德治的关系、坚持党的领导、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握社会主义民主的知识，对资料内容进行排序即可。（2）分析各自观点，正确把握法治和德治的关系说明即可。
26．（2024·浙江模拟）某校师生围绕“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”主题开展项目化学习，请你参与其中。
项目主题：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力
【收看新闻】 2023年11月5日，第二届文化创新论坛暨2023全国文化创新指数发布研讨会在杭州召开，会上发布了《2023年全国文化创新指数评价报告》。《报告》显示，全国（不含港澳台）文化创新指数排名前三位的依次为北京、浙江、广东。文化创新指数展现了一个地区的文化发展潜力与活力，是一个地区综合文化实力的“晴雨表”。 子任务一：战略
（1）新闻材料直接体现了我国正在实施的哪一战略？
【查阅资料】 《浙江省优化营商环境条例》已于2024年1月26日经省第十四届人民代表大会第二次会议高票通过，并于3月1日起施行。条例共十章九十六条，对……数字赋能、创新支持……作出规定，对于激发各类市场主体内生动力和创新活力，推动高质量发展，具有重要意义。 子任务二：发展
（2）从创新重要性的角度说明《浙江省优化营商环境条例》的出台对推动高质量发展的重要意义。
【论证观点】 党的二十大报告首次将教育、科技、人才整合在一起，作为战略任务统筹部署，共同服务于创新型国家建设。 子任务三：统筹
（3）结合所学知识论证党的二十大统筹部署教育、科技、人才建设的理由。（要求：观点明确，逻辑严密，条理清晰。）
【答案】①创新驱动发展战略。
②创新是引领发展的第一动力，或创新是推动发展的引擎。条例的出台有利于鼓励创新、保障创新，激发创新活力，对高质量发展起着重要作用。
③观点建议：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人全面发展的根本途径。科学技术是第一生产力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。人才是第一资源，生产力发展、提高我国国际竞争力和增强综合国力需要大量人才。
二十大报告中关于教育、科技、人才的表述表明：全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。把三者摆放在一起，统筹部署，集中表达，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系。
因此，只有将教育、科技、人才统筹起来，通过协同配合、系统集成，才能共同塑造发展的新动能新优势。
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求说明新闻材料直接体现了我国正在实施的哪一战略。围绕“全国（不含港澳台）文化创新指数排名前三位的依次为北京、浙江、广东。文化创新指数展现了一个地区的文化发展潜力与活力”分析，可知体现了我国实施创新驱动发展战略。
（2）此题要求从创新重要性的角度说明《浙江省优化营商环境条例》的出台对推动高质量发展的重要意义。此题为意义类问题，完整把握材料内容，围绕“作出规定，对于激发各类市场主体内生动力和创新活力，推动高质量发展，具有重要意义”等，说明创新是引领发展的第一动力，或创新是推动发展的引擎。条例的出台有利于鼓励创新、保障创新，激发创新活力，对高质量发展起着重要作用。
（3）此题为开放型问题，要求结合所学知识论证党的二十大统筹部署教育、科技、人才建设的理由。结合材料内容，联系科教兴国战略、人才强国战略等知识说明，要观点明确，逻辑严密，条理清晰，言之成理即可。
【点评】此题考查科教兴国战略、人才强国战略的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，说明创新驱动发展战略即可。（2）围绕材料内容，阐述创新的重要性即可。（3）遵循题目要求，结合教材知识，言之成理即可。
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