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浙江省温州市瓯海区2022-2023学年四年级下学期科学期末试题
一、选择题
1．（2023四下·瓯海期末）电路中的小灯泡能发光，是因为（　　）。
A．有了电池 B．有电流通过灯丝 C．有了导线
【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。故选B。
2．（2023四下·瓯海期末）凤仙花的茎属于直立茎，与它相似的是（　　）。
A．西瓜的茎
B．葡萄的茎
C．向日葵的茎
【答案】C
【知识点】茎的形态
【解析】【分析】植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，有些植物的茎具有繁殖的作用。植物茎的分类：从软硬区分为木质茎和草质茎；从形态区分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。植物的茎分为直立茎(向日葵和凤仙花)、匍匐茎(番薯、红薯)、攀援茎(葡萄)、缠绕茎(牵牛花)。凤仙花的茎是直立茎，茎内有导管和筛管，用于运输水分、无机盐和养料等。向日葵的茎与凤仙花的茎相似，都属于直立茎，西瓜的茎属于匍匐茎，葡萄的茎属于攀援茎。故选C。
3．（2023四下·瓯海期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话理解正确的是（　　）。
A．植物通过种子繁衍后代
B．植物种子的传播方式多种多样
C．植物生长需要合适的条件
【答案】A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】绿色开花植物一般通过种子繁殖后代，不同植物的种子形态、结构、传播方式不同，植物的生长需要适宜的条件。“春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话理解正确的是植物通过种子繁衍后代。故选A。
4．（2023四下·瓯海期末）关于土壤的说法，错误的是（　　）。
A．土壤对植物有很大的意义，对动物没有意义
B．花圃的土壤里，可能会生活着一些小动物
C．在表层的土壤中，可能找到的动植物更多
【答案】A
【知识点】土壤的作用
【解析】【分析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。故选A。
5．（2023四下·瓯海期末）用电路检测器分别连接接线柱1与2、1与4、2与4，小灯泡会亮。那么，盒内的连接情况可能是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】利用电路检测器进行检测电路，点亮小灯泡需要一个完整的电路，小灯泡亮了，说明两个接触点之间是通路，如果灯泡不亮，说明电路是断路。用电路检测器分别连接接线柱1与2、1与4、2与4，小灯泡会亮。那么接线柱3没有导线连接。故选B。
6．（2023四下·瓯海期末）关于家用电器的使用，做法正确的是（　　）。
A．我们可以用家用插座中的电做任何实验
B．家用电器发生漏电情况，要马上报告家长
C．墙壁上的插座脏了，要用湿布擦干净
【答案】B
【知识点】安全用电
【解析】【分析】家用大型电器大多是用发电厂提供的220V的交流电工作，比如洗衣机、电视机、电冰箱、微波炉等。人体能承受的最高电压为36V，所以家里和学校的电对我们来说很危险。
A、我们不可以用家用插座中的电做任何实验。A错误；
B、家用电器发生漏电情况，不要慌张，也不要触摸，要马上报告家长；B正确；
C、墙壁上的插座脏了，不能用湿布擦干净，会引发触电危险。C错误。故选B。
7．（2023四下·瓯海期末）小科发现了一种植物(如图)，它的果实很轻，长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（　　）。
A．风力传播 B．水力传播 C．动物传播
【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】不同植物的特征不同，有不同的种子传播方式，植物传播种子的方式与种子、果实的外部形态和结构有关。种子的自然传播方式主要分为四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播等。种子表面不沾水，生长在水边，散落种子可以漂浮水面适合水流传播，如：椰子；果实表面有钩刺或者果实鲜艳、美味、多汁适合动物传播，如：野樱桃、鬼针草；种子小而轻，有绒毛或翅适合风力传播，如：蒲公英、槭树；果实成熟时会脱落或炸裂适合弹力传播，即自体传播，如：凤仙花、绿豆。小科发现了一种植物(如图)，它的果实很轻，长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是风力传播。故选A。
8．（2023四下·瓯海期末）一朵南瓜花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是（　　）。
A．这株南瓜第二天枯萎了
B．这朵花第二天就凋谢了
C．这朵花不会结出南瓜
【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。一朵南瓜花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是这朵花不会结出南瓜。故选C。
9．（2023四下·瓯海期末）下列用电器中，使用的电源不同于其他两种的是（　　）。
A．电冰箱 B．电视机 C．遥控器
【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】生活中使用的电都是由电源提供的，像电冰箱、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟、遥控器等则是由电池供电。故选C。
10．（2023四下·瓯海期末）右图电路中，L小灯泡的灯丝断了，闭合开关后会出现的情况是（　　）。
A．L：小灯泡不亮，L小灯泡亮
B．L小灯泡和Lq小灯泡都不亮
C．L：小灯泡和La小灯泡都亮
【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】一条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。右图电路中，L小灯泡的灯丝断了，闭合开关后会出现的情况是L小灯泡和Lq小灯泡都不亮。故选B。
11．（2023四下·瓯海期末）下列物体都属于导体的是（　　）。
A．塑料吸管、大头钉 B．木棒、铁棒 C．回形针、铅笔芯
【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】像铜丝那样容易让电流通过的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物质，叫绝缘体。塑料吸管、木棒属于绝缘体；大头钉、铁棒、回形针、铅笔芯属于导体。故选C。
12．（2023四下·瓯海期末）种子的结构中，对种子起保护作用的是（　　）。
A．胚根 B．种皮 C．胚芽
【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子都是由种皮和胚组成的，种皮对种子起保护作用，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成，有些植物种子中有胚乳。故选B。
13．（2023四下·瓯海期末）关于研究岩石和土壤的意义，表述不恰当的是（　　）。
A．岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
B．岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
C．土壤普普通通，非常常见，研究它没有什么意义
【答案】C
【知识点】土壤的作用
【解析】【分析】我国已发现各种矿产171种，这些矿产资源属于国家所有，国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。
A、岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代，A正确；
B、岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过，B正确；
C、土地是人类栖息和生物生存的主要空间，研究土壤有很重要的意义，C错误。故选C。
14．（2023四下·瓯海期末）一块岩石用指甲不能刻画出痕迹，用铜钥匙能刻画出痕迹，该岩石的硬度是（　　）。
A．硬 B．较硬 C．较软
【答案】C
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指甲、铜钥匙和小刀等去刻划矿物。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。故选C。
15．（2023四下·瓯海期末）带领团队在青藏高原采集了约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏的植物学家是（　　）。
A．钟南山 B．钟扬 C．袁隆平
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】钟扬是一位植物学家，生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。他带领团队在青藏高原采集了约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。故选B。
16．（2023四下·瓯海期末）江南地区以种植水稻为主，下列土壤适合种植水稻的是（　　）。
A．黏质土
B．壤土
C．沙质土
【答案】A
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】据渗水、保水等情况，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好的土壤称为黏质土，透气性和透水性都差，渗水能力最好的称为砂质土，容易流失水分，透气性好，壤土透气性好，既保水又保肥。不同的土壤适合种植不同的植物，沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合西瓜、花生等植物的生长；黏质土含黏粒多，适宜种植水稻、红薯；壤土沙粒和黏粒含量差不多，适宜种植大部分植物如白菜。故选A。
17．（2023四下·瓯海期末）在给遥控器换电池时，电池槽内标有“+”的一端应与电池的（　　）相连。
A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．两端都可以
【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】电池有正极和负极，铜帽的一端为正极，符号为“＋”；锌壳一端为负极，符号为“－”。故选A。
18．（2023四下·瓯海期末）制作岩石的“身份证”时，不包括（　　）。
A．采集时间、地点、采集人
B．岩石编号、名称
C．采集时的天气
【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本时，要为岩石和矿物添加标签，标签应包括以下几项内容：编号、名称、采集地、采集人、采集时间等。这样能够更好地观察、研究岩石。采集时的天气不需要记录。故选C。
19．（2023四下·瓯海期末）我们用团揉的方法来判断土壤的黏性，能说明土壤黏性最好的是（　　）。
A．用手团揉潮湿的土壤，很容易团成小球
B．用手团揉潮湿的土壤，很难团成小球
C．用手团揉潮湿的土壤，很容易散开
【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】根据土壤中含沙和黏土的多少一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土，沙质土含砂粒比较多，土壤不成团，黏性非常弱；黏质土沙粒很少，很容易成团，黏性非常强；壤土沙粒占一半的土壤，能成团，黏性居中，土壤颜色较深。所以容易团成小球的是黏土。分别把沙与黏土团成小球，沙土小球会先散开。用手团揉潮湿的土壤，很容易团成小球。故选A。
20．（2023三下·永嘉期末）“浙里问学”课堂上，老师带领同学们对常见动物进行了了解。下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠是鸟类 B．鲸鱼是鱼类 C．蜻蜓是昆虫
【答案】C
【知识点】动物的分类；昆虫
【解析】【分析】像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。身体上长有羽毛的动物是鸟类。直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。根据动物的特征，蝙蝠和鲸鱼都属于哺乳动物；蜻蜓属于昆虫。
二、探究题
21．（2023四下·瓯海期末）我是种植小能手：种植凤仙花
阳春三月，万物复苏。我们迎来了“凤仙花”种植活动，在老师的带领下，我们边种植边观察，发现了许多奥秘。
（1）老师带来了许许多多的凤仙花种子，每位同学都可以选择5颗种子，我们该选择（　　）的种子。
A．饱满、没受过伤 B．最好看 C．最光滑
（2）选好种子后，我们迫不及待地想进行插种。播种时，操作合理的是（　　）。
A．直接将种子撒到土上，浇水直到湿润
B．挖一个大洞，所有种子都放进去，盖上土，浇水直到湿润
C．用手指按出小洞，分别放入种子，盖上土，浇水直到湿润
（3）几天过去了，种子渐渐发芽。下列图片中，最先看到的是（　　）。
A． B． C．
（4）风仙花越长越高，叶子平展，交叉生长，这是为了（　　）。
A．更好地吸收水分 B．更好地接受阳光 C．防止被风吹倒
（5）在我们的精心照料下，凤仙花开花了。下列观察与描述不合理的是（　　）。
A．有一朵凤仙花的花瓣掉落了，它属于不完全花
B．风仙花有各种颜色，红色、粉色、白色等
C．可以用镊子从外到里解剖一朵风仙花进行观察
（6）勤劳的蜜蜂在花间飞舞，授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。果实的生长变化过程是　 　、　 　、　 　。(填序号)
（7）种植风仙花的过程中，我们对凤仙花的茎的变化进行了观察，记录如下表。
①分析表格发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是　 　。
A.开始生长得较慢，后来逐渐变快 B.每周长高的高度一样
C.开始生长得较快，后来逐渐变慢
②在观察记录凤仙花植株高度时，应采用的方法是　 　。
A.用眼睛目测B.用尺子测量C.用放大镜看
（8）种植风仙花的过程中，我们还提出了许多关于植物的问题，如植物的叶有什么作用 植物的茎有作用 并开展了实验研究。
①请将研究的问题与对应的实验方法用线连起来。
②通过实验研究发现，植物的茎的作用是（　　）。
A.吸收水分和营养B.运输水分和营养C.光合作用
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）B
（5）A
（6）②；①；③
（7）A；B
（8），B
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】（1）绿豆种子萌发需要一定的条件，如适宜的温度、适量的水分和充足的空气，以及种子饱满无损伤。老师带来了许许多多的凤仙花种子，每位同学都可以选择5颗种子，我们该选择饱满、没受过伤的种子，这样的种子发芽率高。故选A。
（2）选好种子后，我们迫不及待地想进行插种。播种时，用手指按出小洞，分别放入种子，盖上土，浇水直到湿润。故选C。
（3）种子发芽先长出根，再长茎和叶，凤仙花长出来的第一对叶为子叶，椭圆形的。故选B。
（4）风仙花越长越高，叶子平展，交叉生长，这是为了更好地接受阳光进行光合作用。故选B。
（5）A、凤仙花属于两性花，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，这样的话属于完全花。A错误；
B、风仙花有各种颜色，红色、粉色、白色等。B正确；
C、观察凤仙花时可以用镊子从外到里解剖一朵风仙花进行观察。C正确。故选A。
（6）根据绿色开花植物的繁殖过程，绿色开花植物需要开花-授粉-结果的过程，果实的生长变化过程与图中程②→③→①一致。
（7）①根据凤仙花在不同生长阶段植的高度绘制成的折线图可以看出，凤仙花植株高度的生长速度不是匀速的，开始生长速度较快，后来逐渐变慢，故选C。
②在观察记录凤仙花植株高度时，应采用的方法是用尺子测量，不能通过眼睛观察直接估计，用放大镜观察更不能准确测量凤仙花的生长速度。
（8）①植物的根主要作用是吸收水分和矿物质，植物茎的主要功能是支撑植物和输送养料、水分，植物的叶子是蒸腾水分和光合作用。
②根据实验信息可知，取一段凤仙花的茎，将它放入红色水中。几个小时后，横切茎能看到一个个红点纵切茎能看到一条条红线，这是因为茎中有运输水分和养料的“管子”—导管通。所以茎的主要功能是支撑植物和输送养料、水分。故选B。
22．（2023四下·瓯海期末）我是电路小专家：点亮小屋
1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。从此，电在我们的生活、学习和工作中被广泛使用，带来了许多方便。在“电路”单元学习中，我们开启了“点亮小屋”的项目活动。
（1）想要成功地点亮小屋，我们必须要解决哪些问题 (在□里画“√”)
要选择哪些电路元件 怎么连接电路才能点亮灯泡
怎么控制灯泡的亮与暗 怎么让小屋更加漂亮
（2）我们在实验室里找到了各种材料和工具。要组装一个简单电路。必须要用到　 　、　 　和　 　。(填名称)
（3）同学们尝试了下列连接方式，其中　 　连接方式不能点亮小灯泡。仔细观察发现：这时的导线直接与电池的　 　、　 　相连，而没有经过小灯泡，造成了　 　。
A.B.C.
（4）小科所在小组组装的电路从外表看，连接正确，但灯泡却始终不亮。根据你的经验，问题可能出在哪里 (写出2点)　 　；　 　
（5）为了找出问题，可以使用电路检测器进行检测。下列检测方法正确的是（　　）。
A．检测前，先将电路检测器的两个检测头互相接触，看看灯泡能否亮起来
B．检查故障电路时，不需要拆除故障电路中的电池
C．检测小灯泡时，两个检测头可以放在任何部位
（6）集思广益，共同努力，我们终于成功点亮了小灯泡。可是，电灯一直亮着，电池容易消耗殆尽，怎么办呢 开动脑筋，设计一个“小开关”。
【答案】（1）
（2）电池；导线；小灯泡
（3）B；正极；负极；短路
（4）小灯泡坏了；电池没有电了
（5）A
（6）
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】(1)一条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。想要成功地点亮小屋，我们必须要解决的问题有：要选择哪些电路元件？怎么连接电路才能点亮灯泡？怎么控制灯泡的亮与暗？怎么让小屋更加漂亮？
(2)一个灯泡、一根导线、一节电池就可以组成一个简易电路，电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。我们在实验室里要组装一个简单电路，必须要用到的材料是小灯泡、导线、电池。
(3)读图可知，下面各种连接方式中，其中B选项的连接不能点亮小灯泡。这时的导线将电池的正极、负极相连，而没有经过小灯泡，造成了短路，电路容易烧毁。
(4)电流只能在闭合电路内流动，若电流不能形成回路，说明电路中的电元器件出现故障。如果电路中小灯泡不亮，导致灯泡不亮的原因很多，例如小灯泡坏了、电池没电、接触不良、出现断路或短路等，都能使得小灯泡不发光。
(5)A、使用电路检测器进行检测前，首先将电路检测器的两个检测头互相接触，看看灯泡能否亮起来，电路检测器是否正常使用，A正确；
B、检查故障电路时，一定要拆除故障电路中的电池，B错误；
C、检测小灯泡时，两个检测头必须分别放在两个连接点位置，不是放在任何部位都行，C错误。故选A。
(6)像铜丝那样容易让电流通过的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物质，叫绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过绝缘体限制电流自由流动。选择的材料是回形针、橡皮、图钉，图钉和回形针是导体，用作接通电路的部分，橡皮是绝缘体，用作开关的底座，图钉起到固定和连接作用。
23．（2023四下·瓯海期末）我是小小地质学家：探秘岩石和土壤
你知道吗 我们的地球表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。让我们一起去研究它们吧!
（1）研究一：土壤的成分有哪些
①把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有　 　，把土壤倒入盛水的烧杯中，看到　 　现象，说明土壤中有空气。
②搅拌水中的土壤，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶，将来它们会变成土壤中的　 　。
③静置一段时间，土壤出现了分层现象，请将沙砾、沙、粉沙和黏土分别填入图中相应的框内　 　。
④根据观察，小科认为土壤是一种混合物，你同意他的观点吗 说说理由　 　。
（2）研究二：不同的土壤有哪些差别
①我们找来了①②③三种土壤，将它们分别装入漏斗，到达同一高度。然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这是在研究土壤的　 　。
A.黏性B.渗水性C.含水量
②经过仔细观察发现①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是　 　。
A.沙质土B.壤土C.黏质土
（3）研究三：怎样来辨别岩石与矿物
①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。据此，可以判断这种岩石是　 　。
A.石灰岩B.大理岩C.花岗岩
②这块岩石由石英、长石和云母三种矿物组成。为了更好地辨别这三种矿物。大家用互相刻画的方法，对它们的硬度进行了比较。“√”表示有刻痕，“X”
根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物　 　，硬度最小的是矿物　 　(填“①”“②”或“③”，上同)。由此，初步判断矿物①可能是　 　。
【答案】（1）水分；有气泡；腐殖质；；同意，土壤中含有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等
（2）B；A
（3）C；①；②；石英
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征；土壤的成分、状态
【解析】【分析】(1)研究一：
①土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有水分。把土壤倒入盛水的烧杯中，会看到土壤中有气泡冒出，说明土壤中有空气。
②用搅拌棒搅拌水中的土壤，水面上漂浮着一些枯枝烂叶，这些枯枝落叶将来会变成土壤中的腐殖质，形成土壤中的主要肥料。
③将搅拌的土壤静置一段时间后，土壤会出现分层现象，颗粒大的砂砾位于最底层，颗粒最小的黏土位于最上层。如下图所示，沙砾、沙、粉沙和黏土处于的分层位置：
④小科认为土壤是一种混合物，我同意他的观点。根据实验可知，土壤是由沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合而成，而且这些物质可以分离。
(2)研究二：
①根据实验信息可知，实验中将②③三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，说明土量一样多，然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，由此判断该实验是在研究土壤的渗水性。故选B。
②)根据土壤中含沙和黏土的多少一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土，沙质土含砂粒比较多，土壤不成团，黏性非常弱；黏质土沙粒很少，很容易成团，黏性非常强；壤土沙粒占一半的土壤，能成团，黏性居中，土壤颜色较深。经过仔细观察发现，①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是沙质土。故选A。
(3)研究三：
①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。
A、石灰岩是沉积岩，颜色单一，结晶程度差，与材料中岩石不同，A错误；
B、大理岩是变质岩，纯大理岩为白色，含杂质时带有各种杂色，具美丽条纹，硬度较小，B错误；
C、花岗岩是岩浆岩，结晶程度高，花斑状花纹，不透明，质地坚硬，由黑、白、肉红等颜色，由石英、长石、云母等多种矿物组成，C正确；据此，可以判断这种岩石是花岗岩，故选C。
②花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成，石英无色，硬度最高，云母是黑色，硬度最低。根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物①，硬度最小的是矿物②，由此可以判断矿物①可能是石英。
1 / 1浙江省温州市瓯海区2022-2023学年四年级下学期科学期末试题
一、选择题
1．（2023四下·瓯海期末）电路中的小灯泡能发光，是因为（　　）。
A．有了电池 B．有电流通过灯丝 C．有了导线
2．（2023四下·瓯海期末）凤仙花的茎属于直立茎，与它相似的是（　　）。
A．西瓜的茎
B．葡萄的茎
C．向日葵的茎
3．（2023四下·瓯海期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话理解正确的是（　　）。
A．植物通过种子繁衍后代
B．植物种子的传播方式多种多样
C．植物生长需要合适的条件
4．（2023四下·瓯海期末）关于土壤的说法，错误的是（　　）。
A．土壤对植物有很大的意义，对动物没有意义
B．花圃的土壤里，可能会生活着一些小动物
C．在表层的土壤中，可能找到的动植物更多
5．（2023四下·瓯海期末）用电路检测器分别连接接线柱1与2、1与4、2与4，小灯泡会亮。那么，盒内的连接情况可能是（　　）。
A． B． C．
6．（2023四下·瓯海期末）关于家用电器的使用，做法正确的是（　　）。
A．我们可以用家用插座中的电做任何实验
B．家用电器发生漏电情况，要马上报告家长
C．墙壁上的插座脏了，要用湿布擦干净
7．（2023四下·瓯海期末）小科发现了一种植物(如图)，它的果实很轻，长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（　　）。
A．风力传播 B．水力传播 C．动物传播
8．（2023四下·瓯海期末）一朵南瓜花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是（　　）。
A．这株南瓜第二天枯萎了
B．这朵花第二天就凋谢了
C．这朵花不会结出南瓜
9．（2023四下·瓯海期末）下列用电器中，使用的电源不同于其他两种的是（　　）。
A．电冰箱 B．电视机 C．遥控器
10．（2023四下·瓯海期末）右图电路中，L小灯泡的灯丝断了，闭合开关后会出现的情况是（　　）。
A．L：小灯泡不亮，L小灯泡亮
B．L小灯泡和Lq小灯泡都不亮
C．L：小灯泡和La小灯泡都亮
11．（2023四下·瓯海期末）下列物体都属于导体的是（　　）。
A．塑料吸管、大头钉 B．木棒、铁棒 C．回形针、铅笔芯
12．（2023四下·瓯海期末）种子的结构中，对种子起保护作用的是（　　）。
A．胚根 B．种皮 C．胚芽
13．（2023四下·瓯海期末）关于研究岩石和土壤的意义，表述不恰当的是（　　）。
A．岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代
B．岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
C．土壤普普通通，非常常见，研究它没有什么意义
14．（2023四下·瓯海期末）一块岩石用指甲不能刻画出痕迹，用铜钥匙能刻画出痕迹，该岩石的硬度是（　　）。
A．硬 B．较硬 C．较软
15．（2023四下·瓯海期末）带领团队在青藏高原采集了约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏的植物学家是（　　）。
A．钟南山 B．钟扬 C．袁隆平
16．（2023四下·瓯海期末）江南地区以种植水稻为主，下列土壤适合种植水稻的是（　　）。
A．黏质土
B．壤土
C．沙质土
17．（2023四下·瓯海期末）在给遥控器换电池时，电池槽内标有“+”的一端应与电池的（　　）相连。
A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．两端都可以
18．（2023四下·瓯海期末）制作岩石的“身份证”时，不包括（　　）。
A．采集时间、地点、采集人
B．岩石编号、名称
C．采集时的天气
19．（2023四下·瓯海期末）我们用团揉的方法来判断土壤的黏性，能说明土壤黏性最好的是（　　）。
A．用手团揉潮湿的土壤，很容易团成小球
B．用手团揉潮湿的土壤，很难团成小球
C．用手团揉潮湿的土壤，很容易散开
20．（2023三下·永嘉期末）“浙里问学”课堂上，老师带领同学们对常见动物进行了了解。下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠是鸟类 B．鲸鱼是鱼类 C．蜻蜓是昆虫
二、探究题
21．（2023四下·瓯海期末）我是种植小能手：种植凤仙花
阳春三月，万物复苏。我们迎来了“凤仙花”种植活动，在老师的带领下，我们边种植边观察，发现了许多奥秘。
（1）老师带来了许许多多的凤仙花种子，每位同学都可以选择5颗种子，我们该选择（　　）的种子。
A．饱满、没受过伤 B．最好看 C．最光滑
（2）选好种子后，我们迫不及待地想进行插种。播种时，操作合理的是（　　）。
A．直接将种子撒到土上，浇水直到湿润
B．挖一个大洞，所有种子都放进去，盖上土，浇水直到湿润
C．用手指按出小洞，分别放入种子，盖上土，浇水直到湿润
（3）几天过去了，种子渐渐发芽。下列图片中，最先看到的是（　　）。
A． B． C．
（4）风仙花越长越高，叶子平展，交叉生长，这是为了（　　）。
A．更好地吸收水分 B．更好地接受阳光 C．防止被风吹倒
（5）在我们的精心照料下，凤仙花开花了。下列观察与描述不合理的是（　　）。
A．有一朵凤仙花的花瓣掉落了，它属于不完全花
B．风仙花有各种颜色，红色、粉色、白色等
C．可以用镊子从外到里解剖一朵风仙花进行观察
（6）勤劳的蜜蜂在花间飞舞，授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。果实的生长变化过程是　 　、　 　、　 　。(填序号)
（7）种植风仙花的过程中，我们对凤仙花的茎的变化进行了观察，记录如下表。
①分析表格发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是　 　。
A.开始生长得较慢，后来逐渐变快 B.每周长高的高度一样
C.开始生长得较快，后来逐渐变慢
②在观察记录凤仙花植株高度时，应采用的方法是　 　。
A.用眼睛目测B.用尺子测量C.用放大镜看
（8）种植风仙花的过程中，我们还提出了许多关于植物的问题，如植物的叶有什么作用 植物的茎有作用 并开展了实验研究。
①请将研究的问题与对应的实验方法用线连起来。
②通过实验研究发现，植物的茎的作用是（　　）。
A.吸收水分和营养B.运输水分和营养C.光合作用
22．（2023四下·瓯海期末）我是电路小专家：点亮小屋
1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。从此，电在我们的生活、学习和工作中被广泛使用，带来了许多方便。在“电路”单元学习中，我们开启了“点亮小屋”的项目活动。
（1）想要成功地点亮小屋，我们必须要解决哪些问题 (在□里画“√”)
要选择哪些电路元件 怎么连接电路才能点亮灯泡
怎么控制灯泡的亮与暗 怎么让小屋更加漂亮
（2）我们在实验室里找到了各种材料和工具。要组装一个简单电路。必须要用到　 　、　 　和　 　。(填名称)
（3）同学们尝试了下列连接方式，其中　 　连接方式不能点亮小灯泡。仔细观察发现：这时的导线直接与电池的　 　、　 　相连，而没有经过小灯泡，造成了　 　。
A.B.C.
（4）小科所在小组组装的电路从外表看，连接正确，但灯泡却始终不亮。根据你的经验，问题可能出在哪里 (写出2点)　 　；　 　
（5）为了找出问题，可以使用电路检测器进行检测。下列检测方法正确的是（　　）。
A．检测前，先将电路检测器的两个检测头互相接触，看看灯泡能否亮起来
B．检查故障电路时，不需要拆除故障电路中的电池
C．检测小灯泡时，两个检测头可以放在任何部位
（6）集思广益，共同努力，我们终于成功点亮了小灯泡。可是，电灯一直亮着，电池容易消耗殆尽，怎么办呢 开动脑筋，设计一个“小开关”。
23．（2023四下·瓯海期末）我是小小地质学家：探秘岩石和土壤
你知道吗 我们的地球表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。让我们一起去研究它们吧!
（1）研究一：土壤的成分有哪些
①把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有　 　，把土壤倒入盛水的烧杯中，看到　 　现象，说明土壤中有空气。
②搅拌水中的土壤，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶，将来它们会变成土壤中的　 　。
③静置一段时间，土壤出现了分层现象，请将沙砾、沙、粉沙和黏土分别填入图中相应的框内　 　。
④根据观察，小科认为土壤是一种混合物，你同意他的观点吗 说说理由　 　。
（2）研究二：不同的土壤有哪些差别
①我们找来了①②③三种土壤，将它们分别装入漏斗，到达同一高度。然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这是在研究土壤的　 　。
A.黏性B.渗水性C.含水量
②经过仔细观察发现①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是　 　。
A.沙质土B.壤土C.黏质土
（3）研究三：怎样来辨别岩石与矿物
①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。据此，可以判断这种岩石是　 　。
A.石灰岩B.大理岩C.花岗岩
②这块岩石由石英、长石和云母三种矿物组成。为了更好地辨别这三种矿物。大家用互相刻画的方法，对它们的硬度进行了比较。“√”表示有刻痕，“X”
根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物　 　，硬度最小的是矿物　 　(填“①”“②”或“③”，上同)。由此，初步判断矿物①可能是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。故选B。
2．【答案】C
【知识点】茎的形态
【解析】【分析】植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，有些植物的茎具有繁殖的作用。植物茎的分类：从软硬区分为木质茎和草质茎；从形态区分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。植物的茎分为直立茎(向日葵和凤仙花)、匍匐茎(番薯、红薯)、攀援茎(葡萄)、缠绕茎(牵牛花)。凤仙花的茎是直立茎，茎内有导管和筛管，用于运输水分、无机盐和养料等。向日葵的茎与凤仙花的茎相似，都属于直立茎，西瓜的茎属于匍匐茎，葡萄的茎属于攀援茎。故选C。
3．【答案】A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】绿色开花植物一般通过种子繁殖后代，不同植物的种子形态、结构、传播方式不同，植物的生长需要适宜的条件。“春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话理解正确的是植物通过种子繁衍后代。故选A。
4．【答案】A
【知识点】土壤的作用
【解析】【分析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。故选A。
5．【答案】B
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】利用电路检测器进行检测电路，点亮小灯泡需要一个完整的电路，小灯泡亮了，说明两个接触点之间是通路，如果灯泡不亮，说明电路是断路。用电路检测器分别连接接线柱1与2、1与4、2与4，小灯泡会亮。那么接线柱3没有导线连接。故选B。
6．【答案】B
【知识点】安全用电
【解析】【分析】家用大型电器大多是用发电厂提供的220V的交流电工作，比如洗衣机、电视机、电冰箱、微波炉等。人体能承受的最高电压为36V，所以家里和学校的电对我们来说很危险。
A、我们不可以用家用插座中的电做任何实验。A错误；
B、家用电器发生漏电情况，不要慌张，也不要触摸，要马上报告家长；B正确；
C、墙壁上的插座脏了，不能用湿布擦干净，会引发触电危险。C错误。故选B。
7．【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】不同植物的特征不同，有不同的种子传播方式，植物传播种子的方式与种子、果实的外部形态和结构有关。种子的自然传播方式主要分为四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播等。种子表面不沾水，生长在水边，散落种子可以漂浮水面适合水流传播，如：椰子；果实表面有钩刺或者果实鲜艳、美味、多汁适合动物传播，如：野樱桃、鬼针草；种子小而轻，有绒毛或翅适合风力传播，如：蒲公英、槭树；果实成熟时会脱落或炸裂适合弹力传播，即自体传播，如：凤仙花、绿豆。小科发现了一种植物(如图)，它的果实很轻，长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是风力传播。故选A。
8．【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。一朵南瓜花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是这朵花不会结出南瓜。故选C。
9．【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】生活中使用的电都是由电源提供的，像电冰箱、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟、遥控器等则是由电池供电。故选C。
10．【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】一条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。右图电路中，L小灯泡的灯丝断了，闭合开关后会出现的情况是L小灯泡和Lq小灯泡都不亮。故选B。
11．【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】像铜丝那样容易让电流通过的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物质，叫绝缘体。塑料吸管、木棒属于绝缘体；大头钉、铁棒、回形针、铅笔芯属于导体。故选C。
12．【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子都是由种皮和胚组成的，种皮对种子起保护作用，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成，有些植物种子中有胚乳。故选B。
13．【答案】C
【知识点】土壤的作用
【解析】【分析】我国已发现各种矿产171种，这些矿产资源属于国家所有，国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。
A、岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代，A正确；
B、岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过，B正确；
C、土地是人类栖息和生物生存的主要空间，研究土壤有很重要的意义，C错误。故选C。
14．【答案】C
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指甲、铜钥匙和小刀等去刻划矿物。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。故选C。
15．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】钟扬是一位植物学家，生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。他带领团队在青藏高原采集了约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。故选B。
16．【答案】A
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】据渗水、保水等情况，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好的土壤称为黏质土，透气性和透水性都差，渗水能力最好的称为砂质土，容易流失水分，透气性好，壤土透气性好，既保水又保肥。不同的土壤适合种植不同的植物，沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合西瓜、花生等植物的生长；黏质土含黏粒多，适宜种植水稻、红薯；壤土沙粒和黏粒含量差不多，适宜种植大部分植物如白菜。故选A。
17．【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】电池有正极和负极，铜帽的一端为正极，符号为“＋”；锌壳一端为负极，符号为“－”。故选A。
18．【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本时，要为岩石和矿物添加标签，标签应包括以下几项内容：编号、名称、采集地、采集人、采集时间等。这样能够更好地观察、研究岩石。采集时的天气不需要记录。故选C。
19．【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】根据土壤中含沙和黏土的多少一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土，沙质土含砂粒比较多，土壤不成团，黏性非常弱；黏质土沙粒很少，很容易成团，黏性非常强；壤土沙粒占一半的土壤，能成团，黏性居中，土壤颜色较深。所以容易团成小球的是黏土。分别把沙与黏土团成小球，沙土小球会先散开。用手团揉潮湿的土壤，很容易团成小球。故选A。
20．【答案】C
【知识点】动物的分类；昆虫
【解析】【分析】像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。身体上长有羽毛的动物是鸟类。直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。根据动物的特征，蝙蝠和鲸鱼都属于哺乳动物；蜻蜓属于昆虫。
21．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）B
（5）A
（6）②；①；③
（7）A；B
（8），B
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】（1）绿豆种子萌发需要一定的条件，如适宜的温度、适量的水分和充足的空气，以及种子饱满无损伤。老师带来了许许多多的凤仙花种子，每位同学都可以选择5颗种子，我们该选择饱满、没受过伤的种子，这样的种子发芽率高。故选A。
（2）选好种子后，我们迫不及待地想进行插种。播种时，用手指按出小洞，分别放入种子，盖上土，浇水直到湿润。故选C。
（3）种子发芽先长出根，再长茎和叶，凤仙花长出来的第一对叶为子叶，椭圆形的。故选B。
（4）风仙花越长越高，叶子平展，交叉生长，这是为了更好地接受阳光进行光合作用。故选B。
（5）A、凤仙花属于两性花，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，这样的话属于完全花。A错误；
B、风仙花有各种颜色，红色、粉色、白色等。B正确；
C、观察凤仙花时可以用镊子从外到里解剖一朵风仙花进行观察。C正确。故选A。
（6）根据绿色开花植物的繁殖过程，绿色开花植物需要开花-授粉-结果的过程，果实的生长变化过程与图中程②→③→①一致。
（7）①根据凤仙花在不同生长阶段植的高度绘制成的折线图可以看出，凤仙花植株高度的生长速度不是匀速的，开始生长速度较快，后来逐渐变慢，故选C。
②在观察记录凤仙花植株高度时，应采用的方法是用尺子测量，不能通过眼睛观察直接估计，用放大镜观察更不能准确测量凤仙花的生长速度。
（8）①植物的根主要作用是吸收水分和矿物质，植物茎的主要功能是支撑植物和输送养料、水分，植物的叶子是蒸腾水分和光合作用。
②根据实验信息可知，取一段凤仙花的茎，将它放入红色水中。几个小时后，横切茎能看到一个个红点纵切茎能看到一条条红线，这是因为茎中有运输水分和养料的“管子”—导管通。所以茎的主要功能是支撑植物和输送养料、水分。故选B。
22．【答案】（1）
（2）电池；导线；小灯泡
（3）B；正极；负极；短路
（4）小灯泡坏了；电池没有电了
（5）A
（6）
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】(1)一条完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。想要成功地点亮小屋，我们必须要解决的问题有：要选择哪些电路元件？怎么连接电路才能点亮灯泡？怎么控制灯泡的亮与暗？怎么让小屋更加漂亮？
(2)一个灯泡、一根导线、一节电池就可以组成一个简易电路，电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极形成一条完整的回路，灯泡就会发光。我们在实验室里要组装一个简单电路，必须要用到的材料是小灯泡、导线、电池。
(3)读图可知，下面各种连接方式中，其中B选项的连接不能点亮小灯泡。这时的导线将电池的正极、负极相连，而没有经过小灯泡，造成了短路，电路容易烧毁。
(4)电流只能在闭合电路内流动，若电流不能形成回路，说明电路中的电元器件出现故障。如果电路中小灯泡不亮，导致灯泡不亮的原因很多，例如小灯泡坏了、电池没电、接触不良、出现断路或短路等，都能使得小灯泡不发光。
(5)A、使用电路检测器进行检测前，首先将电路检测器的两个检测头互相接触，看看灯泡能否亮起来，电路检测器是否正常使用，A正确；
B、检查故障电路时，一定要拆除故障电路中的电池，B错误；
C、检测小灯泡时，两个检测头必须分别放在两个连接点位置，不是放在任何部位都行，C错误。故选A。
(6)像铜丝那样容易让电流通过的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物质，叫绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过绝缘体限制电流自由流动。选择的材料是回形针、橡皮、图钉，图钉和回形针是导体，用作接通电路的部分，橡皮是绝缘体，用作开关的底座，图钉起到固定和连接作用。
23．【答案】（1）水分；有气泡；腐殖质；；同意，土壤中含有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等
（2）B；A
（3）C；①；②；石英
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征；土壤的成分、状态
【解析】【分析】(1)研究一：
①土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有水分。把土壤倒入盛水的烧杯中，会看到土壤中有气泡冒出，说明土壤中有空气。
②用搅拌棒搅拌水中的土壤，水面上漂浮着一些枯枝烂叶，这些枯枝落叶将来会变成土壤中的腐殖质，形成土壤中的主要肥料。
③将搅拌的土壤静置一段时间后，土壤会出现分层现象，颗粒大的砂砾位于最底层，颗粒最小的黏土位于最上层。如下图所示，沙砾、沙、粉沙和黏土处于的分层位置：
④小科认为土壤是一种混合物，我同意他的观点。根据实验可知，土壤是由沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合而成，而且这些物质可以分离。
(2)研究二：
①根据实验信息可知，实验中将②③三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，说明土量一样多，然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，由此判断该实验是在研究土壤的渗水性。故选B。
②)根据土壤中含沙和黏土的多少一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土，沙质土含砂粒比较多，土壤不成团，黏性非常弱；黏质土沙粒很少，很容易成团，黏性非常强；壤土沙粒占一半的土壤，能成团，黏性居中，土壤颜色较深。经过仔细观察发现，①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是沙质土。故选A。
(3)研究三：
①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。
A、石灰岩是沉积岩，颜色单一，结晶程度差，与材料中岩石不同，A错误；
B、大理岩是变质岩，纯大理岩为白色，含杂质时带有各种杂色，具美丽条纹，硬度较小，B错误；
C、花岗岩是岩浆岩，结晶程度高，花斑状花纹，不透明，质地坚硬，由黑、白、肉红等颜色，由石英、长石、云母等多种矿物组成，C正确；据此，可以判断这种岩石是花岗岩，故选C。
②花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成，石英无色，硬度最高，云母是黑色，硬度最低。根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物①，硬度最小的是矿物②，由此可以判断矿物①可能是石英。
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