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五年级语文上册第八单元达标测试卷
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、积累与运用
1．下列加点字读音与其他词语不同的一项是（）
A．奔驰 B．投奔 C．奔波 D．东奔西跑
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．教悔凯旋 B．缺少朴素 C．盛哀繁锁 D．书刊背颂
3．对下列加点字词的解释不正确的一项是（）
A．敏而好学（勤勉） B．有志则断不甘为下流（下等，劣等）
C．余尝谓（说） D．却只漫浪诵读（浪漫）
4．“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是（）中的内容。
A．《水浒传》 B．《三国演义》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
5．欧阳询是唐初著名的书法家，他的楷书特点是（）
A．端庄雄伟，气势开张 B．用笔方整，笔力刚劲
C．清健遒劲，笔力挺拔 D．圆润清秀，端正严谨
6．下列句子使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）
A．听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
B．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。
C．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
D．白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
7．根据课文内容，下列说法有误的一项是（）
A．《忆读书》一文的作者是冰心。
B．“话说天下大势，分久必合，合久必分……”这句话出自名著《水浒传》。
C．《我的“长生果”》中“长生果”指的是书。
D．“默而识之”中的“识”应该读zhì。
8．把下列句子排成一段意思连贯话，正确的一组是（　　　）
①一部好书不但给人以知识，而且能帮助养成优秀的品德和情操，引导人们健康成长。
②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
③因此读书必须有选择。
④然而，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。
A．①②④③ B．④②①③ C．②④①③ D．②①④③
9．下列句子中的关联词使用恰当的一项是（）
A．做笔记因为锻炼了我的记忆力，所以增强了我的理解力。
B．很多同学在实践中体会到，只有多读多写，作文才会有进步。
C．既然听到什么声响，它们就立即四散游开。
D．圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。
10．下列句式转换后意思不相同的一项是（）
A．评委裁定，我们都尊重。评委的裁定，我们没有一个人不尊重。
B．这件事难道不是你做？这件事是你做的。
C．难道你就不觉得惭愧吗？你应该觉得惭愧。
D．没有谁不为这个故事而感动。有谁为这个故事而感动？
11．根据课文内容填空。
（1）敏而好学，______________。
（2）朱熹说读书有三到，谓_________ 、__________、________。曾国藩告诉我们，读书第一要有志，第二___________，第三___________。
（3）南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，所以他在《观书有感》中写下了“____________________？___________________”的名句。他劝告人们别做岸上推船的蠢事的诗句是：“____________________，___________________。”
二、阅读与欣赏。
（一）阅读理解。
受人青睐的绿色食品
①当你去超市采购时，你会发现有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——阳底下两个叶片，拖着一枚蓓蕾，这就是绿色食品标志，这些食品就是受人青睐的绿色食品。
②随着生活水平的提高，人们对食品的要求也越来越高，“入口”的东西既要美味，有营养，又要卫生、安全、无任何污染。因此，绿色食品便成为人们喜爱和选择的食物，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。
③绿色食品的涵盖面十分广泛，它包括地面种的、水中养的等多种多样的食品，如：餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋以及油、茶、调味品等。绿色食品的生产有严格的操作规程，比如，作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中不准含有对人体有害的激素、添加剂；制罐头、饮料的工厂，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
④绿色食品带来的“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。
12．文章是怎样对绿色食品进行介绍的？（）
A．从开发方面介绍 B．从生产方面介绍
C．从不同的方面介绍 D．从人们需求方面介绍
13．第一自然段中的“绿色食品标志”指的是什么？请用“_______”画出
14．从全文来看，绿色食品受人青睐的主要原因是什么？
______________________________________________________________________________________
（二）阅读。
奇妙的书
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中人物的声音。
更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫作“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
15．短文介绍了（）种奇妙的书。
A．1 B．2 C．3 D．4
16．“电视唱片”的书，也叫作（）
A．“视盘” B．“唱片” C．“唱针” D．“微缩胶卷”
17．“缩微胶卷”一般缩到原书大小的（）
A．1/45 B．1/46 C．1/48 D．1/47
18．文中写普法战争中法国谍报人员送情报的事，是为了（）
A．说明缩微技术早在普法战争前由法国人发明 B．说明法国谍报人员的机智
C．说明缩微胶卷小而轻，便于携带的特点 D．说明缩微胶卷保存的时间
19．缩微图书的优点是（）
A．电子和激光技术的广泛应用 B．保存和使用都很方便
C．保存的时间长 D．色彩鲜艳吸引读者
20．“它总重量大约有5吨”中的“大约”一词能去掉吗？为什么？
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（三）阅读。
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，（）不是书，那（）一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺到床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历。啊！那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中□在火车上□飞机上□我自然更要读书□人不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。
（节选自刘心武《生命的一部分》）
21．给文章第4自然段加上标点，正确的一项是（）
A．，，，。 B．，、，。
C．。，，。 D．。、，。
22．阅读全文，以下对文章分析有误的一项是（）
A．书是作者生命的一部分。 B．作者最忙的时候也在看书。
C．出差的作者没书看就看台历。 D．作者认为所有的书都要细读。
23．读第6自然段，下列哪一项不是读书的益处（）
A．灵魂必将变得充实而丰富 B．眼睛必将变得明亮而深邃
C．行为也必将变得理智而富于创造性 D．悟出一些人生哲理
24．文中起到首尾照应作用的两句话是（）（多选）
A．我每天都离不开书。 B．书，是我生命的一部分。 C．不可一日无书。
D．爱书吧，从你认识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！
25．认真读第3自然段，你觉得这个自然段的内容能删掉吗？为什么？
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26．世上有很多书，作者是如何有选择地阅读书籍的？
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三、表达与交流。
27．习作
我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，因为有“爱”而精彩。你是一个有爱心的孩子，一定能听到或发现自己身边许许多多关于爱的故事。
要求：
（1）请选择一个最令你感动的故事，写下来，要表达出真情实感；
（2）题目自拟字数不少于500字。
参考答案
1、B
【解析】
【详解】此题考查汉字字音。
奔是多音字。
bēn 1.奔走；急跑：狂～。～驰。2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。3.逃跑：～逃。东～西窜。4.姓。
bèn 1.直向目的地走去：投～。直～工地。他顺着小道直～那山头。～向小康。2.朝；向：～这边看。渔轮～渔场开去。3.年纪接近（四十岁、五十岁等）：他是～六十的人了。4.为某事奔走：～球票。你们生产上还缺什么材料，我去～。
奔驰——bēn chí
投奔——tóu bèn
奔波——bēn bō
东奔西跑——dōng bēn xī pǎo
2、B
【解析】
【详解】本题考查的是字形易错字的辨析和积累，注意平时对字形易错字的识记。本题中书写正确的是B项。
A项：教悔——教诲
C项：繁锁——繁琐
D项：背颂——背诵
3、D
【解析】
【详解】本题考查的是字词解释，结合选项的内容进行辨析和理解。本题中词语解释不正确的是D项。“却只漫浪诵读”的意思是却只是随随便便地读，出自宋代朱熹《读书要三到》。“漫浪”的意思是放纵而不受世俗拘束。
4、B
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
出自《三国演义》第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功
意思是：三个豪杰（刘备、关羽、张飞）在桃园结拜为兄弟，斩杀黄巾军诗三人在乱世中第一次立下的功劳。
“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是《三国演义》的第一回，主要内容：刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。从此三人开始行走天下。接着兄弟三人来到铁匠铺各自打了兵器：刘备使双股剑，关羽使青龙偃月刀，张飞使丈八蛇矛。黄巾起义被镇压，刘备立了不少战功，却只当了中山府安喜县县尉。
5、B
【解析】
【详解】本题考查文学常识积累。
欧阳询（557一641年），汉族，潭州临湘（今长沙）人，字信本，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。
欧阳询楷书法度之严谨，笔力之险峻，世无所匹，被后人称之为“唐人楷书第一”。他书法风格的主要特点是严谨工整、平正峭劲。具体表现形式为字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密，四面具备，八面玲珑，气韵生动，恰到好处。其楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起收及转折处一丝不苟。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
6、B
【解析】
【详解】考查修辞手法的判断。
常见修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问、对偶等
A将“他”比作“热锅上的蚂蚁”可知使用了比喻的修辞。
B“果子露出了笑脸”可知将果子拟人化，使用了拟人的修辞。
C将“一座小岛”比作“天边的云”可知使用了比喻的修辞。
D将“白鹭”比作“韵在骨子里的散文诗”可知使用了比喻的修辞。
7、B
【解析】
【详解】考查文章内容的理解与判断。
《忆读书》这篇课文主要讲冰心在年少时代读了许多书，如《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《荡寇志》、《精忠岳飞》、《满江红》、《声声慢》、《红楼梦》等。作者从书中还得到了做人处事的“独立思考”的大道理。作者说自己永远感到读书是她生命中最大的快乐，说明她热爱读书，并从中体会到了读书的好处，告诉我们“读书好，多读书，读好书”。
《三国演义》第一回：“话说天下大势，分久必合，合久必分。天下的大形势，分裂久了一定会统一，统一久了也一定会分裂。出自罗贯中的《三国演义》故说法错误。
《我的“长生果”》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
默而识之，拼音是mò ér zhì zhī ，意思是把所见所闻默默记在心里。出自《论语·述而》。
8、D
【解析】
【详解】考查了句子排序。
要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
语段主要写了书的好处，以比喻句开头把书比作人类知识的结晶和人类进步的阶梯，紧接着写了书的好处，即一部好书不但给人以知识，而且能帮助养成优秀的品德和情操，引导人们健康成长，又以转折词语“然而”开头将不健康的书带给人的坏处列举出来，最后告诉我们看书要有选择。
9、B
【解析】
【详解】本题考查关联词的掌握情况。
首先要阅读题干，分析两个分句间的逻辑关系，再判断关联词选用是否合适。
“锻炼了我的记忆力”与“增强了我的理解力。”是递进关系，应使用“不但……而且……”
“多读多写”与“作文会有进步”是条件关系，关联词使用正确。
“听到什么声响”与“立即四散游开”是假设关系。应使用“如果……就……”
“圆明园建筑宏伟”与“收藏着最珍贵的历史文物”属于递进关系，应使用“不但……还……”
10、D
【解析】
【详解】考查句子意思理解。
A“没有……不……”使用了双重否定词表示肯定，都表示评委的裁定，我们都尊重。前后句子意思一致。
B将反问句改为了陈述句，都表示这件事是你做的。前后句子意思一致。
C将反问句改为了陈述句，都表示你应该觉得惭愧。前后句子意思一致。
D双重否定表肯定。大家都为这个故事感动。“有谁为这个故事而感动？”意思是没有谁为这个故事感动。前后句子意思不一致。
有谁为这个故事而感动？
11、①．不耻下问②．心到③．眼到④．口到⑤．要有识⑥．要有恒⑦．问渠那得清如许⑧．为有源头活水来⑨．向来枉费推移力⑩．此日中流自在行
【解析】
【详解】本题考查课内背诵与默写。
1敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。摘自《论语·公冶长篇》解释:聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以给他谥号叫“文”。
2出自宋代朱熹的《读书要三到》，部分原文：余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
曾国藩说:“盖士人读书，第一要有志，第二要有识,第三要有恒。”意思是说:文人读书，要有志气(或志向)，第二要有知识(或见识)，第三要有恒心(或毅力)。
3出自南宋朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
诗意：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；
出自南宋朱熹《活水亭观书有感》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
诗意：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
12．C
13．太阳底下，两个叶片托着一枚蓓蕾。
14．绿色食品既美味、有营养，又卫生、安全、无任何污染，能满足人们对食品越来越高的要求。
【解析】
【12题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容来分析，文章第一自然段从绿色食品的标志，第二自然段从绿色食品的开发和生产，第三自然段从绿色食品的涵盖面，第四自然段从绿色食品的好处来对绿色食品进行介绍。所以文章是从不同方面来介绍绿色食品的。
【13题详解】
本题考查的是对原文内容的分析和概括。
在文章第一段中，“绿色食品标志”指的是“太阳底下，两个叶片托着一枚蓓蕾。”
【14题详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容“随着生活水平的提高，人们对食品的要求也越来越高，‘入口’的东西既要美味，有营养，又要卫生、安全、无任何污染。因此，绿色食品便成为人们喜爱和选择的食物，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。”和“绿色食品的生产有严格的操作规程，比如，作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中不准含有对人体有害的激素、添加剂；制罐头、饮料的工厂，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。”可以得出绿色食品受人青睐的主要原因是绿色食品既美味、有营养，又卫生、安全、无任何污染，能满足人们对食品越来越高的要求。
15．C 16．A 17．C 18．C 19．B
20．不能。“大约”表示“大概、估计”，说明“它的总重量大概有5吨”，只是一种猜测。如果删去，就变成确数了，不符合实际，“大约”体现了说明文语言的准确性。
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解。
仔细阅读文段，可知文章介绍了三种书。
即会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书。
16题详解】
本题考查信息提取。
根据第三段相关句子：更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫作“视盘”可知。
【17题详解】
本题考查信息提取。
根据第四段的内容可知，介绍的是微缩胶卷。根据相关语句“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”可知。
【18题详解】
考查说明方法判断及作用。
先判断说明方法，再谈作用。
写普法战争中法国谍报人员送情报的事例，是通过举例子的说明方法，是为了说明缩微胶卷小而轻，便于携带的特点。
【19题详解】
考查信息提取。
找到相关语句再进行判断。
文章第五段“缩微图书保存和使用都很方便”提到了微缩图书的好处。
【20题详解】
考查说明文的语言特点。
先表态，解释该词，阐述该词的作用，体现了说明文语言的准确性。
不能。“大约”表示“大概、估计”，说明“它的总重量大概有5吨”，如果删去，就变成了它的总重量大概有5吨，不符合实际，“大约”体现了说明文语言的准确性。
21．B 22．D 23．D 24．BD
25．不能删掉。因为这个段落写了“我”出差时把心爱的书弄丢了，晚上辗转难眠，最后“我”读了一本台历。说明“我”离不开书，每天必看书，表现出了我对书的热爱。
26．重点读历经时间考验的经典名著；对于热门的书，要独立思考，区别对待；对偶然看到的书，要能去其糟粕，悟出道理。
【解析】
【21题详解】
本题考查标点符号使用。
仔细阅读句子，注意停顿。
“在旅行途中”后为句中停顿，使用逗号，“火车上飞机上”属于同类事物列举，中间使用顿号，其后为句中停顿，使用逗号，“我自然更要读书”句末停顿用句号。
【22题详解】
考查文章内容理解。
根据第一段“书，是我生命一部分。”可知A说法正确。
根据第二段中“所以，最忙时候我也仍然在看书。”可知B说法正确。
根据第三段出差时手提包丢了，于是便读起了台历。可知C说法正确。
根据第五段“如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣”可知D说法错误。
【23题详解】
考查信息提取。
仔细阅读第六段，找到关于读书的益处相关句子。“我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。”故D说法错误。
【24题详解】
考查寻找关键段落。
首位呼应应是开头段与结尾段。
“书，是我生命的一部分。”与“爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。”形成首尾呼应。
【25题详解】
考查段落作用。
先表态，再说明段落作用（内容上，结构上）。
第三段主要讲了出差时手提包丢了，于是便读起了台历。表现了“我”不读书就辗转难眠，体现了“我”对读书的热衷。
【26题详解】
考查文章内容理解。
文章第五段，讲述了作者如何有选择地阅读书籍。简单概括
我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
可知要读名著、经典；时下热门的书，要有独立思考的精神，好的书细读，虚有其名的书粗读；偶然遭逢的书，可以翻看，也许可以悟出一些道理。
27、范文：
爱的味道
有人说：爱的味道是甜的，因为母亲爱她的时候，她感觉很甜蜜；有人说：爱的味道是苦的，因为爸爸教训他的时候他觉得很难受；也有人说：爱的味道是酸酸的，因为他吃奶奶亲手酿的老陈醋时感觉酸酸的……爱的味道多种多样，它都是一枝康乃馨的香味。
那年，我刚从离家四五十分钟车程的初中读书，从同学们的谈论中，我得知母亲节最好的礼物是康乃馨，为此，我提前一个月就开始节衣缩食了。
母亲节那天，阳光特别灿烂，公交车在路上摇摇晃晃，好像有意与我作对，我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它挤坏。闻着康乃馨淡淡的清香，我多么想让这清香立即飘向母亲的身边！
就在离家不远的地方，我远远地看见母亲，背着背篓，手里拿着很沉重的东西，蹒跚地向家中走来。
看到母亲疲惫的身影，想到节日里她仍旧还是如此忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去，接过母亲手里的东西。母亲刚一见到我，紧张地问：“儿子，是不是没钱花了？”我连忙摇了摇头说：“不是，我是专程后来看您的！”母亲这才舒展眉头。“看什么看，我不是好好的吗！”看到母亲汗迹斑斑的脸庞，我心中充满了愧疚，今天是母亲节，在我看来，就是把花店搬到家里，母亲也是受之无愧的。
晚饭后，我们一家人聚在客厅看电视，我正准备拿康乃馨送母亲，母亲却摸着我的头说：“儿呀，妈看你头发长了，妈妈给你剪一下咋样？”我无奈笑笑，默许了。我刚坐下，母亲便跟我又开始捞到一些理财观念呀什么的，可说着，话题就绕到我花钱不懂的节约上来了，我越听越委屈，泪水充满了眼眶。“妈，今天是母亲节，我真的是专门后来看您的。”母亲没有反驳，语重心长地说：“儿子呀，只要你孝顺，天天都是妈的节日”。
那天晚上，我把那只康乃馨夹进了日记本，在旁边附了一句：“献给我深爱的母亲！”以后，每一年母亲节，我都会闻一闻这支康乃馨的味道，因为那是爱的味道。
【解析】
【详解】本题考查的是话题作文，根据题干的要求进行描写。首先明确自己要描写的爱的故事是什么，结合题干的要求进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：运用好词好句，或者排比、比喻等修辞手法进行描写。
过程：具体写出故事的经过，加入语言描写、动作描写、心理描写等。写明故事的起因经过和结果。
结尾：点明故事的主旨，升华文章的主题。

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