资源简介

(共20张PPT)
6.2 集体生活成就我
自学
CONTENTS
01
集体生活可以涵养哪些品格？P58
02
怎样在集体中涵养品格？P59
03
集体生活为什么可以发展个性？
04
怎样在集体中发展个人？
01
在集体中涵养品格
新知学习
请同学们猜猜看，这是哪部电视剧？
有猪有猴有马还有和尚……
西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏嫦娥仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪…
86版《西游记》剧照
思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄？
集体生活对涵养品格的作用
集体生活对涵养品格的作用
与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力
在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了
6
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1、集体生活对涵养品格有什么作用？
2.我们怎样在集体中涵养品格？
小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？
教育孩子
赚钱养家
认真学习
垃圾分类
尊老爱幼
保护环境
遵纪守法
完成作业
你选择的依据是什么？
角色
请用上面的句式分享你在班集体中的收获。
在班上，我参与（ ）活动，职责是（ ），在这过程中我学会了（ ）。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
比如：在近一年的中学生活里，你承担或参加过哪些班级工作？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，元元应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：2.怎样在集体生活中涵养品格？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
第2目 在集体中发展个性
知识链接：什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
集体生活对促进个性发展的作用
合唱比赛
拔河比赛
足球比赛
思考：以上图片说明了集体生活对个人有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
同学甲：我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
集体生活对促进个性发展的作用
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
同学丙：我喜欢读书,撞长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长，与同学共同进步。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
集体生活对促进个性发展的作用
在《西游记》中，师徒四人性格各异，但有一个共同的目标，就是到西天取经，并且为了这个目标不惜付出所有。在他们完成共同取经目标的同时，也实现了自我的价值。
后来，唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净被封为金身罗汉。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
知识小结：3.集体生活对促进个性发展的作用
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4、怎样在集体中发展个性？
（1）在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（展示个性）
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
（3）积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
知识结构：
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
包容他人的不同，学习他人的优点
实现集体目标有利于个性发展
1.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有担任过班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（ ）
A.要想不断进步，就要努力当班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.升入初中，小华知道学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展
2. 右边漫画中的故事告诫我们（ ）
①人多了相互之间肯定会有矛盾
②一个人独立做事的效果往往比三个人好
③集体中如果缺乏团队精神，就难以实现共同目标
④集体成员之间只有团结互助，才能共同进步
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
课堂检测：
B
C
3.小明是个急性子，小轩是个慢性子；小明性格开朗活泼，小轩性格沉稳内向；小明爱打篮球、踢足球，小轩喜欢书法、绘画……他们虽然个性差别较大，但却是同学眼里的一对“铁杆”朋友。你认为其原因可能是( ) ①两个人都忽视了对方的个性 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性
③两个人性格互补，都彼此尊重接纳了对方的个性 ④他们将彼此的个性差异作为一面“镜子”，求同存异，取长补短
A.②③ B. ①② C.①④ D.③④
4．集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ）
A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
课堂检测：
D
D
拓展提升：
为更好的自己画像！
活动方案：
　在实现个性自我完善、自我发展的过程中，我们每个人心里都住着一
个“更好的自己”。请你用文字来描述一下那个“更好的自己”吧！

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