资源简介

(共24张PPT)
看见你的身影了吗？
为什么我们全班同学一起去看比赛、喊加油呢？
6.1 集体生活邀请我
道德与法治
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
授课：戴震楠
小明在日记中写道：“这真是一群有趣的伙伴们！我每天和班上同学们的生活都丰富多彩，我喜欢生活在这样的班集体中！”
小明日记
小明已经上初中半年多了，在这段时光中，他坚持着每天写日记，记录自己生活的点点滴滴......
今天，他想要和我们分享一篇日记！
小明的一天集体生活
小明日记
清晨上学：
今天我真幸福！
4月29日 星期一 晴转雨
昨晚我和妈妈说，今天早餐想吃学校食堂的包子，妈妈就没有在家准备早餐，可谁能想到啊，今早来学校的路上特别堵，等我到学校的时候，只剩5分钟上课了！来不及去食堂的我只好饿着肚子上课了！/(ㄒoㄒ)/~~
果然不吃早餐不行......第一节课下课后，我感到有点晕晕的，我的同学小何感觉我状态不好，她问我是不是昨晚没睡好；小宇说她听她妈妈说过，人头晕可能是低血糖，她给了我几颗我喜欢的大白兔奶糖；小梦一语道破真相，她问我是不是没吃早饭，还给了我两个肉包子，她说：“我今天去食堂买早餐买多啦，我吃不下，正好你没吃早饭，快吃了吧！”
小组探究1：
1.如果你是小明，在这种情况下你会是什么心情呢？
2.你是否在我们班级中，有和小明类似的经历呢？
小组探究1：集体给我温暖
小组探究：
1.如果你是小明，在这种情况下你会是什么心情呢？
小明：
当时真的又累又饿啊！但是同学们看我不舒服，都在关心我，还给我糖吃，给我早餐吃，他们简直都是有爱的小天使！喜欢！好喜欢！真的是惊喜、感动、温暖一起涌上心头啦！
2.你是否在我们班级中，有和小明类似的经历呢？
过生日时给我生日祝福
生病了，同学们打来问候电话
下雨没带雨伞
同学和我打一把伞
没考好不开心时
同学的陪伴和安慰
感悟道理1：集体给我温暖
1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。（p53）
2.班级和学校集体给我们安全感、归属感——有一种被关爱的感觉。（p54）
3.集体中的我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（p54）
下午参赛：
今天我更自信了！
4月29日 星期一 晴转雨
经过上周班级里的比赛，老师选我代表班级去参加今天下午学校的演讲比赛，可是今天这个主题对我来说好难啊......最开始真的很困扰我，总觉得自己写出来的东西好差劲。不过班长小张看出了我的紧张，他组织班上的同学帮我一起出主意，好多同学都对我的演讲稿提出了很多很有用的建议，还不断鼓励我，让我别紧张，要相信自己是最棒的！
今天下午比赛上场前，我还是有一些紧张，但一想到我的演讲稿是大家一起帮忙完善的，又看到台下观众席中我们班的同学和我挥手，我突然不害怕了！ (ò_ó) 当时心里就想：我一定能发挥好！一定会有最棒的结果！果然！我的演讲一结束，现场掌声不断，大家觉得我讲得很棒！开心！
小组探究2：
1.小明代表班级所展示的优秀演讲表现，是如何达到的？
2.小明在这其中能有什么收获呢？
感悟道理2：集体给我力量——小明如何成功？
个人的力量是有限的
“好多同学都对我的演讲稿提出了很多很有用的建议”
“可是今天这个主题对我来说好难啊”
在集体中汇聚、变强
单靠小明自己的力量，写演讲稿显得有些吃力，但在每个人的帮助下，借助“大家一起参与”的合力，最终在演讲中小明达成了自己最初难以想象的好效果，完成了他单凭一己之力无法完成的事情。
集体汇聚力量（p56）
“代表班级”
共同的目标
感悟道理2：集体给我力量——小明有何收获？
小明在班级同学们的鼓励下，不再害怕比赛，更加有自信了；
小明接受不同同学的建议后，能够了解到更多人的观点，学习到新的经验，今后写演讲稿的能力也得到了提高，获得了成长。
集体成就个人（p57）
不同人的建议
学习他人经验
扩大视野
突然不害怕了
安全感
自信
感悟道理2：集体给我力量
1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（p55）
2.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但经过优势互补，能够产生强大合力，借助这种合力我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。（p56）
3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（p57）
获得成功：
今天我很骄傲！
角色扮演：获奖时刻，付出终得回报
角色：主持人（1人） 小明（1人） 班长（1人） 全班同学们（大家）
小明：好紧张啊！好紧张啊！不知道我会取得怎样的成绩！可千万不能给大家丢脸！
班长：小明，别紧张，你刚才真的超级棒！无论取得怎样的成绩，大家都会很开心的！
小明：谢谢班长！啊啊啊啊主持人要念成绩了，咱们快听听！
主持人：来自初一（2）班的小明同学，最终得分97分，排名第一，荣获一等奖！
（全班同学们不断鼓掌，进行欢呼）
班长：恭喜你啊小明！第一名耶！实在太赞了！咱班同学都为你鼓掌，为你感到开心和骄傲呢！
小明：真的太谢谢大家了！我以后一定要继续努力，不辜负大家对我的期待！
小明在日记中写道：
拿到奖之后，我真是激动得要哭了！这不仅是我的荣誉，更是班级的荣誉！我一定要继续努力，以后一定争取再为班级取得好成绩！
体味获奖时刻
小明被宣布获一等奖时，同班同学为什么要欢呼？
咱们班篮球赛夺冠时，为什么参赛的男同学们都激动拥抱呢？
当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（p54）
集体取得荣誉、受到表彰或奖励时
欣慰、光荣、自豪、开心、
集体受到批评、惩罚时
不安、羞愧、伤心、自责、
情绪
情感
集体荣誉感
自豪
骄傲
集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。这种荣誉感令我们骄傲，自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（p54）
积累
发展
感悟道理3：集体荣誉感
思考:集体的力量都是正面的吗
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要保持良好得集体风气，关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
感悟道理4：保持良好集体风气
总结回顾
集体生活邀请我
1.集体给我关爱与温暖
集体中的我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
2.集体给我力量
个人力量在集体中汇聚，形成合力，变得强大。
集体给人安全感和自信心，拓宽视野，促进成长。
3.集体荣誉感
集体荣誉感令我们骄傲，自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
4.保持良好集体风气
关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
国家、民族是一个“大集体”
【小明日记】
晚上回到家，我见到了久违的哥哥，我只记得他是去援助生活较差的国家开展基础设施的建设，很久没有回家了。前阵子听说那个国家出现了战乱，我们都非常担心他。回到家里，哥哥见到我和爸爸妈妈，他留下了泪水，今晚，他和我们说了好多好多......
国家、民族是一个“大集体”
【课后拓展探究】
初一的我们，已在伟大的祖国中生活了十余年，在成长过程中，我们感受着国家与社会的变化，请每位同学结合自身的成长生活经历与社会实际，通过资料查找、同学讨论等方式，最终列举出“国家集体成就我”的表现，以及“我为国家做贡献”的做法。
祖国永远是我们强大的后盾，我们会获得安全感和归属感。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
谢谢！
道德与法治

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