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(共23张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知 第2课时
第六章 人体生命活动的调节
七年级下册·第四单元 生物圈中的人
耳和听觉
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
【任务一：探究耳的结构及其功能】自主阅读教材阅读教材P84、85，自主完成以下内容。
耳郭
声波的通道
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
收集声波
接受声音信息，内有听觉感受器
有与身体平衡有关，
有位觉感受器）
半规管
前庭
耳蜗
内耳
鼓室
听小骨
鼓膜
中耳
耳郭
外耳道
外耳
收集声波
咽鼓管由鼓室通向咽
听觉神经
耳的结构
外耳
外耳道
声波的通道。
耳郭
收集声波。
耳垢有抑菌作用。
中耳
听小骨（3块）
鼓膜
接受声波，产生振动。
鼓室
与咽鼓管相连。
咽鼓管
与咽部相通，维持鼓膜内外气压平衡
砧骨
镫骨
锤骨
传递声波。（扩音）
为什么当飞机起飞或下降时，乘客有时会觉得鼓膜难受，此时连作几个吞咽动作，可以减轻不适感？
使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡。
吞咽
咀嚼
打哈欠
张嘴
链接生活
为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？
当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。
与咽部相通
链接生活
内耳
半规管
与身体平衡有关
（有位觉感受器）
前庭
与身体平衡有关
（有位觉感受器）
耳蜗
接受声音信息
（内有听觉感受器）
内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。
晕车、晕船、航空病都是由于位觉感受器过于敏感。
【任务二：探究听觉的形成】阅读教材P84，自主完成以下内容。
(刺激)
大脑听觉中枢
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
外界声波
(形成听觉)
听觉的形成
(振动)
(振动放大)
内有听觉感受器
听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
A.鼓膜或听小骨损伤等受损传导性耳聋
B.耳蜗、听神经、听觉中枢受损神经性耳聋
（2）听觉器官的损伤。
失聪
人工耳蜗
例如：巨声、打耳光、潜水过深等形成鼓膜内外压力差
国际爱耳日——3月3日
【任务三：探究耳的卫生保健】阅读教材P84、85，小组讨论完成以下内容。
听力
神经衰弱
血压升高
鼓膜
②遇到巨大声响时，应迅速张口使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
耳的卫生保健
④不要让脏水进入外耳道，以免外耳道感染。
减少和消除噪音。
①不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。
③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
人体其他感受器
皮肤
（冷、热、痛、触、压觉）
鼻
（嗅觉）
舌
（味觉）
机器人——智能设备助力战疫情
问诊机器人“小白”
测温巡逻机器人
机器人——智能设备助力战疫情
无差错发药机器人
“大眼萌”智能巡检机器人
一、耳的结构和功能
二、听觉的形成
三、人体其他感受器
课堂小结
作业：完成《金牌学案》P62-64 剩余部分
课后巩固
1.2023年5月21日，长春马拉松鸣枪开跑，约3万名选手参与角逐。如图为人耳的基本结构示意图，其中对枪声敏感的细胞位于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
当堂检测
2．升旗时，听到雄壮的国歌声，看着鲜艳的五星红旗，小兰庄严地向国旗敬礼，内心激动万分。下列关于小兰在升旗时的相关叙述，正确的是（ ）
A．听到国歌声，接受声音刺激的感受器是鼓膜
B．看到五星红旗，视觉在视网膜上形成
C．听到国歌奏响时敬礼，需要大脑皮层参与
D．升旗时，小兰的反应只靠神经系统调节
当堂检测
3．某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( )
A．外耳道 B．鼓膜 C．咽鼓管 D．半规管
4．皮肤是人体最大的器官。下列有关叙述正确的是（　　）
A．皮肤的血管和汗腺对体温调节起着重要作用
B．皮肤对多种病原体具有防御功能，这属于特异性免疫
C．表皮内含有丰富的感觉神经末梢，可以感受冷、热、触、压等刺激
D．真皮内的黑色素细胞产生的黑色素可以防止紫外线损伤内部组织
当堂检测

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