资源简介

(共23张PPT)
5.1 我们的情感世界
学习目标
知识目标：认识和了解情感与情绪的关系。
能力目标：认识情感的丰富性，提升自己的情感表达能力。
情感态度和价值观目标：把握情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。
自主学习
阅读课本P42-46，思考问题，勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.情绪与情感有何关系？
3.情感的分类？
4.情感的作用有哪些？
丰富的情感
Part 01
亲情
数一数：我们生活中都有哪些“情感”？
爱国之情
自然之情
故乡情
友情
师生情
动物情
依恋
爱和关心
赞美 热爱 自豪
敬畏爱护
热爱思念
信任珍惜
感恩尊敬
喜欢爱护
我们具有
丰富的情感
我们为什么要有丰富的情感呢
1.情感的定义:
是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。
1.我们为什么需要情感？P43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③情感让我们的内心世界更加丰富。
明天要考试了，紧张的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。
小丽把我心爱的书包拉链弄坏了，我很生气，和她大吵了一架。
思考：下列情境中哪个是情感？哪个是情绪？
情感
情绪
情绪
情感
情感的作用
2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（P44）
我跟小玲平时关系还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。
情绪
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃，内心充满自豪。
情感
情感与情绪的区别
情绪
短暂、不稳定
随情境改变而变化
情感
在生活中强化
逐渐积累、相对稳定
3.情绪与情感的关系(联系与区别)？
积累
情感
发展
稳定
短暂的
不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
情绪
区别：
联系：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的倾向就可能产生某种情感。
讲授新课
赏诗词，识感情：
探究与分享P43
1.右边古诗词表达了怎样的情感
2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
---屈原《离骚》
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
---范仲淹《岳阳楼记》
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。
---王昌龄《从军行》
体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
---文天祥《过零丁洋》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
---秦观《鹊桥仙》
表达对爱的信任与坚守
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
---李商隐《无题》
表达无私奉献的情感
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
---王维《送元二使西安》
表达亲密的友情
爱的情感
家是温暖的港湾，在你疲惫时可
以停下来歇一歇。
安全感、归属感
谁言寸草心，报得三春晖。
国家兴亡，匹夫有责
爱国情感（道德感)
不敢高声语 恐惊天上人
恐惧感
人生天地之间，若白驹之过隙
敬畏感
活动二、情感连连看
情绪的复杂性
两方面混杂的体验
敬畏感
高级情感
基础性
情感
负面情感
正面体验
安全感
爱的情感
道德感
恐惧感
荣誉感
神圣感
成就感
自信感
自责感
恐惧感
羞耻感
挫败感
焦虑感
失落感
思念感
……
生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。
你在生活中还有过哪些情感体验？
丰富的情感
情
感
大
餐
情感是复杂多样的。
基础情感
安全感
高级情感
道德感
正面的体验
负面的体验
两方面混杂的体验
爱的情感
恐惧感
敬畏感
3.情感的类型
4.情感的作用？
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
数学张老师很严肃，小刚和一些同学都怕她，数学怎么学也学不好。前段时间小刚生病在家，张老师来看他，给他补课，还给小刚带来她亲手煲的鸡汤。小刚觉得张老师是他遇到最好的老师。现在，数学是小刚最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可小刚一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考：“小刚”对数学张老师的情感有哪些变化？这些变化对“小刚”学数学有什么影响？
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
在张老师的鼓励与帮助下，小刚的数学成绩有了显著的提高。一天，张老师告诉小刚，青春应该是多姿多彩的，应该在学好文化课的同时，加强课外阅读，加强体育锻炼，培养创新思维，提高实践能力，追求高尚的道德情操，塑造更完美的自己。在张老师的鼓励下小刚参加了市里组织的科技大赛，并且取得了第一名的好成绩！
思考：在张老师的鼓励与帮助下，“我不断完善自己，并在科技大赛荣获一等奖”体现了情感会产生影响？
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
在张老师的引导下，小刚积极投身社会实践，热心于公益活动，在六日去敬老院给老人们读故事，在疫情期间在妈妈的带领下为抗疫一线的工作者送去热乎乎的饭菜，他的生活阅历不断的丰富起来！小刚的胸怀也逐渐宽广，博大。逐渐成为了一名品学兼优，阳光大气的新时代好青年！
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
思考：从小刚的成长中我们能感受到情感有着怎样的作用？
践行青春
我在努力
成果交流
通过本节课的学习，你有哪些收获？
丰富的情感
情感的作用
我们为什么需要丰富的情感
情感的类型有哪些
情感与情绪的关系
情感的作用有哪些
5.1
我们的情感世界
课堂总结

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