资源简介

(共33张PPT)
九、小水滴的诉说
第二课时：我遭遇了不幸+快来帮帮我吧
核心素养目标
政治认同：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。
道德修养：通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一水多
用。
法治观念：创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的
节水生活方式。
健全人格：了解绿色城市生活中人们对水节约使用的方法。
责任意识：创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的
节水生活方式。
美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育
据报道，美国正面临着严重的水污染危机，有近3000万民众正饮用受污染水资源。这些污染将导致人体肝脏、肾脏的损伤、癌症和生育问题。铅泄露影响尤其大，可能导致青少年的学习障碍和神经中枢的损伤。
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印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明 人一般可以7天不喝水,但人体最多可以3天不补充水分。
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宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗入污水的水污染事件，事件造成部分学生因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。
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水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。
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从前的我
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现在的我
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从前的我
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现在的我
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在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她”遭遇了怎样的不幸？
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1
我遭遇了不幸
看看谁是“大侦探”，要求：
看一看：边听边看教材第36页。
想一想：根据图片想想小水滴遭遇了哪些不幸。
说一说：交流分享你找到的信息。
新知讲解
第一站
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第二站
日常生活中浪费水资源。
将垃圾直接倒在河里。
在河边堆积生活垃圾，污染河流。
新知讲解
第三站
将工业废水排入河流。
新知讲解
你还知道哪些伤害小水滴的行为呢？
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新知讲解
新知讲解
新知讲解
说说你有什么感受？
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2
快来帮帮我吧
作为学生我们可以做些什么呢？
新知讲解
小组合作
作为小学生，我们可以怎样保护小水滴？
小建议1：
小建议2：
小建议3：
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洗澡时，不要总开着水龙头。
洗水果的水可用盆子 接住，以便再次使用。
用过的水还 可以冲厕所。
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节约用水小妙招：
1、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，
杜绝水长流的现象
2、发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修
3、洗澡搓洗时,及时关闭水流，节约用水
4、使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所
......
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社会
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国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施， 任何单位和个人都有节约用水的义务 。
任何单位和个人都有义务保护水环境 ，并有权对污染损害水环境的行为进行检举。
国家
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海绵城市
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为了让全世界都感受到水危机的到来，从 1993年 开始，联合国确定每年的 3月22日 为 世界水日。
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　　请将我们今天在课堂上使用的这些节约用水小妙招再次利用到生活中去吧！
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