资源简介

多彩的生活情趣
目标解读
1.了解兴趣、情趣的含义及积极作用。
2.懂得情趣与兴趣的关系。
3.知道生活处处有情趣，情趣有雅俗之分。
4.懂得如何选择自己的生活。
自主预习
你爱唱歌吗？爱看书吗？……你有什么兴趣？带着下列问题阅读教材。
1. 什么是情趣？
2. 情趣与兴趣的联系和区别？
3. 情趣的作用是什么？
4. 高雅的情趣与庸俗的情趣分别会对我们有什么影响？
内容详解
知识点一 情趣源于兴趣
知识构建
1. 情趣与兴趣的关系
（1）我们都有这样的情感体验：当对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。
（2）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。
2. 情趣的作用
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
自主探究一 （教材第70页）
你有过类似这些同学的感受吗？与同学交流自己在做感兴趣的事时的感受。
答案：有。一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。我们往往有这样的情感体验：当自己对某件事物感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了以后，印象特别深刻。
名言解读 一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。——皮亚杰
（教材第70页）
以上名言意在说明情趣源于兴趣。
自主探究二 （教材第71页）
关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。
女生：中学生的主要任务是学习，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。
男生：人们常说：“兴趣时最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有帮助。
（1）我同意她的说法，理由是： 。
（2）我同意他的说法，理由是： 。
答案：（1）我同意她的说法，理由是：兴趣爱好可以随时培养，中学生的学习任务中，是为将来的发展奠定基础的关键时期，面对升学的压力，还是要以学习为重，不能让其他事情分散了我们的精力。
（2）我同意他的说法，理由是：培养兴趣爱好虽然占用了一些时间，但可以陶冶情趣。高雅健康的情趣可以促进学习，能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，有利于我们的身心健康，有利于我们全面发展。
相关链接导读 （教材第71页）
“相关链接”旨在说明要培养自己多方面的兴趣爱好，能够主动丰富自己的生活情趣，自觉地发现生活中的美、生活中的乐趣，从而陶冶自己的情操，追寻有乐趣、有意义的生活。
自主探究三 （教材第72页）
岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
答案：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松，树立了战胜困难的信心。
相关链接导读 （教材第72页）
“相关链接” 说明富有情趣与健康的关系。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。
拓展链接
情趣的广泛性和类别
情趣有各种各样，可以从范围、功能等方面分成若干类。在我们的身边有许许多多美的事物，有自然风光，有艺术创作。我们能够从众多的美好事物中感受到生活的美，产生各式各样的情趣。
观察鉴赏类：集邮、集钱币、收藏贺卡、字画古玩等
生活消遣类：下棋、养花、养鸟、钓鱼、旅游等
文化体育类：唱歌、跳舞、写诗、作画、打球、游泳等
实用技能类：裁剪、编织、小制作、小发明等。
知识迁移
同样是爱好画画，一种表现是：很认真上美术课，平时也喜欢画几个公仔画，有机会的话也看看画展。另一种表现：有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师，参加绘画班），用画笔描绘自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的一部分，能使自己忘却生活中的不快。
两种表现有什么关系？
答案：前者是兴趣，后者是情趣。人们的兴趣爱好越广泛，生活就越加丰富多彩，对生活的感受和体验也就会越加深刻，人们就会对生活越加产生浓厚的情趣。为了能够在学习和生活中得到美的体验和享受，我们应该积极地培养兴趣，发展情趣。
应用实践
1975年，美国音乐界的知名人士金太尔夫人因乳腺癌缠身，濒临死亡的边缘。这时候金太尔夫人的父亲不顾年迈体弱，天天用钢琴为爱女弹奏乐曲。两年之后奇迹出现，金太尔夫人胜利地战胜了乳腺癌。康复后，她热情地投入到音乐疗法的活动。金太尔夫人弹奏吉他，引吭高歌，帮助癌症病人振奋精神，与绝症进行顽强的斗争。
你从材料中得出什么结论？
答案：健康高雅的情趣有助于我们的成长。它不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
易误易混
有人说，培养个人的兴趣爱好，发展个人的特长会妨碍学习。
答案：这种观点是错误的。培养好的兴趣爱好既能丰富个人的业余生活，又能放松身心，提高综合素质，还能使学习工作的效率提高。在这过程中也许还能提高人际交往能力，社会适应能力。培养个人的兴趣爱好、发展个人特长，不会妨碍学习。
典题解读
例 王明对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，只要是他观察和想象到的新鲜东西，都爱研究一番，试着做一做。有一天，王明听邮递员说，使用世界通用的邮筒分信很辛苦，也影响邮递速度，就下决心发明一个新式邮筒。经过反复设计、修改，他终于发明了一种既能减轻分信负担，又能加快邮递速度的邮筒，这项成果还获得了第一届全国青少年科技发明创造比赛一等奖。王明的生活也因这些“小发明”“小创造”而充满了无限的乐趣。
王明的成功给了我们什么启示？
解析：生活就是七色阳光，生活是一幅绚丽画卷，生活就是一首美丽的乐章！学习之余，你是否喜欢听一听优美的音乐？是否喜欢看一看新闻，了解一下国家大事？是否喜欢观看动人心魄的体育比赛？是否喜欢下棋、书法、绘画？是否有过塘边垂钓的经验？是否喜欢看大海、登高山，以抒情怀、陶冶情操、劳其筋骨、磨砺意志？
答案：通常人的兴趣可分成三种。一是一般性的乐趣，二是有一定的情趣，三是产生了志趣。乐趣是开始的兴奋、快乐。情趣有一定的向往要求，希望在一定长的时间内发展这种兴趣爱好，比一般兴趣要专一、稳定。兴趣的最高层次是志趣，即兴趣到了一定程度，将近期的暂时的兴奋、快乐和长远的奋斗目标及追求理想的情趣结合起来。志趣具有相对稳定性和一定的方向性。
王明同学的兴趣就是一种生活志趣，已经将平常的娱乐兴趣升华到学习、生活、人生进步的稳定志向和长远志趣。这正是王明成功的秘诀。
知识点二　情趣的雅与俗
知识构建
1. 高雅情趣的作用
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
2. 庸俗情趣的影响
与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
自主探究四 （教材第73页）
（1）上面的图中，他们的生活情趣健康、高雅吗？为什么？
（2）你周围有没有人沉迷于不健康、庸俗的情趣？这对他们有哪些不良影响？
答案：（1）他们的生活情趣是健康、高雅的。因为这些活动有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
（2）有。如有些同学沉迷于网络游戏中，不但在空闲时间玩游戏，甚至在课堂上都想着游戏而无法自拔，这样不但浪费了时间，还对自己的身体造成了损害；有的同学喜欢赌博，凡事都要和其他人赌一赌等。
相关链接导读 （教材第73页）
“相关链接”说明科学在我们日常生活中的重要作用。
自主探究五 （教材第74页）
（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
（2）两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活学习各有什么影响？
答案：（1）晶晶追求的是高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的生活情趣。
（2）高雅的生活情趣有益于晶晶的身心健康，开拓了晶晶的眼界，开发了她的智力，有利于提高道德和文化修养；而庸俗的生活情趣会损害丽丽的身心健康，使她丧失远大的志向，影响个人的发展。
名言解读 人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱。——王睿
（教材第74页）
名言意在说明人要学会知足常乐。
相关链接导读 （教材第74页）
小果由于追求庸俗的生活情趣，不利于身心发展以致于丧失了生命。
拓展链接
高雅情趣——登山的益处
经常出外进行登山野营活动对人体有很大的好处，从医学角度来说，它对人的视力、心肺功能、四肢协调能力、体内多余脂肪的消耗、延缓人体衰老等五个方面有直接的益处。
一、治疗近视有一个最简捷的办法，就是极力眺望远处，放松眼部肌肉。然而城市中由于工业污染及热岛效应等因素，空气中颗粒悬浮物较多，能见度较差。山野之中，尤其是在山巅之上，可以使目光放至无限远，解除眼部肌肉的疲劳。
二、山中原始森林和草地的面积是远非城市中的绿地花草所能比拟的。因此在山间行走，对于改善肺通气量、增加肺活量、提高肺的功能很有益处，同时还能增强心脏的收缩能力。
三、山间道路坎坷不平，穿行此间有益于改善人体的平衡功能，增强四肢的协调能力，尤其是行走在没有经过人为修饰的非台阶路段，可使人体肌纤维增粗、肌肉发达，增强肢体灵活度。
四、人们日常体内的糖代谢属于有氧代谢，登山活动尤其是登高山，由于空气稀薄，人体内大部分转为无氧代谢，加之登山野营活动的运动量较大，山中野餐往往难以满足体内热量需求，因此，它能大量消耗人体内聚集的脂肪组织，尤其是腰腹部的脂肪组织。
五、人体的正常代谢中会产生出一种叫自由基的有害物质，它能破坏人体细胞膜，溶解人体正常细胞，引起人体组织的衰老甚至变异。而氧气负离子可以有效结合自由基，使之排出体外。据有关数据表明，城市街道上氧气负离子的单位含量仅有100至300,而山区森林中可达数万。因此，在大山中行走野营完全可以有效排出有害自由基，有益于延缓衰老。
六、登山可以放松人的心理压力,调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力,使人精力充沛地投入学习、工作。登山锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展，另外还可以培养人的团结、协作及集体主义精神。
知识迁移
兴趣是事业的启蒙老师。沿着这位老师指引的路途走去，也许可以寻找到自己独特的生活乐园和事业的归宿。古往今来，不少有成就的科学家、文学家、思想家，他们事业的幼芽往往就萌生于青少年时代的兴趣爱好之中。对青少年来说，兴趣是位风趣的老师，因为它把“学”与“玩”统一起来，寓学于玩，玩中求学。兴趣又是一位热情的老师。它能诱发你更加热爱自己的事业、工作和学习。兴趣赋予热情，热情使生活蒙上了一层玫瑰色。对自己感兴趣的东西，人们总认为是最美好、最富于诗情画意的。
当这些兴趣通过我们的努力换得成功、成效时，我们会有怎样的情感体验呢?
答案：我们会油然而生喜悦、兴奋、激动等情感体验，而这些情感体验又使我们更加坚定自己的兴趣爱好，进一步获得美好的情趣体验。可见，情趣源于兴趣，又高于兴趣。
应用实践
目前，在中学生队伍中，有部分男生由于受不良文化的影响，把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”；有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指间夹着高档烟当作“现代女性的风采”；有部分同学则喜欢追逐明星，极力模仿自己心中的偶像，从而失去了自我……
材料包含了什么道理？给我们什么启发？
答案：(1)这些同学所追求和表现的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣，是非常不利于青少年健康成长的，它将会使人变得更加庸俗，使人的眼光变得更加狭隘，甚至导致道德文化修养水平的低下。
（2）作为中学生，我们应该追求和培养高雅的生活情趣，因为高雅的生活情趣有利于我们身心的健康成长，有助于开拓眼界、开发智力，振奋人的精神和克服人的消极情绪。总之，我们要陶冶高雅的生活情趣，拒绝庸俗的生活情趣。
易误易混
“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的爱好，无所谓雅俗。”
你同意这种观点吗？
答案：这个观点是错误的。许多同学认为穿衣戴帽是自己的事情，不管别人，不注意影响，不分是非，不分高雅情趣还是庸俗情趣。穿奇装异服，沉迷网吧，一味追星，成为追星族的一员，还认为是高雅情趣，实际上陷入了庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康成长。因此，同学们穿衣戴帽要大众化，提高自己的情趣，陶冶自己的情操，使自己成为品学兼优的人。
高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使生活更加充实而且富有意义。庸俗情趣使人经受不住不良诱惑，贪图安乐，不思进取，不利于身心健康，因此无所谓雅俗的观点是错误的。
典题解读
例 七年级（1）班学生李彤从街头小摊上购买了一本“口袋书”，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色情描写，可他却觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上课精力不集中，老是想着书中的不健康情节。这告诉我们（ ）
A.庸俗情趣只有青少年才有
B.读书有害
C.庸俗的生活情趣使人道德文化水平日趋落后
D.读书要广泛，开卷就有益
解析：生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
答案：C
知识梳理 情趣与兴趣的关系
情趣源于兴趣
情趣与兴趣 情趣的作用
高雅情趣的作用
情趣的雅与俗
庸俗情趣的影响

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