资源简介

(共28张PPT)
8.2 我与集体共成长
学习目标
2.如何在担当中成长？
3.在集体生活中承担责任的重要性？
1.如何在集体共建中尽责？
01
在共建中尽责
一、在共建中尽责
三个和尚的故事
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
探究：请你想想办法，怎样让三个和尚都有水喝？
合作探究：让三个和尚都有水喝
确定共同的目标
制定挑水的规则
创造良好的集体氛围
挑水喝
轮流挑水
不争吵，勤快
确定一个领导者
决策者
探究与分享
提示：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需
要我们自主建设、自我管理。
思考：七年级（2）班为什么能够赢得“优秀班级”的称号？
场景一
七年级（2）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道德与法治课代表则每天为同学们准时播报“每日要闻” ……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到很多道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。
为创建良好集体，小丽所在的42班级制定了本班的班规，多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小亮和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律…
思考：小亮同学的行为说明了什么
点拨：要理解和认同共同愿景和共同目标，共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
场景二
探究与分享
小丽的班级要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
思考: 你最希望三位候选人中谁当选？
√
场景三
探究与分享
思考: 你认为选班长的标准是什么？ 为什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
思考: 这种通过自荐和选举产生班长的方式好吗？
场景三
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
探究与分享
最终，小龙以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考:同学们自己制定班规体现了同学们如何在共建集体中尽职尽责的？
场景四
提示：需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
探究与分享
经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了很大进步。
思考: 你认为该班级取得进步的最大原因是什么？
场景五
提示：共同创造良好的集体氛围。
探究与分享
怎样在共建中尽责
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。
知识归纳
（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（2）在共同经历中理解，共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（4）需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同创造良好的集体氛围。
02 在担当中成长
责任·感恩·奋斗
我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量，需 要各行各业各尽其能，发挥所长。正是一个个平凡的力量 汇聚在一起，中华民族才能历经沧桑而不衰，备经磨难而
更强。
在你的班集体建设中，你为集体做过什么
在承担责任的过程中，你有怎样的收获
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每 个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要 积极参与，每个人都是集体的主人。
2、怎样在担当中成长 (怎样成为集体的主人 )
丁、我想参加200米的比赛为班级争荣誉，现在名额报满了却安排我当后勤，这种杂事我才不做呢。
情景探究
勇担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感
2021年，李浩和刘晨同其他同学一样成为了七九班的一员。刚进班时，他们就很勤劳。班干部选举后，他们担任了卫生委，对于卫生工作早来晚走，他们从来没有过抱怨，踏踏实实、勤勤恳恳。在两人及其他人的努力下，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处 而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
你同意两人的做法吗？
学一学
3①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
3②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
3③有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
讨论
责
任
为什么要承担责任？
学校每学期都会进行优秀黑板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他们来负责。
七（九）班的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
2.如何在担当中成长？
2
情境四
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。）
作为朋友，你打算对大刚说些什么？
评比结果公布了，七（9）班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大刚觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。
气死我了！
情境五
2.如何在担当中成长？
2
思考：请你评价一下小亮同学的行为？
小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
2.如何在集体担当中的成长？
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
唐僧：有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识，仁厚善良博爱，但能力有限。
孙悟空：嫉恶如仇、神通广大，机智勇敢、广结朋友、急躁但有正义感、重感情、讲义气。
猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、爱贪小便宜，善用挑拨离间。
沙悟净：忠厚老实、与世无争、目的单纯——一心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、能力一般、善良踏实。
《西游记》中的师徒四人，风格各异，能力各不相同，但在取经路上上，他们相互接纳，相互理解和包容；相互关爱，互相帮助；积极参与，勇于担当，最后成功取得真经。
2.如何在集体担当中的成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人要有主人翁精神，贡献自己的智慧和力量，主动分担。P79
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P81
④勇于担责体现在实际行动中，落实于具体事情里。P82
⑤会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。P81
2.如何在集体担当中的成长？
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
个人为集体建设出力的原因
个人为集体建设出力的做法
在集体生活中，为什么要勇于承担责任
在集体生活中承担责任的做法
课堂小结
为什么要在集体共建中尽责
如何建设美好集体
牛刀小试
01
(2022四川泸州2)“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。在女足2022年亚洲杯决赛中，为了祖国荣誉，中国女足队员团结协作，顽强拼搏，以3：2逆转韩国队，再次获得亚洲杯冠军。这说明( 　)
①女足为队员们的发展提供了条件和可能
②队员只关心集体利益，不关注个人利益
③共同的愿景是女足夺冠的精神动力之源
④女足的成功得益于全体队员的团结奋斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课时小测
D
2、三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A．班主任的严格管理
B．班级的共同目标
C．班干部的威信
D．班级每个人的独特性
B
3、刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益；
④正确认识和处理个人与集体的关系
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
B

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