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12.1发散思维与聚合思维的方法 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
一、单选题
1．党的十八大以来，习近平总书记要求“领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账”。我国是一个发展中大国，谋划战略目标、制定战略举措、作出战略部署，都要着眼于解决事关党和国家事业兴衰成败、牵一发而动全身的重大问题。材料启示我们（ ）
①在整体性与动态性的对立统一中科学把握事物
②运用综合思维方法，把各个要素综合起来考查
③运用发散思维对重大问题的发展情况作出预测
④运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．翼龙无人机是中低空、长航时多用途军用机，用于执行监视、侦查及对地攻击等军事任务。近年来该无人机也广泛应用于灾情监视、森林防火、缉私查毒、环境保护、地质勘探、气象观测等民用和科研领域。这表明（ ）
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件
②发挥意识能动创造性就能把握事物的本质和规律
③实践的需要推动人们不断探索事物新的适用领域
④运用发散思维有利于推动人的认识不断向前推移
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．哈尔滨冰雪游火了，老牌工业城市插上了旅游翅膀。以下是网友们对此事件的看法：
甲网友说：“应该积极推动‘冰雪+温泉、冰雪+音乐节、冰雪+赛事活动’等新业态、新模式的发展。”
乙网友说：“资源禀赋、真诚态度、充分准备和优质服务是哈尔滨旅游火出圈的真正原因。”
丙网友说：“难道东北振兴要靠旅游消费实现吗？”
丁网友说：“此前，沈阳的澡堂、吉林的雾凇也火过一波，很快就过去了，哈尔滨也一样。”
对网友们的说法理解正确的是（ ）
①甲网友的建议运用了发散思维
②乙网友的观点体现了思维的概括性
③丙网友的话没有作判断
④丁网友运用了归纳推理，得出了必然结论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2023年是浙江干部群众创造“枫桥经验”60周年。11月6日，习近平会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表，勉励他们坚持和发展好新时代“枫桥经验”。各地积极推动新时代“枫桥经验”创新，通过整合各种资源和力量，形成多元参与、多元治理的综合机制，将社会治理中的各个方面纳入考虑，并通过协调各方利益关系，切实解决问题。这主要体现了（ ）
①用创新的方式巧妙地另辟蹊径
②用分析的视角深刻地认识事物
③用综合的方法全面地看待问题
④用联想的形式发散地寻求思路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．拉链发明者贾德森想设计出一种能对接缝封闭严实、开合方便的装置。有一次他到铁匠铺买饭勺时，发现饭勺吊得整齐、巧妙：一根水平放置的棍子上，吊着上下两行饭勺，上面的饭勺用棍子直接穿过勺柄孔，下面饭勺的勺柄朝下，通过勺部与上面的饭勺紧紧地咬合在一起。那紧紧咬合在一起的两排饭勺，就成了贾德森设想中的“拉链”雏形。拉链发明的过程( )
①说明我们把不同的信息交合可以产生新的信息
②通过联想思维实现了从饭勺排放到拉链结构的跨越
③体现了迁移在创新思维中能搭建由此及彼桥梁的作用
④是联想思维所具有的逻辑制约的畅想性的充分体现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．像“我真的会谢”“栓Q”“瑞思拜”等网络流行语已经全方位渗入网民在线活动，成为影响当代社会沟通交往的“必修课”。网民对网络流行语形成了两种态度。态度一：网络流行语易造成语言异化，对社会造成不良影响，应该禁止使用。态度二：网络流行语是正常的语言创造，是社会生活的反映，应该大力推广。从辩证思维的角度看，对待网络流行语应该（ ）
①肯定中有否定，否定中有肯定
②坚持辩证否定观，遵循质量互变
③实现从思维抽象到思维具体的飞跃
④坚持发散思维，从不同角度认识和思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2023年7月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸。需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要（ ）
①遵循质量互变规律，抓住时机实现渐进性与连续性的统一
②把握辩证分合，在综合的基础上分析和把握党和国家机构改革
③用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
④通过发散思维，将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．蝴蝶翅膀上有一些小坑，小坑底是黄色的，坑的斜坡是蓝色的，经过光折射后，原本的黄色和蓝色我们用肉眼看就是绿色。科学家受此启发并结合纳米技术研制出了钞票防伪技术，使得钞票在阳光下呈现不同颜色。这一研制过程运用了（ ）
①分析与综合的方法，在综合的指导下进行分析
②发散思维的方法，将事物可能具有的组合“一网打尽”
③迁移的方法，汲取原有的经验解决新的问题
④类比推理方法，模仿了生物的构造
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）在研究智力的三维结构模型时，对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究，指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。他认为，创造性思维的核心就是发散思维。对此解读正确的是（ ）
A．思维发散的效果，与人们实践能力的高低是密切相关的
B．只要进行发散思维，人们就能够达到思维创新的目的
C．人们要经过一个由发散思维到创造性思维的认识过程
D．发散思维能够帮助人们发现新问题，提供解决问题的新设想
10．杭州2022年第19届亚运会宣布将于2023年9月23日至10月8日举办，赛事名称和标识保持不变。其会徽设计吸引人眼球，其中扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，这说明（ ）
A．发挥了非逻辑制约的畅想功能 B．是向不同方向辐射的发散思维
C．以概念作为思维运行的基本单元 D．具有思维表达的情感性严谨性特征
11．“枫桥经验”的精髓是群众的事情群众自己解决，民事民议，民事民办，民事民管。新时代坚持和发展“枫桥经验”，还要坚持“三治融合”（自治、法治、德治）和“四防并举”（人防、物防、技防、心防），构建共商共建共享治理新格局。坚持“三治融合”和“四防并举”蕴含的思维方法是（ ）
①综合思维②分析思维③发散思维④聚合思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．2023年“双节”期间，沈阳方城成为外地游客首选打卡地。沈阳市政府为打造古城复兴典范，统筹营造空间形态、环境生态，经济业态、文化活态，最大限度地再现方城的历史记忆符号，彰显了方城“井字坊、九宫格”的空间布局和历史风貌。由此可见，沈阳市政府（ ）
①通过发散思维寻求处理好方城的保护与发展的多样性答案
②运用科学思维，从本地实际出发遵循方城建设和保护规律
③把方城的各个方面联系起来进行统一考察，坚持统筹规划
④发挥思维的能动性，就能实现打造古城复兴典范这一目的
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
13．借助阿里云大数据技术，贵州省交管局搭建了一个公路智能监管专有云平台，把高速公路上的视频监控信息、高速收费站的过车数据、高速公路经营业主的视频监控、路政和交管部门的路网监控系统数据，实时整合在一个大平台上，通过一系列算法，识别出超速的违法车辆、夜间违规运行的红眼客车等，甚至还能通过贵州省内的政务数据信息集合，识别出车主的个人信息，最终进行精准预警。上述做法（ ）
①运用头脑风暴法将各种信息组合产生新思路
②发挥思维正逆互补的作用对各种技术进行整合
③运用聚合思维实现多种技术聚合下的创新
④运用超前思维根据事物发展的状况精准预警
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功，顺利将3名航天员送入太空。重返“天宫”第一人汤洪波经验丰富，担任指令长，圆梦“天宫”最年轻的航天员唐胜杰动手能力强，会开坦克和飞机的航天员江新林处事果断，三人在任务安排上各有侧重点，但工作互为备份，能够实现互补、相互配合，发挥团队优势。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（ ）
①遵循辩证思维的特征，在整体性和动态性的对立统一中选拔人才
②采用了矛盾分析的方法，分别对每位航天员的个人优势进行考察
③借助了聚合思维方法，主要围绕飞行乘组选拔这个轴心进行分析
④运用了综合方法，全面考虑飞行乘组团队配合对执行任务的影响
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．翠鸟从空中扎入水中不会溅起水花，主要归功于它那特殊形状的喙。工程师运用同样的形状解决了高速列车行驶中产生的巨大噪音，同时提高了列车能效。材料说明（ ）
①坚持辩证思维，着眼于问题进行逐个突破
②活用创新思维，在实践的基础上突破陈规
③运用联想思维，善于观察，进行合理想象
④运用聚合思维，把生态学和科学研究结合
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
16．图示为两种不同思维方式在思维方向上的特点。下列关于这两种不同思维方式的联系，认识正确的有（ ）

①从思路看，发散思维具有变通性，聚合思维具有归一性
②从方向看，发散思维是扩散、辐射，聚合思维是收敛、集中
③思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的
④事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题。
成绩弥足珍贵，经验启迪未来。回望共建“一带一路”走过的不平凡历程，不难得出这样的结论：一是人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好：中国好，世界会更好。二是只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。10年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们就能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
知行合一是中国开展国际合作的一贯之举，也是共建“一带一路”的鲜明特色。在主旨演讲中，习近平主席宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动。从构建“一带一路”立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则，将在更大范围、更深层次、更高水平上推动高质量共建“一带一路”，向着共同发展繁荣的未来不断迈进。
结合材料，分析说明“一带一路”倡议是如何运用发散与聚合的创新思维方法的。
18．阅读材料，完成下列要求。
九霄逐梦再问天，阔步航天新征程1 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船从酒泉卫星发射中心点火升空。神舟传媒公司主要负责此次的新闻宣传工作。为更好开展发射任务宣传工作，载人航天新闻宣传中心团队紧紧围绕“让宣传工作更具创造力、感召力和影响力”这一目标，多次开展专题策划研讨会，广泛征求各方的意见，集思广益，讨论宣传重点、制定发稿计划，助力提升官微关注度与内容传播力。对于宣传工作而言，读者的需求是深度报道很重要的一个方向。深度报道讲究深入，要精心策划，贴近群众需求，拨动读者心弦，从不同角度围绕读者关心的问题组织宣传。在发布官方信息之余，推出相关人员的访谈视频、科普图文、回眸影片等形式多样的宣传产品，在全社会提升本次任务宣传的内容吸引力与影响力。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析发散思维和聚合思维在航天新闻宣传工作中的具体运用。
19．“绿叶红镶边，七泡有余香。”汤色金黄明亮、香高味爽的铁观音，是深得中国人喜爱的一种茶叶。约300年前，铁观音茶种在福建安溪县发现，今天的安溪已是闻名世界的“铁观音之乡”。
每年的5-6月是安溪春茶采摘的旺季，也是当地最热闹的时候。安溪某高中以此为契机举行“匠心茶人”主题征文比赛。语文老师针对写作内容做出如下提示：写人，是作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，写人为主的记叙文，可以通过分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然后再统一总结，几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。为了刻画人物，还可以通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
结合材料和自己写作实际，如果你参加此次征文比赛，请谈谈你的写作方案中将如何呈现思维发散和思维聚合的过程。
20．位于首都正南，地处京津冀区域中心，俯瞰宛如凤凰展翅的北京大兴国际机场，被英国《卫报》评选为“新世界七大奇迹”之首。
大兴国际机场的建立旨在缓解首都现有机场的运行压力，满足日益增长的国际旅行需求的同时整合国内不断壮大的交通网络。设计方案需要综合考虑地面运行效率、远期终端容量需求、分期发展、客运货运吞吐量、飞机起降量等指标，在全球7家竞标方案中，最终决定以ADPI的方案为基础，吸收各家方案优点，定稿“浴火凤凰”设计理念。
机场顶部设计为橙色，除了代表时尚、青春、动感，更是契合传说中浴火重生的凤凰，彰显坚强、美丽、生生不息，承载华夏子孙对“和美”精神追求与向往。考虑到首都机场的设计理念，与“东方巨龙”形成了龙凤配，在外形上设计成凤凰的造型。
结合材料，运用发散思维与聚合思维的知识，阐释北京大兴国际机场设计理念。
参考答案：
1．D
【详解】①：辩证思维要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，故①错误。
②④：材料中指出领导干部想问题、作决策，都要着眼于解决事关党和国家事业兴衰成败、牵一发而动全身的重大问题，要立足全局进行考虑，这启示我们运用综合思维方法，把各个要素 综合起来考查，运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势，故②④正确。
③：发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，而材料强调的是领导干部要从全局出发，系统谋划，故③不选。
故本题选D。
2．D
【详解】①：规律是客观的，必须尊重规律，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，但材料没有涉及，①不选。
②：事物是复杂的多变的，发挥意识能动创造性不一定就能把握事物的本质和规律，②错误。
③：近年来该无人机也广泛应用于灾情监视、森林防火、缉私查毒、环境保护、地质勘探、气象观测等民用和科研领域，实践的需要推动人们不断探索事物新的适用领域，③正确。
④：翼龙无人机用于执行监视、侦查及对地攻击等军事任务，近年来该无人机也广泛应用于气象观测等民用和科研领域，体现了运用发散思维有利于推动人的认识不断向前推移，④正确。
故本题选D。
3．A
【详解】①：甲网友多角度、多方向提出了哈尔滨应如何发展的建议，运用了发散思维，①正确。
②：乙网友归纳了哈尔滨旅游火出圈的真正原因，体现了思维的概括性，②正确。
③：丙网友指出“难道东北振兴要靠旅游消费实现吗？”，属于判断，③错误。
④：丁网友的话属于不完全归纳，得出的是或然的结论，④错误。
故本题选A。
4．C
【详解】②③：通过整合各种资源和力量，形成多元参与、多元治理的综合机制，将社会治理中的各个方面纳入考虑，并通过协调各方利益关系，切实解决问题，这体现了分析和综合的思维方法，故②③符合题意；
①④：材料侧重的是分析与综合，不强调通过创新另辟蹊径，也不强调发散地寻求思路，故①④不符合题意；
故本题选C。
5．C
【详解】①：把不同的信息交合可以产生新的信息是发散思维的方法，但材料体现的是联想思维，①不符合题意。
②③：材料中拉链发明者贾德森根据饭勺排放的原理发明拉链，运用的是联想思维，通过迁移实现了饭勺排放到拉链结构的跨越，②③符合题意。
④：联想思维的特点是非逻辑制约的畅想性，④说法错误。
故本题选C。
6．B
【详解】①③：从辩证思维的角度看，对待网络流行语应该坚持辩证否定观，肯定中有否定，否定中有肯定，充分认识到网络流行语带来的有利和不利影响，实现从思维抽象到思维具体的飞跃，①③符合题意。
②：从辩证思维的角度看，对待网络流行语应该坚持辩证否定观，不涉及遵循质量互变规律，②不符合题意。
④：坚持发散思维从不同角度认识和思考属于创新思维，不属于辩证思维，④不符合题意。
故本题选B。
7．D
【详解】①：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①错误。
②：分析是综合的基础，综合是分析的先导，要在分析的基础上来综合把握，②错误。
③④：需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要，这启示我们要用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律，要运用发散思维中的信息交合法，将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路，③④符合题意。
故本题选D。
8．D
【详解】③④：蝴蝶翅膀上有一些小坑，经过光折射后会呈现不同的颜色，科学家受此启发并结合纳米技术研制出了钞票防伪技术，运用了类比推理方法，模仿了生物的构造；同时运用了迁移的方法，汲取原有的经验解决新的问题，③④符合题意。
①②：材料未涉及分析与综合的方法，也未涉及将事物可能具有的组合“一网打尽”的发散性思维，①②不符合题意。
故本题选D。
9．D
【详解】D：发散思维能够帮助人们发现新问题，提供解决问题的新设想，所以发散思维是创造性思维的核心，训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法，D正确。
A：材料中未涉及思维发散的效果与人们实践能力的高低是密切相关的，A排除。
B：只要进行发散思维，人们就能够达到思维创新的目的的说法夸大了发散思维的重要性，B错误。
C：认识的过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复不断上升的发展过程，认识过程不是由发散思维到创造性思维，C错误。
故本题选D。
10．A
【详解】A：将扇面反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技等等，将对看似不相关对象的认识联系起来，是发挥了非逻辑制约的畅想功能，A正确。
BC：材料未体现向不同方向辐射的发散思维以及以概念作为思维运行的基本单元的抽象思维，BC排除。
D：形象思维具有思维运行方式的想象性和思维表达的情感性的特征，抽象思维具有思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性特征，D排除。
故本题选A。
11．B
【详解】
①④：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。“三治融合”是强调将自治、法治、德治相融合，“四防并举”是指将人防、物防、技防、心防协同，这体现了综合思维和聚合思维，①④符合题意。
②③：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。“三治融合”和“四防并举”未涉及分析思维和聚合思维，②③不符合题意。
故本题选B。
12．C
【详解】①：沈阳市政府为打造古城复兴典范，统筹营造空间形态、环境生态，经济业态、文化活态，最大限度地再现方城的历史记忆符号，彰显了方城“井字坊、九宫格”的空间布局和历史风貌。这体现聚合思维，古城复兴与历史风貌是聚合点，①排除。
④：思维不具有直接现实性，必须通过实践来打造古城复兴。且要发挥科学思维的能动性，才能帮助人们实现预期目标，④排除。
②③：沈阳市政府从本地实际出发，遵循方城建设和保护规律，把方城的各个方面联系起来进行统一考察，坚持统筹规划，②③正确。
故本题选C。
13．D
【详解】③：“把高速公路上的视频监控信息、高速收费站的过车数据、高速公路经营业主的视频监控、路政和交管部门的路网监控系统数据，实时整合在一个大平台上”这体现了运用聚合思维实现多种技术聚合下的创新，③正确。
④：贵州省交管局搭建的公路智能监管专有云平台，通过一系列算法，识别出超速的违法车辆、夜间违规运行的红眼客车等，甚至还能通过贵州省内的政务数据信息集合，识别出车主的个人信息，最终进行精准预警，体现运用超前思维根据事物发展的状况精准预警，④正确。
①：将各种信息组合产生新思路属于信息交合法，材料并未体现头脑风暴法，①排除。
②：材料运用的是聚合思维和超前思维，未体现正逆互补，②排除。
故本题选D。
14．D
【详解】②④：圆梦“天宫”最年轻的航天员唐胜杰动手能力强，会开坦克和飞机的航天员江新林处事果断，三人在任务安排上各有侧重点，说明本次飞行乘组的选拔采用了矛盾分析的方法，分别对每位航天员的个人优势进行考察；但他们工作互为备份，能够实现互补、相互配合，发挥团队优势，说明本次飞行乘组的选拔运用了综合方法，全面考虑飞行乘组团队配合对执行任务的影响，②④符合题意。
①：辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的，“在整体性与动态性的对立统一中把握事物”说法错误，①排除。
③：材料体现了分析与综合的方法，并未体现聚合思维的方法，③不符合题意。
故本题选D。
15．D
【详解】①：辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维，材料反映的是普遍联系的观点，而不是反映对研究问题的逐个突破，①排除。
②：创新思维，特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，工程师运用同样的形状解决了高速列车行驶中产生的巨大噪音，同时提高了列车能效，这是活用创新思维，在实践的基础上突破陈规，②符合题意。
③：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，想象是联想思维的“畅想”方式，是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程，翠鸟从空中扎入水中不会溅起水花，主要归功于它那特殊形状的喙。工程师运用同样的形状解决了高速列车行驶中产生的巨大噪音，同时提高了列车能效，这是在运用联想思维，善于观察，进行合理想象，③符合题意。
④：聚合思维是从不同方向向同一方向收敛的思维，材料不涉及，④排除。
故本题选D。
16．D
【详解】③④：事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础，思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的，③④正确。
①②：从思路看，发散思维具有变通性，聚合思维具有归一性；从方向看，发散思维是扩散、辐射，聚合思维是收敛、集中，这是对发散思维和聚合思维两种不同思维方式区别的正确的认识。但题中要求找出二者的联系，①②不符合题意。
故本题选D。
17．发散与聚合是创新思维的两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路”倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【分析】背景素材：“一带一路”倡议提出10周年
考点考查：发散与聚合的创新思维方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要获取材料关键词，调用发散与聚合的创新思维方法的知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底→可联系聚合思维。
关键词②：从构建“一带一路”立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则→可联系发散思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。
18．①发散思维：根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案。宣传团队多次开展专题策划研讨会，广泛征求各方的意见，集思广益，动员团队成员多角度、多方向探讨宣传方案。②聚合思维：利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。宣传团队紧紧围绕“让宣传工作更具创造力、感召力和影响力”这一目标，深入了解受众群体的特点和需求，并对所掌握的信息进行整合，进而制定出更加符合大众的最优宣传策略和方案，让受众更加容易接受和理解宣传信息。
【分析】背景材料：神舟传媒公司做好神舟十七号载人飞船发射的新闻宣传工作
考点考查：发散思维和聚合思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，回答此类主观题，一般需要结合理论和材料进行回答。本题的知识范围是发散思维和聚合思维，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：神舟传媒公司多次开展专题策划研讨会，广泛征求各方的意见，集思广益，从不同角度围绕读者关心的问题组织宣传，推出相关人员的访谈视频、科普图文、回眸影片等形式多样的宣传产品→可联系发散思维：根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案。
关键词②：载人航天新闻宣传中心团队紧紧围绕“让宣传工作更具创造力、感召力和影响力”这一目标，要精心策划，贴近群众需求，拨动读者心弦，围绕读者关心的问题组织宣传，在全社会提升本次任务宣传的内容吸引力与影响力→可联系聚合思维：利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要注意教材观点与材料信息的有机结合。
19．首先，以话题要求为出发点，搜索接触过的不同的安溪茶人，这是一个思维发散的过程。其次,对这些茶人进行比较,从中选定具有匠心特点的人，这是一个思维聚合的过程。再次,综合考虑这些匠心茶人的思想特点、工作成果等方面，归纳出他的哪些品质或表现使他成为匠心茶人。这又是一个先发散思维,再聚合思维的过程。只有在思维经过发散—聚合—发散—聚合的几个循环之后，文章才可能构思比较全面，重点比较突出。
【分析】背景素材：“匠心茶人”主题征文比赛
考点考查：发散思维与聚合思维的方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明如何在写作方案中呈现思维发散和思维聚合的过程，设问角度新颖且切口小，知识限定明确，需要调用发散思维与聚合思维的方法的有关知识，结合“匠心茶人”的主题展开阐释。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：思维发散→可推导以“匠心茶人”的主题为出发点，搜索接触过的不同的安溪茶人。
关键词②：思维聚合→可推导对这些茶人进行比较，从中选定具有匠心特点的人。
关键词③：多次“思维发散+思维聚合”→可归纳哪些品质或表现使他成为匠心茶人。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
20．“浴火凤凰”的设计理念发挥了发散思维与聚合思维的合力。紧紧围绕扩容提效目标，运用发散思维，打开思路，综合考虑运行效率、市场需求、长远发展等各项指标及文化传承、价值追求、民族特色等各种因素，运用比较、分析、综合等聚合思维方法鉴别、利用各种竞标方案，最终定稿浴火凤凰设计理念。
【分析】本题以北京大兴国际机场设计理念为话题设置相关情境，从《逻辑与思维》角度设置相关问题，考查考生对发散思维与聚合思维等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、科学思维的核心素养，培养逻辑思考的兴趣和品质，激发公民逻辑思维能力。
【详解】本题设问指向结合材料，运用发散思维与聚合思维的知识，阐释北京大兴国际机场设计理念。解答时首先明确考查的知识范围，明确发散思维与聚合思维。发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。然后把握材料关键信息“设计方案需要综合考虑地面运行效率、远期终端容量需求、分期发展、客运货运吞吐量、飞机起降量等指标”“以ADPI的方案为基础，吸收各家方案优点，定稿设计理念”，与知识实现有效对接。运用发散思维，打开思路，综合考虑各种因素，运用比较、分析、综合等聚合思维方法鉴别、利用各种竞标方案，最终定稿设计理念。
【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类试题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。

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