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第三单元 运用辩证思维方法 检测题-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1．中国某科研团队经过7年持续攻关，成功揭示衰老导致肺泡再生障碍的原因，发现了调控肺泡干细胞分化的新机制。此前的研究表明，多种急性和慢性肺部疾病均与衰老相关。特别是特发性肺纤维化等老年患者，肺泡干细胞常常表现异常，肺泡无法再生，加重病情，该科研团队的发现对研究肺疾病的发病机制和开发有效的治疗方案至关重要。这表明我国科研人员（ ）
①坚持科学思维，揭示衰老导致肺泡再生障碍的客观原因
②不盲目崇拜权威和相信书本，尊重实践检验的客观结果
③在原有研究成果的基础上，对事物作出合乎逻辑的推断
④全部研究的目的在于发现调控肺泡干细胞分化的新机制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。
名词点击：
新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁。
以下对新质生产力的概念解读正确的是（ ）
①通过划分的方法确定其外延
②通过下定义的方法确定其内涵
③通过矛盾分析法明确其个性
④通过功能分析明确其所处阶段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．着力扩大国内需求。是以习近平同志为核心的党中央深刻把握国际国内经济形势，推动中国经济回升向好的重大举措。坚定实施扩大内需战略，有助于加快构建新发展格局。应对世界经济复苏乏力、总需求不足等风险挑战，促进经济高质量发展行稳致远。由此可见（ ）
①扩大内需战略是主观与客观具体历史的统一
②依据对经济发展规律的认识去制定发展战略
③在分析的指导下促进新发展格局的构建
④发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．日本排放核污染水入海引起国人担心，部分地区市民从辐射想到盐，然后想到盐短缺，继而引发了“抢盐潮”。当前我国的食盐产品结构占比为井矿盐87%、海盐10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响。抢盐者的认识（ ）
①是在综合指导下的正确分析
②是在分析的基础上正确揭示整体
③只将注意力集中在问题的“点”上
④产生了“只见树木，不见森林”的片面认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．中国科研团队首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制，在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)进行的大田实验表明，AT1基因的利用能够使高粱籽粒增产20.1%，在吉林大安盐碱地(pH9.17)水稻年增产约22.4%-27.8%,在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)粟增产近19.5%,大田实验证明该基因可显著提升高粱、水稻和粟等作物在盐碱地上的产量。对此认识正确的是（ ）
①中国科研团队在研究过程中运用了共变法
②科研团队在研究过程中运用了定量分析
③从概念的外延看，高粱、水稻、粟与作物是种属关系
④研究通过合理的推理预测了AT1耐碱基因的发展趋势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．依据《党和国家机构改革方案》，我国金融监管体系重塑，形成在中央金融委员会和中央金融工作委员会集中统一领导下，由人民银行、金融监管总局、证监会、外汇管理局等行政部门具体落实的架构。金融监管改革再上新台阶，有利于完善风险防范、预警和处置机制，防范化解重大经济金融风险。这一改革说明（ ）
①坚持党对金融工作的全面领导，总揽全局，协调各方
②通过机构整合旨在推进机构设置和职能配置的科学性
③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和关系
④运用综合思维，通过增加金融行政部门落实金融监管责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。加快形成新质生产力，推动经济高质量发展，增强发展新动能。上述材料蕴含的哲学道理是（ ）
①事物的结构和排列次序的变化会引起质变 ②事物的发展是通过量的积累来实现的
③事物的发展是渐进性与连续性的统一 ④系统具有内部结构的有序和优化趋向的特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2023·山东济南·山东省实验中学校考一模）漫画《欲速则不达》，对我们的哲学启示是（ ）
①坚持适度原则
②尊重客观规律
③要发挥主观能动性
④量变必然引起质变
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
9．2023年《政府工作报告》提出，今年经济增长的预期目标为5%左右。这一预期综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如果过低，可能导致风险增加设定过高，则不利于实现经济高质量发展。经济增长预期目标的确立（ ）
①坚持了整体性的辩证思维方法
②注重把握“分寸”，不走极端化
③是在综合的基础上分析的结果
④实现了间断性与飞跃性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2023年7月中共中央国务院印发《关于促进民营经济发展壮大的意见》，提出促进民营经济做大做优做强的一系列新举措。“随着国家减税降费、融资支持政策的陆续出台，民营企业发展中的实际困难逐一破解，发展信心进一步提振。由此推断，对民营经济的政策支持有利于促进其发展壮大。”对此观点理解正确的是（ ）
①运用了共变法，探求国家政策支持与民营经济发展的因果联系
②运用了求同法，分析国家政策支持是民营经济发展壮大的原因
③运用抽象思维，凭借思维能动性推出民营经济发展壮大的结论
④把握适度原则，国家政策支持是引起民营经济发展的关键节点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．漫画《多学科综合分析》启示我们（ ）
①要把认识对象割裂开来分析找到具体原因
②在分析的基础上将各要素综合起来考察
③坚持矛盾分析法，具体问题具体分析
④坚持适度原则，注重量的积累
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．某旅游景点盘山公路陡峭，有些大巴车的司机凭借熟练的技巧，下坡也不踩刹车，让乘客大有飞起来的感觉。这一行为十分危险。为告诫司机减少这一危险行为，景区在下山路口树立了“熟能生巧，也能生骄，请谨慎驾驶”的标语牌。这一标语意在告诉我们（ ）
①掌握适度原则，做任何事情都要把握好分寸
②事物之间的转化是无条件的，要防微杜渐
③坚持辩证的否定，不做简单肯定或者否定
④要注意将事物的发展控制在最佳的状态之内
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．科学研究人员从人脑中汲取灵感，开发出一种能够进行更高层次思维的新型突触晶体管，可像人脑一样同时处理和存储信息。在新的实验中，研究人员证明晶体管对数据进行分类的能力超越了简单的机器学习任务，并且能够执行联想学习。这一研究过程（ ）
①体现思维的间接性和能动性，把握事物本质
②运用模拟这一类比推理方法，模仿人类大脑
③利用归纳这一演绎推理方法，创新科研成果
④妙用辩证否定这一思维方法，实现事物发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行，习近平总书记发表重要讲话。会议定调了2024年经济工作，强调“要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”。对此理解正确的是（ ）
①“立”与“破”，“稳”与“进”是对立统一的 ②“破”与“立”是矛盾固有的相反相成的基本属性
③辩证的否定具有肯定和否定的双重属性 ④“稳中求进”说明相对静止是绝对运动的基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．“下好全国一盘棋，协调发展是制胜要诀。”当前，我国区域发展形势是好的，但区域经济发展分化态势明显，发展动力极化现象日益突出，部分区域发展面临较大困难。上述论述表明（ ）
①要坚持适度原则，防止过犹不及
②认识要从思维抽象上升到感性具体
③必须用分析与综合的方法认识事物
④整体性是辩证思维的重要特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．毛泽东同志指出，“对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。必须从实践出发，从没有经验到有经验，从有较少的经验，到有较多的经验，从建设社会主义这个未被认识的必然王国，到逐步地克服盲目性、认识客观规律，从而获得自由，在认识上出现一个飞跃，到达自由王国。”这表明，对社会主义建设规律的认识（ ）
①受客观事物和主观条件的限制，要经历从实践到认识的多次反复
②是永无止境的，人们只能够逐步接近，而不能够达到真理性认识
③要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程
④达到自由王国后，才能摆脱规律的束缚，顺利推进社会主义实践
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。
在我国经济高质量发展过程中，新的困难和挑战会不断涌现。但在一次次应对挑战中我们更加坚定：中国经济具有巨大的发展韧性和潜力，长期向好的基本面没有改变。面对我国经济发展的波动，要保持平常心——我们的增速看上去变慢了，但实际增量不仅不会减少，还会增加，因为体量增加了。而且我国的经济增长是结构改善、动能优化的增长，是创新驱动、发展方式转变的增长，是就业扩大、民生改善的增长。同时，物价保持平稳运行，经济社会大局稳定。但也要看到，我国经济仍存在“大”而不“强”的问题。我们要持续推动投资结构优化，持续推动改革，促进迈向高质量发展的中国经济基础更加牢固，动能更加充沛。当下，中国经济复苏基础还不稳固，推动经济持续回升还要在稳预期、强信心、挖潜力上下功夫，最主要的是，我们有制度优势。
中国经济高质量发展前景光明。结合材料并运用分析与综合的知识，谈谈对此观点的认识。
18．阅读材料，回答下列问题。
2023年是习近平提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议顺应了时代潮流，为破解世界发展难题提供了中国方案，为增进世界人民福祉贡献了中国智慧。
【成就】
经过十年发展，共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品。今后“一带一路”要实现高质量发展，就必须既回顾过去，又展望未来。
【经验】
成绩弥足珍贵，经验启迪未来。十年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【再出发】
根据习近平总书记在第三次“一带一路”建设座谈会上的重要讲话精神，下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘；要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效，实现更高质量的共商共建共享。
结合材料，运用辩证思维知识，阐明我国推进“一带一路”建设的经验。
19．近代中国曾一度出现“废止中医”的论调。
(1)请从辩证的否定观角度，分析说明近代“废止中医论”的错误。
(2)请从坚持辩证的否定观的角度，谈谈如何才能“加强对中医文化的挖掘和阐发，努力实现中医文化的创造性转化、创新性发展”。
20．阅读材料，完成下列要求。
2023年5月28日，国产大型客机C919开启全球首次商业载客飞行，这标志着凝聚了无数国人期待和几代大飞机人心血的国产大飞机C919正式进入航空舞台，翱翔于天空!
大飞机的研制和发展具有“高风险、高投入、长周期”的特征，行业门槛极高，目前大飞机的全球市场份额被美国波音与欧洲空客牢牢霸占，但大飞机项目具有巨大的经济价值和战略意义，中国要有自己的大飞机。
有了制造大飞机的构想，接下来就是脚踏实地一步一个脚印前行。从1970年我国自主研制的“运十”飞机立项，到2023年C919首次商业载客飞行，中国人的“大飞机梦”已经穿越了53个春秋。从飞机设计到零部件制造，从总装集成到适航取证，从人员管理到经费统筹，每一个环节都需要中国航空人做到精益求精。在众多科技专家的不懈努力下，C919突破了6大类、100余项关键技术，形成了近两千项专利和两万四千多份标准规范。更重要的是商业载客飞行带动了一条长度长、复杂度高、价值巨大的重要产业链，包括设计、制造、销售、服务等环节，这必将推动中国航空业的发展进入一个新时代。
结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”的相关知识，谈谈中国国产大飞机的发展过程。
21．阅读材料，完成下列要求。
研学旅行目的地城市建设是指在城市发展中挖掘城市的文旅价值，将研学旅行定位为城市品牌，开拓城市发展的新境界。S市在打造研学旅行目的地品牌城市过程中取得显著成效，获得“中国研学旅行目的地·标杆城市”称号。
S市编制《S市研学旅行产业专项规划（2021—2025）》，构建具有地域特色研学旅行产业，规范研学旅行行业的发展；挖掘当地传统特色，将民间文学、传统医药、民俗等非遗项目纳入研学旅行，优化研学线路，把当地优质资源开发为优质课程，用优质课程吸引不同群体；推动研学旅行基地和营地建设，特设研学旅行奖励政策板块，鼓励研学基（营）地提质升级。
研学旅行目的地城市建设使研学旅行成为推动文旅高质量发展的重要支撑，成为增强文化认同感、归属感的重要载体，成为深化文明交流互鉴、推动中华文化走向世界的重要窗口。
(1)有人认为，只要做好研学课程开发就可以建设好研学旅行目的地城市。结合材料，运用系统优化的相关知识对此观点加以评析。
(2)假如你研学旅行的下一站是一所唐代历史博物馆，请运用两种辩证思维方法，谈谈如何进行有关唐代历史的研究性学习。
参考答案：
1．A
【详解】①：中国某科研团队成功揭示衰老导致肺泡再生障碍的原因，这表明我国科研人员坚持科学思维，揭示衰老导致肺泡再生障碍的客观原因，①符合题意。
②：材料不涉及中国科学家不盲目崇拜权威和相信书本，②不选。
③：科学思维的结果具有预见性，中国科学在原有研究成果的基础上，经过7年持续攻关，进行深入实验和推理论证，从而对事物作出合乎逻辑的推断，③符合题意。
④：实践是认识的目的，认识本身不是目的，改造世界才是目的，科学家研究的目的在于指导实践、为实践服务，④不选。
故本题选A。
2．C
【详解】①②：名词点击是对新质生产力通过下定义的方法确定其内涵，而非划分的方法确定其外延，①排除，②正确。
③：新质生产力有别于传统生产力，揭示其特点是通过矛盾分析法明确其个性，③正确。
④：材料是通过下定义的方法确定新质生产力的内涵，未涉及通过功能分析明确其所处阶段，④不符合题意。
故本题选C。
3．A
【详解】①②：扩大内需是党中央把握国际国内经济形势作出的举措，促进了经济高质量发展，既体现主观与客观具体历史的统一，也体现了扩大内需的战略是依据经济发展规律做出的，①②正确。
③：分析是综合的基础，综合是分析的指导，材料是在综合指导下做出决策，③错误。
④：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，④错误。
故本题选A。
4．D
【详解】①：抢盐者的认识是片面的，不是正确分析，①错误。
②：抢盐者的认识是片面的，不是正确揭示整体，②错误。
③：抢盐者的认识只将注意力集中在问题的"点"上，没有从整体出发，③正确。
④：抢盐者的认识只将注意力集中在问题的"点"上，产生 了"只见树木，不见森林"的片面认识，④正确。
故本题选Ｄ。
5．C
【详解】①：材料没有体现共变法，①排除。
④：研究通过科学实验预测了AT1基因的发展趋势，而非推理，④排除。
②③：在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)进行的大田实验表明，AT1基因的利用能够使高粱籽粒增产20.1%，在吉林大安盐碱地(pH9.17)水稻年增产约22.4%-27.8%,在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)粟增产近19.5%,大田实验证明该基因可显著提升高粱、水稻和粟等作物在盐碱地上的产量，可见科研团队在研究过程中运用了定量分析，从概念的外延看，高粱、水稻、粟与作物是种属关系，②③符合题意。
故本题选C。
6．B
【详解】①：依据《党和国家机构改革方案》，我国金融监管体系重塑，形成在中央金融委员会和中央金融工作委员会集中统一领导下，由人民银行、金融监管总局、证监会、外汇管理局等行政部门具体落实的架构。坚持党对金融工作的全面领导，总揽全局，协调各方，①正确。
②：通过机构整合旨在防范化解重大经济金融风险，推进国家治理体系和治理能力现代化，遵循社会发展规律，解放和发展社会生产力，推动社会发展，②错误。
③：我国金融监管体系重塑，形成在中央金融委员会和中央金融工作委员会集中统一领导下，由人民银行、金融监管总局、证监会、外汇管理局等行政部门具体落实的架构。这一改革说明在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和关系，③正确。
④：整体的认识对象的综合思维在材料中没有体现，④不符合题意。
故本题选B。
7．B
【详解】①④：新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志，说明事物的结构和排列次序的变化会引起质变，系统具有内部结构的有序和优化趋向的特征，①④正确。
②：事物的发展最终是通过质变来实现的，②错误。
③：事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一，③错误。
故本题选B。
8．A
【详解】①②：漫画中水流过大，反而最终碗内水量很少，反映了要坚持适度原则，尊重客观规律，①②符合题意。
③：漫画强调的是尊重客观规律，而不是强调要发挥主观能动性，③不符合题意。
④：量变达到一定程度才能引起质变，④错误。
故本题选A。
9．A
【详解】
①：今年经济增长的预期目标为5%左右。这一预期综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要，体现了坚持了整体性的辩证思维方法，①符合题意。
②：经济增速如果过低，可能导致风险增加设定过高，则不利于实现经济高质量发展，体现了注重把握“分寸”，不走极端化，②符合题意。
③：经济增长预期目标的确立，是在分析的基础上综合的结果，③说法错误。
④：应该是坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④说法错误。
故本题选A。
10．A
【详解】①：共变法是如果被考察现象a有某些变化，有一个因素也随着发生一定的变化，那么，这个相关因素与被考察的现象a有因果联系。“随着国家减税降费、融资支持政策的陆续出台，民营企业发展中的实际困难逐一破解，发展信心进一步提振。由此推断，对民营经济的政策支持有利于促进其发展壮大。”运用了共变法，探求国家政策支持与民营经济发展的因果联系，①正确。
②：求同法是如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A则与被考察的现象a有因果联系。材料观点没有运用求同法分析国家政策支持是民营经济发展壮大的原因，②排除。
③：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。运用抽象思维，凭借思维能动性能推出民营经济发展壮大的结论，③正确。
④：掌握适度原则要求把事物的变化控制在度的范 围内，防止过犹不及，题干观点不涉及适度原则，④排除。
故本题选A。
11．C
【详解】①：漫画强调要“多学科综合分析”，①排除。
②：分析是综合的基础，分析为综合做准备。“造成骨质疏松的原因很多，需要全面检查”，这启示我们要在分析的基础上将各要素综合起来考察，②符合题意。
③：“个性化合理对症下药”启示我们要坚持矛盾分析法，具体问题具体分析，③符合题意。
④：材料强调的是综合与分析，没有涉及适度原则，④不符合题意。
故本题选。
12．B
【详解】①④：熟能生巧，也能生骄，说明要防止事物向不好的方向转化，要把握适度原则，要将事物的发展控制在最佳的状态之内，①④说法正确。
②：事物之间的转化是有条件的，②说法错误。
③：材料未体现辩证否定，③不合题意。
故本题选B。
13．A
【详解】①：在新的实验中，研究人员证明晶体管对数据进行分类的能力超越了简单的机器学习任务，并且能够执行联想学习。这一研究过程体现思维的间接性和能动性，把握事物本质，①符合题意。
②：科学研究人员从人脑中汲取灵感，开发出一种能够进行更高层次思维的新型突触晶体管，可像人脑一样同时处理和存储信息。体现了运用模拟这一类比推理方法，模仿人类大脑，②符合题意。
③：归纳属于归纳推理，归纳推理不是演绎推理，③说法错误。
④：材料没有运用辩证否定，④不符合题意。
故本题选A。
14．A
【详解】①：“立”与“破”、“稳”与“进”是相辅相成、对立统一的关系，①正确。
②：矛盾的同一性和斗争性是矛盾的基本属性，②错误。
③：“先立后破”说明辩证的否定具有肯定和否定的双重属性，③正确。
④：物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的特殊状态，但不能说相对静止是绝对运动的基础，④错误。
故本题选A。
15．D
【详解】③：当前，我国区域发展形势是好的，但区域经济发展分化态势明显，发展动力极化现象日益突出，部分区域发展面临较大困难，体现了分析与综合的方法，③正确。
④：下好全国一盘棋，协调发展是制胜要诀，坚持用全面的观点看问题，从整体角度思考如何解决问题，体现了辩证思维的整体性，④符合题意。
①：材料没有体现要坚持适度原则，①排除。
②：认识要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，②错误。
故本题选D。
16．A
【详解】①：对于建设社会主义的规律的认识，会经历一个不断完善的过程，具有反复性，①符合题意。
②：我们能够认识事物的本质，获得真理性认识，②错误。
③：对于建设社会主义的规律的认识，要经历现象到本质，由部分本质到整体本质的过程，③符合题意。
④：规律是客观的，不能摆脱规律的束缚，④错误。
故本题选A。
17．在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对我国经济高质量发展过程中促进我国经济增长的各种因素进行分析，得出中国经济高质量发展前景光明的结论。同时，又针对我国经济仍存在的问题提出具体的措施，坚持了在综合指导下制定具体方案，更好推动我国经济高质量发展。
【分析】背景材料：中国经济高质量发展前景光明
考点考查：分析与综合的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题。解答时要结合材料信息，紧扣“中国经济高质量发展前景光明。”的观点，对接分析与综合的知识进行阐述说明。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用分析与综合的知识→可联系分析与综合的辩证关系。
关键词②：材料中对我国经济高质量发展过程中促进我国经济增长的各种因素进行分析，得出中国经济高质量发展前景光明的结论→可联系分析是综合的基础，分析为综合做准备；
关键词③：材料中针对我国经济仍存在的问题提出具体的措施→可联系综合是分析的先导；综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．①坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题。“一带一路”建设坚持立足全筹兼顾，一张蓝图绘到底。②坚持动态性的辩证思维，用变化、发展的观点看问题。“一带一路”建设，不断拓展新领域，解决新问题，作出新计划，推动实现更高质量的共商共建共享。③坚持分析与综合的辩证统一。“一带一路”建设是在分析国内外局势和各阶段发展特点的基础上，统筹各种关系，综合安排部署建设。④遵循质量互变规律，正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。“一带一路”经过十年的建设，取得了巨大成就，持续为增进世界人民福祉贡献中国智慧，为世界发展贡献中国力量。
【分析】背景素材：一带一路
考点考查：辩证思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为我国推进“一带一路”建设的经验，注意作答主体为考生，需要调用辩证思维的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量→可联系教材知识坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题；
关键词②：要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效，实现更高质量的共商共建共享→可联系教材知识坚持动态性的辩证思维，用变化、发展的观点看问题；坚持分析与综合的辩证统一；
关键词③：经过十年发展，共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品→可联系教材知识遵循质量互变规律，正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系；
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性，我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。近代“废止中医”的论调是一种形而上学的否定观，没有认识到否定之中包含肯定，把否定片面理解为否定一切，看不到中医的合理的一面，不利于继承、弘扬优秀的传统文化。
(2)①对中医文化进行挖掘和阐发，要对中医文化中的合理因素给予肯定与保留，并将其发扬光大。②对中医文化进行创造性转化、创新性发展，要对其合理因素进行改造，把它们包含在中国特色社会主义新文化之中，使其焕发新的生机与活力。
【分析】背景素材：近代中国曾一度出现“废止中医”的论调
考点考查：辩证的否定观的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向分析说明近代“废止中医论”的错误，属于分析说明类试题，解答时首先明确知识范围：辩证的否定观，然后运用上述理论，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：近代“废止中医”的论调→可联系辩证的否定具有肯定与否定的双重性，我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向谈谈如何才能“加强对中医文化的挖掘和阐发，努力实现中医文化的创造性转化、创新性发展”，属于措施类试题，解答时首先明确知识范围：辩证的否定观，然后运用上述理论，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加强对中医文化的挖掘和阐发→可联系对合理因素给予肯定与保留，并将其发扬光大。
关键词②：努力实现中医文化的创造性转化、创新性发展→可联系对其合理因素进行改造，把它们包含在中国特色社会主义新文化之中，使其焕发新的生机与活力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
20．①从感性具体到思维抽象。感性具体是对事物外部形象的整体认识，长期以来，我们对大飞机的全球市场状况和巨大的价值有了初步的感性具体的认识。科技专家多年来对大飞机进行设计和试验，掌握了从飞机设计到零部件制造，从总装集成到适航取证的多个环节的技术，从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定进行了思维抽象。
②从思维抽象到思维具体。在掌握大飞机各项技术、各个环节的基础上，我们完成了对整个大飞机的研发、建造、取证、商飞，这是上升到了在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，完成了从思维抽象到思维具体的过程。
【分析】背景素材：国产大型客机C919首次商业载客飞行
考点考查：体会认识发展的历程
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的知识范围是“体会认识发展的历程”的相关知识，属于小切口知识限定，“体会认识发展的历程”这部分知识包括从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体。因此解答此题要区分感性具体、思维抽象、思维具体这几个概念，把握它们之间的联系，然后结合材料信息，调用相关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：目前大飞机的全球市场份额被美国和欧洲霸占，中国要有自己的大飞机→可联系教材感性具体认识。
关键词②：“从飞机设计到零部件制造，……形成了近两千项专利和两万四千多份标准规范。”→可联系思维抽象。
关键词③：完成大飞机的研发、建造、商飞→可联系思维具体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
21．(1)①做好研学课程研发属于建设好研学旅行目的地城市的一个要素，所以重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。②建设好研学旅行目的地城市的，不仅需要做好研学课程研发，还需要挖掘当地传统特色，将民间文学、传统医药、民俗等非遗项目纳入研学旅行，需要优化研学线路等。树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。③建设好研学旅行目的地城市需要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。（原卷无答案，此答案仅供参考）
(2)①研究唐代历史博物馆运用分析思维方法。分析就是把认识唐代历史分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识的一种思维方法。②研究唐代历史博物馆运用综合思维方法。综合是把唐代历史的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。③分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：研学旅行
考点考查：系统优化、辩证思维
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于辨析题，要求对“只要做好研学课程开发就可以建设好研学旅行目的地城市”这一观点进行评析，需要调用系统优化的有关知识，从原因、措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：把当地优质资源开发为优质课程，用优质课程吸引不同群体→可联系部分的作用；说明观点具有合理性。
关键词②：构建具有地域特色研学旅行产业，规范研学旅行行业的发展；挖掘当地传统特色......鼓励研学基（营）地提质升级→可联系整体的作用；说明观点具有片面性。并指出需要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题属于开放类主观题，要求考生运用两种辩证思维方法，谈谈如何进行有关唐代历史的研究性学习。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从分析思维方法、综合思维方法、辩证否定等角度去分析，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。

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