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9.1 电荷
问1:什么是电
问2:如何检验
问3:如何带电
问4:带电的多少
公元前600年左右，希腊人泰勒斯发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体；
我国西汉时期（公元1世纪）也有记载：经过摩擦的琥珀能够吸引草芥一类的轻小物体.
一、电荷：
16世纪，英国科学家吉尔伯特提出了电荷的概念
美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
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验电器是用来检验带电体所带电荷的电性以及电荷量的多少的仪器。
验电器
摩擦后的橡胶棒和玻璃棒所带电荷是从哪里来的？
二、判断物体是否带电的方法:
1.能否吸引轻小物体
2.能否使验电器的箔片张开一定的角度
原子结构模型：
原子
原子核
核外电子
质子
中子
（正电）
（负电）
1。摩擦起电
三、使物体带电的方法：
摩擦起电的微观理解
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例如：丝绸与玻璃棒摩擦
玻璃棒 失去电子 带正电
丝绸 得到电子 带负电
摩擦起电的原因：
摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体转移到另一个物体上。
得到电子：带负电； 失去电子：带正电
注意：两个互相摩擦的物体一定同时带上异种电荷，且电荷量相等
① C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？
② 把A、B分开，然后移去C,金属箔又有何变化？
③ 再让A和B接触，又会看到什么现象？
实 验
+
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷就会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷 ，而远离带电体的一端带同种电荷，这种现象叫静电感应。
2. 感应起电
感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．
规律：近异远同
静电感应微观解释
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静电感应
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金属导体
近异
远 同
感应起电
接触后
再分开
+Q
+Q
接触后
再分开
Q
3Q
Q
Q
接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
两个完全相同的金属球：等分总净电荷
　完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。
(1)若A、B两球带同种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比；
例1
答案　2∶3
(2)若A、B两球带异种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比。
答案　2∶1
三种起电方式总结
方式 摩擦起电 接触起电 感应起电
现象
规律
实质
接触使物体带电的现象
摩擦使物体带电的现象
不带电导体在靠近带电体时，近端带异种电荷,远端带同种电荷的现象
等量的异种
电荷
相同金属球平分总电量
等量的异种电荷
电子的得失
电荷的转移
电荷的重新分布
1、起电的本质
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.
电荷守恒定律：
2、电荷守恒定律
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变。
　(2022·绍兴市高二期末)古人发现摩擦过的琥珀能吸引小物体，这种现象称之为摩擦起电。科学家富兰克林将丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电命名为正电荷，将毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电命名为负电荷，下面说法正确的是
A.玻璃棒经过与丝绸摩擦带正电，说明正电荷是在摩擦
过程新生成的
B.摩擦过的琥珀能吸引小物体，说明小物体一定带异种电荷
C.毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，因此跟它接触的毛皮也是带负电的
D.不管是摩擦的玻璃棒还是橡胶棒，带电原因都是电子在不同物体上转移
例2
D
　如图所示，用起电机使金属球A带正电，将A靠近验电器上的金属小球B，则
A.验电器的金属箔不会张开，因为球A没有和B接触
B.验电器的金属箔张开，因为整个验电器都带上了正电
C.验电器的金属箔张开，因为整个验电器都带上了负电
D.验电器的金属箔张开，因为验电器下部的两片金属箔都带上了正电
例3
D
　(2022·浙江省精诚联盟高二联考)如图所示，取一对用绝缘柱支持的不带电导体A和B，使它们彼此接触，小明用绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，发现贴在A、B下部的金属箔都张开，下列说法正确的是
A.此时A和B都带正电荷
B.此时A带正电荷，B带负电荷
C.若导体A与大地通过导线相连接，最终A带负电
D.若导体B与大地通过导线相连接，最终A带正电
例4
C
四、元电荷
1. 电荷量:电荷的多少
单位： 库仑（SI制），简称库，符号C
2. 科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量（质子、正电子所带电荷量与它相同，但符号相反）. 最小的电荷量叫元电荷.
3. 元电荷 e = 1.60×10 -19C
4. 电子的比荷：带电体所带的电量与 其质量的比值。
所有带电体的电荷量是e的整数倍，
电荷量是不能连续变化的.
元电荷e的数值最早由密立根测得
C/kg

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