资源简介

六年级下学期期中综合训练 B.为了增加公园里动物的多样性，人们可以放养一些其他动物，比如：巴西龟
C.与人类没有直接利益关系的生物，是否保护无所谓
粘贴条码 科学道法
3.下列特性，不是由遗传基因引起的是（ ）。
（时间：60 分钟 满分：100 分 范围：1-2 单元) A.老鼠会打洞的特性 B.小红肤色是黄色的 C.某人用眼不当，导致的近视
科 学 道德与法治 4.目前，人类所知道的有关恐龙的一切都是从（ ）得来的。
题号 总分
一 二 三 四 一 二 三 四 A.恐龙化石 B.资料查阅 C.照片、电影
得分 5.关于塔台模型测试，下列说法不正确的是（ ）。
A.用学生文具盒里的刻度尺测“塔高”
科 学（50 分）
B.“抗风能力”可以借助电风扇的不同风力等级完成
一、填空。（每空 1分，共 11 分）
1.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”体现了生物的（ ）现象；“一母 C.“材料成本统计”可以量化每种材料的价格，最后算出总成本
生九子，连母十个样”体现了生物的（ ）现象。 四、科学探究。（17 分）
2.生物灭绝的主要原因是丧失（ )。 1.藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年
3.保护生物多样性,最有效的措施是( )。 来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
4.各种各样的生物在地球家园中扮演着重要的角色，它们( )、相互作用、 （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
( )。 。（2分）
5.工程建筑中，为了耐震一般采用的方法是（ ）或（ ）。 （2）有人建议把藏羚羊引到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其
6.设计塔台时，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的（ ）性；多用三角形 在生状态下的生活能力 。（2分）
结构，是为了提高塔台的（ ）性；搭建塔台模型时模型要与 （3）请您提出两点关于保护藏羚羊的建议：（6分）
（ ）相一致。 ①
二、判断题。(每小题 2 分，共 12 分） ②
1.生活在不同环境中的同种动物，其形态特征是完全相同的。 （ ） 2.下学期要举行校园运动会，学校想利用暑假时间在操场上建造一个塔台。要求高 1.5
2.鲸和鲨鱼都是鱼类。 （ ） 米，带有护栏的台面不小于 1平方米，方便体育老师站在塔台上指挥队员训练，且
3.同一种生物，不同个体之间存在差异。 （ ） 成本不超过 5000 元。学校发布了召集令，最终以竞标的形式确定建塔资格。同学
4.人和人之间的同一相貌特征所表现出来的性状可能相同，也可能不同。 （ ） 们纷纷报名参加此次竞标......
5.工程建设过程中，工程师需要在限制条件下完成工程任务需要的设计。 （ ） (1)下列属于本次校园塔台建造中的限制条件的是（ ）。(多选)（4分）
6.每一种动物都需要有一定的栖息环境。 （ ） A.塔台高度 B.塔台形状 C.占地面积 D.建造材料 E.建造成本
三、选择题。(每小题 2 分，共 10 分） (2)塔台的建造需要经历以下步骤，正确的顺序是（ ）。（3分）
1.（ ）被人们称为现代遗传学之父。 ①制作一个模型 ②明确要解决的问题 ③实施建设
A.孟德尔 B.袁隆平 C.达尔文 ④在限制条件下进行设计 ⑤测试模型，评估并改进
2.关于保护生物多样性，下列正确的是（ ）。 A.②④①⑤③ B.②④③①⑤ C.②①④⑤③ D.②①④③⑤
A.保护生物多样性指的不仅仅是保护生物物种的多样性
【六年级下学期 综合训练 第 1 页（共 4 页）】 【六年级下学期 综合训练 第 2 页（共 4 页）】
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学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 要 答 题
道德与法治(50 分） C.别人做什么他都不在乎、不介意
一、填空题。(每空 1 分，共 16 分） 2.以下哪位同学是在反思（ ）。
1.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。 A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
2.人与自然是（ ）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（ ），这
B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么
是无法抗拒的规律。
3.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的（ ）、减少（ ） C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好
的重要手段。 3.当泥石流发生时，向（ ）的山坡上跑。
4.近百年来，随着人口的（ ）和人类需求的（ ），地球越来越不堪重
A.垂直于泥石流流动方向 B.平行于泥石流流动方向 C.泥石流流动的反方向
负。
4.下列行为不利于保护地球的是（ ）。
5.世界各国通过签订协定、制定（ ）等方式来限制人类对地球的伤害，我
国还把（ ）列为一项基本国策。 A.垃圾分类 B.乘坐公交车上下班 C.使用一次性筷子
6.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（ ）、 5.下列不属于自然灾害的是（ ）。
（ ）的抗灾精神。
A.某地区流行性肺炎 B.冰雹砸坏了农田庄稼 C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路
7.如果人类不能尊重（ ），随意破坏默默奉献的地球，就必然受到大自然的
四、综合题。（12 分）
（ ）。
8.保护环境是我们每个人应尽的（ ），让我们（ ）起来，让天更 1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（5分）
蓝，山更绿，水更清。 不自我贬低，不自卑 旱涝
二、判断题。(每小题 2分，共 12 分）
君子和而不同 尊重自己
1.宽容他人是有限度、有原则的。 （ ）
吃一堑，长一智 学会宽容
2.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 （ ）
保护环境 学会反思
3.反思是自我完善的一种方式。 （ ）
4.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了 严重自然灾害 人人有责
《中华人民共和国环境保护法》并于 2015 年 1 月 1 日起正式生效。 （ ） 2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤
5.地球是我们人类生存的空间之一。 （ ） 害。请你说一说地震发生时如何自救？（4分）
6.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。 （ ）
三、选择题。(每小题 2分，共 10 分）
1.以下哪一个是真正宽容的人（ ）。 3.生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？（3分）
A.嘴上说没关系，其实心里很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上
【六年级下学期 综合训练 第 3页（共 4页）】 【六年级下学期 综合训练 第 4 页（共 4 页）】
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密 封 线 内 不 要 答 题六年级下学期期中综合训练
科学道法 答题卡
（时间：60分钟 满分：100分）
学 校： 班 级： 姓 名： 得 分：
注意事项
1.答题前，考生务必用黑色签
字笔将密封线内的项目填 贴条形码区
写清楚。
2.选择题作答用2B铅笔填涂，
修改时用塑料橡皮擦干净，
然后选择其它作答，作答用 缺考 填涂样式
黑色签字笔将答案写在规
定区域内，不要超过大黑
框，否则答案无效。
正确填涂
3.保持卷面清洁，不要折叠， 违纪
不要弄破。
4.请注意题号顺序。
科 学（50 分）
一、填空题。(每空 1 分，共 11 分）
1.（ ） （ ）
2.（ ）
3.（ ）
4.（ ） （ ）
5.（ ） （ ）
6.（ ） （ ） （ ）
二、判断题。(每小题 2分，共 12 分）
1.【T】【F】 2.【T】【F】 3.【T】【F】 4.【T】【F】 5.【T】【F】 6.【T】【F】
三、选择大乐园。(10 分)
1.【A】【B】【C】 3.【A】【B】【C】 5.【A】【B】【C】
2.【A】【B】【C】 4.【A】【B】【C】
四、科学探究。(17分)
1. （2 分）（1）
（2分）（2）
在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
{#{QQABYYAAggCgAoBAABhCEQGQCgCQkBEACAoOwFAEIAA【AiR六NAB年CA级=}#}科学与道德与法治综合训练 答题卡 第 1 页 共 2 页】
（3）（6分） ①
②
2. （1）（4分） 【A】【B】【C】【D】【E】
（2）（3分） 【A】【B】【C】 【D】
道德与法治(50 分）
一、填空题。(每空 1 分，共 15分）
1.（ ） （ ）
2.（ ） （ ）
3.（ ） （ ）
4.（ ） （ ）
5.（ ） （ ）
6.（ ） （ ）
7.（ ） （ ）
8.（ ） （ ）
二、判断题。(每小题 2分，共 12 分）
1.【T】【F】 2.【T】【F】 3.【T】【F】 4.【T】【F】 5.【T】【F】 6.【T】【F】
三、选择题。(共 12 分）
1.【A】【B】【C】 3.【A】【B】【C】 5.【A】【B】【C】
2.【A】【B】【C】 4.【A】【B】【C】
四、综合题。（12 分）
1.(5分） 不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
2.（4分）
3.（4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
{#{QQABYYAAggCgAoBAABhCEQGQCgCQkBEACAoOwFAEIAAAiR【NAB六CA年=}#}级科学与道德与法治综合训练 答题卡 第 2 页 共 2 页】参考答案
科学：一、1.遗传 变异 2.栖息地 3.建立自然保护区 4.相互依靠 相互影响
5.加大底部面积 加重底座重量 6.稳固 稳定 设计图
二、1—6 × × √ √ √ √
三、1.A 2. A 3. C 4.A 5.A
四、1.（1）人为的偷猎与破坏 （2）下降
（3）①建立自然保护区 ，保护藏羚羊及其栖息环境。 ②健全法律法规，坚决打击偷猎者。
2.（1）A C E （2）A
道法： 一、1、经验 教训 2、生命 人类自身 3、行为 自然灾害危害 4、增长 增加
5、法律 环境保护 6、万众一心 众志成城 不畏艰辛 百折不挠 以人为本 尊重科学（任写两个都正确） 7、自然 惩罚 8、义务 行动
二、1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、× 三、1、B 2、C 3、A 4、C 5、A
四、1、不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
答：当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，
暂时躲在小房间的墙角。
答：我们可指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器等。

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