资源简介 (共22张PPT)第一单元青春时光 第三课青春的证明3.2青春有格背诵3.1《青春飞扬》重点知识1.自信的作用/意义 (P25)2.自强的作用 (P26)3.如何培养自强的优秀品质 (P26)2. “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”、“言有物而行有格也。”如何理解“格” 指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人,总会受 到一些规则的约束,总有一些界限不能逾越。由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、 标准、原则等。1.由这个“格”你会联想到什么 自主学习1.什么是“行己有耻” (P28)2.如何做到“行己有耻”(P28-29)3.什么是“止于至善”(P29)★ 4.榜样的作用 (P30-31)★ 5.如何做到“止于至善”(P29-32)01行己有耻行己有耻 做人要遵循的基本底线一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。人有耻,则能有所不为我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。探究新知1.什么是“行己有耻” (P28)一个人行事,凡自己认为可耻 的就不去做。乱闯红灯 插队 乱丢垃圾 随地吐痰② 要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识, 触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做给 恐国助客案在橡皮擦背面你已涉蓬犯罪…0好④拒绝不良诱惑,不断增强自控能力未成年人禁止入将 4某 网 吧之唐之20探究新知★2.如何做到“行己有耻”(P28-29)①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为 ②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的 能力③树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做④磨砺意志, 拒绝不良诱惑,不断增强自控能力02止于至善《礼记·大学》: “大学之道,在 明明德,在亲民,在止于至善。”向往更高的追求一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于不断追求更高的道德境界“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态人 禽學次 第 者猶 頓此 篇 之 存而 論 孟 次 之 學 者 必 由 是 而 學焉則庶乎其不差头大學之道在明明德在就民在止於至善知止而后有定定而后能静 静天 摩初子今大學程入子門學也孔於氏今之可遗见書古而!大曰什么是止于至善①是一种精神境界,是一种格调与追求(补充)②是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程③是一种向往美好、永不言弃的精神状态探究新知3.什么是“止于至善” (P29)①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。互帮互助 尊老爱幼孝亲敬长“雷锋就是我的榜样,我就是雷锋的粉丝。老有所为, 发挥余热,尽自己的力量去帮助更多的人。”②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,给与自我完 善的力量左春秀郑州“老年雷锋团” 创始人不一样的”雷锋”苏炳添:世界摒住了呼吸,九秒八三,冲出亚洲的速度。你超越 伤病和年龄,超越了自己, 你奔 跑的背后,有强大的祖国。③向榜样学习,汲取榜样的力量苏炳添中国男子短跑运动员,男子60米、100米亚洲纪 录保持者。在东京奥运会男子100来半决赛中, 苏炳译跑出9秒83,以半决赛第一的成绩阀入决 赛并打破亚洲纪录,成为中国首位闯入奥运男 子百米决赛的运动员。a 动 中 国 N o 2 1 年 度 人 物SUw央视新CH探究新知★4.榜样的作用 (P30-31)①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发对人生道路和人生理想的思考, 给 与自 我完善的力量(对个人)③向榜样学习,汲取榜样力量,我们的社会和国家会变得更加美 好 (对社会、国家)√ 小时候偷了一次小店里5毛的辣条,虽然没被发现....现在觉得好后悔啊,这大概是我一生做过最可耻的事了。后来我总是去那 家小卖部光顾他们的生意,也算是一种补偿吧。√考试作弊,还被抓了,从那以后再也不敢了。太丢脸了。√ 上学时欺负过班里同学,现在很后悔当初自已的不懂事,然后每次看到校园欺凌的影视剧,我都在想,我真的是混蛋!√ 小时候偷家里的钱。被狠狠地打,写了保证书,当时不觉得错。后来知错了,也感谢爸妈当时的严厉,我才没走偏。③自我省察,通过自省和慎独,端正自己的行为那些网友们“难以启齿”的事慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、 一种境界,是指在没有外在监督的情 况下,能严守道德准则。①从点滴小事做起, 积少成多,积善成德②寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯,检视自身不足,不盲目自 责④积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的 行为⑤去经历,去体验,以修身为本, 在学习中成长 ,在成长中收获探 究 新 知★5.如何做到“止于至善”(P29-32)课堂小结含义:凡认为可耻的事就不去做①知耻心要求: ②底线意识③自控力含义:是追求“至善”的精神境界①积少成多,积善成德②榜样作用③自省、慎独④在学习中成长,在成长中收获道德境界的追求做人做事的底线青 春 有 格( 止于至善行己有耻要求: 展开更多...... 收起↑ 资源预览