资源简介

(共28张PPT)
道德与法治
同学之间的相互欣赏是正常的事情，但是，
我们要把握分寸，要懂得求学期间最重要
的事情是什么
看法
主任对这件事情的处理过于武断，缺乏调
查依据，就胡乱下结论，这是错误的。
男同学的做法也是错误的，出了问题要进
行合理解释，不能选择逃避或者对抗。
● 青 春 期 心 里 萌 动 的 表 现
● 怎 样 对 待 青 春 期 情 感
● 与 异 性 交 往 意 味 着 什 么
● 什 么 是 真 正 的 爱 情
问题清单
Part 01
异性朋友
青春期心理萌动的表现
与异性交往的好处
一天，大海放学回家就把自己关
在房间里，晚饭也不吃，妈妈和
他沟通了好半天，大海才道出原
委：“因为自己脸上有一块疤痕，
前桌的女孩笑话他是“刀疤”,而
这个场景恰巧被他所欣赏的女生
撞见，大海觉得很没面子
小梅的苦恼：“以前我看见男生
就烦，从这个学期开始，我突然
变得愿意和男同学说话了，在各
种活动中有男生在场我才觉得有
劲儿，总想显示自己，引起男生
的注意。我这是怎么了，我是坏
女孩么 我很害怕!”
探究与分享
小梅和大海的表现说明了什么
如果你遇到类似的问题，你会怎样解决
大海和小梅的表现属于青春萌动
第二个问题我想听听你的回答
问题时间
步入青春期， 一股从
未有过的心潮悄然涌 动，带给我们一种特 殊的情感体验，这就 是青春期的心理萌动。
什么是青春萌动
有自我表现的欲望，更
加在意自我的形象，渴 望得到异性的肯定与接
青春萌动的表现
o
互动环节
找一个班级里你最为要好
的异性朋友，说一说你为
什么愿意和他或者她成为
朋友。
你会不会因为
烦恼而断绝与
异性的交往
有助于了解异性的思
维方式、情感特征° 我们与异性交往,成 为 好 朋 友 并 不 仅 仅 是 性 别 的 吸 引 而 是 能从对方身上看到某 些 优 秀 品 质 这 些 品 质吸引着我们。
与 异 性 交 往 的 意 义
实际上，这种校服就是
在后面有一个反光条， 要是两个人离得很近， 也就是比较明显的了， 不光老师容易发现，同 学之间也是很容易发现 的。
看来推出这种校服的
学校也是比较先进的 啊，从外表上看，这 种校服和普通学校的 校服也并没有差别
防早恋校服
男女同学不得成对儿出
现在校园里
男女生交往距离不得小
于50厘米
男女同学不得同桌吃饭
男生女生不得……
你对上述两件
事怎么看
如此校规
我的看法
阻止异性交往是错误的，正常的异性交
往不仅对双方有好处，同时对双方是也
是一种考验，作为社会一员，我们终究
要走进社会，与越来越多的异性接触，
所以在学校与异性正常交往，可以锻炼
我们走上社会后正常交往的能力。
但是，我们不应该早恋，这是错误的。
与异性交往意味着什么
与异性交往是我们成长的一个重要
方面，也是对我们的考验。异性之
间的友谊，可能让人敏感、遭到质
疑，但只要我们内心坦荡，言谈得
当，举上得体， 这份友谊就会成为
我们青春美好的见证。
Part 02
异性情感
青怎样对待青春期情感
什么是真正的爱情
这几个字母的意思是
大家有没有喜欢的人
你觉得对不对
课堂小调查
雨薇的父母常年在外边打
工，家里只有雨薇和奶奶， 彬彬得知这一情况，经常 到雨薇家帮忙，久而久之， 就有同学说彬彬在追求雨 薇，彬彬也意识到自己越 来越喜欢独立、能干、孝 顺、善解人意的雨薇了。
他为难了，不知道自己以
后该怎么办……
… …………… …
夏夏喜欢看青春偶像剧，
剧中的男主角都非常帅
气，故事也很浪漫， 一
天，夏夏看到隔壁班级 的一个男生酷似偶像剧 中的男主角，夏夏很激 动幻想着……
探究与分享
我的办法：还是要继续和雨
薇保持正常的交往，同时冷
静思考对雨薇的情感，可能 会对雨薇带来哪些影响 同 时提高自身能力和修养。克 制自己的情绪，转移注意。
如果你是彬彬
你 有 两 全 其 美 的 办 法 么
探究与分享
夏夏和彬彬的心情
你 能 理 解 么
相遇青春，我们心中开始
萌发一些对异性朦胧的情
感，这是青春成长中的正
常现象。
在与异性的交往过程中，我们会
因为对异性的欣赏、对美好的向 往而愉悦，也容易办这种欣赏和 向往理解为爱情，其实这不是爱 情。
经典误区
爱情不仅仅是风花雪月，还是相濡以沫，更是一份责任， 一份担当，
一份付出，当我们对某人产生好感的时候，我们要考虑一下，你能带
给他什么 你能为他的余生负责吗 你有养活他和照顾她的能力吗
当我们自己的生活还需要父母照顾的时候，谈爱情!更像是玩笑。
爱情需要具备爱他人的能力这种能
力包含自我成熟道德的完善、也包含 对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解 需要一定的物质基础和共同的生活理想 是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜平
等和自律 。
什 么 是 爱 情
慎重对待
理智处理
忠 告
中可能出现的朦胧情愫切记
世 间 万 物 皆 有 时 节; 面 对 生 活
文字访问亲人或者熟悉的人
了解他们从爱情到亲情的经历
访问目标：
了解家人对爱情的看法和态度
让家人在回忆中增进感情说明，或复制文本
黏贴自活动形式建议：
以讲故事的方式完成
提前设计谈话提纲，谈话时间
可以利用网络，电话或者面对面
访谈结束后，写一份小结，与同学分享。
拓展空间
本课主要讲述青春期情感，青春期男女心里开始
萌发对异性的情感，在与异性交往的过程中相互
学习，了解与异性交往的益处，正确处理在于异
性交往中产生的情感，慎重对待，理性处理。
青春萌动
怎样对待青春期情感
什么是真正的爱情
心里萌动的表现
与异性交往的好处
板书设计
异性朋友
异性情感
道德与法治

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