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【作文技巧点拨】统编版五年级语文下册
第五单元习作：形形色色的人
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。
一、审题
1、审清题材：本次习作要求写人，是一篇写人的记叙文。
2、审清内容：可以写身边有特点的人，如高尚的人、有缺点的人、调皮的人、有特长的人、能干的人、有某种习惯的人、幽默风趣的人等。
3、审清重点：要突出人物的特点，通过具体事例来表现。
二、写作要求
1、选择一个有特点的人。
2、运用多种描写方法来表现人物特点。
3、写出自己的真情实感。
三、选材
1、选材建议：
（1）从熟悉的人入手：选择你身边最熟悉的人，如家人、朋友、同学等，这样你对他们的特点会有更深入的了解。
（2）观察人物的行为举止：注意观察他们在不同情境下的表现，从中发现独特的特点。
（3）结合具体事例：选择能突出人物特点的具体事例，让读者能够通过事例感受到人物的特点。
2、选材示例：
（1）勤劳的妈妈：妈妈每天早起为家人准备早餐，下班后还要做家务，把家里收拾得井井有条。
（2）勇敢的消防员叔叔：在火灾现场，消防员叔叔奋不顾身地冲进火海救人。
（3）执着的画家：画家为了完成一幅作品，连续几天几夜不休息，一直专注于创作。
（4）爱管闲事的邻居大妈：邻居大妈总是热心地帮助他人解决各种问题。
（5）古灵精怪的妹妹：妹妹总是有各种奇思妙想，做出一些让人意想不到的事情。
（6）诚实守信的商人：商人无论面对什么情况，都始终坚守诚信原则。
（7）有爱心的志愿者：志愿者经常参加各种公益活动，关爱他人，奉献社会。
四、构思
1、确定要写的人物和特点。
2、选择能体现人物特点的具体事例。
3、思考如何通过描写来突出特点。
五、写作方法指导
1、外貌描写：刻画人物的容貌、衣着等，让人物形象更鲜明。如“他长着一张圆圆的脸，一双大眼睛炯炯有神，总是穿着一身运动装。”
2、语言描写：通过人物的对话展示其性格和内心世界。如“‘别担心，我会帮你解决的！’他拍着胸脯说道。”
3、动作描写：描写人物的行为动作，使人物形象更生动。如“他迅速地拿起扫帚，认真地打扫起来。”
4、心理描写：表现人物的内心活动，让读者更深入地了解人物。如“她心里忐忑不安，担心自己的表现不够好。”
六、好词、好句、好段
1、好词：
眉清目秀、能说会道、心灵手巧、活泼可爱、聪明伶俐、和蔼可亲、风趣幽默
2、好句
（1）他的眼睛像星星一样闪亮，总是闪烁着智慧的光芒。
（2）她的笑声如同银铃般清脆悦耳，让人听了心情愉悦。
（3）他的脸上总是洋溢着热情的笑容，仿佛阳光一般温暖。
3、好段
我的同桌是一个小书虫，只要一有时间，他就会拿起一本书，津津有味地读起来。他完全沉浸在书的世界里，时而皱眉，时而微笑，时而喃喃自语。周围的一切似乎都与他无关，他已经完全被书中的故事吸引住了。
七、好开头、好结尾
1、开头：
（1）在我的生活中，有一个人给我留下了深刻的印象，他就是……
（2）每个人身边都有一些有特点的人，我要介绍的是……
（3）说起我们班的“奇人”，那可真是不少，其中最让我印象深刻的是……
2、结尾：
（1）这就是我所认识的……他就是这样一个有特点的人。
（2）我相信，在未来的日子里，他会继续保持自己的特点，给大家带来更多的惊喜和快乐。
（3）他就是这样一个独特的人，深深地印在我的心中，让我难以忘怀。
八、习作提纲
1、人物基本情况介绍
（1）人物的姓名、与自己的关系等。
（2）外貌特征的简要描述。
2、事件起因：具体说明引发故事的缘由或背景。
3、人物在事件中的表现
（1）详细叙述人物在事件中的行为、动作、语言等。
（2）分析人物的心理活动和情绪变化。
4、对周围人或自己的影响
（1）探讨人物的行为或特点对他人产生的影响。
（2）思考对自己的启示或感受。
5、总结人物特点
（1） 再次强调人物的主要特征或品质。
（2）表达对人物的总体看法或情感。
【例如】
题目：《“怪才”表弟》
开头：介绍表弟的基本情况，引出他的“怪”。
中间：
表弟的奇装异服，总是穿着一些特别的服装。（比如穿着超人披风去幼儿园）
表弟的独特爱好，喜欢收集各种奇怪的东西。（如收集石头、瓶盖等）
表弟的搞怪行为，经常做一些让人哭笑不得的事情。（比如把自己打扮成小丑）
结尾：总结表弟的“怪才”特点，表达对他的喜爱之情。
“怪才”表弟
我的表弟是个名副其实的“怪才”，他的一举一动、一言一行都充满了独特的个性，常常让人忍俊不禁。
表弟长得虎头虎脑的，一双大眼睛透着机灵劲儿。他特别喜欢奇装异服，每次出门都要精心打扮一番。记得有一次，他竟然穿着超人披风去幼儿园，一路上吸引了无数人的目光，他却毫不在意，还得意扬扬地摆出各种姿势。
表弟还有一个独特的爱好，就是收集各种奇怪的东西。他的“百宝箱”里什么都有，小到奇形怪状的石头，大到破旧的瓶盖，都是他的宝贝。他常常会拿着这些“宝贝”向我们展示，讲述它们背后的故事，那认真的模样让人觉得既可爱又好笑。
表弟的搞怪行为更是让人哭笑不得。有一次，我们一起去公园玩，他突然把自己打扮成小丑的样子，在人群中蹦蹦跳跳，还做着各种滑稽的动作，引得大家哈哈大笑。还有一次，他偷偷把番茄酱抹在脸上，装作受伤的样子，把大家都吓了一跳，结果他自己却在那里偷笑。
我的表弟就是这样一个充满个性的“怪才”，他的奇思妙想和天真无邪给我们的生活带来了无尽的欢乐。虽然他有时会让人感到无奈，但更多的时候是让我们喜爱不已。我真希望他能一直保持这份独特的“怪”，快乐地成长。
在与表弟相处的日子里，我感受到了他的与众不同，也从他身上学到了要勇敢地做自己，不要被他人的眼光所束缚。我相信，表弟的未来一定会充满精彩和惊喜，因为他就是这样一个充满无限可能的“怪才”。我喜欢我的表弟，喜欢他的“怪”，更喜欢他带给我的快乐和温暖。

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