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第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第2课时 哲学的基本问题
自主预习·悟新知
合作探究·提素养
课堂总结·精评价
1.通过对自然灾害等现象的探讨和交流，能够感受世界的物质性，学会自觉辨别唯物主义和唯心主义,坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的中国特色社会主义理论的正确性,提高自觉参与实践的能力。
2.通过慧能和弟子对是风动还是旗幡动的探讨及庄子与好友惠施关于鱼儿是否快乐的对话，加深学生对哲学的基本问题的认识，从而自觉学习哲学,能够正确认识思维与存在的关系问题是在实践和现实生活中无法回避的问题,从而自觉处理好自身实际与学习计划的关系,处理好思维与存在的问题,践行社会主义核心价值观,投身于社会实践。
一、什么是哲学的基本问题
哲学的基本 问题是什么 哲学的基本问题是①__________________问题,也就是意识和物质的关
系问题
哲学的基本 问题包括的 两个方面的 内容 哲学的基本问题包括两个方面的内容:一是②______________________
的问题;二是③________________________的问题,即④______________
________的问题。
不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学
家表达⑤__________________________不尽相同
思维和存在的关系
思维和存在何者是本原
思维和存在有没有同一性
思维能否正确认识存在
哲学基本问题的概念和方式
试一试
1.下面的漫画讽刺了一些西方媒体严重背离新闻职业道
德，同反华政客、智库等共同搭建起涉疆虚假信息“产业
链”。这些西方媒体错在( )。
B
①坚持思维第一性、存在第二性 ②否认彻底认识世界的
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
可能性 ③坚持认为物质是世界的本原 ④认为物质的存在依赖于意识
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
思维和存在的关 系问题是哲学的 基本问题的原因 思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中①________
__________的基本问题。人类从事的活动包括②________________
_____
思维和存在的关系问题贯穿③__________的始终,是一切哲学④____
________________的问题
思维和存在的关 系问题的地位 对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的⑤________________,决
定着它们⑥______________________
遇到的和无法回避
认识世界和改造世界
哲学发展
不能回避、必须回答
基本性质和方向
对其他哲学问题的回答
试一试
2.庄子指出:“自我观之,仁义之端,是非之涂,樊然淆乱,吾恶能知其辩!”这一观点属于
( )。
B
A.意识决定物质的主观唯心主义 B.思维与存在无同一性的不可知论
C.物质决定意识的古代朴素唯物主义 D.思维与存在具有同一性的可知论
三、唯物主义和唯心主义
唯物主义的含义 唯物主义认为,①______是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,
②______________
唯物主义的基本 形态 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:③________________
_____________________________________________________
唯心主义的含义 唯心主义认为,④______是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意
识,而是⑤______________
唯心主义的基本 形态 唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态:⑥________________
_____________
物质
物质决定意识
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
意识
意识决定物质
主观唯心主义和客观唯心主义
试一试
3.下列对唯物主义和唯心主义的理解正确的有( )。
①凡是唯物主义一定完全正确,凡是唯心主义一定一无是处
②凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质,凡是唯心主义一定认为世界的本原是意识
③唯物主义有不科学之处,唯心主义也有一定的可取之处 ④唯物主义和唯心主义的关
系问题是哲学的基本问题
C
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.哲学的基本问题是思维和存在的问题。
[答案] 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容:①思维和存在何者是本原的问题;②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
2.哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题。
[答案] （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。
（2）思维和存在的辩证关系包括存在决定思维以及思维对存在具有能动作用两个方面。它是马克思主义哲学对哲学基本问题的科学的、正确的回答。
3.唯物主义都是对的,唯心主义都是错的。
[答案] （1）从根本观点上看,唯物主义与唯心主义是根本对立的,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
（2）从哲学发展过程来看,唯心主义哲学在其发展过程中在一定意义上也丰富和发展了辩证法。因此,唯心主义在其发展史上也有正确的、进步的一面。
（3）正确与错误都是相比较而存在的。相对于马克思主义哲学来说,无论是唯心主义哲学还是以往的唯物主义哲学都有不正确的一面。古代朴素唯物主义把物质的具体形态看作世界的本原,其观点带有朴素性;近代形而上学唯物主义缺少辩证思想,不能把世界理解为处于不断发展中的物质过程,具有机械性。因此,不能说凡是唯物主义都是正确的。唯心主义的根本观点是错误的,但从局部范围看也有一定的借鉴意义。
议题1什么是哲学的基本问题
情境分析
故事一：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”——《坛经》（译文：慧能在给弟子讲经时，忽然起了一阵风，旗幡随之轻轻飘动，这引起了其两个弟子的争论，一个弟子说是风在动，一个弟子说是旗幡在动，慧能插口解释说：“不是风在动，也不是旗幡在动，是你们自己的心在动。”）
故事二：庄子和好友惠施见到桥下的鱼穿梭嬉戏，好不惬意，于是庄子说：“鱼多么快乐啊!”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”
思维碰撞
两则故事讲述的侧重点有何不同？两个侧重点有联系吗？
[答案] 第一则故事中慧能与弟子的谈话，侧重谈论的是世界的本原是什么的问题，即思维和存在何者是本原的问题，是唯物主义和唯心主义之辩。第二则故事中庄子和惠施的谈话，侧重谈论的是思维能否正确认识世界的问题，即思维和存在有没有同一性的问题，是可知论和不可知论之争。
联系：二者都在讨论哲学的基本问题——思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
归纳提升
什么是哲学的基本问题
（1）内涵：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
&1& ①“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。
②“物质和意识的关系”不能等同于“物质和意识的辩证关系”。
（2）内容。
①第一方面：思维和存在何者是本原的问题。（也可表述为：何者为第一性的问题，何者为本原的问题，谁决定谁的问题）
（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。）
②第二方面：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
（对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。）
（3）历史上不同的理论表达：天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气。
典例精讲 我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭,成功将高分辨率多模综合
成像卫星送入预定轨道,发射任务获得圆满成功。从哲学基本问题的角度看,我国成功发
射高分辨率多模综合成像卫星,说明( )。
①存在决定思维 ②思维和存在是相互依赖的 ③思维与存在具有同一性 ④思维是对存
在的正确反映
A
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 从哲学基本问题的角度看,我国成功发射高分辨率多模综合成像卫星,说明存在决定思维,思维与存在具有同一性,①③正确。思维依赖于存在,而不是二者相互依赖,②错误。思维是对存在的反映,但不一定是正确的反映,④错误。
议题2 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
情境分析
生活中处处充满哲学智慧。农民在种植作物时要考虑耕作计划与耕作实际的关系，老师在命制试题时要考虑命题计划与学生实际的关系，同学们在统筹安排解答试卷时要考虑考试计划与学习实际的关系，党的二十大报告对未来发展的书写要考虑报告与世情国情现状的关系。这些问题无不贯穿着对哲学基本问题的思考。
思维碰撞
结合材料,说明思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因。
[答案] ①从地位和作用角度看,思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到的问题,而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界本质问题的回答,关系到世界观的根本问题。②从世界观角度看,思维和存在何者为第一性、何者为第二性,谁先谁后、谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面,对这一问题的回答方式不同,哲学的性质就不同,决定了回答其他哲学问题的性质和方向也会不同。唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答,所以成为两种根本不同的世界观。唯物主义的方向是正确的,唯心主义的方向是错误的。③从方法论角度看,思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持一切从实际出发、实事求是,还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
归纳提升
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
（3）对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
典例精讲 当危险就在眼前时,唯心主义者绝对不会两眼闭上,对自己玩高深“我未见此危
险,危险就不在”,反而会逃之夭夭。这表明( )。
A
A.任何人都要对思维和存在的关系问题作出选择
B.唯心主义者往往能做到认识与实践高度一致
C.唯心主义在现实生活中一般能坚持存在第一
D.唯心主义哲学对人类认识发展有一定借鉴意义
[解析] A正确。B错误,材料表明唯心主义割裂了认识与实践的关系。C说法过于绝对,排除。D在材料中未体现出来。
议题3 唯物主义和唯心主义
情境分析
世界各地的自然灾害时有发生,面对灾情,人们议论纷纷。甲说:“这是天意呀,老天爷要惩罚咱们,有啥法子呢 ”乙说:“天意倒不是天意,倒是今年的辛苦全白费了,荒年已成定局,我们只有自认倒霉啦!”丙说:“灾害已经发生,这是事实,但还是有办法的,夏季损失秋季补,农业损失副业补,我们要利用生产进行自救,战胜灾害。”
思维碰撞
（1）请指出上述三个村民的说法分别属于什么哲学思想。
[答案] 甲的说法是客观唯心主义的表现,认为神灵主宰一切;乙的说法是形而上学唯物主义的表现,机械地对待灾害,自认倒霉;丙的说法属于辩证唯物主义观点。
（2）简要评析他们对灾害的态度。
[答案] ①唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关系,是错误的世界观。要反对迷信、提倡科学,故甲的态度不正确。②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识,但具有机械性、形而上学性等局限,使人们在客观世界面前消极被动,不利于人们积极地认识世界和改造世界,故乙的态度太消极。③辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系,既从客观事实、客观条件出发,又有意识、有目的、创造性地认识世界和改造世界,故丙的态度是正确的。
归纳提升
唯物主义和唯心主义
（1）划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
（2）唯物主义和唯心主义的根本观点。
①唯物主义的根本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
②唯心主义的根本观点：唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
（3）唯物主义的三种基本形态。
①古代朴素唯物主义。
a.基本观点：把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。如认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界的本原。即：物质=物质的具体形态。
b.合理性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
②近代形而上学（机械）唯物主义。
a.基本观点：把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原，即：自然科学中的物质结构=物质，原子的属性=物质的属性。
b.进步性：克服了古代朴素唯物主义的朴素性和直观性，在自然科学的基础上丰富和发展了唯物主义的物质观。
c.局限性：把自然科学中的物质结构直接混同于物质概念；把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动，因而具有机械性，否认联系的多样性，即否认事物的联系和发展；否认矛盾是事物发展的动力，具有形而上学性；不能把唯物主义观点贯彻到社会历史领域中去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。
③马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。（物质=客观实在）
a.基本观点：世界的本质是物质，物质决定意识，意识具有能动性。
b.马克思主义哲学的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
c.物质的唯一特性：客观实在性。
d.马克思主义哲学的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态，或那些不可再分的物质结构。
&2& 唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本原是物质的，但二者都是非科学的,只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
（4）唯心主义的两种基本形态。
①主观唯心主义。
基本观点：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神——这里的人可以是自己，也可以是别人，如英雄、帝王等。
②客观唯心主义。
基本观点：把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
如在现实生活中，宗教思想认为在客观世界之外有一个万能的主宰；封建迷信思想都认为有超现实的理念或上帝、神灵等主宰世界。
（5）哲学史上的“两个对子”。
①哲学史上的“两个对子”是唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。
唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题，属于哲学基本问题的范畴，是源。
辩证法和形而上学的对立是关于世界怎么样的问题，是流，是用什么样的思维方法来认识世界的问题。
②哲学史上的两大基本派别是唯物主义和唯心主义。（二元论是不可能的，二元论的实质偏向于唯心主义）
典例精讲 有一个小煤窑经常发生安全事故。该企业主不是采取措施加大安全保卫力度,
而是率领全体矿工到寺庙拜佛,祈求神灵的保佑。下列说法蕴含的哲学道理与该企业主
的做法相同的是( )。
D
A.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 B.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱
C.形存则神存,形谢则神灭 D.夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀
[解析] 题干中的观点属于客观唯心主义思想,D符合题意。A属于主观唯心主义思想。B属于辩证法思想。C属于古代朴素唯物主义思想。答案为D。
1.[2022·北京·海淀高三期末] 黑格尔的辩证法是马克思主义哲学的直接理论来源之一。
马克思和恩格斯对黑格尔的辩证法进行了改造，使其“不是用头立地而是重新用脚立地
了”。下列观点能够体现“用脚立地”的是( )。
D
A.凡一切事物，其自身的真相，必然是思想所思的那样，所以思想即在于提示出对象的真理
B.思维过程是现实事物的创造主，而现实事物只是思维过程的外部表现
C.一个有文化的民族若没有形而上学——就像一座庙，其他各方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样
D.观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已
[解析] “用脚立地”的意思是立足于实践，把我们头脑中的概念看作现实事物的反映，而不是把现实事物看作绝对概念的某一阶段的反映，A、B属于唯心主义观点，与题意不符，不选。C强调的是形而上学，与题意不符，不选。“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”，强调把我们头脑中的概念看作现实事物的反映，与题意相符， D入选。
2.[2022·黑龙江·嫩江市第一中学高二期末] 法国哲学家笛卡尔认为，人的五脏六腑就如
同钟表齿轮一样，只要有发条启动，肢体就会随之运动。下列与笛卡尔的观点相一致
的是( )。
B
A.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙
B.运动就是失掉一个位置而获得另一个位置
C.气者，理之依也
D.人不能两次踏进同一条河流
[解析] 笛卡尔认为人像机器，属于近代形而上学唯物主义观点，B符合题意。A是主观唯心主义观点，不符合题意。C是古代朴素唯物主义观点，不符合题意。D是辩证法观点，不符合题意。
3.[2022·河北·邯郸一中月考] 德国哲学家莱布尼茨认为，单子是构成世界万物的元素，
是一种精神实体。它的聚集及由低级向高级的运动形成世界上各种不同等级的具体事
物。最高的单子是上帝，上帝是创造一切的单子。下列能与莱布尼茨的观点构成哲学
史上的“对子”的是( )。
①单子是构成世界万物的元素——天不变，道亦不变
②上帝是创造一切的单子——天地合气，万物自生
③单子是一种精神实体——宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 ④单子的运动形成各种不同
等级的具体事物——刻舟求剑
D
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
[解析] 哲学史上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。莱布尼茨认为客观世界是由单子这一精神实体决定的，上帝作为最高的单子创造一切，这属于客观唯心主义观点，“天不变，道亦不变”的意思是天是不变的，道也是不变的，属于形而上学的观点，①中的两个观点不构成哲学史上的“对子”，排除。“上帝是创造一切的单子”属于客观唯心主义的观点，“天地合气，万物自生”的意思是天地包含着气，万物自然就产生了，属于古代朴素唯物主义的观点，②体现了唯心主义和唯物主义的对立，构成了哲学史上的“对子”，符合题意。“单子是一种精神实体”属于客观唯心主义的观点，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”属于主观唯心主义的观点，③中的两个观点都是唯心主义的观点，不构成哲学史上的“对子”，不符合题意。单子的运动形成各种不同等级的具体事物，体现了辩证法的观点，“刻舟求剑”体现了形而上学的不变论，这两个观点能构成哲学史上的“对子”，④符合题意。本题选D。第2课时　哲学的基本问题
【学习目标】
1.通过对自然灾害等现象的探讨和交流,能够感受世界的物质性,学会自觉辨别唯物主义和唯心主义,坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的中国特色社会主义理论的正确性,提高自觉参与实践的能力。
2.通过慧能和弟子对是风动还是旗幡动的探讨及庄子与好友惠施关于鱼儿是否快乐的对话,加深学生对哲学的基本问题的认识,从而自觉学习哲学,能够正确认识思维与存在的关系问题是在实践和现实生活中无法回避的问题,从而自觉处理好自身实际与学习计划的关系,处理好思维与存在的问题,践行社会主义核心价值观,投身于社会实践
【自主预习】
必备知识
一、什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题是什么 哲学的基本问题是①　　　　　　　　问题,也就是意识和物质的关系问题
哲学的基本问题包括的两个方面的内容 哲学的基本问题包括两个方面的内容:一是②　　　　　　　　　　　的问题;二是③　　　　　　　　的问题,即④　　　　　　　　的问题。 不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达⑤　　　　　　　　　　不尽相同
　　答案　①思维和存在的关系　②思维和存在何者是本原
③思维和存在有没有同一性　④思维能否正确认识存在
⑤哲学基本问题的概念和方式
试一试
1.下面的漫画讽刺了一些西方媒体严重背离新闻职业道德,同反华政客、智库等共同搭建起涉疆虚假信息“产业链”。这些西方媒体错在(　　)。
①坚持思维第一性、存在第二性　②否认彻底认识世界的可能性　③坚持认为物质是世界的本原　④认为物质的存在依赖于意识
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
答案　B
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因 思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中①　　　　　　　　　的基本问题。人类从事的活动包括②　　　　　　　　　　　
思维和存在的关系问题贯穿③　　　　的始终,是一切哲学④　　　　　　　　的问题
思维和存在的关系问题的地位 对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的⑤　　　　　　　　　　,决定着它们⑥　　　　　　　　
　　答案　①遇到的和无法回避　②认识世界和改造世界　③哲学发展　④不能回避、必须回答　⑤基本性质和方向
⑥对其他哲学问题的回答
试一试
2.庄子指出:“自我观之,仁义之端,是非之涂,樊然淆乱,吾恶能知其辩!”这一观点属于(　　)。
A.意识决定物质的主观唯心主义
B.思维与存在无同一性的不可知论
C.物质决定意识的古代朴素唯物主义
D.思维与存在具有同一性的可知论
答案　B
三、唯物主义和唯心主义
唯物主义的含义 唯物主义认为,①　　　　是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,②　　　　
唯物主义的基本形态 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:③　　　　　　　　　　　　　　
唯心主义的含义 唯心主义认为,④　　　　是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是⑤　　　　
唯心主义的基本形态 唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态:⑥　　　　　　　
　　答案　①物质　②物质决定意识　③古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义　④意识　⑤意识决定物质　⑥主观唯心主义和客观唯心主义
试一试
3.下列对唯物主义和唯心主义的理解正确的有(　　)。
①凡是唯物主义一定完全正确,凡是唯心主义一定一无是处
②凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质,凡是唯心主义一定认为世界的本原是意识　③唯物主义有不科学之处,唯心主义也有一定的可取之处　④唯物主义和唯心主义的关系问题是哲学的基本问题
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案　C
易错明辨
1.哲学的基本问题是思维和存在的问题。
答案　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容:①思维和存在何者是本原的问题;②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
2.哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题。
答案　(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题。不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。
(2)思维和存在的辩证关系包括存在决定思维以及思维对存在具有能动作用两个方面。它是马克思主义哲学对哲学基本问题的科学的、正确的回答。
3.唯物主义都是对的,唯心主义都是错的。
答案　(1)从根本观点上看,唯物主义与唯心主义是根本对立的,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
(2)从哲学发展过程来看,唯心主义哲学在其发展过程中在一定意义上也丰富和发展了辩证法。因此,唯心主义在其发展史上也有正确的、进步的一面。
(3)正确与错误都是相比较而存在的。相对于马克思主义哲学来说,无论是唯心主义哲学还是以往的唯物主义哲学都有不正确的一面。古代朴素唯物主义把物质的具体形态看作世界的本原,其观点带有朴素性;近代形而上学唯物主义缺少辩证思想,不能把世界理解为处于不断发展中的物质过程,具有机械性。因此,不能说凡是唯物主义都是正确的。唯心主义的根本观点是错误的,但从局部范围看也有一定的借鉴意义。
【合作探究】
议题1　什么是哲学的基本问题
情境分析
　　故事一:时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”——《坛经》(译文:慧能在给弟子讲经时,忽然起了一阵风,旗幡随之轻轻飘动,这引起了其两个弟子的争论,一个弟子说是风在动,一个弟子说是旗幡在动,慧能插口解释说:“不是风在动,也不是旗幡在动,是你们自己的心在动。”)
故事二:庄子和好友惠施见到桥下的鱼穿梭嬉戏,好不惬意,于是庄子说:“鱼多么快乐啊!”惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢 ”庄子反问道:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢 ”惠施说:“我不是你,固然不知道你的感觉如何,可是你也不是鱼呀,你怎么知道鱼快乐不快乐呢 ”
思维碰撞
两则故事讲述的侧重点有何不同 两个侧重点有联系吗
答案　第一则故事中慧能与弟子的谈话,侧重谈论的是世界的本原是什么的问题,即思维和存在何者是本原的问题,是唯物主义和唯心主义之辩。第二则故事中庄子和惠施的谈话,侧重谈论的是思维能否正确认识世界的问题,即思维和存在有没有同一性的问题,是可知论和不可知论之争。
联系:二者都在讨论哲学的基本问题——思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
归纳提升
什么是哲学的基本问题
(1)内涵:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
【特别提醒】　　①“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
②“物质和意识的关系”不能等同于“物质和意识的辩证关系”。
　　(2)内容。
①第一方面:思维和存在何者是本原的问题。(也可表述为:何者为第一性的问题,何者为本原的问题,谁决定谁的问题)
(对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。)
②第二方面:思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
(对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。)
(3)历史上不同的理论表达:天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气。
典例精讲　我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭,成功将高分辨率多模综合成像卫星送入预定轨道,发射任务获得圆满成功。从哲学基本问题的角度看,我国成功发射高分辨率多模综合成像卫星,说明(　　)。
①存在决定思维　②思维和存在是相互依赖的　③思维与存在具有同一性　④思维是对存在的正确反映
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案　A
解析　从哲学基本问题的角度看,我国成功发射高分辨率多模综合成像卫星,说明存在决定思维,思维与存在具有同一性,①③正确。思维依赖于存在,而不是二者相互依赖,②错误。思维是对存在的反映,但不一定是正确的反映,④错误。
议题2　为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
情境分析
　　生活中处处充满哲学智慧。农民在种植作物时要考虑耕作计划与耕作实际的关系,老师在命制试题时要考虑命题计划与学生实际的关系,同学们在统筹安排解答试卷时要考虑考试计划与学习实际的关系,党的二十大报告对未来发展的书写要考虑报告与世情国情现状的关系。这些问题无不贯穿着对哲学基本问题的思考。
思维碰撞
结合材料,说明思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因。
答案　①从地位和作用角度看,思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到的问题,而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界本质问题的回答,关系到世界观的根本问题。②从世界观角度看,思维和存在何者为第一性、何者为第二性,谁先谁后、谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面,对这一问题的回答方式不同,哲学的性质就不同,决定了回答其他哲学问题的性质和方向也会不同。唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答,所以成为两种根本不同的世界观。唯物主义的方向是正确的,唯心主义的方向是错误的。③从方法论角度看,思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持一切从实际出发、实事求是,还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
归纳提升
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
(1)思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
(2)思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
(3)对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
典例精讲　当危险就在眼前时,唯心主义者绝对不会两眼闭上,对自己玩高深“我未见此危险,危险就不在”,反而会逃之夭夭。这表明(　　)。
A.任何人都要对思维和存在的关系问题作出选择
B.唯心主义者往往能做到认识与实践高度一致
C.唯心主义在现实生活中一般能坚持存在第一
D.唯心主义哲学对人类认识发展有一定借鉴意义
答案　A
解析　A正确。B错误,材料表明唯心主义割裂了认识与实践的关系。C说法过于绝对,排除。D在材料中未体现出来。
议题3　唯物主义和唯心主义
情境分析
　　世界各地的自然灾害时有发生,面对灾情,人们议论纷纷。甲说:“这是天意呀,老天爷要惩罚咱们,有啥法子呢 ”乙说:“天意倒不是天意,倒是今年的辛苦全白费了,荒年已成定局,我们只有自认倒霉啦!”丙说:“灾害已经发生,这是事实,但还是有办法的,夏季损失秋季补,农业损失副业补,我们要利用生产进行自救,战胜灾害。”
思维碰撞
(1)请指出上述三个村民的说法分别属于什么哲学思想。
(2)简要评析他们对灾害的态度。
答案　(1)甲的说法是客观唯心主义的表现,认为神灵主宰一切;乙的说法是形而上学唯物主义的表现,机械地对待灾害,自认倒霉;丙的说法属于辩证唯物主义观点。
(2)①唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关系,是错误的世界观。要反对迷信、提倡科学,故甲的态度不正确。②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识,但具有机械性、形而上学性等局限,使人们在客观世界面前消极被动,不利于人们积极地认识世界和改造世界,故乙的态度太消极。③辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系,既从客观事实、客观条件出发,又有意识、有目的、创造性地认识世界和改造世界,故丙的态度是正确的。
归纳提升
唯物主义和唯心主义
(1)划分唯物主义和唯心主义的唯一标准(分歧):是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
(2)唯物主义和唯心主义的根本观点。
①唯物主义的根本观点:唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
②唯心主义的根本观点:唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
(3)唯物主义的三种基本形态。
①古代朴素唯物主义。
a.基本观点:把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。如认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界的本原。即:物质=物质的具体形态。
b.合理性:否认神创论,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。
②近代形而上学(机械)唯物主义。
a.基本观点:把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原,即:自然科学中的物质结构=物质,原子的属性=物质的属性。
b.进步性:克服了古代朴素唯物主义的朴素性和直观性,在自然科学的基础上丰富和发展了唯物主义的物质观。
c.局限性:把自然科学中的物质结构直接混同于物质概念;把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动,因而具有机械性,否认联系的多样性,即否认事物的联系和发展;否认矛盾是事物发展的动力,具有形而上学性;不能把唯物主义观点贯彻到社会历史领域中去,把人的思想和意志当作社会发展的决定力量,从而在历史观上陷入了唯心主义。
③马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。(物质=客观实在)
a.基本观点:世界的本质是物质,物质决定意识,意识具有能动性。
b.马克思主义哲学的物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
c.物质的唯一特性:客观实在性。
d.马克思主义哲学的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态,或那些不可再分的物质结构。
【特别提醒】　　唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本原是物质的,但二者都是非科学的,只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
　　(4)唯心主义的两种基本形态。
①主观唯心主义。
基本观点:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神——这里的人可以是自己,也可以是别人,如英雄、帝王等。
②客观唯心主义。
基本观点:把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
如在现实生活中,宗教思想认为在客观世界之外有一个万能的主宰;封建迷信思想都认为有超现实的理念或上帝、神灵等主宰世界。
(5)哲学史上的“两个对子”。
①哲学史上的“两个对子”是唯物主义和唯心主义的对立,辩证法和形而上学的对立。
唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题,属于哲学基本问题的范畴,是源。
辩证法和形而上学的对立是关于世界怎么样的问题,是流,是用什么样的思维方法来认识世界的问题。
②哲学史上的两大基本派别是唯物主义和唯心主义。(二元论是不可能的,二元论的实质偏向于唯心主义)
典例精讲　有一个小煤窑经常发生安全事故。该企业主不是采取措施加大安全保卫力度,而是率领全体矿工到寺庙拜佛,祈求神灵的保佑。下列说法蕴含的哲学道理与该企业主的做法相同的是(　　)。
A.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
B.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱
C.形存则神存,形谢则神灭
D.夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀
答案　D
解析　题干中的观点属于客观唯心主义思想,D符合题意。A属于主观唯心主义思想。B属于辩证法思想。C属于古代朴素唯物主义思想。答案为D。
【课堂总结】
1.(2022·北京·海淀高三期末)黑格尔的辩证法是马克思主义哲学的直接理论来源之一。马克思和恩格斯对黑格尔的辩证法进行了改造,使其“不是用头立地而是重新用脚立地了”。下列观点能够体现“用脚立地”的是(　　)。
A.凡一切事物,其自身的真相,必然是思想所思的那样,所以思想即在于提示出对象的真理
B.思维过程是现实事物的创造主,而现实事物只是思维过程的外部表现
C.一个有文化的民族若没有形而上学——就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样
D.观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已
答案　D
解析　“用脚立地”的意思是立足于实践,把我们头脑中的概念看作现实事物的反映,而不是把现实事物看作绝对概念的某一阶段的反映,A、B属于唯心主义观点,与题意不符,不选。C强调的是形而上学,与题意不符,不选。“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,强调把我们头脑中的概念看作现实事物的反映,与题意相符, D入选。
2.(2022·黑龙江·嫩江市第一中学高二期末)法国哲学家笛卡尔认为,人的五脏六腑就如同钟表齿轮一样,只要有发条启动,肢体就会随之运动。下列与笛卡尔的观点相一致的是(　　)。
A.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
B.运动就是失掉一个位置而获得另一个位置
C.气者,理之依也
D.人不能两次踏进同一条河流
答案　B
解析　笛卡尔认为人像机器,属于近代形而上学唯物主义观点,B符合题意。A是主观唯心主义观点,不符合题意。C是古代朴素唯物主义观点,不符合题意。D是辩证法观点,不符合题意。
3.(2022·河北·邯郸一中月考)德国哲学家莱布尼茨认为,单子是构成世界万物的元素,是一种精神实体。它的聚集及由低级向高级的运动形成世界上各种不同等级的具体事物。最高的单子是上帝,上帝是创造一切的单子。下列能与莱布尼茨的观点构成哲学史上的“对子”的是(　　)。
①单子是构成世界万物的元素——天不变,道亦不变
②上帝是创造一切的单子——天地合气,万物自生
③单子是一种精神实体——宇宙便是吾心,吾心即是宇宙　④单子的运动形成各种不同等级的具体事物——刻舟求剑
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
答案　D
解析　哲学史上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。莱布尼茨认为客观世界是由单子这一精神实体决定的,上帝作为最高的单子创造一切,这属于客观唯心主义观点,“天不变,道亦不变”的意思是天是不变的,道也是不变的,属于形而上学的观点,①中的两个观点不构成哲学史上的“对子”,排除。“上帝是创造一切的单子”属于客观唯心主义的观点,“天地合气,万物自生”的意思是天地包含着气,万物自然就产生了,属于古代朴素唯物主义的观点,②体现了唯心主义和唯物主义的对立,构成了哲学史上的“对子”,符合题意。“单子是一种精神实体”属于客观唯心主义的观点,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”属于主观唯心主义的观点,③中的两个观点都是唯心主义的观点,不构成哲学史上的“对子”,不符合题意。单子的运动形成各种不同等级的具体事物,体现了辩证法的观点,“刻舟求剑”体现了形而上学的不变论,这两个观点能构成哲学史上的“对子”,④符合题意。本题选D。
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