资源简介

课 题 技术试验及其方法
设计者 教学对象 高二年级
教 材 分 析 本节课是第二章“技术世界中的设计 ”第三节“技术试验 及其方法 ”，学习内容包括“什么是技术试验 ”、“技术试验方法 以及撰写试验报告 ”。这部分内容有两个方面要求：一、要知道 什么是技术试验，了解技术试验的重要性，二、会采用合适的 试验方法进行简单技术试验。技术试验是技术设计的重要思想 方法，它贯穿于设计过程的始终，是全书的重点之一。是技术 设计过程中的一个重要环节，也是技术探究、解决技术问题的 一个重要方法。技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过 程中的作用不可忽视。通过启发、思考、引导、活动、交流等 教学过程，让学生明白技术试验的重要性和作用，了解技术试 验的五种常用方法和广泛应用，学会针对简单的具体试验案例 选择正确的试验方法，才能形成基本的技术试验素养。因此， 本节的重点应该放在的过程了解技术试验的重要性和作用、了 解常用的技术试验方法上。
学 情 学生虽对科学实验并不陌生，但与技术试验的区别并不是 很能表达，所以有必要进行区分。学生通过前面章节的学习， 知识基础做了铺垫，但现在高中生接触生活不多，一部分学生 对技术难免产生畏惧感。所以， 情景案例的选择面要尽可能广，
分 析 特别要贴近学生的生活。这样才能易于学生的理解，培养学生 对技术亲近感，增强对技术的兴趣、热情和创新意识，乐意进 行知识的学习和自我建构。
学 科 核 心 素 养 达到技术素养 1 技术意识水平 1：能结合个人成长经历和简单的 技术体验活动，能在技术活动过程中，形成规范、安全的技术 习惯。 达到技术素养 5 物化能力水平 1 能根据设计要求进行简单的技 术试验，对材料进行性能测试，水平 4 对模型或产品进行基本 的技术试验和技术指标测量，撰写简单的技术试验报告。
重 点 掌握技术试验的意义，理解技术验常见类型
难 点 针对简单的试验选择正确的试验方法
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引 入 新 课 1.展示学生作品 小凳子 2.提问：可以直 接坐上去吗 ？ （互动） 欣赏上节课完成 制作的凳子， 思考 问题。 通过展示学生作品将他 们带到熟悉的作品情境 中。激发学习积极性
新 课 教 学 （一）什么是技 术试验： 教师总结：技术 试验重要性 提问：你们在日 常生活中还接触 了哪些技术试验 呢？ 例如：医院的青 霉素皮试试验、 药 品 小 白 鼠 试 验、计算机性能 测试（优化大师 的使用） 技术试验分类： 对技术试验，我 们可以根据 听讲， 通过案例理 解什么是技术试 验。 阅读教材 50-51 页 技术试验和案例 分析 思考技术试验在 技术研究中的重 要性 讨论 简单了解技术试 验的分类 通过案例分析， 让学生了 解什么是技术试验， 初步 体会技术试验作用重要 性
（二）技术试验 分类 在技术发展的漫 长过程中，人们 总结了许多技术 试验的方法，这 些方法有着各自 特点， 同时也有 着各自的适用范 围和作用，下面 我们选择常用的 方法加以介绍 1.强化试验：视 频结合图片展示 2.优选试验法： 图片展示 3.模拟试验法： 播放汽车碰撞试 验 4.虚拟试验： 图 片展示 5.移植试验 听讲、观察 学生思考 通过图片、影象资料， 让 学生理解技术试验的几 种常见方法
从以上的试验中 我们知道，技术 试验是多方面多 角度地检测材 料，产品性能的 技术手段，试验 方法也不局限于 上面提到的 5 种 方法， 同学们也 可以在实践中自 己总结出更多的 试验方法。
（三）技术试验 的实施与报告的 写作 技术试验实施包 括： 听讲、 1.用 A4 纸 进行试验测试物 体结构强度与物 体结构形状的关 系 2.填写试验报告 落实简单的试验并写出 试验报考
（四）技术试验 在设计中的作用 思考理解
课 技术试验： 在技术活动中，为了某种目的所进行的尝试、检验、
堂 总 结 优化等探索性实践活动。试验类型可以有不同的分类。常用的 技术试验方法有优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化 试验法、移植试验法。在技术活动中， 技术试验具有重要作用！
板 书 设 计
教 学 反 思 在教学过程中采用大量事例促进学生理解试验以及技术试 验的重要性，但是由于学生很少从事技术活动所以也几乎没有 参加过技术试验的经验，在课堂上如何最大程度调动学生积极 性，提高参与度是最难的

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