7.2 正确认识中华传统文化 课件+学案(2份打包)2023-2024高中政治统编版必修四哲学与文化

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7.2 正确认识中华传统文化 课件+学案(2份打包)2023-2024高中政治统编版必修四哲学与文化

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第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第2课时 正确认识中华传统文化
1.通过对中国戏曲的探讨,深刻认识到中华文化的基本特征,即源远流长与博大精深,拥有一种由衷的自豪感与归属感,愿意在中国这片土地上奉献自己,谱写社会主义制度下的新华章。
2.通过对习近平总书记有关重视继承和弘扬中华传统文化的讲话的学习和探究,深刻了解中华文化源远流长的基本特征,全面认识祖国的传统文化,取其精华,去其糟粕,以科学的态度对待传统文化,从而承担起薪火相传的责任,在实践中创造和发展文化,在社会生活中获得和享用文化。
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
中华 文化 的形 成与 发展 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。中
华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。一方面,各民族文化①___
_________________,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标
识;另一方面,中华文化注重②______________________________,不断增强其包
容性,促进了自身的发展
相互交融、相互促进
吸收和借鉴外来文化的有益成果
主要 内容 中华优秀传统文化的主要内容是③______________________________________
_____等。核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求
大同等;中华传统美德包括④___________________________________________
_______等;中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内
容等
特点 中华优秀传统文化⑤____________________。中华文化具有强大的⑥________
_________,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而
延续至今的文化。中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文
明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。⑦
__________________是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力
核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲
源远流长、博大精深
凝聚力和连续性
中华优秀传统文化
续表
试一试
1.澳门是一个充满东西方元素碰撞、融合的城市。澳门食物结合了中西方的饮食习惯,
既有欧陆料理,又有广式风味。澳门的巴士用粤语、葡萄牙语、普通话、英语四种语言
报站。澳门文化的这些特色折射出中华文化( )。
①具有连续性 ②交流互鉴,交锋交融 ③具有包容性 ④博大精深
C
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、中华优秀传统文化的当代价值
对待传统 文化的正 确态度 在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个①__________________
____,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、
发展先进文化的过程。今天,我们要坚持②____________________,有鉴别
地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以
文化人、以文育人
“取其精华、去其糟粕”
古为今用、推陈出新
当代价值 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国
家、一个民族③____________的根本。
中华文化是中华民族共同的④__________,涵养着中华民族共同的价值
观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族⑤________________,有
助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。
中华优秀传统文化中所蕴含的诸如⑥____________________的思想,脚踏
实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,⑦________________
____的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借
鉴。
传承和发展
精神标识
自信心和自豪感
革故鼎新、与时俱进
道法自然、天人合一
续表
当代价值 中华优秀传统文化强调⑧______________________________,这些思想观
念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以⑨__________为核心的新
型国际关系,构建人类命运共同体
求同存异、和而不同、和平发展
合作共赢
续表
我的疑惑: 是否要继承所有的中华传统文化?
(1)中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济、政治的反映,在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(2)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。
试一试
2.“犁”的古文字如图所示,描述了农民驱使耕牛耕种的画面,其中有默默
付出的耕牛,有对丰收的期望,有犁地的工具。透过这个小小的汉字,我
们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见( )。
C
①中华文化吸收和借鉴了外来文化 ②汉字文化涵养着中华民族共同的价值观 ③中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 ④与不同文化的交流互鉴增强了中华文化的包容性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的文化。
[答案] 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
2.中华文化的包容性就是强调中华文化能够与外来文化和睦相处。
[答案] 一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果不断增强其包容性,促进了自身的发展。中华文化的包容性,不仅指中华文化能和外来文化和睦相处,吸收、借鉴外来文化的积极成分,也指中华各民族文化之间能够相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
3.中华优秀传统文化的当代价值仅仅指对中国的价值。
[答案] 中华优秀传统文化的当代价值,不仅包括对中国的价值,还包括对世界的价值。中华优秀传统文化所蕴含的很多思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
议题1中华优秀传统文化的主要内容及特点
情境分析
材料一 戏曲是一个有着数千年史前史、800年兴盛史、300个声腔剧种和5万个剧目累积量,覆盖城市乡村十几亿民众、传承至今而顺势进入现代社会舞台的艺术门类。得益于自身的独特形式与丰富内容,戏曲自立于世界艺术之林。戏曲对中古以后中国人的社会生活形成了全面覆盖。汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、川剧、粤剧、越剧、黄梅戏等,少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧等,不同的剧种又各有自己的曲调和表演特色,形成对多样审美风格的覆盖,也形成对不同流行地域的覆盖。
材料二 20世纪初,西方戏剧大量进入中国,对此,中国戏剧一一拥抱。在吸收了西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养后,中国戏剧也走出了国门。用中国戏曲演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的欢迎。西方观众观看这些耳熟能详的经典剧目时,更多的是注意极富表现力的中国式演绎方法。中国戏曲程式化动作传达出的中国美学精髓,吸引更多的外国人进一步了解中国文化。
思维碰撞
(1)中华文化的特点是什么
[答案] 源远流长、博大精深、包容性、凝聚性和连续性。
(2)结合材料,谈谈你对中华文化的形成和发展的认识。
[答案] ①中华民族创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。②一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
归纳提升
中华优秀传统文化的主要内容及特点
(1)中华民族创造了博大精深的中华文化。
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
(2)主要内容:
主要内容 包括内容
核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等
(3)特点:源远流长、博大精深。
中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
典例精讲 歌曲《生僻字》中有这样一段歌词:“我们中国的汉字,落笔成画留下五千年的
历史。让世界都认识,我们中国的汉字,一撇一捺都是故事。跪举火把虔诚像道光,四方
田地落谷成仓,古人象形声意辨恶良……茕茕孑立,沆瀣一气,踽踽独行,醍醐灌顶……”这
首歌( )。
①歌唱汉字博大精深,且具有强大的连续性 ②鼓励各国青年提高汉字识字水平
③呼吁国人继承中华传统道德 ④以歌曲的形式帮助人们识别生僻字
B
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 由歌词可知,这首歌是以歌曲的形式帮助人们识别生僻字,歌唱汉字博大精深,且具有强大的连续性,①④正确。这首歌未涉及鼓励各国青年提高汉字识字水平,②与题意不符。我们要继承中华优秀传统道德,但这首歌未涉及传统道德,③错误。
议题2 中华优秀传统文化的当代价值
情境分析
习近平总书记强调:“在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中,中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,从孔夫子到孙中山,我们都注意汲取其中积极的养分。”离开了中华优秀传统文化,中国特色、中国气派和中国风格就无从谈起。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐释了马克思主义中国化时代化的文化内涵,其治国理政思想是对中国传统治国安邦、修齐治平思想的超越与转化;“人类命运共同体”理念是对“天下为公”“世界大同”“仁者爱人”思想的创新性发展。
思维碰撞
结合材料,分析习近平总书记重视继承和弘扬中华优秀传统文化的原因。
[答案] ①中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。②中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。③中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
归纳提升
中华优秀传统文化的当代价值
(1)中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济、政治的反映,在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(2)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。
(3)中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。
(4)中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
典例精讲 新投入使用的普通高中语文部编版教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,
从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言文小说到白话文
小说,均有呈现。该教材共选入古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的
49.26%。可见,该版教材的使用( )。
①有利于激发学生的民族自信心和自豪感 ②说明了传统文化是我们直接拿过来就
能够运用的文化 ③凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位 ④展示了中华文化
的博大精深和连续性
B
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[解析] 语文部编版教材选入古代诗文等优秀传统文化,既有利于激发学生的民族自信心和自豪感,又展示了中华文化的博大精深和连续性,①④符合题意。传统文化不是我们直接拿过来就能够运用的文化,②说法错误。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心,③说法错误。
1.[2021·河南·高三阶段练习] 在某旅游景区的一家手工豆腐店内,游客不仅能品尝当地
豆腐的独特风味,还可以体验手工推磨的乐趣。景区创造条件吸引传统工艺和艺术入
驻,既丰富了旅游服务内容,又促进了传统文化的传承发展。这表明( )。
①传统文化的魅力在于其具有相对稳定性 ②经济与文化相互影响、相互交融 ③依托
产业化是传承传统文化的必要途径 ④传承发展传统文化需要不断创新物质载体
D
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 传统文化具有相对稳定性,但其魅力并不在于其具有相对稳定性,①排除。景区创造条件吸引传统工艺和艺术入驻,既丰富了旅游服务内容,又促进了传统文化的传承发展,这表明经济与文化相互影响、相互交融,②正确。依托产业化有利于传承传统文化,但不是传承传统文化的必要途径,③排除。在某旅游景区的一家手工豆腐店内,游客不仅能品尝当地豆腐的独特风味,还可以体验手工推磨的乐趣,说明传承发展传统文化需要不断创新物质载体,④正确。
2.[2022·浙江·高三阶段练习] 不同的历史时期有着不同的代表性文物,新石器时期的良
渚玉琮现藏于浙江省博物馆,商代晚期的大禾方鼎现藏于湖南省博物馆,汉墓《孙子
兵法》竹简现藏于山东博物馆,元代元霁蓝釉白龙纹梅瓶现藏于扬州博物馆……这表
明( )。
①人们的精神活动离不开物质活动 ②文物增强了中华文明的历史信度 ③传统文化的
具体内涵因时而变、与时俱进 ④文物是中华文化源远流长的重要物证
C
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 材料表明文物增强了中华文明的历史信度,文物是中华文化源远流长的重要物证,②④入选。材料并未涉及人们的精神活动离不开物质活动,①不选。材料并未涉及传统文化的具体内涵因时而变、与时俱进,③不选。
3.[2022·黑龙江·双鸭山一中高三期末] 在科技创新、民族自信的新时代背景下,“国潮”
也在全面进化。从吃穿住用,到文化共鸣,再到大国科技崛起,国潮势不可挡,且不
断派生新意。下列对“国潮热”现象的分析正确的有( )。
①文化自信的提升是“国潮热”形成的驱动力 ②文化的真正价值和生命力在于促进经济
发展 ③“国潮热”的形成以对中华传统文化的全面继承为前提 ④“国潮”展现了中国元
素在传统与现代碰撞中的巧妙结合
B
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[解析] 文化的真正价值和生命力是推动社会实践的发展,并不仅仅在于促进经济发展,②说法错误。对中华传统文化应该批判继承,而不是全面继承,③说法错误。在科技创新、民族自信的新时代背景下,“国潮”也在全面进化,说明文化自信提升是“国潮热”形成的驱动力,同时“国潮”展现了中国元素在传统与现代碰撞中的巧妙结合,①④符合题意。第2课时 正确认识中华传统文化
【学习目标】
1.通过对中国戏曲的探讨,深刻认识到中华文化的基本特征,即源远流长与博大精深,拥有一种由衷的自豪感与归属感,愿意在中国这片土地上奉献自己,谱写社会主义制度下的新华章。
2.通过对习近平总书记有关重视继承和弘扬中华传统文化的讲话的学习和探究,深刻了解中华文化源远流长的基本特征,全面认识祖国的传统文化,取其精华,去其糟粕,以科学的态度对待传统文化,从而承担起薪火相传的责任,在实践中创造和发展文化,在社会生活中获得和享用文化
【自主预习】
必备知识
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
中华文化的形成与发展 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。一方面,各民族文化①        ,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重②            ,不断增强其包容性,促进了自身的发展
主要内容 中华优秀传统文化的主要内容是③          等。核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;中华传统美德包括④          等;中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等
特点 中华优秀传统文化⑤    。中华文化具有强大的⑥    ,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。⑦    是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力
  答案 ①相互交融、相互促进 ②吸收和借鉴外来文化的有益成果 ③核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 ④自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 ⑤源远流长、博大精深 ⑥凝聚力和连续性 ⑦中华优秀传统文化
试一试
1.澳门是一个充满东西方元素碰撞、融合的城市。澳门食物结合了中西方的饮食习惯,既有欧陆料理,又有广式风味。澳门的巴士用粤语、葡萄牙语、普通话、英语四种语言报站。澳门文化的这些特色折射出中华文化(  )。
①具有连续性 ②交流互鉴,交锋交融 ③具有包容性
④博大精深
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 C
二、中华优秀传统文化的当代价值
对待传统 文化的正 确态度 在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个①        ,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。今天,我们要坚持②        ,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人
当代价值 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族③        的根本。 中华文化是中华民族共同的④    ,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族⑤        ,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如⑥        的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,⑦        的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 中华优秀传统文化强调⑧        ,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以⑨    为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体
  答案 ①“取其精华、去其糟粕” ②古为今用、推陈出新
③传承和发展 ④精神标识 ⑤自信心和自豪感 ⑥革故鼎新、与时俱进 ⑦道法自然、天人合一 ⑧求同存异、和而不同、和平发展 ⑨合作共赢
  我的疑惑: 是否要继承所有的中华传统文化
(1)中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济、政治的反映,在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(2)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。
试一试
2.“犁”的古文字如图所示,描述了农民驱使耕牛耕种的画面,其中有默默付出的耕牛,有对丰收的期望,有犁地的工具。透过这个小小的汉字,我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见(  )。
①中华文化吸收和借鉴了外来文化 ②汉字文化涵养着中华民族共同的价值观 ③中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 ④与不同文化的交流互鉴增强了中华文化的包容性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
易错明辨
1.中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的文化。
答案 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
2.中华文化的包容性就是强调中华文化能够与外来文化和睦相处。
答案 一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果不断增强其包容性,促进了自身的发展。中华文化的包容性,不仅指中华文化能和外来文化和睦相处,吸收、借鉴外来文化的积极成分,也指中华各民族文化之间能够相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
3.中华优秀传统文化的当代价值仅仅指对中国的价值。
答案 中华优秀传统文化的当代价值,不仅包括对中国的价值,还包括对世界的价值。中华优秀传统文化所蕴含的很多思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
【合作探究】
议题1 中华优秀传统文化的主要内容及特点
情境分析
  材料一 戏曲是一个有着数千年史前史、800年兴盛史、300个声腔剧种和5万个剧目累积量,覆盖城市乡村十几亿民众、传承至今而顺势进入现代社会舞台的艺术门类。得益于自身的独特形式与丰富内容,戏曲自立于世界艺术之林。戏曲对中古以后中国人的社会生活形成了全面覆盖。汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、川剧、粤剧、越剧、黄梅戏等,少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧等,不同的剧种又各有自己的曲调和表演特色,形成对多样审美风格的覆盖,也形成对不同流行地域的覆盖。
材料二 20世纪初,西方戏剧大量进入中国,对此,中国戏剧一一拥抱。在吸收了西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养后,中国戏剧也走出了国门。用中国戏曲演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的欢迎。西方观众观看这些耳熟能详的经典剧目时,更多的是注意极富表现力的中国式演绎方法。中国戏曲程式化动作传达出的中国美学精髓,吸引更多的外国人进一步了解中国文化。
思维碰撞
(1)中华文化的特点是什么
(2)结合材料,谈谈你对中华文化的形成和发展的认识。
答案 (1)源远流长、博大精深、包容性、凝聚性和连续性。
(2)①中华民族创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。②一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
归纳提升
中华优秀传统文化的主要内容及特点
(1)中华民族创造了博大精深的中华文化。
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
(2)主要内容:
主要内容 包括内容
核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等
  (3)特点:源远流长、博大精深。
中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
典例精讲 歌曲《生僻字》中有这样一段歌词:“我们中国的汉字,落笔成画留下五千年的历史。让世界都认识,我们中国的汉字,一撇一捺都是故事。跪举火把虔诚像道光,四方田地落谷成仓,古人象形声意辨恶良……茕茕孑立,沆瀣一气,踽踽独行,醍醐灌顶……”这首歌(  )。
①歌唱汉字博大精深,且具有强大的连续性 ②鼓励各国青年提高汉字识字水平 ③呼吁国人继承中华传统道德
④以歌曲的形式帮助人们识别生僻字
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 B
解析 由歌词可知,这首歌是以歌曲的形式帮助人们识别生僻字,歌唱汉字博大精深,且具有强大的连续性,①④正确。这首歌未涉及鼓励各国青年提高汉字识字水平,②与题意不符。我们要继承中华优秀传统道德,但这首歌未涉及传统道德,③错误。
议题2 中华优秀传统文化的当代价值
情境分析
  习近平总书记强调:“在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中,中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,从孔夫子到孙中山,我们都注意汲取其中积极的养分。”离开了中华优秀传统文化,中国特色、中国气派和中国风格就无从谈起。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐释了马克思主义中国化时代化的文化内涵,其治国理政思想是对中国传统治国安邦、修齐治平思想的超越与转化;“人类命运共同体”理念是对“天下为公”“世界大同”“仁者爱人”思想的创新性发展。
思维碰撞
结合材料,分析习近平总书记重视继承和弘扬中华优秀传统文化的原因。
答案 ①中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。②中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。③中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
归纳提升
中华优秀传统文化的当代价值
(1)中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济、政治的反映,在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(2)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。
(3)中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。
(4)中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
典例精讲 新投入使用的普通高中语文部编版教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言文小说到白话文小说,均有呈现。该教材共选入古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的49.26%。可见,该版教材的使用(  )。
①有利于激发学生的民族自信心和自豪感 ②说明了传统文化是我们直接拿过来就能够运用的文化 ③凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位 ④展示了中华文化的博大精深和连续性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析 语文部编版教材选入古代诗文等优秀传统文化,既有利于激发学生的民族自信心和自豪感,又展示了中华文化的博大精深和连续性,①④符合题意。传统文化不是我们直接拿过来就能够运用的文化,②说法错误。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心,③说法错误。
【课堂总结】
1.(2021·河南·高三阶段练习)在某旅游景区的一家手工豆腐店内,游客不仅能品尝当地豆腐的独特风味,还可以体验手工推磨的乐趣。景区创造条件吸引传统工艺和艺术入驻,既丰富了旅游服务内容,又促进了传统文化的传承发展。这表明(  )。
①传统文化的魅力在于其具有相对稳定性 ②经济与文化相互影响、相互交融 ③依托产业化是传承传统文化的必要途径 ④传承发展传统文化需要不断创新物质载体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
解析 传统文化具有相对稳定性,但其魅力并不在于其具有相对稳定性,①排除。景区创造条件吸引传统工艺和艺术入驻,既丰富了旅游服务内容,又促进了传统文化的传承发展,这表明经济与文化相互影响、相互交融,②正确。依托产业化有利于传承传统文化,但不是传承传统文化的必要途径,③排除。在某旅游景区的一家手工豆腐店内,游客不仅能品尝当地豆腐的独特风味,还可以体验手工推磨的乐趣,说明传承发展传统文化需要不断创新物质载体,④正确。
2.(2022·浙江·高三阶段练习)不同的历史时期有着不同的代表性文物,新石器时期的良渚玉琮现藏于浙江省博物馆,商代晚期的大禾方鼎现藏于湖南省博物馆,汉墓《孙子兵法》竹简现藏于山东博物馆,元代元霁蓝釉白龙纹梅瓶现藏于扬州博物馆……这表明(  )。
①人们的精神活动离不开物质活动 ②文物增强了中华文明的历史信度 ③传统文化的具体内涵因时而变、与时俱进
④文物是中华文化源远流长的重要物证
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
解析 材料表明文物增强了中华文明的历史信度,文物是中华文化源远流长的重要物证,②④入选。材料并未涉及人们的精神活动离不开物质活动,①不选。材料并未涉及传统文化的具体内涵因时而变、与时俱进,③不选。
3.(2022·黑龙江·双鸭山一中高三期末)在科技创新、民族自信的新时代背景下,“国潮”也在全面进化。从吃穿住用,到文化共鸣,再到大国科技崛起,国潮势不可挡,且不断派生新意。下列对“国潮热”现象的分析正确的有(  )。
①文化自信的提升是“国潮热”形成的驱动力 ②文化的真正价值和生命力在于促进经济发展 ③“国潮热”的形成以对中华传统文化的全面继承为前提 ④“国潮”展现了中国元素在传统与现代碰撞中的巧妙结合
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析 文化的真正价值和生命力是推动社会实践的发展,并不仅仅在于促进经济发展,②说法错误。对中华传统文化应该批判继承,而不是全面继承,③说法错误。在科技创新、民族自信的新时代背景下,“国潮”也在全面进化,说明文化自信提升是“国潮热”形成的驱动力,同时“国潮”展现了中国元素在传统与现代碰撞中的巧妙结合,①④符合题意。
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