资源简介

(共19张PPT)
第三框 价值的创造和实现
第六课 实现人生的价值
第二单元 认识社会与价值选择
古生代
总议题
中国女篮为何值得尊重？
——价值的创造与实现
议题一
一战封神
——根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值
议题三
一往无前
——主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值
议题二
一路生花
——客观条件：在个人和社会的统一中实现价值
01
02
学习目标 核心素养
①掌握实现人生价值的条件和途径。 ②能够辨析清楚创造和实现价值的客观条件和主观条件。 科学精神
政治认同
公共参与
课标要求：探寻实现人生价值的条件和途径 阐明劳动使人类最基本的实践活动，理解努力奉献的人是幸福的，增强劳动和奉献意识。
总议题
如何实现人生价值
壹
一 战 封 神
【小组合作探究一】
结合李月汝等中国女篮队员夺冠之旅，运用教材的相关知识，分析中国女蓝是如何创造和实现自己的人生价值的？她们是在为谁而战？
要求：探究时间3分钟，中心发言3分钟。
一、弘扬劳动精神，实现人生价值
1.劳动重要性
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式；
在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。
2.启示
弘扬劳动精神，实现人生价值（积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径)
贰
一 路生花
结合视频，说一说全红婵的夺冠之路还离不开哪些条件？说明了什么？
【小组合作探究二】
说一说中国女篮的夺冠之路还离不开哪些条件？说明了什么？
要求：探究时间3分钟，中心发言3分钟。
正确处理个人与社会的关系
（1）社会提供的客观条件是人们是实现人生价值的前提；
（2）只有正确处理个人与集体、社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值；
（3）强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
叁
一往无前
结合视频，说一说全红婵的夺冠之路还离不开哪些条件？说明了什么？
【小组合作探究三】
谈一谈李月汝及其队友是如何练就冠军的 ？带给我们怎样的启示？
要求：探究时间3分钟，中心发言3分钟。
如何做？
（1）充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
（2）努力增长自己才干，全面提高个人素质；
（3）需要坚定的理想信念，需要正确价值观指引；
（4）锤炼品德修为，打牢道德根基。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
价值的创造与实现
劳动
努力增长自己的才干，全面提高个人素质
发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神
坚定的理想信念，正确价值观的指引
锤炼品德修为，打牢道德根基
砥砺自我
主观条件
根本途径
一、弘扬劳动精神 实现人生价值
三、在砥砺自我中创造和实现价值
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
①发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息②增长自己的才干,全面提高个人素质
③坚定的理想信念,正确价值观的指引
④锤炼品德修为，不断打牢道德根基
价值创造和价值实现
本框总结
实现人生的价值
6.1 价值与价值观
6.2 价值判断与价值选择
6.3 价值的创造与实现
（1）人的价值
（2）价值观及其导向作用
影 响
本课逻辑与内在联系
（1）自觉遵循社会发展的客观规律
（2）自觉站在最广大人民的立场上
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值
（3）培育和践行社会主义核心价值观
（3）在砥砺自我中创造和实现价值:①②③④
影 响
影响
标准
做法
易错易混提升练
1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径
X.劳动是根本途径
2、客观条件是实现人生价值的决定性因素
X.客观条件是前提条件
3、充分发挥主观能动性就能实现人生价值
X
1.2023年，福建省科技特派员廖红当选为全国人大代表，从“廖教授”到“廖代表”，蕴藏着一份“变”与“不变”的初心。“变”的是，作为一名人大代表，更添一份责任与担当；“不变”的是，同样要奔走在群众之间，真正把根扎在人民这片“土壤”中，履职尽责。材料给我们的人生启迪是（ ）
①应甘于奉献，自觉站在最广大人民立场上
②要担当作为，积极履职不断实现自我价值
③勿坐而论道，要知行合一推动事物的发展
④忌随波逐流，应保持恒心坚定一贯的选择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
谢
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