资源简介

(共34张PPT)
十一、我是一张纸
第二课时：我的苦与乐
核心素养目标
政治认同：通过课前调查、角色体验等活动，反思生活中浪费纸张的现象，学习节约纸张的办法，在实践中减少浪费行为的产生。
道德修养：学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关系，树立环保意识，提升社会公德。
法治观念：学生树立主动节约用纸的意识，在日常生活中探究创新节约纸张的方法，树立责任意识。
健全人格：让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。在实际行动中践行节约的良好美德。
责任意识：通过调查、采访，进一步理解纸张、树木与环境的密切关系，树立环保意识
回顾：纸是如何造出来的
课前导入
早在2000年前，我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
课前导入
再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中达成奖。
课前导入
然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。
课前导入
后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。
课前导入
1
身边的纸浪费现象
如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不爱惜我，我就会很痛苦……
新知讲解
身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉，真浪费！
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身边浪费纸张的现象
新知讲解
也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩！
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身边浪费纸张的现象
新知讲解
商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！
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身边浪费纸张的现象
新知讲解
有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！
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身边浪费纸张的现象
新知讲解
说一说：当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？
新知讲解
我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源了！
新知讲解
我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么的纸张的，但是却那么地浪费资源。
新知讲解
2
怎么节约纸张
想一想：你有什么好办法可以节约纸张，让小纸张开心起来吗？
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。
我们应该这样做
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以送到盲人学校去，做成盲人的练习本。
我们应该这样做
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
我们应该这样做
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
这些想法都很棒，一定能够节约纸张，让小纸张变得快乐起来！让我们一起试一试，把这些想法做出来吧！
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
如果有一天，纸从我们的生活中消失，同学们大胆想象一下——我们的生活会变成什么样子呢？
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
哎呀，上厕所，没有卫生纸！
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
哎呀，
没有作业本，怎么写作业！
新知讲解
一、小体验-我的苦与乐
现在我们用到的纸，在生产过程中，大部分要使用树木，如果我们把树都用来造纸了，生活就会缺少绿色。在生产纸张的过程中，还会产生大量的废水、废气，污染环境，风沙也会越来越严重，那生活就会很糟糕，那我们现在应该怎么办呢？对了，要节约用纸。
新知讲解
二、节约用纸小妙招
生产纸要砍伐大量的树木，还会对环境造成污染。我们应该怎么节约用纸呢？
想一想
新知讲解
二、节约用纸小妙招
1．将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
2．收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适
的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3．节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就
扔掉。
小
妙
招
新知讲解
二、节约用纸小妙招
4．尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5．在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6．有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7．练习本两面用。
小
妙
招
新知讲解
我们来做草稿本
第1步：收集还可以用的纸。
第2步：把它们码好、装订，再把边剪齐。
第3步：写上名字，就可以用啦。
新知讲解
看到大家节约用纸，我真的很高兴！
新知讲解
纸虽然很普通，但它无处不在，作用巨大，大家节约用纸，纸就会为大家做出更大的贡献。
课堂总结
二、节约用纸小妙招
【拓展练习】小制作——创意改变生活。
废旧纸张做笔筒
课后拓展
【拓展练习】小制作——创意改变生活。
宣传海报做工艺品
课后拓展

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