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(共26张PPT)
6.1 集体生活邀请我
道德与法治
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
2.道德修养：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
3.责任意识：了解集体、集体的联结度的内涵；知道个人与集体的关系。
核心素养目标：
教学重点：感受集体的温暖，知道个人成长离不开集体。
教学难点：感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。
集体的温暖
阅读课本P52-P54 思考：
1.集体的含义
2.集体带给我们什么？
3.如何正确认识集体荣誉感？
判断：这是集体吗？为什么？
学校
家庭
国家足球队
国家
班集体
军队
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
√
√
√
√
√
√
超市购物的人群
二支渠边上的行人
公交车上的乘客
接学生的家长
判断：这些是集体吗？为什么？
简单地聚合在一起、没有组织的临时群体，
不是集体！！！
赏樱花的游客
②集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有共同目标、分工明确的整体。
×
×
×
×
×
判断：这些是集体吗？为什么？
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）
遵守社会规则
底线意识：
1.什么是集体？
特征：
纪律性
组织性
稳定性
集体是人们联合起来的有组织的整体P53D1H1
它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体P55D1H1
①简单地聚合在一起的群体，不是集体。
集体≠1+1+1+1+……
②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
③底线：不违法（正义性）遵守社会规则
课堂笔记
注意：
我们常见的集体有哪些？
家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、……
不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群
探究一：集体的含义
义工志愿者温暖行动
“免费派送午餐\免费饮水点”
每个人都有过集体生活的情感需要
情景一
我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。
情景二
如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
探究二：集体带给我们什么
假如你是身在乌克兰的华人，看到此情此景你有什么感受？
祖国永远是我们强大的后盾，我们会获得安全感和归属感。
视频：中国外交天团的温暖瞬间
你肯定也有过被集体温暖的瞬间，请和同学们一起分享吧。
交流与分享：
视频：中国外交部发言人办公室获得表彰
交流与分享：
我们班取得过哪些集体荣誉？
这些集体荣誉是怎样取得的？
取得这些荣誉我们会有什么感受？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 P54
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
1
2
3
2
我们为什么要过集体生活？集体的温暖表现在哪里？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体的力量
阅读课本P55-P57 思考：
1.集体的力量来源于什么？
2.集体力量与个人力量的关系？
3.如何认识集体力量的作用？
天鹅、大虾和梭鱼
集体的力量
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
3.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
思考：这一车货能被他们拉走吗？
思考：这说明集体的力量来源于什么？
感受集体力量的强大
你知道大雁为什么编队飞行吗？
每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。
而且，大雁的飞行速度很快，每小时能飞68—90千米，飞行的路程很长，每一次迁徙需要1—2个月才能完成全部旅程。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。
问：大雁编队飞行，给你什么启示？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
材料：2022年北京冬奥会片断：
这枚金牌是属于团队的，是团队的力量！
进入后半程，四支队伍争夺更为激烈，交接时范可新带出速度，匈牙利和加拿大相撞摔倒，曲春雨帮助中国队确立绝对优势。最后两棒，任子威越战越勇，武大靖尽管被意大利选手不断追赶，还是在冲刺时守住领先位置。
中国队获得冠军让你明白了道德与法治课本中的哪些观点？
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
笔记 4.个人力量与集体力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
P56探究与分享
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？
2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。
集体的力量
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5、集体力量的作用
（集体力量对个人的影响）
归纳小结
6.1集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义？
集体温暖有哪些？
集体力量来源上
集体与个人的关系
集体对个人的影响
习题训练
1、下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）　　
①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2、海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”，获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪，这体现了她们强烈的（ ）
A.个人优越感 B.民族优越感
C.文化认同感 D.集体荣誉感
D
下节课见~

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