资源简介

2023级高一下学期第一次教学质量检测
生 物 学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修2第1章~第2章第2节。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 遗传学实验中常用自交和杂交的方法来寻找某些遗传规律。下列关于自交和杂交的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子自交的后代是纯合子
B. 杂合子的双亲一定是杂合子
C. 杂合子自交的后代一定是杂合子
D. 让两只毛色相同的小鼠杂交可判断小鼠毛色性状的显隐性
2. 豌豆是遗传学中常用的实验材料。下列关于豌豆的相关叙述，正确的是（ ）
A. 豌豆花为单性花，具有多对易于区分的性状
B. 采用豌豆进行杂交实验，需要对父本进行去雄和套袋处理
C. 可选择开花期豌豆花来观察豌豆花粉形成的过程
D. 豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种
3. 假定每对相对性状都只受一对等位基因控制，显性对隐性为完全显性，且产生子代数量都足够多，下列实验中能判断显、隐性的有（ ）
①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎
②兔子毛的长短：长毛×短毛→子代全为长毛
③豌豆豆荚形状：饱满×饱满→子代既有饱满，也有不饱满
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1
A ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
4. 用水稻进行以下实验；P：高茎×矮茎→F1：全为高茎，F1自交→F2中高茎：矮茎=3：1。已知茎的高度受一对等位基因A/a控制，且A对a为完全显性。若F2中高茎个体与矮茎个体杂交，理论上F3出现的结果是（ ）
A. 高茎：矮茎=1：1 B. 高茎：矮茎=2：1
C. 高茎：矮茎=3：1 D. 高茎：矮茎=4：1
5. 某同学选用两个不透明的箱子、若干个大小相等的红色（标记A）和黄色（标记a）小球进行“性状分离比的模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 每个箱子内两种小球的数量必须相等
B. 每次抓完后小球无须放回，抓球次数要多
C. 可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa
D. 该实验模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
6. 番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎。紫茎马铃薯叶的纯合植株与绿茎缺刻叶的纯合植株杂交，F1全为紫茎缺刻叶，F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1。若F1与亲本中绿茎缺刻叶个体杂交，后代的表型及比例为（ ）
A. 紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1
B. 紫茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1
C. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1：1：1
D. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3：1
7. 基因分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性，人们常运用这些定律进行植物育种。现有抗锈病易倒伏和感锈病抗倒伏两种纯合小麦品种，利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗锈病抗倒伏优良性状的新品种。已知抗锈病对感锈病为显性，易倒伏对抗倒伏为显性，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则F2中抗锈病抗倒伏的个体比例为（ ）
A. 1/16 B. 1/3 C. 3/16 D. 9/16
8. 下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，错误的是（ ）
A. 同源染色体形状、大小不一定相同，姐妹染色单体形状、大小一般都相同
B. 同源染色体分别来自父方和母方，姐妹染色单体来自同一条染色体的复制
C. 减数分裂Ⅰ各时期都含有同源染色体，减数分裂Ⅱ各时期都含有姐妹染色单体
D. 减数分裂Ⅰ中一对同源染色体中的染色体数目和姐妹染色单体数目的比例只能是1：2
9. 如图为处于不同时期的某种动物（2n=4）细胞分裂的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞处于有丝分裂后期，其中同源染色体数目为4对
B. 乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，细胞中DNA数目大于8个
C. 丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期，该细胞不一定是次级卵母细胞
D. 丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，能产生2个生殖细胞
10. 如图是某雌性动物不同细胞分裂时期核DNA数目的变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b时期为细胞分裂间期和有丝分裂过程中核DNA数目变化
B. a时期细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成，且有适度生长
C. b时期细胞中的染色体数目为2n，姐妹染色单体的数目为4n
D. c时期表示的是次级卵母细胞或极体，细胞中无同源染色体
11. 用电子显微镜对某哺乳动物的某一细胞进行观察，发现细胞内正在进行着丝粒分裂。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该细胞可能正在进行有丝分裂或减数分裂
B. 该细胞可能是初级卵母细胞
C. 该细胞内可能含有同源染色体
D. 该细胞的子细胞可能是卵细胞
12. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B. 形成配子时染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异
C. 同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
13. 某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目少、材料易得
B. 观察装片时不可能看到处于有丝分裂某时期的细胞
C. 在低倍镜下能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞
D. 装片制作过程中需要用碱性染料对染色体进行染色
14. 如图是果蝇X染色体上的一些基因的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 控制果蝇朱砂眼和星状眼基因是等位基因
B 一个细胞中可以含有4个相同基因
C. 该X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有
D. 一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
15. 下列关于基因分离定律和自由组合定律实质的叙述，错误的是（　　）
A. 在杂合子细胞中，位于同源染色体上的等位基因具有相对独立性
B. 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离
C. 在减数分裂过程中，位于同源染色体上的基因分离或组合是互不干扰的
D. 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
二、非选择题：本题共5 小题，共55分。
16. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。基因G对g、g-是显性，基因g对g-是显性，如：基因型Gg是雄株，基因型gg-是两性植株，基因型g-g-是雌株。回答下列问题：
（1）自然群体中喷瓜植株共有_______ 种基因型，一株喷瓜最多可以产生__________种不同基因型的配子。
（2）基因型为gg-的两性植株自交，产生的后代中表型比例为3：1的前提条件是：①含g基因的配子和含g-基因的配子存活率是相等的；②受精时， _______________。
（3）若要对基因的分离定律进行验证，则可选择的亲本表型组合最好为__________。
（4）基因型为Gg和Gg-的植株___（填“能”或“不能”）杂交并产生雄性后代，判断的依据是__________。
（5）若基因型为Gg、Gg-的植株（数量之比为1：2）与基因型为g-g-植株混合种植，则后代表型及比例为__________。
17. 控制某种蝴蝶翅色（P／p）和眼色（G／g）的基因分别位于两对同源染色体上，某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如图所示。回答下列问题：
（1）紫翅和黄翅这对相对性状中，_________为显性性状；亲本的基因型组合是_____________。
（2）让F1中一只紫翅绿眼蝴蝶和一只黄翅白眼蝴蝶杂交（产生的子代数量足够多），则子代中会出现表型_________种。
（3）若要判断绿眼和白眼这对相对性状的显隐性关系，可让F1中相同眼色的蝴蝶进行交配，观察子代性状分离状况。
①若绿眼蝴蝶相互交配后子代_________（填“出现”或“不出现”）性状分离，白眼蝴蝶相互交配后子代_________（填“出现”或“不出现”）性状分离，则绿眼对白眼为显性；
②若_______________________。
（4）若绿眼对白眼为显性，则F1中的紫翅绿眼雌、雄个体进行交配，产生的后代中紫翅绿眼纯合子所占的比例为 __________。
18. 如图①～④表示人类卵细胞产生过程中染色体的部分行为。回答下列问题：
（1）染色体与染色质的关系是__________。
（2）图中染色体行为出现的先后顺序是_________，图①中现象发生于__________期。
（3）图③中现象发生的同时，__________会发生自由组合，图④细胞的名称是_________。
（4）请在下面坐标系中绘制人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线________。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程_________（填“相同”或“不同”），请写出卵细胞和精子形成过程的不同点：__________（答两点）。
19. 某研究性学习小组对某种动物产生配子的过程进行了研究，并绘制了相关图示，图中只显示部分染色体，图1表示一个细胞产生4个子细胞的过程。图2、图3中字母表示基因。回答下列问题：
（1）图1产生的是______（填“雌”成“雄”）配子，判断依据是_____________。通过图1过程说明减数分裂会使染色体数目______。与有丝分裂相比，减数分裂的特点有________________________。
（2）图2中______（填“存在”或“不存在”）同源染色体，图2、图3中基因A和a称为______基因；由图4到图2的过程称为________________________________________________。
（3）若图2表示原始生殖细胞，经减数分裂形成了一个基因型为ab的生殖细胞（不考虑突变），原因是_________________________。
20. 如图是果蝇体细胞染色体图解。回答下列问题：
（1）此果蝇体细胞中，有_______对常染色体，_______对等位基因，①和③是_______染色体,A和a是_______基因。
（2）果蝇产生的配子中，含 ABCD基因的配子所占的比例为_______。
（3）D与d基因在遗传中遵循基因的_________定律；D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的___________________定律，这是因为_______________________________________。
（4）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_____________________。2023级高一下学期第一次教学质量检测
生 物 学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修2第1章~第2章第2节。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 遗传学实验中常用自交和杂交的方法来寻找某些遗传规律。下列关于自交和杂交的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子自交的后代是纯合子
B. 杂合子的双亲一定是杂合子
C. 杂合子自交的后代一定是杂合子
D. 让两只毛色相同的小鼠杂交可判断小鼠毛色性状的显隐性
【答案】A
【解析】
【分析】纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子能稳定遗传。杂合子是指同一位点上的两个基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传。判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本自交出现性状分离时，分离出来的性状是隐性性状。
【详解】A、纯合子自交后代都是纯合子，A正确；
B、杂合子的双亲不一定是杂合子，如AA×aa→Aa，B错误；
C、杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子，例如Aa自交，后代为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，C错误；
D、由于两只毛色相同的小鼠的基因型未知，让它们杂交，只有出现性状分离的现象才能判断小鼠毛色性状的显隐性，D错误。
故选A。
2. 豌豆是遗传学中常用的实验材料。下列关于豌豆的相关叙述，正确的是（ ）
A. 豌豆花为单性花，具有多对易于区分的性状
B. 采用豌豆进行杂交实验，需要对父本进行去雄和套袋处理
C. 可选择开花期的豌豆花来观察豌豆花粉形成的过程
D. 豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种
【答案】D
【解析】
【分析】豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种。豌豆进行人工异花授粉的过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】A、豌豆花是两性花，A错误；
B、若采用豌豆进行杂交实验，需要对母本进行去雄和套袋处理，B错误；
C、豌豆是闭花受粉的植物，在开花前已完成减数分裂和受精作用，用开花期的豌豆花不能观察到花粉成熟（形成）的过程，C错误；
D、豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，在自然状态下一般是纯种，D正确。
故选D。
3. 假定每对相对性状都只受一对等位基因控制，显性对隐性为完全显性，且产生的子代数量都足够多，下列实验中能判断显、隐性的有（ ）
①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎
②兔子毛的长短：长毛×短毛→子代全为长毛
③豌豆豆荚形状：饱满×饱满→子代既有饱满，也有不饱满
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【分析】判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状。
【详解】①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎，当粗茎个体为显性纯合子或者隐性纯合子都可以，无法判断出显性还是隐性；
②兔子毛的长短：长毛兔×短毛兔→子代全为长毛兔，说明长毛为显性、短毛为隐性；
③豆荚饱满豌豆×豆荚饱满豌豆→子代豌豆豆荚既有饱满，也有不饱满，出现了性状分离现象，可判断饱满为显性、不饱满为隐性；
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1，只能确定亲本中有一方是杂合子，但无法判断白毛和黑毛的显隐性。
综上所述，②③能能判断显、隐性，C符合题意。
故选C。
4. 用水稻进行以下实验；P：高茎×矮茎→F1：全为高茎，F1自交→F2中高茎：矮茎=3：1。已知茎的高度受一对等位基因A/a控制，且A对a为完全显性。若F2中高茎个体与矮茎个体杂交，理论上F3出现的结果是（ ）
A. 高茎：矮茎=1：1 B. 高茎：矮茎=2：1
C. 高茎：矮茎=3：1 D. 高茎：矮茎=4：1
【答案】B
【解析】
【分析】根据P：高茎×矮茎→F1全为高茎可知，高茎为显性，且亲本为AA×Aa，F1为Aa。F1自交，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1。
【详解】若F2中高茎个体（2/3Aa、1/3AA）与矮茎个体aa杂交，F3中出现矮茎的概率为2/3×1/2=1/3，则F3中出现高茎的概率为1-1/3=2/3，因此理论上F3出现的结果是高茎：矮茎=2/3：1/3=2：1。
故选B。
5. 某同学选用两个不透明的箱子、若干个大小相等的红色（标记A）和黄色（标记a）小球进行“性状分离比的模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 每个箱子内两种小球的数量必须相等
B. 每次抓完后小球无须放回，抓球次数要多
C. 可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa
D. 该实验模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
【答案】B
【解析】
【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性∶隐性=3∶1。可用甲、乙两个小桶（或不透明的箱子）分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】A、每个箱子内两种小球代表两种雌性配子或雄性配子，由于雌（或雄）性配子中A∶a=1∶1，因此每个箱子内两种小球的数量必须相等，A正确；
B、每次抓取记录后应将小球放回，这样才能保证下次抓取不同颜色小球的概率相等，B错误；
C、由于每次抓取到a的概率都是1/2，每次抓取后得到小球组合为aa的概率为1/4，两次抓取并组合的过程互补干扰，因此可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa，C正确；
D、根据分析可知，从每个箱子内抓取一个小球模拟的是等位基因的分离，将抓取的小球进行组合，模拟的是雌雄配子的随机结合，D正确。
故选B。
6. 番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎。紫茎马铃薯叶的纯合植株与绿茎缺刻叶的纯合植株杂交，F1全为紫茎缺刻叶，F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1。若F1与亲本中绿茎缺刻叶个体杂交，后代的表型及比例为（ ）
A. 紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1
B. 紫茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1
C. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1：1：1
D. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3：1
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意分析可知：F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶∶紫茎马铃薯叶∶绿茎缺刻叶∶绿茎马铃薯叶=9∶3∶3∶1，说明两对基因遵循自由组合定律，子一代基因型为AaCc，表现为紫茎缺刻叶，即紫茎、缺刻叶为显性性状。
【详解】根据分析可知，紫茎、缺刻叶为显性性状，则亲本中纯合紫茎马铃薯叶个体的基因型为AAcc，纯合绿茎缺刻叶个体的基因型为aaCC，杂交后得到的F1基因型为AaCc，让F1（AaCc）与亲本中绿茎缺刻叶个体（aaCC）杂交，将两对基因分开考虑可得：Aa×aa→1Aa（紫茎）∶laa（绿茎），Cc×CC→1C_（全为缺刻叶），则后代为紫茎缺刻叶∶绿茎缺刻叶=1∶1，即A正确，BCD错误。
故选A。
7. 基因分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性，人们常运用这些定律进行植物育种。现有抗锈病易倒伏和感锈病抗倒伏两种纯合小麦品种，利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗锈病抗倒伏优良性状的新品种。已知抗锈病对感锈病为显性，易倒伏对抗倒伏为显性，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则F2中抗锈病抗倒伏的个体比例为（ ）
A. 1/16 B. 1/3 C. 3/16 D. 9/16
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意“现有抗锈病易倒伏和感锈病抗倒伏两种纯合小麦品种，利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗锈病抗倒伏优良性状的新品种，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律”，两个亲本杂交得到子一代，子一代再自交得到子二代，则子二代出现四种表型，比例为：9：3：3：1。
【详解】根据题意“现有抗锈病易倒伏和感锈病抗倒伏两种纯合小麦品种，利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗锈病抗倒伏优良性状的新品种，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律”，已知抗锈病（A）对感锈病（a）为显性，易倒伏（B）对抗倒伏（b）为显性，则亲本分别为：抗锈病易倒伏（AABB）和感锈病抗倒伏（aabb），子一代的基因型为AaBb，子一代自交得到子二代，其基因型及比例为：A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，表型即抗锈病易倒伏：抗锈病抗倒伏：感锈病易倒伏：感锈病抗倒伏=9：3：3：1，则F2中抗锈病抗倒伏的个体比例为3/16，C正确，ABD错误。
故选C。
8. 下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，错误的是（ ）
A. 同源染色体形状、大小不一定相同，姐妹染色单体形状、大小一般都相同
B. 同源染色体分别来自父方和母方，姐妹染色单体来自同一条染色体的复制
C. 减数分裂Ⅰ各时期都含有同源染色体，减数分裂Ⅱ各时期都含有姐妹染色单体
D. 减数分裂Ⅰ中一对同源染色体中的染色体数目和姐妹染色单体数目的比例只能是1：2
【答案】C
【解析】
【分析】减数分裂Ⅰ开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗并两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。
【详解】A、同源染色体形状、大小不一定相同（如X和Y染色体），姐妹染色单体形状、大小都相同，A正确；
B、同源染色体一条来自父方、一条来自母方，姐妹染色单体是同一条染色体通过复制得到的，B正确；
C、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开成为两条染色体，C错误；
D、在减数分裂Ⅰ过程中，一对同源染色体上有两条染色体和四条姐妹染色单体，比例只能是1：2，D正确。
故选C。
9. 如图为处于不同时期的某种动物（2n=4）细胞分裂的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞处于有丝分裂后期，其中同源染色体数目为4对
B. 乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，细胞中DNA数目大于8个
C. 丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期，该细胞不一定是次级卵母细胞
D. 丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，能产生2个生殖细胞
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、甲细胞处于有丝分裂后期，其中每一极有2对同源染色体，共4对，A正确；
B、乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其中有8个核DNA，另有一定数量的质DNA，DNA总数大于8个，B正确；
C、丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期，该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体，C正确；
D、丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞为次级卵母细胞，只能产生一个生殖细胞，D错误。
故选D
10. 如图是某雌性动物不同细胞分裂时期核DNA数目的变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b时期为细胞分裂间期和有丝分裂过程中核DNA数目变化
B. a时期细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成，且有适度生长
C. b时期细胞中的染色体数目为2n，姐妹染色单体的数目为4n
D. c时期表示的是次级卵母细胞或极体，细胞中无同源染色体
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂过程:
（1）减数第一次分裂间期:染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、分析曲线可知，曲线下降两次，说明为减数分裂的DNA含量变化，故a和b时期表示减数分裂前的间期和减数分裂Ⅰ过程中核DNA数目的变化，A错误；
B、a时期表示减数分裂前的间期，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长，B正确；
C、b时期是减数分裂Ⅰ过程，减数分裂Ⅰ前、中、后期的染色体数目和姐妹染色单体的数目分别为2n和4n，C正确；
D、c时期表示的是次级卵母细胞或极体，无同源染色体，D正确。
故选A。
11. 用电子显微镜对某哺乳动物的某一细胞进行观察，发现细胞内正在进行着丝粒分裂。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该细胞可能正在进行有丝分裂或减数分裂
B. 该细胞可能初级卵母细胞
C. 该细胞内可能含有同源染色体
D. 该细胞的子细胞可能是卵细胞
【答案】B
【解析】
【分析】着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期。
【详解】ACD、着丝点分裂时细胞可能处于有丝分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期。若处于有丝分裂后期，细胞中存在同源染色体；若进行减数第二次分裂后期，形成的子细胞可能是卵细胞和极体，ACD正确；
B、初级精母细胞进行减数第一次分裂，分裂后期同源染色体分离，着丝粒不分裂，B错误。
故选B。
12. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B. 形成配子时染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异
C. 同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
【答案】C
【解析】
【分析】减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。
【详解】A、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，该过程体现了膜的流动性、细胞间可进行直接的识别，A正确；
B、形成配子时同源染色体分离、非同源染色体自由组合，导致染色体组合的多样性进而导致了不同配子遗传物质的差异，B正确；
C、减数分裂形成的配子，其染色体组合的多样性和受精过程中卵细胞和精子结合的随机性使同一双亲的后代呈现多样性，C错误；
D、减数分裂使配子染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中染色体数目恢复，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，D正确。
故选C。
13. 某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目少、材料易得
B. 观察装片时不可能看到处于有丝分裂某时期的细胞
C. 在低倍镜下能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞
D. 装片制作过程中需要用碱性染料对染色体进行染色
【答案】B
【解析】
【分析】观察减数分裂应该选取植物的雄蕊或动物的精巢；制作装片的步骤：解离、漂洗、染色、制片。
【详解】A、蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目少、便于观察染色体的行为和数目，且材料易得，A正确；
B、实验材料是蝗虫的精巢，精巢中也有体细胞或精原细胞在进行有丝分裂，所以有可能观察到处于有丝分裂某时期的细胞，B错误；
C、蝗虫精巢内存在多个精原细胞同时在减数分裂，因此在低倍镜下能找到处于不同分裂时期的图像，即能找到减数分裂I、Ⅱ时期的细胞，C正确；
D、染色体易被碱性染料染色，制作装片时需要用碱性染料对染色体进行染色，便于观察染色体的形态和数目，D正确。
故选B。
14. 如图是果蝇X染色体上的一些基因的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因是等位基因
B. 一个细胞中可以含有4个相同基因
C. 该X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有
D. 一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
【答案】A
【解析】
【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位;基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
【详解】A、果蝇X染色体上的基因都是非等位基因，控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因都位于果蝇X染色体上，是非等位基因，A错误；
B、一个细胞中可能含有4个相同基因，如基因型为AA的个体，经过间期复制之后，会出现4个AAAA，B正确；
C、X染色体的非同源区段上的基因在Y染色体上不含有，C正确；
D、果蝇细胞中基因是DNA上有遗传效应的片段，基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有1个DNA，有许多个基因，D正确。
故选A。
15. 下列关于基因分离定律和自由组合定律实质的叙述，错误的是（　　）
A. 在杂合子细胞中，位于同源染色体上的等位基因具有相对独立性
B. 在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离
C. 在减数分裂过程中，位于同源染色体上的基因分离或组合是互不干扰的
D. 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
【答案】C
【解析】
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】AB、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代，AB正确；
C、减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因存在连锁现象，不能自由组合，C错误；
D、自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。
故选C。
二、非选择题：本题共5 小题，共55分。
16. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。基因G对g、g-是显性，基因g对g-是显性，如：基因型Gg是雄株，基因型gg-是两性植株，基因型g-g-是雌株。回答下列问题：
（1）自然群体中喷瓜植株共有_______ 种基因型，一株喷瓜最多可以产生__________种不同基因型的配子。
（2）基因型为gg-的两性植株自交，产生的后代中表型比例为3：1的前提条件是：①含g基因的配子和含g-基因的配子存活率是相等的；②受精时， _______________。
（3）若要对基因的分离定律进行验证，则可选择的亲本表型组合最好为__________。
（4）基因型为Gg和Gg-的植株___（填“能”或“不能”）杂交并产生雄性后代，判断的依据是__________。
（5）若基因型为Gg、Gg-的植株（数量之比为1：2）与基因型为g-g-植株混合种植，则后代表型及比例为__________。
【答案】（1） ①. 5##五 ②. 2##两
（2）雌雄配子的结合是随机的
（3）雄株×雌株 （4） ①. 不能 ②. 基因型为Gg和Gg-的植株均为雄株，不能杂交产生后代
（5）雄株：两性植株：雌株=3：1：2
【解析】
【分析】分析题意可知：雄株的基因型为Gg、Gg-，两性植株的基因型为gg、gg-，雌株的基因型为g-g-。复等位基因G、g、g-的遗传遵循基因的分离定律。
【小问1详解】
自然群体中喷瓜的植株的基因型有Gg、Gg-、gg、gg-、g-g-共5种基因型，因为GG这样的需要两个雄株交配才会出现，显然不存在这样的基因型。一株喷瓜若为纯合子，则只产生一种配子，杂合子则产生2种配子，因此一株喷瓜最多可以产生2种不同基因型的配子。
【小问2详解】
gg-植株自交，若配子存活率相等，雌雄配子随机结合，则后代中gg、gg-、 g-g-的比例是1：2：1，表现型为两性植株：雌株比例为3：1，因此产生的后代中表型比例为3：1的前提条件是：①含g基因的配子和含g-基因的配子存活率是相等的；②受精时，雌雄配子的结合是随机的。
【小问3详解】
Gg-为雄株、g-g-为雌株，雌雄株杂交后代中会出现Gg-雄株和g-g-雌株比例为1：1，可验证基因分离定律，且杂交过程中不需要人工去雄和传粉。
【小问4详解】
Gg和Gg-都是雄株，相互之间不能进行杂交产生后代。
【小问5详解】
Gg、Gg-数量比是1：2，因此可产生三种雄配子，分别是G、g、g-，比例是3：1：2，g-g-个体只产生g-种雌配子， 雌雄配子随机结合，得到子代中Gg-、gg-、 g-g-的比例是3：1：2，表现型及比例为雄株：两性植株：雌株=3：1：2。
【点睛】本题以遗传规律作为考题背景，考查了复等位基因和基因分离定律等相关知识，意在考查学生的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17. 控制某种蝴蝶翅色（P／p）和眼色（G／g）的基因分别位于两对同源染色体上，某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如图所示。回答下列问题：
（1）紫翅和黄翅这对相对性状中，_________为显性性状；亲本的基因型组合是_____________。
（2）让F1中一只紫翅绿眼蝴蝶和一只黄翅白眼蝴蝶杂交（产生的子代数量足够多），则子代中会出现表型_________种。
（3）若要判断绿眼和白眼这对相对性状的显隐性关系，可让F1中相同眼色的蝴蝶进行交配，观察子代性状分离状况。
①若绿眼蝴蝶相互交配后子代_________（填“出现”或“不出现”）性状分离，白眼蝴蝶相互交配后子代_________（填“出现”或“不出现”）性状分离，则绿眼对白眼为显性；
②若_______________________。
（4）若绿眼对白眼为显性，则F1中的紫翅绿眼雌、雄个体进行交配，产生的后代中紫翅绿眼纯合子所占的比例为 __________。
【答案】（1） ①. 紫翅 ②. PpGg×Ppgg
（2）2或4 （3） ①. 出现 ②. 不出现 ③. 绿眼蝴蝶相互交配后子代不出现性状分离，白眼蝴蝶相互交配后子代出现性状分离，则绿眼对白眼为隐性
（4）1/9
【解析】
【分析】控制某种蝴蝶翅色（P／p）和眼色（G／g）的基因分别位于两对同源染色体上，用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现紫翅∶黄翅=3∶1，说明亲本紫翅为Pp，绿眼∶白眼=1∶1，说明亲本为Gg、gg。
【小问1详解】
紫翅和紫翅杂交，后代出现黄翅，说明紫翅为显性；据以上分析，亲本的基因型组合是PpGg×Ppgg。
【小问2详解】
让F1中一只紫翅蝴蝶（P_）和一只黄翅蝴蝶（pp）杂交，紫翅中含有PP、Pp两种基因型，因此与黄翅进行杂交，后代可能会只出现紫翅1种表型或出现紫翅和黄翅2种表型，而Gg与gg杂交，后代出现绿眼和白眼两种表型，两种等位基因遵循自由组合定律，因此子代中会出现表型2或4种。
【小问3详解】
①若绿眼为显性，则F1中绿眼为Gg，若绿眼蝴蝶相互交配，子代会出现性状分离，且绿眼∶白眼=3∶1；白眼蝴蝶为gg，相互交配后子代不会出现性状分离。②若绿眼为隐性，则绿眼相互交配为绿眼，不出现性状分离，白眼为Gg，相互交配后出现3∶1的性状分离。
【小问4详解】
若绿眼对白眼为显性，则F1中的紫翅绿眼为P_Gg，且紫翅中1/3PP、2/3Pp，雌、雄个体进行交配，配子为2/3P、1/3p，后代为4/9PP、4/9Pp、1/9pp，Gg交配，后代为1/4GG、1/2Gg、1/4gg，因此后代中紫翅绿眼纯合子（PPGG）所占的比例为4/9×1/4=1/9。
【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律，要求学生有一定的理解分析计算能力。
18. 如图①～④表示人类卵细胞产生过程中染色体的部分行为。回答下列问题：
（1）染色体与染色质的关系是__________。
（2）图中染色体行为出现的先后顺序是_________，图①中现象发生于__________期。
（3）图③中现象发生的同时，__________会发生自由组合，图④细胞的名称是_________。
（4）请在下面坐标系中绘制人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线________。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程_________（填“相同”或“不同”），请写出卵细胞和精子形成过程的不同点：__________（答两点）。
【答案】（1）同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
（2） ①. ①③②④ ②. 减数分裂Ⅰ前
（3） ①. 非同源染色体 ②. 次级卵母细胞或极体
（4） （5） ①. 相同 ②. 产生生殖细胞的数目不同；精子的形成需要变形；卵细胞的形成需要不均等分裂
【解析】
【分析】图示为卵细胞形成过程，故为减数分裂，①发生互换，处于减数第一次分裂前期，③同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，②染色体着丝粒（点）排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，④着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期。
【小问1详解】
间期，染色质复制，进入细胞分裂期后，染色质丝缩短螺旋变粗变为染色体，故染色体与染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
【小问2详解】
图示为卵细胞形成过程，故为减数分裂，①发生互换，处于减数第一次分裂前期，③同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，②染色体的着丝粒（点）排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，④着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期，故细胞出现的先后顺序为①③②④。
【小问3详解】
③中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体上自由组合。图④细胞处于减数第二次分裂后期，故名称是次级卵母细胞或极体。
【小问4详解】
间期DNA复制，染色体也随着复制形成姐妹染色单体，但染色体的数目不发生变化，一直到减数第一次分裂结束时染色体数目随后期同源染色体分离分别进入不同细胞中，此时细胞中的染色体数目减半，减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，恢复为体细胞中染色体数目，减数第二次分裂结束时，细胞分别进入不同的子细胞中，染色体数目为体细胞中染色体数目的一半。曲线图如下：
。
【小问5详解】
图中染色体的行为与精子形成过程相同，卵细胞和精子形成过程的不同点有：产生生殖细胞的数目不同；精子的形成需要变形；卵细胞的形成需要不均等分裂。
19. 某研究性学习小组对某种动物产生配子的过程进行了研究，并绘制了相关图示，图中只显示部分染色体，图1表示一个细胞产生4个子细胞的过程。图2、图3中字母表示基因。回答下列问题：
（1）图1产生的是______（填“雌”成“雄”）配子，判断依据是_____________。通过图1过程说明减数分裂会使染色体数目______。与有丝分裂相比，减数分裂的特点有________________________。
（2）图2中______（填“存在”或“不存在”）同源染色体，图2、图3中基因A和a称为______基因；由图4到图2的过程称为________________________________________________。
（3）若图2表示原始生殖细胞，经减数分裂形成了一个基因型为ab的生殖细胞（不考虑突变），原因是_________________________。
【答案】（1） ①. 雄 ②. 产生的四个子细胞大小相同
③. 减半 ④. 染色体复制一次，细胞连续分裂两次；分裂结束后染色体数和DNA数均减半；出现同源染色体两两配对、分离等行为
（2） ①. 存在 ②. 等位 ③. 受精作用
（3）减数分裂Ⅰ前期发生了互换
【解析】
【分析】1.减数分裂过程：（1）数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂:：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、分析题图：图1表示正常的减数分裂，图2和图3表示减数第一次分裂，图4表示减数分裂形成的异常配子。
【小问1详解】
图1产生了四个大小相同的配子，是雄配子，雌性生殖细胞产生的是一个大的卵细胞和三个小的极体，图1原始生殖细胞有两条染色体，配子只有一条染色体，说明减数分裂使染色体数目减半，有丝分裂中染色体复制一次，细胞连裂一次，而减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，此外，减数分裂分裂结束后染色体数和DNA数均减半；出现同源染色体两两配对、分离等行为。
【小问2详解】
图2中两条染色体形态大小相同，相同位置上有等位基因，一条来自于父方，一条来自于母方，是同源染色体，因此图2中存在同源染色体，图3中基因A和a称为等位基因，图4中是配子，不存在同源染色体，图2有同源染色体的存在，因此由图4到图2的过程称为受精作用。
【小问3详解】
若图2表示原始生殖细胞，经减数分裂形成了一个基因型为ab的生殖细胞（不考虑突变），原因是减数分裂Ⅰ前期A和a基因所在非姐妹染色单体片段或B和b所在的非姐妹染色单体片段发生了互换。
20. 如图是果蝇体细胞染色体图解。回答下列问题：
（1）此果蝇体细胞中，有_______对常染色体，_______对等位基因，①和③是_______染色体,A和a是_______基因。
（2）果蝇产生的配子中，含 ABCD基因的配子所占的比例为_______。
（3）D与d基因在遗传中遵循基因的_________定律；D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的___________________定律，这是因为_______________________________________。
（4）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_____________________。
【答案】（1） ①. 3 ②. 4 ③. 非同源 ④. 等位
（2）1/16 （3） ①. 分离 ②. 自由组合 ③. 两对等位基因分别位于两对同源染色体上
（4）aabbccXdX
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示果蝇的染色体组成图解，图中⑦号为X染色体，⑧号为Y染色体，因此该果蝇表示雄果蝇，其染色体组成可以表示为3对常染色体+XY，并且图中每条同源染色体上均有一对基因，基因型可以表示为AaBbCcXDYd。
【小问1详解】
依据图示信息可知，该果蝇体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，4对等位基因（A、a；B、b；C、c；D、d），①和③是非同源染色体，A和a位于同源染色体上，是一对等位基因。
【小问2详解】
依据图示信息，该果蝇为雄果蝇，基因型为AaBbCcXDYd，其产生含 ABCD基因的配子所占的比例。
【小问3详解】
D位于X染色体上，d位于Y染色体上，是一对等位基因，遵循基因的分离定律；D、d和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上，所以遵循基因的自由组合定律。
【小问4详解】
测交是和隐性纯合子杂交，该果蝇为雄果蝇，所以应与基因型是aabbccXdXd的雌果蝇杂交。

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