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2024-2025学年七年级上学期第7课 战国时期的社会变化 学与练
【基础梳理】
一、战国七雄
1.七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
2.形成:战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(三家分晋);齐国由大夫田氏取代(田氏代齐)。
3.著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
二、商鞅变法
1.背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
2.目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。
3.时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
4.措施:
政治 确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度;严明法度,禁止私斗
经济 废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
5.作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1.修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建。
2.构造:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
3.功能:都江堰是一座综合性的水利枢纽。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
4.作用:使成都平原成为“天府之国”。 2 200多年来一直发挥着巨大作用,反映出我国人民的智慧。
【课堂演练】
1．《战国策》载：“商君治秦，法令至行……罚不讳强大，赏不私亲近。”这体现出商鞅推行改革的特点是（　　）
A．选贤任能 B．以法治国 C．为政以德 D．无为而治
2．有学者统计，春秋时期，官员中出身寒微、来历不明的“新人”（指非贵族家庭的成员或亲属，姓氏中没有官衔或称号的人）占官员总人数的26%，战国时期则增加到55%。这种现象说明（　　）
A．社会转型期用人观念的变化
B．新兴地主阶级的迅速崛起
C．墨家“尚贤”思想受到推崇
D．贵族政治退出了历史舞台
3．它是我国某游览胜地。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（　　）
A．灵渠 B．长江 C．大运河 D．都江堰
4．被列入世界遗产名录的良渚古城遗址位于太湖平原上，其外围庞大复杂的水利系统，修建于距今5000﹣4850年，影响范围约100平方千米，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等11条人工坝体和天然山体、溢洪道构成。由材料可知该水利系统（　　）
A．是同时期世界上最大的水利工程
B．造福周边农田，使该地成为“天府之国”
C．体现了对自然环境利用、改造的创造性和科学性
D．见证长江中下游已经进入文明社会
5．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（　　）
A．封建经济出现飞跃，生产工具革新
B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安
C．奴隶制度全面崩溃，封建制度形成
D．人民蒙受深重灾难，起义不断爆发
6．如图反映的历史现象是（　　）
A．西周分封 B．春秋争霸
C．战国兼并 D．秦统一六国
7．七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（　　）
A．小红：土地属于私有，可以自由买卖
B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C．小华：出生贵族的人，爵位保持世袭
D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
8．《史记 商君列传》载，“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。这项措施（　　）
A．结束了六国纷争 B．有利于强化君主专制
C．促进了民族交融 D．有利于加强中央集权
9．对比下面两幅历史地图，可以看出这一时期的历史发展特征是（　　）
A．思想大繁荣 B．生产大发展
C．战乱中孕育统一 D．井田制遭到破坏
10．商鞅曾说道：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”由此可知，商鞅（　　）
A．完全否定前人 B．倡导实行“礼治”
C．主张进行变法 D．建议推行“法治”
11．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，“倾邻国而雄诸侯”，其主要原因是（　　）
A．商鞅变法更加全面彻底
B．工商业和城市繁荣兴盛
C．铁农具和牛耕得到推广
D．都江堰促进了农业发展
12．《史记 商君列传》记载：“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”这句话反映的是（　　）
A．商鞅变法的背景 B．商鞅变法的性质
C．商鞅变法的内容 D．商鞅变法的成效
13．据统计，从周元王元年（公元前475年）至秦王政二十六年（公元前221年）的二百五十五年中，有大小战争二百三十次。战争打起来，双方动辄出动几万至几十万人。齐国灭了14个国家，鲁国灭了13个，秦国灭了14个，晋国灭了25个，楚国灭了60多个。这表明当时的主流是（　　）
A．诸侯争霸，王室衰微 B．铁制工具进一步推广
C．兼并战争，走向统一 D．民族融合，互相交流
14．有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（　　）
A．实施的背景 B．遇到的阻力
C．成功的原因 D．深远的影响
15．《史记》记载：秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅被车裂。但毛泽东曾说：“商君虽死，秦法犹存”。这说明商鞅变法（　　）
A．使改革者付出惨烈代价
B．加强了对人民的管理
C．顺应了历史发展的潮流
D．壮大了秦国军事力量
16．春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：图文资料。
战国时期的铁制农具 宗庙之牺（祭品，如牛羊），为吠亩（田地）之勤（劳力）。——《国语》
材料二：春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争使）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。
材料三：商鞅很清楚秦国赢弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
（1）根据材料一，简述春秋战国时期经济发展出现了哪些新的变化。这些变化对农业生产产生了怎样的影响？
（2）根据材料二，概括“兼并战争”的影响。
（3）针对材料三中的三个“低下”、一个“落后”问题，举两例说明商鞅的对策是什么。
参考答案
1-10 BADCC CCDCC
11-15 ADCCC
16.（1）变化：铁制农具和牛耕出现。影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或提高农业生产力，促进农业生产的发展）。
（2）给社会带来深重灾难；但在兼并过程中，促进了民族交融。
（3）为解决生产率低下：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；为解决行政效率低下：确立县制，由国君直接派官吏治理；为解决军队战斗力低下：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；为解决土地制度落后：废除井田制，允许土地自由买卖。

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