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第12课《干点家务活》教案设计
第二课时 再来学一招+这时怎么办
课题 干点家务活 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级
核心 素养 目标 政治认同：学习基本的家务方法与技能，交流做家务的技巧与窍门，增长家务劳动的本领。 道德修养：知道自己作为家庭中的一员，愿意在家庭生活中能够做一些力所能及的家务活以减轻家人的家务负担。 法治观念：能够用实际行动向父母长辈表达爱意，初步形成坚持做家务的好习惯。 健全人格：意识到作为家庭中的一员，应分担家庭事务。 责任意识：能够解决在做家务活过程中的一些问题，掌握基本的家务劳动技能。
重点 学习基本的家务方法与技能，交流做家务的技巧与窍门，增长家务劳动的本领。
难点 能够用实际行动向父母长辈表达爱意，初步形成坚持做家务的好习惯。
教学过程
一、课前导入
视频：张嘉倪谢娜放下豪言，两分钟内收拾好房间，没想到竟是乱塞一通！
说一说：你也是这样收拾行李和房间的吗？你会做得比他们好吗？
比一比：谁做得更好
请挑选出三名同学进行行李收拾大比拼，看看谁收拾得更好？
小评委
你认为谁收拾得更好？你想把票投给谁呢？为什么？
这节课我们就一起来学一学做家务的小妙招，更好的做家务。
二、新知讲解
活动一：再来学一招
叠衣服有难度？你们有什么好办法呢？我们一起看看翔翔小朋友是怎样叠衣服的吧。
学一学，我是叠衣服小能手
现在，我们来学习叠裤子。
比一比，我能叠得快又好
做家务要讲究方法，才能把家务做得特别好，成为家务小能手。刚刚我们学习了叠上衣和叠裤子的办法，你学会了吗？现在老师把叠上衣和叠裤子的方法变成一首好听的儿歌，请你跟着老师读的儿歌再来一次，我们来比一比，看谁能叠得又快又好呢？
叠上衣儿歌：两个好朋友，见面点点头，左手抱一抱，右手抱一抱，再来弯弯腰，衣服叠好了。
叠裤子儿歌：拎起小裤腰，平铺放放好，两扇门，关起来，裤腰再去找裤腿，我的裤子叠好啦。
同学们做的真棒，其实我们只要掌握了方法，用心学、多交流，像叠衣服这样的家务活，我们都可以学会，人人都能争当叠衣服小能手。
小小家务难不倒我们的小能手们，我们在做家务的时候会遇到有难度的不会做的家务活，像叠衣服一样，那遇到不会做的怎么办呢？我们来听听家务小老师们有没有什么好办法，分享他们做家务的小技巧，一起你教我学大家会。
我来教大家擦桌子的小技巧
原来擦桌子可以这样擦，真是擦得又快又干净，你们学会了吗？我们再看看其他同学的技巧分享吧。
我来教大家扫地
这个扫地的方法非常好，感谢这位小老师的分享，同学们是不是也收获满满呢。我们再看看其他的家务小老师们的分享。
我来教大家系鞋带的方法
原来系鞋带也可以这么有趣，你们都学会了吗？是不是学会方法技巧后一点都不难。
同学们，遇到不会做的家务活不要害怕，我们可以学着做，多做不会错。其实只要掌握方法，我们都可以学会。相信每个同学都是最棒的小老师！
活动二：这时怎么办
一起来分享：看一看，你遇到过下面类似的情境吗？如果是你，你会怎么做？
不用你帮，你去看书吧。
我会这么说：做家务不仅能够培养我们的自立能力，还能养成爱劳动的习惯和精神，在学习之余做家务还能够劳逸结合、使自己得到放松。
别浪费水了，还是我来洗吧。
我会这么说：请求妈妈给自己尝试和学习的机会，并虚心向妈妈请教怎样可以做得更好。
去帮我买瓶醋吧。
我会这么说：做家务不仅是为了锻炼我们的能力，还是我们作为家庭成员应该承担的责任，我们应该做到主动积极地承担家务、承担自己的家庭责任。
为了更好地做家庭小主人，我们一起制定一个每天家务计划表，坚持做家务吧！爸爸妈妈做做评委，为我们做家务的情况打上五角星。
课堂总结
我们每个人都是家庭的一员，我们的衣、食、住、行都依赖于家庭为我们提供，同样地，我们也应该承担起自己的家庭责任，做家庭的小主人，做父母的小帮手！
板书设计
活动一：再来学一招
活动二：这时怎么办
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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