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【2024年中考最后20天冲刺必备攻略】生物（一）
目 录 contents
（一）
生物与生物圈 增分攻略……………………………………………………………01
细胞的结构与功能 增分攻略………………………………………………………12
生物体的结构层次增分攻略 ………………………………………………………22
植物的主要类群和被子植物的一生增分攻略 ……………………………………30
绿色植物的三大生理作用 增分攻略 …………………………………………… 40
生物与生物圈
1．生物与非生物的区分判断
判断一个物体是否是生物，要看它有没有生命现象，依据是生物的基本特征：
（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；
（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都具有遗传和变异的特性。
2．生物与环境关系的判断。
依据环境发生变化和生物活动发生变化的先后顺序来判断：环境影响生物或者生物影响环境（前者如：“雨露滋润和苗壮”；后者如“千里之堤，溃于蚁穴”）；生物能在特定环境中生活属于生物适应环境（仙人掌生活在缺水的沙漠中）
3．生态系统的判断。
（1）生态系统包括生物部分和非生物部分；
（2）生物部分包括生产者、消费者和分解者；
（3）非生物部分包括阳光、空气、水等。
4．食物链的判断
（1）食物链：在一个生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。
（2）食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
（3）食物链的条数判断：首先确定食物链的起点和终点，起点是生产者（一般是绿色植物），终点是最高级的消费者，然后顺着箭头一直数到最高级消费者就是一条食物链。
（4）有毒物质的积累：有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累，营养级越高的生物体有毒物质的积累越多。
5．生态系统中物质循环和能量流动
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质流动是循环的，而能量流动是单向流动和逐级递减的，在每一个环节中只有10%——20%的能量被下一个环节获取。
6．生态系统中物质循环和能量流动
生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
如：一定时间内某种生物数量大量减少时，以此生物为食的生物也会减少，而被此种生物捕食的生物数量会增加。
典例1 （2023·山东德州·中考真题）下列成语中，包含生命现象的是（　　）
A．春暖花开 B．夏阳酷暑 C．秋高气爽 D．十冬腊月
【答案】A
【解析】A.春暖花开是指春天，温度升高，植物开花，开花体现了生物能繁殖的特征，属于生命现象，A符合题意。
BCD.夏阳酷暑、秋高气爽、十冬腊月都属于自然现象，不属于生命现象，BCD不符合题意。故选A。
典例2 （2023·江苏南通·中考真题）阅读材料，回答下列问题。
材料一 在研究植物与植食性昆虫之间的关系时，科学家发现了一个有趣的现象。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间能够驱除活动的雌蛾，使它们不能在植物叶片上停留产卵。
材料二 瞪羚是植食性动物。在非洲大草原上，瞪羚跑得越快，生存概率就越高，而瞪羚奔跑速度的提高，促使猎豹也在进化中提高了奔跑速度。
材料三 科研人员在研究污水处理的实验中，向一个容器中加入小球藻和水蚤，并加入适量的含氮、磷丰富的污水。发现实验初期小球藻数量上升，水蚤数量也上升，实验中期小球藻数量下降，水蚤数量也随之下降。
(1)材料一中，蛾的天敌在生态系统中属于___（填成分），蛾的天敌和烟草之间的关系为___（填“种间互助”或“种间斗争”）。
(2)根据材料二，写出一条食物链：___。瞪羚和猎豹奔跑速度的提高是长期___的结果。
(3)材料三中，实验中期小球藻数量下降的主要原因是___。本实验表明生态系统具有一定的___能力。
【答案】（1）消费者 种间互助
(2)草→瞪羚→猎豹自然选择
(3)水蚤数量上升，小球藻被大量取食 自我调节
【解析】(1)蛾的天敌是以蛾为食的动物，在生态系统中属于消费者。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，蛾的天敌可以捕食蛾获得食物，同时也帮助烟草除去蛾，它们在一起对彼此都有利，因此蛾的天敌和烟草之间的关系属于种间互助。
(2)根据材料二“瞪羚是植食性动物。在非洲大草原上，瞪羚跑得越快，生存概率就越高，而瞪羚奔跑速度的提高，促使猎豹也在进化中提高了奔跑速度。”的描述，结合分析可知，材料二中涉及的食物链为:草→瞪羚→猎豹。在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易生存下去，跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然淘汰。这是食物和环境对猎豹的奔跑速度的定向选择的结果。同样，跑得快的瞪羚不会被猎豹追上，而跑得慢的瞪羚就成了猎豹的食物，因此猎豹和瞪羚在进化的过程中起到了相互选择作用，共同进化的结果。
(3)植物的生活需要无机盐，由于向容器中加入适量的含氮、磷丰富的污水，实验初期小球藻数量上升，水蚤数量也上升，实验中期水蚤数量上升，小球藻被大量取食，小球藻数量下降，水蚤数量也随之下降。本实验表明生态系统具有一定的自我调节能力。
典例3 （2022·湖北衡阳·中考真题）南岳衡山，终年翠绿，四时郁香，以风景秀丽著称。在这一片国家级自然保护区中生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。下图一是由该生态系统中部分生物构成的食物网。请据图分析回答下列问题：

(1)图一中有______条食物链。在该食物网中，最短的一条食物链是______。
(2)若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是______。其中食虫鸟和蜘蛛的关系是______。
(3)若图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则图二中的乙对应图一中的生物是______。
(4)该生态系统中能量的最终来源是______。
【答案】（1） 3 草→兔→鹰 (2) 分解者捕食和竞争(3)草(4)太阳能
【解析】 (1)图一中的食物链，①草→兔→鹰，②草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰，③草→食草昆虫→食草虫→鹰，共3条，在该食物网中，最短的一条食物链是草→兔→鹰。
(2)生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是分解者。食虫鸟以蜘蛛为食，属于捕食关系，食虫鸟和蜘蛛都以食草昆虫为食，属于竞争关系。(3)观图可知，体内毒素丁>甲>丙>乙，则食物是乙一丙→甲→丁，则图二中的乙对应图一中的生物是草。
(4)生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。
预测1 （2024·江苏南通·统考一模）龙年春晚歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅，其中的诗句也蕴含着生命的现象。下列与生命现象无关的诗句是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．薄寒能几许，春雨满池塘 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
预测2 （2024·山东淄博·统考一模）地球表层生物和生物的生存环境构皮了生物圈，在自然界中生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。无废弃农业“是我国传统农业辉煌成就之一，也是一种最早和最生动的生态系统模式。如图为部分无废弃农业“模式图（注：A、B、C为生理活动），请结合图示，根据所学知识，回答下列问题：
(1)请写出图中最短的一条食物链_______________________________________。
(2)该生态系统中消费者有_______________________。
(3)豌豆通过__________（填图中字母）合成储存能量的有机物。这些有机物一部分通过豌豆的_________填图中字母）用于自身的生命活动，一部分会沿着__________流入消费者体内，还有一部分被分解者所利用，因此绿色植物直接或间接的为生物圈中的其他生物（包括人类）提供物质和能量。
(4)人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等物质，经过一定方式处理后，转变为有机肥用到农田中，这些有机肥能为绿色植物提供可吸收和利用的三类物质是 _____________________。
预测3 （2024·山东济南·统考一模）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题：
(1)图一生态系统中还可以补充的生物成分是_________。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为__________。
(2)图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是___________；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是___________。
(3)生态系统中的生物主要通过__________（填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是__________。
(4)该生态系统中能量的最终来源是_________。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能屉值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a______10b+c（填＝、＞、＜）。
(5)人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的________________能力。
押题1 “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句中描述了蜻蜓的哪项特征（ ）
A．生长 B．应激性 C．繁殖 D．新陈代谢
押题2 资料：2023年11月，浙江仙居古杨梅群复合种养系统入选“全球重要农业文化遗产”。杨梅树根浅，茶树根深，人们在杨梅树下种茶树，高大的杨梅树还能阻风、阻强光，庇护低矮的茶树。杨梅林里放养土鸡，养中华土蜂，形成“梅—茶—鸡—蜂”复合种养模式。
请根据资料回答下列问题：
(1)仙居古杨梅群复合种养系统是一个生态系统，杨梅树等______者通过光合作用吸收______并将其转化为化学能，储存在有机物中。有人认为杨梅树和茶树之间存在竞争关系，你是否赞同该观点并说明依据______。
(2)土鸡在杨梅林中啄食青草和害虫的过程有助于疏松土壤，促进树木根部的______作用，促进树木生长。与农药防治相比，放养土鸡控草除虫的优点是______。土鸡的粪便能被______分解，为树木提供肥料。
(3)与一般的种养系统相比，仙居古杨梅群复合种养系统具有较高的稳定性，因为该系统成分较______（填“简单”或“复杂”），______能力较高。
押题3 美丽的校园生态系统中生活着丰富多彩的生物类群。初二（1）班的同学认养了其中两棵桔树，4月初发现桔树上有许多蚜虫，虫害严重的叶片出现黄斑。正当同学们商议是否要喷洒杀虫剂时，发现树上有不少瓢虫的幼虫和成虫都在捕食蚜虫。请据图分析回答：

(1)桔树属于校园生态系统生物成分中的_______，虫害严重的叶片出现黄斑，影响叶进行_______作用，导致_______合成减少，桔树产量降低。
(2)同学们对瓢虫的发育过程进行长期观察，绘制了瓢虫发育过程示意图，据图判断瓢虫属于_______（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。同学们最终决定利用瓢虫控制蚜虫，这种防治害虫的方法称作_______，请写出其中的食物链_______。
名校预测
预测1
【答案】C
【解析】A.诗句意为:农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地
抚摸着堤岸。故反映了生物能够生长的特征，A不符合题意。
B.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写了水中的藻类植物大量繁殖的场景，B不符合题意。
C.“薄寒能几许，春雨满池塘”的意思是微弱的寒意悄然而至，春雨已经满满地充盈着池塘，诗句中描写的都是自然现象，没有体现生命现象，C符合题意。
D.诗句意为:春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花。诗句中描写了马的运动，与生命现象有关，D不符合题意。故选C。
预测2
【答案】(1)豌豆→人(2)牛、羊、兔、人 (3)AB食物链(4)水、无机盐、二氧化碳
【解析】(1)图中的食物链有:豌豆→牛、羊、兔等牲畜→人、豌豆→人，最短的一条食物链:豌豆→人。
(2)消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。所以该生态系统中消费者有人、牛、羊、兔等牲畜。
(3)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。豌豆通过A光合作用合成储存能量的有机物，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，有机物一部分通过豌豆的B呼吸作用用于自身的生命活动，一部分会沿着食物链、食物网流入消费者体内，还有一部分被分解者所利用，因此绿色植物直接或间接的为生物圈中的其他生物(包括人类)提供物质和能量。
(4)适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物(如细菌真菌等)分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、水和无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量。
预测3
【答案】（1）消费者 生态因素(2)捕食和竞争鲶鱼、青蛙(3)呼吸作用二氧化碳
(4) 太阳能>(5)自我调节(自动调节)
【解析】(1)一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，图一所示人工湿地构成示意图中，水生植物是生产者，多种微生物是分解者，所以要构成完整的生态系统，需要补充的生物成分是消费者。
环境中对生物的生活和分布有着直接或间接影响的环境因素，统称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素。
(2)图二中，水蚤捕食轮虫，二者存在捕食关系;轮虫和水蚤都以水生植物为食，二者存在竞争关系。所以，水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争。食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，所以其体内有机物的相对含量也愈少。因此图三四种生物构成的食物链是:丙→甲→乙→丁，丁位于第四营养级，可对应图二中“水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼”中的鲶鱼、“水生植物→水蚤→划蝽→青蛙”中的青蛙、“水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙”中的青蛙。
(3)生态系统的碳主要以二氧化碳的形式流动的，通过光合作用被植物体固定，通过呼吸作用由生物进入无机环境。
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%~20%，即一个营养级的总能量大约只有10%~20%传递到下一个营养级。若生产者所固定的太阳能总值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a>10b+c。
(5)在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。所以，人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
名师押题
押题1
【答案】C
【解析】A.生长是指生物体能够由小长大，A错误。
B.应激性是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，B错误。
C.繁殖是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代;蜻蜓点水是在产卵，是动物的繁殖行为，体现了生物能繁殖的特征，C正确。
D.新陈代谢是指生物体能从外界获取自身所需要的物质(如水分、营养物质、氧气等)，也能通过一定的途径将体内产生的代谢废物(如二氧化碳、尿素、多于的水和无机盐等)排出体外的过程，D错误。故选C。
押题2
【答案】（1）生产 光能(或太阳能) 不赞同，杨梅树和茶树的根系深浅不同
(2) 呼吸 有效降低农药残留，提高杨梅和茶叶品质分解者(或细菌和真菌)
(3) 复杂 自动调节
【解析】(1)在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。茶园中的所有生物和环境构成了生态系统，其中的杨梅树、茶树等能够吸收光能进行光合作用将光能转化成化学能贮存在有机物中，杨梅树等属于生态系统组成成分中的生产者;分析题干可知，杨梅树根浅，茶树根深它们之间不能构成竞争关系。
(2)被土鸡疏松的土壤，使土壤中氧气含量增多，因此能促进树木根的呼吸作用，促进树木生长;放养土鸡控草除虫，能减少农药的使用，有效降低农药残留，提高杨梅和茶叶品质;鸡粪中的有机物被土壤中的分解者(腐生的细菌和真菌)分解成无机物供茶树再利用，促进了茶园生态系统的物质循环。
(3)生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。仙居古杨梅群复合种养系统具有较高的稳定性，因为该系统成分较复杂，自我(自动)调节能力较高。
押题3
【答案】（1）生产者光合 有机物
(2) 完全变态生物防治桔树→蚜虫→瓢虫
【解析】 (1)桔树是绿色植物，能进行光合作用，利用光能将无机物直接转化成有机物，属于校园生态系统生物成分中的生产者。蚜虫主要
以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，受害部位黄色斑点的形成使叶绿素减少，捕获光能减少，导致光合作用减弱，制造的有机物减少，因此产量降低。
(2)据图可知:瓢虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。生物防治就是利用生物来防治另一种生物的方法。所以，利用瓢虫控制蚜虫，这种防治害虫的方法就属于生物防治。食物链的起点一定是生产者(绿色植物)，表示的是生产者与消费者，消费者与消费者之间的吃与被吃的关系，据此可知其中包含的食物链:桔树→蚜虫→瓢虫。
细胞的结构与功能
1．显微镜使用中的顺序问题
（1）“先低后高”：先使用低倍物镜，再换高倍物镜。
（2）“先下后上”：镜筒先缓缓下降，然后缓缓上升。
（3）“先粗后细”：先转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
2．显微镜放大倍数与视野中细胞数量的关系
（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
（2）视野中细胞的数量和放大倍数成反比，放大倍数越高，视野中细胞数量越少。
3．动植物细胞临时装片制作过程的区别。
（1）制作步骤区别：
植物细胞：滴（清 水）→撕→展→盖→染→吸（碘液）
动物细胞：滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸（碘液）
（2）操作要点：
1.滴：滴清水或生理盐水目的是维持细胞正常生理状态。
2.盖：盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓盖上的目的是避免盖玻片和载玻片之间出现气泡。
3.染色：把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引。
4．动植物细胞结构的辨别
（1）动植物细胞共有的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
（2）植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体、液泡。
（3）细胞内生命活动三大中心：
细胞膜——物质交换中心
细胞质——生命活动中心
细胞核——生命活动控制中心
5．区分线粒体和叶绿体
叶绿体 线粒体
分布 植物体的绿色部分 广泛存在于动植物细胞
功能 光合作用—释放能量 呼吸作用—储存能量
共同点 细胞内的能量转换器
5．克隆羊多莉的诞生过程分析
（1）现象：克隆羊多莉的长相与供核母羊相同
（2）结论：遗传信息储存在细胞核里
典例1 （2023·湖南衡阳·统考中考真题）罗华同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。下列有关实验操作叙述不正确的是（ ）
A．图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用凹面镜对光
B．图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液
C．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图丙中的②③
D．若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向右下方移动
【答案】C
【解析】A.图甲中的①是反光镜，反光镜的凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，当环境光线较弱时，应选用凹面镜对光，A正确。
B.为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液，B正确。
C.观察同一视野的同一部位:低倍镜下看到的细胞小，数量多;高倍镜下看到的细胞大，数量少。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①(5x)和低倍物镜④(10x)组合，C错误。
D.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中，细胞物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，D正确。故选C。
典例2 （2023·吉林长春·统考中考真题）10 . 下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：
(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是__________。
(2)观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为______的物镜。
(3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是______（填序号）。
(4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向______方移动装片。
(5)与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是______和液泡。
【答案】(1)维持细胞正常形态
(2)4倍 (3)① ③ (4)右上 (5)细胞壁
【解析】(1)制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为:擦、滴、刮、涂、盖、染。其中滴加液体时要用滴管在载玻片中央
滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，便于观察。
(2)甲图中的物镜有10倍和4倍两种;显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少;显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。所以，观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为4倍的物镜。
(3)细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是①③细胞核。
(4)显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以，若将图乙中①(位于右上方)所在的细胞移到视野中央，应向右上方移动装片。
(5)植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分;而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，乙图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞内无叶绿体，丙图是动物细胞，所以与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是细胞壁和液泡。
典例3 （2023·山东青岛·统考中考真题）将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】C
【解析】把黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色
的，这说明:美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。因此，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
典例4 （2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下图是植物细胞模式图，请据图回答问题：
(1)填出图中标号所指结构名称：②___________；④___________。
(2)图中标号①所指结构是________，它是细胞的控制中心。
(3)图中标号③所指结构是________，它是紧贴着④内侧的一层非常薄的膜，能够控制物质的进出。
(4)标号⑤所指结构是________，它内部的细胞液中溶解着多种物质。
(5)标号⑥所指结构是________，它能将有机物分解并释放能量。
【答案】
(1)细胞质 细胞壁(2)细胞核(3)细胞膜(4)液泡(5)线粒体
【解析】
(1)图中②细胞质，④细胞壁。
(2)①是细胞核，内有遗传物质，它是细胞的控制中心。(3) ③是细胞膜，能够控制物质的进出。
(4)⑤是液泡，内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质。
(5)⑥是线粒体，是呼吸作用的场所，能将有机物分解并释放能量。
预测1 （2024·山东济宁·统考一模）1 . 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片、在显微镜下看到的情况如下，请据图示回答问题。
(1)图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是_______（填写序号）。
(2)图一中A 和 E 两个步骤中所滴的液体分别是__________。
(3)图四植物细胞结构中，具有保护和支持作用是[ ]___。
(4)用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的_______，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构______。
(5)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能 是图一实验步骤中的_______（选填字母）操作不当产生的。
(6)若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是____。
(7)因人的口腔上皮细胞比较透明，若使用图二显微镜观察，应选用小光圈和图二 中 c 的____面镜。
预测2 （2024·湖南邵阳·统考一模）小花爱吃番茄牛腩，番茄酸甜可口，牛肉鲜嫩肥美，两者搭配，营养全面，口感丰富。如图是番茄植株和牛的细胞结构示意图，据图回答：（【 】内填序号，横线上填文字）。
(1)图___（填“甲”或“乙”）为牛的细胞结构示意图，其细胞的控制中心为【___】。
(2)把番茄放入沸水中煮几分钟，沸水变成了红色，这是因为沸水破坏了番茄细胞结构中的___，其作用是控制物质进出。
(3)将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护和支持作用的___。
(4)番茄酸甜可口，是因为其叶片可以通过【___】进行光合作用合成有机物，储存在【___】中。
(5)与红色番茄果肉细胞相比，牛的细胞缺少___细胞结构。
预测3 （2024·山东青岛·统考一模）下表中细胞结构与功能的关系，正确的是（　　）
选项 细胞结构 主要功能
A 细胞膜 进行光合作用，合成有机物
B 细胞核 控制各种物质进出细胞
C 线粒体 进行呼吸作用，分解有机物
D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心
押题1同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答问题：
(1)观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的[ ]_____________使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
(2)某同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地推到同桌面前，结果视野变暗，最合理的操作是_____________。
(3)图二所示操作步骤的先后顺序为_____________（用字母表示），步骤B滴加的液体为_____________。
(4)图三中结构[④]的出现可能是图二中_____________（填字母）这个步骤操作不规范引起的。要想使结构[②]移至视野中央，应将装片向_____________移动。
(5)某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图示，则实际上该细胞的细胞质的流动方向是_____________。（填“顺时针”或“逆时针”）
押题2如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图中的____________(填甲或乙)，理由是它无液泡、叶绿体和____________(填名称)。
(2)若图甲为洋葱内表皮细胞，则洋葱细胞没有的结构是[ ]______，②除保护功能外，还可以控制__________________。
(3)山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[ ]__________。
(4)“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，这与图中的[ ]_________有关。
押题3 下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
A．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和变异
B．新鲜柠檬的汁液，主要来自细胞结构中的液泡
C．植物和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体
D．动、植物细胞与外界物质交换分别是通过细胞膜和细胞壁来完成的
名校预测
预测1
【答案】(1)ECBDA
(2)碘液和清水 (3)①细胞壁
(4)细准焦螺旋细胞核 (5)D
(6)洋葱表皮细胞没有叶绿体(7)平
【解析】(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染等。擦就是用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦
干净;滴就是在载玻片中央滴一滴清水;撕就是用镊子撕取一块透明的薄膜;展就是用镊子或解剖针把把放入水滴中的材料展平;盖就是用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一侧接触水滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡，以免影响观察;染就是用吸管吸取碘液，在盖玻片的一侧滴上一滴，在对侧用吸水纸吸引，直到碘液浸润到整个材料之中。因此，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是:E滴、C撕、B展、D盖、A染。
(2)图一中的A是染，就是用吸管吸取碘液，在盖玻片的一侧滴上一滴，在对侧用吸水纸吸引，被染成深色的是细胞核，这样可以更好地观察细胞各部分结构;，E是滴，就是用吸管吸取清水，在载玻片中央滴一滴，这样可以维持细胞的正常形态，便于观察。因此，图一中A染和E滴两个步骤中所滴的液体分别是碘液和清水。
(3)图四中的①是细胞壁，其位于植物细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，并且能够使植物细胞具有一定的形态。
(4)图二中的d是粗准焦螺旋，能够较大范围升降镜筒和调节焦距;e是细准焦螺旋，能够较小范围升降镜筒和调节焦距，调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰。在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料。因此，用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的e细准焦螺旋;在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的④是细胞核。
(5)图一中的D是盖，其操作规范能够避免产生气泡。因此，将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野中出现了气泡，则可能是图一实验步骤中的D盖操作不当产生的。
(6)洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、线粒体等，无叶绿体，而图四细胞结构图中出现了叶绿体。因此，若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是洋葱表皮细胞没有叶绿体。
(7)在显微镜结构中，能够调节光线明暗的有遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，大光圈能够让较多的光线进入，小光圈能够让较少的光线进入;反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚集光线能力强。因此，显微镜视野亮度的调节是这样的:当光线强时，用小光圈、平面镜调节;光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以，因人的口腔上皮细胞比较透明，若使用图二显微镜观察，应选用小光圈和图二 中c的平面镜。
预测2
【答案】（1）乙 ④ (2)细胞膜 (3)细胞壁 (4)③⑤ (5)细胞壁、液泡
【解析】(1)植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合分析可知，图乙无细胞壁等结构，为牛的细胞结构示意图。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，图乙细胞的控制中心为[④]细胞核。
(2)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。沸水破坏了番茄细胞结构中的细胞膜，细胞膜失去了控制物质进出的功能，细胞中的物质进入水中，沸水变成了红色。
(3)细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。可见，将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，两种细胞都会吸水，但甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护和支持作用的细胞壁。
(4)叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，番茄酸甜可口，是因为其叶片可以通过[③]叶绿体进行光合作用合成有机物，储存在[⑤]液泡中。
(5)红色番茄果肉细胞细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡;牛的细胞结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，与红色番茄果肉细胞相比，牛的细胞缺少细胞壁、液泡等细胞结构。
预测3
【答案】C
【解析】A.细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞;能控制物质的进出，A错误。
B.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B错误。
C.线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确。 D.叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D错误。故选C。
名师押题
押题1
【答案】(1)2粗准焦螺旋(2)不移动显微镜，让同学在自己的位置观察(3) C、A、D、B碘液
(4) D右上方(5)逆时针
【解析】(1)图一中，在顺时针(从操作者的右手边看)转动2粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。
(2)光沿直线传播，显微镜对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。可见，某同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，最合理的操作是不移动显微镜，让同学在自己的位置观察，这样视野就不会变暗了。
(3)制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤:擦(载玻片和盖玻片)、滴(清水)、撕(内表皮)、展(用解剖针展开内表皮)、盖(用镊子盖盖玻片)、染(用碘液染色)、吸(用吸水纸)。可见，图二所示操作步骤的先后顺序为C滴加清水、A展开、D盖盖玻片、B染和吸，而步骤B滴加的液体为碘液。
(4)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，图三中结构[④]气泡的出现可能是图二中D(盖盖玻片)这个步骤操作不规范引起的。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。[②1的细胞物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。
(5)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。“逆时针流动”旋转180度后观察，还是“逆时针流动”。可见，图三中某细胞的细胞质流动方向如图示(逆时针)，则实际上该细胞的细胞质的流动方向也是逆时针。
押题2
【答案】（1）乙 细胞壁
(2) ③叶绿体物质进出
(3)⑤液泡(4)④细胞核
【解析】(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。观察图甲和图乙可知，与图甲相比，图乙细胞结构中没有液泡、叶绿体、细胞壁，因此，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是中的乙。
(2)并不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体，如洋葱表皮细胞内没有叶绿体。因此，若图甲为洋葱内表皮细胞，则洋葱细胞没有的结构是③叶绿体。
图中②是细胞膜，其作用是保护和控制物质进出细胞，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
(3)植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质;山楂吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于⑤液泡内。
(4)细胞核中含有遗传物质(DNA)，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库;细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，这与图中的④细胞核有关。
押题3
【答案】D
【解析】A.细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。
B.液泡被称作植物细胞的“仓库”，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。柠檬汁液中的酸味物质来自液泡，B正确。
C.线粒体能够分解有机物释放能量，动植物生命活动的维持都离不开能量，所以动植物细胞都具有能量转换器一线粒体，C正确。 D.细胞膜具有控制物质进出的功能，动植物细胞完成与外界物质交换需要通过细胞膜而不是细胞壁，D错误。故选D。
生物体的结构层次
1．细胞生长、分裂和分化的区别与联系
区别 细胞生长——体积增大 细胞分裂——一个变成两个——数目增多 细胞分化——形态、结构和功能变化——形成不同的组织
联系 细胞生长、分裂和分化是生物体生长、发育、和繁殖的基础 细胞分裂过程都是细胞核一个分裂成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜。 细胞生长、分裂、分化后染色体不发生变化。
动植物细胞分裂的比较 动物细胞 植物细胞
相同点 细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞
不同点 细胞膜从细胞中部向内凹陷→缢裂 原细胞中央形成新的细胞膜核细胞壁
图示
2．人体（动物）结构层次。
3．人体四种基本组织的判断
名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
功能 保护、分泌等 支持、连接、保护、营养等 收缩和舒张 感受刺激、传到神经冲动，起调节和控制作用
举例 皮肤、黏膜等 骨组织、肌腱、血液 骨骼肌、平滑肌、收缩机 脊神经、脑神经等
4．植物体的结构层次及绿色开花植物的六大器官
植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体
绿色开花植物六大器官：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）
5．植物体的主要组织
名称 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
特点 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 根、茎、叶表面的表皮细胞构成 细胞壁薄、液泡较大 导管、筛管 细胞壁厚
功能 分裂 保护 储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 导管：运输水分和无机盐 筛管：运输有机物 支撑、保护
分布 根尖、芽尖 叶表皮等 叶肉、果肉等 叶脉、根茎等 叶柄、花柄、茎、果皮种皮等
6．单细胞生物（草履虫）的结构及特点
生命活动 运动 呼吸 摄食 消化 食物残渣排出
对应结构 纤毛 表膜 口沟 食物泡 胞肛
草履虫通过细胞分裂繁殖，草履虫能对外界刺激产生灵敏的反应，逃避有害刺激，趋向有利刺激
典例1 （2023·山东青岛·统考中考真题）番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A．番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B．番茄的果皮主要上皮组织构成
C．番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D．番茄植株与人体的结构层次相同
【答案】A
【解析】A.植物细胞中的液泡中储存着辣味、甜味、色素等多种营养物质，番茄植物中的酸味物质也主要储存在液泡中，A正确。
B.番茄果皮主要由保护组织构成，具有保护内部柔嫩果肉部分，植物没有上皮组织，B错误。
C.被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官;花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，C错误。
D.番茄植株属于植物，植物体的结构层次从小到大依次是:细胞、组织、器官、个体;人属于动物，其结构层次由小到大依次是:细胞、组织、器官、系统、个体，番茄没有系统这一结构层次，D错误。故选A。
典例2 （2023·山东威海·统考中考真题）如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．甲表示细胞的分裂
B．乙表示细胞的分化
C．甲的结果是细胞数目增多
D．乙形成的新细胞遗传物质不同
【答案】D
【解析】甲的数量变多，表示细胞的分裂;乙细胞在形态结构和生理功能上发生差异的变化，表示细胞的分化。细胞分化产生的新细胞与原
细胞的遗传物质相同，故ABC正确，D错误。故选D。
典例3（2023·四川南充·统考中考真题）下图是植物体的结构层次。请据图回答问题：
(1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a________。
(2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动是________和________。
(3)若图中A的主要功能是运输养料，则A是________组织。
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是________。如果该图表示的是动物体的结构层次。还应该增加的结构层次是________。
【答案】(1)受精卵 (2)细胞分裂细胞分化 (3)输导 (4)器官系统
【解析】(1)对于进行有性生殖的生物来说，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。可见，若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a受精卵。
(2)生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合题图可知，图中①表示细胞a(受精卵)的生理活动是细胞分裂和细胞分化。
(3)输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐;筛管运输有机物。可见，若图中A的主要功能是运输养料，则A是输导组织组织。
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫B器官。绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该增加的结构层次是系统。
预测1 （2024·陕西西安·统考一模）关于多细胞动植物体结构层次的叙述，下列叙述正确的是（ ）A．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
预测2 （2024·湖南邵阳·统考二模）. 将带“芽眼”的土豆块种在地里，没过多久就长出了土豆幼苗，这主要是因为芽眼处存在（　　）
A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
预测3 （2024·山东聊城·统考一模）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态；内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但绝大部分生物都是由细胞构成，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于人们深入了解生物。请依据所学据图回答下列问题：
(1)环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中[ ]____具有____的作用。
(2)不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国的身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的[ ]____中。
(3)由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成____的复制，该物质是____的载体。图三表示的过程为____。
(4)动物体结构中，与番茄果皮功能相近的组织称为____组织，番茄果肉属于____组织。
押题1 . 新疆棉是棉纺织品生产的重要原材料来源。下列有关分析错误的是（　　）
A．新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
B．新疆棉的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
C．在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的唾液腺都属于器官
D．由同一受精卵经b和c过程所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
押题2 下图中a、b代表过程，①~⑤表示生物体的结构层次。下列说法错误的是（　　）
A．a代表细胞分裂
B．②在结构层次上属于器官
C．b代表细胞分化
D．植物体的结构层次中没有④
押题3玉米是我国第一大粮食作物，对保障我国粮食安全具有重要战略地位。如图所示是一株玉米的发育过程。
(1)玉米生长发育的起点是________。图中①表示的生理过程中细胞变化最明显的是________。若甲细胞内有10对染色体，那么乙的一个细胞中的染色体数为_______条。
(2)经过过程[②]_________形成了丙，此过程中，细胞的_______、_______和生理功能发生差异性的变化。丙中的C属于_________，其特点是细胞_____、细胞核_____。
(3)丁在结构层次上属于_______。与人体相比，玉米的结构层次中没有_______。
(4)按照由微观到宏观的顺序写出玉米植物体的结构层次：___________________（用名称和箭头表示）。
名校预测
预测1
【答案】D
【解析】A.结合分析可知，动物体具有系统这一结构层次，而植物体不具有，A错误。
B.植物体内的导管、筛管都属于输导组织;动物体的血管属于器官层次，B错误。
C.植物体表面具有保护作用的结构，属于保护组织，而上皮组织是动物的组织类型，C错误。
D.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成，D正确。故选D。
预测2
【答案】D
【解析】A.保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，A不符合题意。
B.营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，B不符合题意。
C.输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，C不符合题意。
D.分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层、芽的生长点等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂增生能力，将带“芽眼”的土豆块种在地里，没过多久就长出了土豆幼苗，这主要是因为芽眼处存在分生组织，D符合题意。故选D。
预测3
【答案】（1）②细胞膜 控制物质进出 (2)④细胞核
(3)染色体遗传物质细胞分化(4)上皮营养
【解析】(1)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中②细胞膜具有控制物质进出的作用。
(2)细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的④细胞核中。
(3)细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，携带着生物的遗传信息，因此染色体是遗传物质的主要载体。在细胞在分裂之前，首先要完成染色体的复制，这样正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量才能保持不变。图三表示的过程中，细胞的形态、结构和功能发生了不同的变化，属于细胞分化。
(4)上皮组织是动物的组织类型，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能;保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。可见，动物体结构中，与番茄果皮(保护组织)功能相近的组织称为上皮组织，它们都具有保护作用。番茄肥厚多汁的果肉，具有储存营养物质的作用，属于营养组织。
名师押题
押题1
【答案】A
【解析】A.种子的种皮属于保护组织，但保护组织的作用是保护，没有分泌功能，动物的上皮组织具有保护和分泌功能，A错误。
B.新疆棉作为绿色开花植物，其结构层次为:细胞→组织→器官→植物体，B正确。
C.新疆棉具有六大器官一根、茎、叶、花、果实、种子，所以新疆棉的根属于器官，人体唾液腺主要有上皮组织构成，除此之外还包括神经组织、结缔组织等，因此唾液腺是由多种组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的结构，也属于器官，C正确。
D.b过程为细胞分裂，c过程为细胞分化，在细胞分裂和分化过程中，细胞核内遗传物质并不会发生变化，只有在从体细胞形成生殖细胞的过程中，子代细胞的遗传物质才会减半，D正确。故选A。
押题2
【答案】B
【解析】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。①经过a过程后，细胞数目增多，故a代表细胞分裂，A正确。
BC.生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，①经过b过程后，形成不同组织，b表示细胞分化，则②在结构层次上属于组织，B错误，C正确。
D.由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，④表示消化系统，植物体的结构层次中没有系统这一结构层次，D正确。故选B。
押题3
【答案】（1）受精卵 细胞核 20
(2) 细胞分化形态 结构 分生组织 小大
(3)器官系统
(4)细胞→组织→器官→玉米植物体
【解析】(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，所以玉米生长发育的起点是受精卵。细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，所以图中①表示细胞分裂过程，细胞变化最明显的是细胞核。若甲细胞内有10对染色体，那么乙的一个细胞中的染色体数为20条。
(2)在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。因此，经过过程②细胞分化形成了丙，此过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生差异性的变化。丙中的C属于分生组织，其特点是细胞小、细胞核大。
(3)丁在结构层次上属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体;人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。与人体相比，玉米的结构层次中没有系统。
(4)细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位;组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织;器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。按照由微观到宏观的顺序写出玉米植物体的结构层次:细胞→组织→器官→玉米植物体。
植物的主要类群和被子植物的一生
1．植物的主要类群
根据繁殖方式分为：孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（被子植物、裸子植物）
2．裸子植物和被子植物的判断
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，没有果实；
种子植物：种子外面有果包被，形成果实
3．单子叶植物和双子叶植物的判断
种子的结构及功能 结构功能种皮起保护胚的作用胚乳单子叶植物种子贮存营养物质的结构胚子叶含有营养物质，供给胚发育成幼苗胚芽生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶新植物的幼体胚轴连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎叶、的部分胚根将来发育成根
种子结构的比较 种子类型不同点相同点子叶数目营养物质贮存位置菜豆种子（双子叶植物）2片子叶都有种皮和胚玉米种子（单子叶植物）1片胚乳
4．种子的萌发
（1）条件
1.自身条件：完整的；胚是活的；种子不在休眠期；有供胚发育的营养物质
2.环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
（2）过程
5．探究种子萌发的环境条件
实验中让种子浸没在水中，目的是隔绝空气，使种子不能得到充足的空气。
阳光、土壤一般不是种子萌发所需要的条件。
6．幼根的生长
幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。
7．枝条是芽发育成的
8．植物生长需要量最多的四种无机盐缺乏症的判断
无机盐 缺乏症
含氮的无机盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄
含磷的无机盐 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐 茎秆软弱，容易倒伏叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
含硼的无机盐 油菜会只开花不结果
9．花和果实各部分的对应关系
10．雌蕊的基本结构
11．植物的受精过程
花粉管萌发→花粉管伸长→精子和卵细胞结合→受精卵
12．嫁接的概念和成活关键
概念：把一个植物体的枝或芽接在另一个植物体上，结合成一个植物体的生殖方式
嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合在一起
13．有性生殖和无性生殖的判断
（1）看是否有两性生殖细胞的结合。
（2）无性生殖后代只有母体的遗传特征，有性生殖的后代具有父母双方的遗传特征。
典例1 （2023·山东菏泽·统考中考真题）下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（　　）
A．①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物
B．蕨类植物有真正的根、茎、叶
C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被
D．双受精是种子植物特有的现象
【答案】D
【解析】A.藻类、苔藓和蕨类都是用孢子繁殖的属于孢子植物;裸子植物和被子植物都用种子繁殖属于种子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶，A正确。
B.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，B正确。
C.裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C正确。
D.当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是被子植物(又叫绿色开花植物)所特有的，D错误。故选D。
典例2 （2023·湖北鄂州·统考中考真题）同学们在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程（如下图）。请结合所学知识，回答下列问题：
(1)将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，发现子叶被染成蓝色，由此可以推断子叶中含有_______。
(2)据图推测，蚕豆的生殖方式是_______（填“有性”或“无性”）生殖。
(3)蚕豆种子萌发与光照是否有关？某同学就这个问题设计实验进行探究。如下表：
编号 种子数（粒） 水分 温度（℃） 空气 光 发芽率（平均值）
甲 100 适量 25 充足 见光 97.1%
乙 100 适量 25 充足 不见光 96.8%
请根据该表中的数据判断，蚕豆种子萌发与光照_______。
(4)图丁（豆荚）内有四粒种子，推测发育成该豆荚的子房中至少有_______个胚珠。
(5)在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物（如蚕豆、黄豆）来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。其道理是_____________________。
【答案】(1)淀粉 (2)有性 (3)无关 (4)4
(5)豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的元素，植物得到大量的氮元素会长的更好，从而能提高作物产量
【解析】(1)淀粉遇碘液显现蓝色。将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，发现子叶被染成蓝色，由此可以推断子叶中含有淀粉。
(2)蚕豆也可用种子进行繁殖，种子繁殖属于有性生殖，种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，有性生殖产生的后代具有父母双方的遗传特性，有利于得到变异品种。图中蚕豆在利用种子进行繁殖，因此据图推测，蚕豆的生殖方式是有性生殖。
(3)蚕豆种子见光条件下发芽率是97.1%，不见光条件下发芽率是96.8%，差异不大，因此蚕豆种子的萌发与光照无关(4)种子是由胚珠发育而来的，图丁(豆荚)内有四粒种子，推测发育成该豆荚的子房中至少有4个胚珠。
(5)人们常常通过种植豆科植物(如蚕豆、黄豆)来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。其道理是:豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的元素，植物得到充足的氮元素会长的更好，从而能提高作物产量。
典例3 （2023·山东烟台·统考中考真题）盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程。
(1)7天后幼苗就出土了。种子萌发需要的环境条件是______，幼苗是种子结构中的______发育成的。
(2)20多天后植株长高了。晓艾思考：植物晚上会与卧室里的人争夺氧气吗？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小时后，用玻璃瓶收集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放入瓶中，发生的现象是______，原因是______。
(3)播种50天后番茄开花了。番茄花中重要的结构是______。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉落在［ ］______上。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过______更多地运输到果实
(4)又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由花的［ ］______发育来的。
【答案】(1)一定的水分，充足的空气，适宜的温度胚
(2) 蜡烛熄灭番茄植株进行呼吸作用消耗了氧气
(3)花蕊(雌蕊和雄蕊)1柱头筛管 (4)3胚珠
【解析】(1)种子萌发需要的环境条件是一定的水分，充足的空气，适宜的温度。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部位;胚芽将来发育成新植物的茎和叶。
(2)呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动利用。番茄植株进行呼吸作用消耗了氧气，蜡烛就会熄灭。
(3)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系。植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的1柱头上，这个过程叫传粉。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉(打杈)，以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。
(4)受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的3胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
预测1 （2024·广东·统考一模）如图依次为植物体的种子、芽和根尖的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图甲中的③④⑤⑥组成胚 B．图甲中的③会发育成植物的叶
C．图乙中的⑨将来发育成茎 D．图丙中的b和c使根不断长长
预测2 （2024·山东聊城·统考一模）如图所示为葫芦藓、肾蕨和雪松三种植物。据图分析下列叙述正确的是（　　）
A．①可表示具有花 B．②可表示具有种子
C．③可表示具有果实 D．④可表示具有根
预测3 （2024·辽宁鞍山·统考二模）下图1、2是桃花的结构示意图，图3是其发育形成的果实结构示意图。回答下列问题：
(1)在图1所示的结构中，桃花最主要的部分是___（填序号）。
(2)从桃花的花蕊情况来看，桃花属于___。
(3)图中过程A所示的传粉方式叫做___。桃花经过传粉和受精两个生理过程之后，它的花瓣、花萼、雄蕊等结构逐渐凋落，而图2中9___将继续发育成图3。
(4)图3中的14桃仁是桃的___，12、13是由___发育而来的，所以桃树是被子植物。
押题1在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。泥炭是一些在沼泽地带生长的物遗体堆积后形成的，这些植物一般都很矮小，有茎和叶的分化，但是没有输导组织植物可能是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
押题2 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在 25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠（盐）溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述正确的是（　　）
A．实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺 的水稻种子作为实验材料，增加实验可信性
B．培养盒放置 100 粒水稻种子进行萌发实验，重复多次并取其平均值作为测定结果以减少实验误差
C．当氯化钠浓度为 1.0 时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著
D．长期种植海水稻的盐碱地土壤盐浓度有较为明显的降低反应了生物对环境的适应
押题3 . 莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
(1)开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是__________ 。
(2)据图一可知莲子是莲花中的________ 发育而成。
(3)成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、________________ 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[　 　] _____________ 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[　 　]______ 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的______ （“X”或“Y”）。
(4)池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含______ 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的________ 区吸收。
名校预测
预测1
【答案】B
【解析】A.图甲为单子叶植物的种子，其结构包括种皮、胚和胚乳三部分;其中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根四部分组成胚，A不符合题意。
B.图甲中的③是子叶，其作用是在种子萌发时把胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚珠、胚根;发育成植物叶的是④胚芽，B符合题意。
C.枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长;⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶;⑨芽轴将来发育成茎;⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。
D.根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故， D不符合题意。故选B。
预测2
【答案】D
【解析】A.花是被子植物的生殖器官，葫芦藓和雪松都没有花，因此①不可表示“具有花”，A错误。
B.葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都用孢子繁殖，没有种子。所以，②不可表示“具有种子”，B错误。
C.果实是被子植物的生殖器官，葫芦藓、肾蕨和雪松都没有果实，因此③不可表示“具有果实”，C错误。
D.葫芦藓等苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根;肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织;雪松等裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实。结合题图可知，④可表示雪松和肾蕨的共同特征-具有根，D正确。故选D。
预测3
【答案】(1)4、7 (2)两性花 (3)异花传粉子房(4)种子子房壁
【解析】 (1)花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，因此，图1中最主要的是4雌蕊和7雄蕊。
(2)在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，因此，从桃花的花蕊情况来看，桃花属于两性花。
(3)异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，过程A表示异花传粉。经过传粉受精两个过程后，9子房继续发育成果实。
(4)桃仁是种子，12和13都是果皮，果皮是由子房壁发育而来的。
名师押题
押题1
【答案】B
【解析】A.藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。
B.苔藓植物有了茎、叶的分化，体内无输导组织，无根，起固着作用的是假根，B正确。
C.蕨类植物又比苔藓植物高等一些，有根、茎、叶的分化，有输导组织，植株一般比较高大，C错误。
D.种子植物有根、茎、叶，体内有输导组织，D错误。故选B。
押题2
【答案】B
【解析】A.籽粒饱满的种子含有较多的有机物，且结构完整，因此实验时应选择饱满的种子以排除种子自身结构不完整对种子萌发造成的影响，A错误。
B.重复多次并取其平均值，符合探究实验基本原则的第3个原则，多个参与原则(或实验重复多次原则)避免偶然因素的发生，实验数据取平均值减少误差，使实验结果更可靠，B正确。
C.由图中数据分析，当氯化钠浓度为0.8时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著，C错误。 D.长期种植海水稻的盐碱地土壤盐浓度有较为明显的降低体现了生物对环境的影响，D错误。故选B。
押题3
【答案】(1)异花传粉 (2)子房 (3)适宜的温度1胚芽2子叶Y(4)磷成熟
【解析】(1)开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，就无法进行自花传粉，结合分析推测，莲花的传粉方式主要是异花传粉。
(2)据图一莲子的结构示意图，可知莲子具有果皮，因此属于果实，果实是由子房发育来的，因此，莲子是由莲花中的子房发育而成。
(3)结合分析，莲子萌发的外界环境条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
由于莲子的胚根极度退化，所以莲子萌发时图一所示的1胚芽最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲花属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此，莲子萌发时所需营养主要由图一中的2子叶提供。莲子萌发时，莲子的呼吸作用旺盛，分解大量的有机物，有机物含量下降;当种子萌发长出叶后，叶能通过光合作用制造有机物，有机物含量上升。因此，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的Y。
(4)磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，可以促进幼苗的发育和花的开放;促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。因此，含磷的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，其中成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，因此，含磷的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
绿色植物的三大生理作用
1．水分吸收的器官及特点
（1）部位：植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
（2）特点：成熟区有大量的根毛，增大了水分吸收面积；成熟区有输导组织，有利于水分及时运走。
2．导管和筛管的判断
位置 细胞特点 运输物质 运输方向
导管 木质部 中空管状的死细胞 水和无机盐 上
筛管 韧皮部 活细胞 有机物 下
3．水分的运输途径
土壤溶液→ 根毛细胞 (细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡）→ 表皮以内的层层细胞→ 导管→茎和叶
4．叶片结构与功能
（1）表皮：主要是保护组织
（2）叶肉：主要是营养组织，含有叶绿体，能进行光合作用
（3）叶脉：主要有借些组织和输导组织构成，起支持和运输营养物质作用
（4）气孔：蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
5．蒸腾作用的主要影响因素
湿度和温度等，在一定范围内，温度升高，蒸腾作用强，水分散失快。
6．蒸腾作用的意义
（1）促进根尖对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输，保证植物体各部分对水分和无机盐的需要。
（2）降低叶面温度，防止叶片灼伤。
（3）提高大气湿度，增加降水，降低环境温度。
7．光合作用的影响因素
光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等
8．探究绿叶在光下制造有机物
（1）实验结论：叶片受光部分遇碘液变蓝色，说明叶片受光部分产生了淀粉，淀粉是光合作用的产物；而遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造淀粉不可缺少的条件。
（2）实验过程：
1.暗处理：把天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是把叶片中所有的淀粉运走或耗尽，让实验效果更明显。
2.遮光、照射：目的是设置对照试验，变量是光。
3.酒精脱色：目的是溶解叶片中的叶绿素以便观察，隔水加热目的是防止酒精燃烧发生火灾。
4.碘液染色：淀粉遇碘变蓝是淀粉检验的原理。
5.观察现象：用清水冲掉碘液，遮光部分不变色，受光部分变蓝
9．光合作用和呼吸作用区别与联系
光合作用 呼吸作用
区别 表达式
部位 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 必须在光下进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
气体变化 吸收二氧化碳、放出氧气 吸收氧气、放出二氧化碳
物质变化 将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物
能量变化 储存能量 释放能量
联系 1.光合作用为呼吸作用提供物质基础 2.呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，释放的能量可以用于生命活动 3、相互依存、相互联系
10．绿色植物对生物圈的作用
维持生物圈的碳—氧平衡 绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，
促进生物圈的水循环
为许多生物提供食物和能量 绿色植物是生物圈中有机物的制造者。
典例1（2023·江苏南通·统考中考真题）玉米是我国重要的农作物之一，研究如何提高玉米产量具有十分重要的意义。请回答下列问题。
(1)玉米植株吸收水分的主要器官是___，吸收的水分大部分通过叶表面的___（结构）散失到大气中。
(2)玉米叶肉细胞中某生理过程的物质变化如图所示，该过程吸收二氧化碳、释放氧，是___作用，进行的场所是___。
(3)蔗糖基聚合物是一种植物生长调节剂。为探究蔗糖基聚合物能否用于玉米增产，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：umol·m-2·s-1）。
处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期
对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组
光合速率 30.90 37.12 55.60 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73
呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24
蒸腾速率 3.53 3.16 7.20 6.46 0.78 0.65 1.27 1.14
①对照组的处理方法是用___在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a.光合速率___，合成有机物增多；b.___。
【答案】（1）根气孔
(2)光合叶绿体
(3) 等量清水(蒸馏水) 提高 呼吸速率降低，有机物分解减少
【解析】](1)玉米植株吸收水分的主要器官是根，根吸收的水分会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，
99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。
(2)绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。结合题图可知，图中过程吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体。
(3)①蔗糖基聚合物是一种植物生长调节剂。为探究蔗糖基聚合物能否用于玉米增产，唯一变量是蔗糖基聚合物，其它条件应该相同且适宜。该实验中，对照组的处理方法是用等量清水(蒸馏水)在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。根据表格信息可初步得出结论:蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有:a光合速率提高，合成有机物增多;b.呼吸速率降低，有机物分解减少。
典例2（2023·湖南湘潭·统考中考真题）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用：

(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的__________内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了______的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会__________（填“增加”或“减少”）。
(3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为____克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会__________移动。（填“向上”或“向下”）。
【答案】(1)线粒体 (2) 二氧化碳增加 (3)0 (4)向下
【解析】(1)图一中乙过程释放能量用于生命活动，因此表示呼吸作用，主要是在叶肉细胞的线粒体内进行。
(2)图二中中午12点左右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用关闭部分气孔，影响了二氧化碳的吸收，所以此时光合作用下降。此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。(3)在图三a点对应的时刻，没有光，此时不能进行光合作用，故光合作用制造的有机物为0克。(4)阴雨天时，光照减弱，光合作用强度减弱释放的氧气减少，图三中的d点会向下移动。
典例3（2023·湖北黄石·统考中考真题）“双减”政策实施后，同学们有了更多的课外时间来开展实践活动。某生物兴趣小组设计实验探究光照强弱对光合作用的影响。
实验材料：打孔器、烧杯、一定浓度的碳酸氢钠溶液（可为植物光合作用提供二氧化碳）、新鲜绿萝叶片、秒表、不同瓦数的白炽灯（瓦数越大，光照越强）等。
实验步骤：
①取4个大小相同的烧杯，分别编号为1、2、3、4，并在烧杯中加入等量一定浓度的碳酸氢钠溶液；
②用打孔器将叶片打成大小相同的叶圆片（40片），并抽真空处理（目的是去除叶圆片中的空气），将处理后的叶圆片均分到4个烧杯中，叶圆片全部沉入烧杯底部；
③将4个烧杯分别放在15W、25W、35W、45W的白炽灯下，固定灯与烧杯的距离。记录烧杯中全部叶圆片上浮所需的时间，结果如下表所示：
烧杯编号 1 2 3 4
白炽灯瓦数（W） 15 25 35 45
上浮所需时间（s） 8．0 6．2 4．1 2．6
(1)小组同学就叶圆片上浮的原因向物理老师请教，物理老师解释说叶圆片通过光合作用产生的气体导致叶圆片浮力增大而上浮。从生物学的角度分析该气体为______。
(2)上述探究实验的变量是______。实验过程中，为了控制单一变量，温度、二氧化碳浓度等条件应____________。
(3)从表中数据可以看出：一定范围内，白炽灯的瓦数越大，全部叶圆片上浮所需时间越短。由此，该兴趣小组可得出的结论为_______________。
(4)光合作用的反应式是____________。光合作用对于整个生物圈都具有重要的意义。根据所学知识，写出光合作用的意义：__________________。（答出一点即可）
【答案】(1)氧气 (2)光照强度相同
(3)一定范围内，光照增强，光合作用越强
(4)
光合作用在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。
【解析】(1)绿色植物在进行光合作用时，吸收大量的二氧化碳，释放出氧气。因此，导致叶圆片浮力增大而上浮的气体是氧气。
(2)根据题意可知:“将4个烧杯分别放在15W、25W、35W、45W的白炽灯下”因此该实验的变量是光照强度。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。(3)由表格中的实验结果可推测出实验结论是:一定范围内，光照增强光合作用越强。
(4)光合作用是通过叶绿体完成的。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。
因此光合作用的反应式是:
绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳一氧平衡。绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源，以及维持生物圈的碳-氧平衡。
预测1 （2024·山东济南·统考一模） 甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收
B．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
C．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的筛管运输至果实储存
D．气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响
预测2 （2024·湖北孝感·统考一模）生态农业，振兴乡村，孝感各区都纷纷种植上了草莓，火龙果，蓝莓，桃等经济作物。目前正值大棚草莓采摘季节，图一是草莓植株叶片生理活动示意图，①②③分别代表三种生理活动。图二是草莓植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据此回答问题：
(1)图一中的生理活动③对应图二中的曲线_______（填“甲”或“乙”）。气体进出叶片的“门户”是__________。
(2)图二中草莓一天中有机物累计最多的是______点（填字母）。根据图二分析，曲线cd段强度不升反降的原因是________。
(3)某校生物兴趣小组的同学想探究“二氧化碳是光合作用的原料”。设计和实施了图三所示实验。若要探究，将A组烧杯①中放入10ml清水，B组烧杯②中应放入等量__________溶液。
(4)为了进一步探究“二氧化碳浓度对绿色植物光合作用的影响”小组同学根据这个实验增加C组装置，进行实验和测量后绘制了图四曲线，可以得出结论在一定范围内_______。请你从光合作用的因素分析，再提出一条能够提高大棚草莓产量的措施_____。
预测3 （2024·山东青岛·统考一模） . 植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。草莓番茄因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓番茄（图一），并测得相应数据（图二），请回答下列问题：
(1)草莓番茄水培过程中用到的“水”是专门配制的营养液，它的成分类似于土壤浸出液，其内含有植物生活必需的_____，这些营养物质主要被植物的______（填写器官）吸收，通过______运输到植物体各部位。
(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如图一），这样做的目的是__________。
(3)图二为该植物工厂水培实验室在充满氮气与二氧化碳的密闭容器中，测得的草莓番茄的呼吸速率和光合速率变化曲线（二氧化碳充足的条件下），由图可知，4~6h间，检测发现草莓番茄体内有机物含量的变化是_____（增加/减少）；9~10h间，草莓番茄光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是___________。
(4)进行实验时，草莓番茄叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少镁元素引起的。请你利用这些有黄斑的草莓番茄苗，帮助工作人员设计一个简单实验加以证明：选择A、B两组有黄斑的草莓番茄苗初期，番茄苗大小、数量及长势均_____。将A组草莓番茄苗用______培养，B组草莓番茄苗用等量原始培养液培养。一段时间后，观察到A组草莓番茄苗黄斑褪去且长势良好，而B组草莓番茄苗长势弱小且黄斑更加严重。由此得出的结论是_________。
押题1叶是植物体进行光合作用的主要器官，下列相关叙述错误的是（　　）
A．表皮细胞无色透明，利于透光
B．叶肉细胞内含叶绿体，能进行光合作用
C．叶脉中的导管能运输有机物，筛管能运输水和无机盐
D．保卫细胞能控制气孔的开放和闭合
押题2科学探究是研究生物学的主要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
(1)将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置______，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的______（填字母）生理活动。
(2)图二中装置______是对照组，该实验证明了__________是光合作用的原料。
(3)若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成____________并且此装置必须放在____________的环境中。
(4)同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的______（填字母）生理活动散失出来的。
(5)若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中___________段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据________。
押题3 番茄是一种营养丰富的食用蔬果。请分析回答下列问题：
(1)番茄的花呈黄色，结绿色的幼果，番茄果实由雌蕊的____发育而成。幼果处于生长发育旺盛时期，此时应追以氮、磷、钾肥和水分，水分从根部被运输到叶片的动力来自于____作用产生的拉力。
(2)番茄果肉酸甜多汁，这些糖类是叶肉细胞中的叶绿体通过光合作用利用光能、水和____合成的。
(3)科研人员利用昼夜温差调控温室犬棚中番茄的生长与产量，实验结果如下图1和图2所示。图1是在日平均温度为18℃时，不同昼夜温差下番茄株高的变化；图2是在日平均温度为18℃、25℃时，不同昼夜温差下番茄单株产量的情况。
①据图1分析，在日平均温度为18℃时，适当____（填“增大”或“减小”）昼夜温差更利于番茄植株生长，原因是：在夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的____这一生理过程，有利于番茄植株的生长。
②据图2分析，增加番茄单株产量的最佳条件是____。
名校预测
预测1
【答案】A
【解析】A.蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分;还促进了水和无机盐的向上运输，A错误。
B.图甲2叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，B正确。
C.导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，光合作用生成的有机物可通过甲图4叶脉中的筛管运输至果实储存，C正确。
D.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响，D正确。故选A。
预测2
【答案】（1）乙气孔
(2)f温度太高气孔关闭，减少了植物对二氧化碳的吸收，从而降低了光合作用。(3)氢氧化钠
(4)光合作用强度随二氧化碳浓度升高而增高 延长光照时间(或合理密植、适当增加光照强度等)
【解析】(1)光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合分析和题图可知:图一中的生理活动③
吸收二氧化碳、释放氧气，对应图二中的曲线乙(在有光的时间段内进行)，都代表光合作用。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。
(2)图二中，6时后(b点时)，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过18时(f点)，由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用

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