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2024年春期四年级阶段性测试
语 文 试 卷
注意事项：
1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的各项填写清楚。
题 号 积累运用 阅读感悟 开心习作 总 分
得 分
得　分 评卷人 第一部分 积累运用（50分）
读下面的语段，按要求完成练习。（10分）
艾青曾说：“诗是人类 ，诗给人类以 。”
①jì jìng（ ）的夜晚，②méng lóng（ ）的月色，满天的 ③fán xīng（ ）……都是诗中的精灵。它们跳跃着，谱写出 ④hé xié（ ）的序曲，让我们愉悦；它们 ⑤shǎn shuò （ ）着，迸发出强烈的情感，给我们 ⑥wèi jiè（ ）。和（hé hè）着心灵的 ⑦jié pāi（ ），让我们一起在诗歌的花园里漫步吧！
（1）根据积累在横线上将名言补充完整。
（2）根据语境，看拼音，写词语，并用“√”画出加点字正确的读音。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
二、下列词语中“疾”字的解释有误的一项是（ ）(2分)
疾恶如仇（痛苦，疼痛） B.疾风劲草（迅速 ，猛烈）
积劳成疾（疾病） D.痛心疾首（痛苦，疼痛）
三、下列加点词运用有误的一项是（ ）。（2分）
他做事向来一丝不苟，凡事都想尽善尽美。
他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。
她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。
马大嫂为人热情，工作认真，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
四、下列填入横线中的词语最恰当的一项是（ ）。(2分)
这座小村庄 ,早晨起来家家户户 ，漫步在小路上,路边的野花 ,让人感觉 。
A.鸡犬相闻 灯火辉煌 五彩斑斓 神清气爽
B.炊烟袅袅 鸡犬相闻 生气勃勃 欣喜若狂
C.山清水秀 炊烟袅袅 五光十色 别有风趣
D.依山傍水 炊烟袅袅 五彩缤纷 神清气爽
五、下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A.只要有生人进来,鹅就会厉声叫嚣。
B.乡下人家无论什么时候，都会有一道迷人的风景。
C.即使只有一根鸡毛,小猫也会耍个没完没了。
D.纳米技术虽然给人类生活带来深刻变化,但是可以让人们更加健康。
六、读下面的新闻，按要求完成练习。(8分)
2023年11月28日，我国自主研发的新一代通用CPU--龙芯3A6000在北京正式发布。龙芯3A6000满足多类大型复杂桌面应用场景,标志着国产CPU在自主可控程度与产品性能上达到新高度。
(1)下列句子中的加点词和新闻中的加点词意思相同的一项是( )（2分）
A.最近完成的几幅书法,占满了他的整个桌面。
B.请把电脑桌面整理一下,文件太多了。
C.山塘安静得就像平铺在桌面上的一张薄纸。
D.你有话摆在桌面上说,不要暗中猜疑。
(2)科技事业繁荣发展的背后,是无数科研人员在默默付出,下列最适合形容他们的词语是( )（2分）
A.领头羊 B.千里马 C.小蜜蜂 D.老黄牛
(3)得知这一消息,王刚同学非常激动,想要和同学们交流相关新闻。下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.新闻是真实严谨的,我们讲完新闻后,不能增加自己对新闻的看法。
B.要清楚、连贯地讲述新闻,给听众更好的感受。
C.我们可以通过报纸、电视、网络等途径看到或听到新闻,讲新闻时,不要遗漏主要信息。
D.要说明新闻来源,不能随意删改新闻的内容。
(4)祖国未来的发展需要我们青少年接力,下面句子不适合用来激励我们勤奋学习的是( )（2分）
A.不吃饭则饥,不读书则愚。
B.少而不学,老而无识。
C.一根筷子易折断，十根筷子抱成团。
D.一日读书一日功,一日不读十日空。
七、“不远处有一个平静而美丽的小湖。”这句话放在( )之间最合适。（2分）
①我的脚下是一片平坦的田野。②一条笔直的小路在田野上穿过。③湖面上荡着几只小小的船。④小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。⑤天边的青山隐隐约约蒙上了一层轻纱。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间
八、按要求完成句子练习。（11分）
（1）体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。（3分）
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。
奶奶非常好客：
（2）照样子补充句子。（4分）
例：天边的晚霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。
， ， ，
都是我们的好友。它们和我们一起，绘成了一幅 的校园风景画。
（3）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上同样的说明方法介绍一种事物）（2分）
（4）用修改符号修改病句。（2分）
①人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
②通过老师的一番教育，终于认识到了自己的错误。
九、请你根据所学知识填空。(共11分)
(1)诗词中的美景赏心悦目。“篱落疏疏一径深， ”,
杨万里写出了春的清新之美;“ ,麦花雪白菜花稀”,范成
大写出了农村初夏的色彩之美;“ ,犹有花枝俏”,毛泽东写出了冬日梅花的凌寒怒放之美;杜甫的诗中则满含对春光的无限热爱:“桃花一簇
开无主， ？”（4分）
(2)玲玲想收集诗歌,编成一本诗集,请你和她一起完成吧。
①收集诗歌的方法有: 。(写出两种)(2分)
②玲玲将收集的诗歌按照主题归类,下列归类正确的是( )（2分）
A.《白桦》:赞颂母爱 B.《绿》:热爱自然 C.《繁星(一五九)》:思念家乡
③请你参照玲玲创作的一首诗歌的样子,也完成一首“季节赞歌”吧。(3分)
春天， 夏天，
用新芽和绵绵的春雨，
还有暖暖的春风，
给人们带来，
无限的雀跃。
得　分 评卷人 第二部分 阅读感悟（20分）
(
东风小学广播站征稿启事
为了加强东风小学校园文化建设
,
学校广播站特向全体同学征稿
:
◎征稿栏目与播出时间
:
周一《开心一刻》
:
脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。
周二《百变魔匣》
:
讲述生活中的小窍门
,
介绍日常生活百科。
周三《灿烂星空》
:
学生优秀习作。
周四《心语心愿》
:
点歌送祝福。
周五《校园连连看》
:
校内外新鲜事
,
倡导新风尚
,
传递正能量。
◎投稿方式
:
周一至周五上午的课间时间
,
送到东风小学广播站。
)十、非连续性文本阅读。(6分)
1.小记者王斌为学校运动会写了一篇简讯,他应该向( )栏目投稿。(2分)
A.《百变魔匣》 B.《心语心愿》
C.《灿烂星空》 D.《校园连连看》
2.李欣写的一首小诗被广播站选中了,她在( )这一天能收听到。(2分)
A.周一 B.周二 C.周三 D.周四
3.陈云写了一篇习作想送到广播站去投稿,最合适的时间是( )。(2分)
A.上午放学后 B.上午的课间时间
C.下午的课间时间 D.下午放学后
十一、课外阅读。(14分)
听，植物在“尖叫”
每当走进公园，看到草坪上“别踩我，我怕痛”的公益提醒，大家都会自觉地绕过去。但是，假如植物被踩了，它们会“尖叫”吗 答案是:当然!
科学家表示，植物不是一群沉默的生命，它们在受到环境压力时确实会发出“尖叫”，但只有在设备的帮助下，才能收集到尖叫声。
为了“逼”植物“尖叫”，研究人员对植物设定了两种困境:一是干旱，二是茎被切割。接受这个实验的选手是番茄。
实验在隔音箱里进行，研究人员先对番茄植株挤榨水分、切断茎，然后将能收集到20千赫兹至100千赫兹声音的麦克风放置在距离它们10厘米的地方，收集它们受到不同伤害之后发出的声音。结果发现，遭受伤害的番茄植株发出了不小的声音:它们释放出了20千赫兹至100千赫兹的超声波，将自己被伤害的信号传递给附近的植物和生物。当然，它们发出的“尖叫”是超声波，人类无法听到，但一些哺乳动物和昆虫可以听到，并能在五米远的地方迅速做出反应。
这个实验还显示，缺水时，番茄植株平均每小时会发出35次“尖叫”，当根茎被切断时，番茄植株会在一小时内发出25次“尖叫”。相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次“尖叫”。
有人会问，植物的“尖叫”是怎么回事 其实，声音的产生就是物体在振动。
早在20世纪60年代，就有科学家在植物干旱时检测到了振动，并且相信这些振动是空穴现象引起的。所谓空穴现象就是，当缺少水分时，植物的木质部中，水里溶解的空气会形成气泡，然后气泡不断膨胀直至爆裂。空穴现象会让植物体内的应力①重新分布，当应力在一个部位集中起来，就有可能快速释放出大量能量:机械能转化成了声能，所以这个过程被称为“声发射”。随着科技的发展，科学家利用特定的设备收集植物的“尖叫”，它们在空气中传播，即便人类听不到，相信还有其他植物和动物听得到。
不要以为植物受到打击都不声不响，科学改变了人们对植物王国的看法。植物不是人们想象中那样安安静静，尽管它们在遭遇生存压力后，无法跑，无法移动，但它们会“尖叫”，它们的声音可以穿过空气，飘去更远的地方。也许我们的耳朵听不到它们发出的声音，若用心去倾听，一定能听到植物在我们手下、脚下“尖叫”。
[注]①应力:物体由于外因而变形时，在物体内各部分之间产生相互作用的内力，以抵抗这种外因的作用，并试图使物体从变形后的位置恢复到变形前的位置。
1.对于文章题目的理解，下列说法有误的是哪一项 ( )
A.一个“听”字，把读者带入文章的情境中。
B.强调植物“尖叫”是一种人人皆知的自然现象。
C.提示文章要说明的主要内容是有关植物的“尖叫”。
D.“尖叫”一词把植物当作人来写，吸引读者的阅读兴趣。
2.下面关于关于植物的“尖叫”说法正确的是哪一项 ( )
A.植物只有在受到环境压力时才会发出“尖叫”。
B.植物发出的“尖叫”是超声波，人类无法听到。
C.哺乳动物和昆虫都可以听到植物发出的“尖叫”。
D.只要愿意，人们可以随时随地收集到植物的尖叫声。
3.研究人员用什么方法“逼”植物“尖叫” ( )
①挤榨水分 ②切断茎 ③火烤 ④踩踏
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.“也许我们的耳朵听不到它们发出的声音，但如果用心去倾听，一定能听到植物在我们手下、脚下‘尖叫’……”作者这样写主要想表达什么意思呢 ( )
A.“尖叫”说明植物也有生命，我们要爱护。
B.植物的“尖叫”传播距离极短，不容易听到。
C.植物的“尖叫”间隔时间长，要听到并不容易。
D.植物的“尖叫”极其微弱的，一般情况下是听不到的。
5.什么是“空穴现象” 请用“ ”在短文中画出相关的句子。
6.读了这篇文章，你还有什么不懂的问题 并试着联系上下文或结合生活经验解答。
问题:
解答:
得　分 评卷人 第三部分 开心习作（30分）
十二、假如你可以变成一只小动物,你最希望自己变成什么 你变成动物后会有哪些奇特的经历 会遇到哪些有趣的事情 请你张开想象的翅膀,以小动物的口吻写一篇习作和大家分享吧。题目自拟,400字左右。
200字
400字四年级语文阶段性测试答案
第一部分 积累运用
一、（1）向未来寄发的信息 朝向理想的勇气（2分）
（2）寂静 朦胧 繁星 和谐 闪烁 慰藉 节拍
（每词1分，共7分） 和（hè）（1分）
二、1、A 三、D 四、D 五、D 六、（1）B（2）D
A （4）C 七、B
（1）奶奶非常热情好客：只要有客人到家，奶奶就忙个不停，一会倒茶水，一会洗水果，一会拉着人家的手嘘寒问暖。（体现总分关系即可，同时能显示出奶奶的热情好客。仅供参考）
略 （3）略（4）①删除“和疾病”②在“终于”前加上“我或我们”之类的主语。
（1）树头花落未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀已是悬崖百丈冰 可爱深红爱浅红
①查阅报刊书籍 网上查阅 查阅诗歌集等②B
③夏天，用蝉叫和蛙鸣，还有美丽的荷花，迸发出夏天的热烈和繁华。（仅供参考）
第二部分 阅读感悟
十、①D ②C ③B
十一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.所谓空穴现象，当缺少水分时，植物的木质部中，水里溶解的空气会形成气泡，然后气泡不断膨胀直至爆裂。6略
第三部分 开心习作
一类文：（27-30分）二类文：（24-26分）
三类文：（21-23分）四类文：（21分以下）
备注：开放性题目答案是丰富多彩的，此答案仅供参考，如有不同意见，以教师讨论后答案为准。

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