资源简介

传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值
教学目标
1.了解中华优秀传统文化，激发队员们对中华优秀传统文化的热爱，并以实际行动弘扬中华优秀传统文化；
2.践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设
3.弘扬和培育民族精神。
教学重难点
教学重点
1.了解并自觉弘扬中华优秀传统文化；
2.引导队员们践行社会主义核心价值观，争做新时代优秀队员。
教学难点
1.了解并自觉弘扬中华优秀传统文化；
2.引导队员们践行社会主义核心价值观，培育队员们的民族精神。
教学方法
小组展示，自主学习，合作探究
教学过程
一、预备部分：
集合，整理队伍，报告人数
二、队仪式
1.全体立正
2.出旗，敬礼
3.唱队歌
4.中队长讲话
队员们，习近平爷爷在十九大上指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。“今天，我们的队会课的主题是“弘扬中华优秀传统文化，争当新时代优秀队员”。那么，中国有哪些优秀的传统文化，我们应该如何弘扬中华优秀传统文化呢？这一节课，我们将带着这些问题进行探究和讨论。为了更好地开展本次活动，我们还给自己的中队取了队名，我们的队名是：
红领巾心向党队
我们的队呼是：
弘扬中华优秀传统文化 争当新时代优秀队员
同时，我们也成立了四个小队，在本次活动中，每个小队将会围绕“中华优秀传统文化”进行小组展示并与其他队员进行互动。队员们，你们准备好了吗？下面，我宣布，红领巾心向党队“弘扬中华优秀传统文化 争当新时代优秀队员”主题班队会活动正式开始！
接下来，有请主持人上场！
三、.活动部分
（一）、主持人上场 （男：梁博葳，女：朱辰钰）
梁博葳：亲爱的队员们，大家下午好！今天我们队会课活动的主题是“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”，我是主持人梁博葳 。
朱辰钰：我是主持人朱辰钰。中华文明源远流长，在漫长发展中沉淀形成的优秀中华传统文化是中华民族的强大精神财富。传承中华民族优秀传统文化，对于弘扬中华传统美德，教育引导中小学生形成良好的思想品德和行为习惯都具有不可替代的作用。
梁博葳：在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设社会主义文化的重要内容。本次主题队会课，旨在让我们了解中华传统文化，引起共鸣，唤起对祖国传统文化的热爱，并将其传承下去。
（二）、各小队开展活动：
朱辰钰：接下来让我们用热烈的掌声有请第一小队为我们带来展示。
1、 第一小队活动：“传统文化知多少”知识竞赛
主持人1：大家好,我们的队名是：百科全书队
主持人2：我们的队呼是：传承中华文化，弘扬传统美德
主持人1：首先让我来给大家科普一下“中国优秀传统文化”
主持人2：关于中国优秀传统文化，你又知道多少呢？今天我们小队给大家准备的活动就是“传统文化我知道”知识竞赛。
主持人1：队员们，你们准备好了吗？答对的有奖励哦。
（竞赛完毕后）：
主持人1：队员们，你们真是太棒了。
主持人2：在以后的生活中，让我们用自己的实际行动
齐答：传承中华文化，弘扬传统美德
主持人1：第一小队展示完毕
梁博葳：非常感谢第一小队的精彩展示，通过他们的展示，我们了解了更多的传统文化。
朱辰钰：接下来有请第二小队的队员们进行展示。
2. 第二小队活动：古诗词欣赏、剪纸艺术展示
主持人1：大家好。我们的队名是：诗词纸艺队
主持人2：我们的队呼是：欣赏诗词韵味，传承剪纸艺术
主持人1：说到诗词，我要给大家推荐一首非常著名的词：苏轼的《水调歌头.明月几时有》，请欣赏：（学生欣赏视频）
主持人2:这首词真美！我们班的朱辰钰同学还会唱这首词呢，下面让我们从优美旋律和淡雅歌词中再一次体会中华诗词的韵味。
（朱辰钰唱《明月几时有》）。
主持人1：除了诗词，今天，我们队还给大家带来一个绝活儿——剪纸！接下来有请彭嘉怡、刘晳灵、肖薇为我们带来剪纸艺术展示。
主持人2：哇，中国的剪纸艺术真是太神奇了！我要为心灵手巧的你们点赞！
主持人1:第二小队展示完毕
梁博葳：第二小队的展示真精彩，不仅让我们从优美旋律和淡雅歌词中体会中华诗词的韵味，也让我们领略了中国传统的剪纸艺术。我真为源远流长、博大精深的中华传统文化而深深的自豪！
朱辰钰：那么，第三小队又会给我们带来什么样的惊喜呢？让我们拭目以待，接下来有请第三小队的同学进行展示。
3. 第三小队活动：展示京剧脸谱知识及花鼓戏《刘海砍樵》
主持人1：大家好，我们的队名是：戏曲队
主持人2：我们的队呼是：唱念做打姿态美，生旦净末角色全
主持人1：队员们，通过我们的队呼，你们能猜到我们要展示什么吗？
主持人2：对啦，今天我们要给大家展示京剧脸谱知识
主持人1：接下来有请我们的队员们进行展示。
（队员们依次展示红色、黑色、金色等不同脸谱及其象征意义。）
主持人2：下面让我们一起欣赏一下我们比较熟悉的人物，看看他们的脸谱是不是很符合他们的性格特点呢？
主持人1:说到戏曲啊，我爷爷最喜欢的是花鼓戏，他还经常唱《刘海砍樵》呢！我听他唱，也觉得很有意思。
主持人2：要不，你也给我们来一段？
主持人1：那你们可听好了！
（展示花鼓戏《刘海砍樵》片段）
主持人2：哇，花鼓戏真是好听，以后我也要多去了解戏曲知识，将我们的国粹发扬光大！
主持人1：第三小队展示完毕
梁博葳：第三队的同学们可真厉害，“生旦净末丑”说得头头是道；剪纸的手艺更是了不得！老祖宗给我们留下的宝贝可真不少！
朱辰钰：是的，接下来就让第四小队的队员们带着我们去感受我国优秀传统文化之一——传统节日吧！
4. 第四小队活动：看图猜节日
主持人1：大家好，我们的队名是：民俗队
主持人2：我们的队呼是：过传统节日，兴中华美德
主持人1：队员们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？
队员齐答：端午节
主持人2：看样子你们都知道呢！那我接下来继续考考你们：根据图片提示，猜一猜是什么节日。
（展示不同节日图片，队员们猜一猜分别是什么节日）
主持人1：这些节日文化让我再一次感叹“中华文化源远流长，中国民俗博大精深。”
主持人2：是啊，作为新时代的接班人，我们要继承和发扬中华传统文化的优良品质，为实现中民族的伟大复兴而不断学习，从自我做起，从现在学起，早日实现民族富强的中国梦。
主持人1：第四小队展示完毕
梁博葳：中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。以后我再也不过圣诞节、万圣节等西方节日了。
朱辰钰：我们的四个小队全部展示完毕了，通过展示，我们更全面而深入地了解了我国的优秀传统文化。
（三）、合作探究：
在学习和生活中，我们如何如何传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观？
梁博葳：那我们应该如何传承和弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？
朱辰钰：这个问题嘛，首先让我们一起回顾一下社会主义核心价值观24字。
梁博葳：大家记得很牢固！接下来让我们在小队里进行讨论一下“我们应该如何传承和弘扬中华优秀传统文化？”
1. 各小队队内讨论
2. 分小队汇报
梁博葳：大家都说的非常好！爱我们的祖国，就从传承中华优秀传统文化开始！爱我们的祖国，就从弘扬中国传统美德开始！
（四）、集体经典诵读《读中国》
朱辰钰：今天的队会活动，让我们在“传美德。诵经典”中画上一个圆满的句号。下面有请欣赏集体经典诵读——《读中国》。
（五）、主持人宣布各小队活动结束
梁博葳、朱辰钰：下面我宣布，各小队活动展示完毕。
四、辅导员讲话
辅导员就本节课做简单总结
中队长：接下来，有请辅导员xx老师讲话。
辅导员xx老师：
队员们，你们的“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会，在中队长和两位主持人的精心策划和全体队员的一致努力下，开得很成功，你们通过搜集资料，对传统文化有所了解；我们的队员们还会很多传统手艺，如包粽子、剪纸、唱花鼓戏，老师在你们的精彩展示中看到了祖国传统文化的魅力，真为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新时代的接班人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。希望队员们在以后的学习和生活中，继续为中国优秀传统文化打call，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，争做新时代的好少年，好队员！
五、呼号
辅导员带领队员呼号
六、退旗
全体起立，敬礼
七、活动结束
主持人宣布本次活动圆满结束

展开更多......

收起↑