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足球《脚背外侧运球》
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《脚背外侧运球》教学设计
一、指导思想
　　贯彻“健康第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉足球球性，掌握足球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，培养终身体育思想。
二、　设计思路
本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――脚外侧运球- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了足球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，完成教学目标 。
1.热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生的积极性。
2.通过游戏，集中学生的注意力。
3.新授运球，先观看教师示范、模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。循序渐进，提高学生运球能力
　三、　教法与学法：
　1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
　　2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
　　3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
　　4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。
　四、教学重点和难点。
重点：脚背外侧推拨球
难点：上下肢动作协调。
。
五、器材
足球10个，标志物10个。
教学内容：
足球：脚背外侧运球 游戏：赶猪。
教学目标：
1.初步学会脚背外侧运球的动作方法。
2.培养学生的协调性和运球能力，提高学习兴趣。
教学重点：
脚背外侧推拨球
教学难点：
上下肢动作协调。
教学过程：
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间
开始部分 一、课堂常规：1．集合整队2．师生问好3．宣布本节课教学的内容。4．安排见习生 1．集合整队2．向学生问好3．宣布本课的内容4．安排见习生 1．向教师问好 2．明确本课的内容和要求 要求：快、静、齐 3＇6＇
准备部分 一、队列队形：1.反口令练习2.小游戏3.足球操4.各种方法运球，拉球，拨球，推球。 1．讲解练习方法，口令指挥学生练习。2.讲解游戏方法，巡视指挥学生。3.教师和学生一起做，随时提示学生动作要用力到位。4.教师讲解示范动作要领。 1．认真听讲，积极练习。 2．学生分组进行练习。 3.集体练习。4.学生模仿体会动作散开练习。 组织：成两路纵队○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆要求：精神饱满，动作到位要求：重心下降。动作准确。
基 本 部 分 足球：脚背外侧运球 。动作要领：身体自然放松，上体稍前倾。支撑脚保持在球的侧后方，运球脚脚跟抬起，脚尖稍内转。运球脚迈步前伸，用脚背外侧推拨球的后中部。 1.教师边讲解边示范动作要领。2.组织学生分成两组进行练习。3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。 1.看老师动作示范。2.一排一排的进行练习。3.脚背外侧运球。 要求：1.认真听讲解看示范。2.练习时开动脑筋想技术动作。 3.练习有序，注意安全 组织：成两列横队。 要求：仔细观察，认真思考，积极回答 28＇
基 本 部 分 游戏：赶猪。 1．教师讲解示范游戏方法 2．巡回、参与、指导、及时评价 1．明确游戏的规则和要求。2．学生积极参与练习。 要求：遵守游戏规则
结束部分 1．放松活动 2．整队小结 3．收拾器材 4．师生再见 1．教师示范。2．课堂小结3．指挥学生收拾器材4．向学生再见 1．跟老师一起做放松活动2．认真听讲，接受点评，反思不足3．收拾器材4．向老师再见 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆要求：放松身心 3＇
场地器材 足球10个，标志物10个。 预计负荷 练习密度 45%左右
平均心率 110-130次/分

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