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第十课 推动认识发展 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3
一、单选题
1．中央经济工作会议提出，2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，洞察时与势、把握稳和进、明晰立和破，保持定力、站稳脚跟，坚定信心、务实前行，新时代高质量发展在新的一年一定能够乘风破浪、行稳致远。对此，下列说法正确的是（ ）
①“进”是“稳”的动力和方向，“进”要把握适度原则
②行稳方能致远，“稳”是“进”的充分必要条件
③“破中有立，立中有破”表明事物内部的肯定方面与否定方面是等同的
④没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，“立”是“破”的延续与升华
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．坚持好、发展好新时代“枫桥经验”，需要树立关口前移的根本理念，把着眼点放到前置防线、前瞻治理、前端控制、前期处置上来，最大限度把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。这一观点包含的道理是（ ）
①要坚持用整体性、动态性的辩证思维看问题
②对部分进行具体分析才能发挥好整体的功能
③坚持适度原则把事物变化控制在度的范围内
④事物内部肯定方面与否定方面既对立又统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的道理是（ ）
A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B．事物的否定是对旧事物的保留
C．事物的否定是对旧事物的克服
D．否定阶段是比肯定阶段较高级的阶段
4．质变又称突变，同量变相对，是指事物从一种质态向另一种质态的转变，是事物运动的基本状态之一。当质变发生时，下列说法正确的是（ ）
①事物内部的肯定方面处于优势
②事物内部的否定方面处于优势
③事物的质态保持其原有的存在
④事物的质态实现对自身的否定
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
5．党的二十大报告指出，中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。由此可见，中国式现代化是实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕和现代化，现代化是（ ）
A．肯定与否定的统一，是对人类文明形态的抛弃
B．共性与个性的统一，体现了中国特色的绝对性
C．量变与质变的统一，是渐进性和飞跃性的互变
D．主观与客观的统一，做到了解放思想、实事求是
6．2023年6月，习近平在文化传承发展座谈会上指出：“中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化；是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化；是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。”这强调（ ）
①中国式现代化的特殊性寓于现代化发展道路的普遍性中
②传统与现代的对立统一规定了中国式现代化的特殊本质
③文明进步的飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累
④现代并非与传统绝缘，应在扬弃中实现文化的传承与发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．从哲学上看，漫画讽刺了一些官员不懂得（ ）
①质变是量变的必然结果
②要重视量的积累，防微杜渐
③做人做事做官要坚持适度原则
④事物内部肯定方面与否定方面的关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．近年来，一些国货品牌抓住流量热点频频互动，在收获粉丝的同时，更是拿到了大量发货订单，许多网友表达了他们共同的心声：希望国货从此崛起。专家认为，再现国货之光，唯有持续突破和创新，“流量”才能变“留量”。这是因为（ ）
A．事物发展是前进性与曲折性的统一 B．人能够能动地认识世界和改造世界
C．辩证的否定是事物获得发展的动力 D．矛盾斗争的结果会产生新的规定性
9．习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（ ）
①感性认识以理性认识为基础和指导
②理性认识是对感性认识的概括和提炼
③从思维具体到思维抽象的认识过程
④感性认识是达到理性认识的必经阶段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2023年12月，在国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2023”活动中，“振”和“危”分别当选为年度国内字和国际字。“振”是上升的趋势，是奋起的姿态。无论国家还是个体，这是面对挑战、遭遇风雨时应该具有的精神。“危”表明世界正处于十字路口，在危机中育新机，以对话弥合分歧、以合作化解争端，才能营造一个公道、美好的世界。由此可见，“振”与“危”是（ ）
A．具有全异关系的概念，且外延之和等于该属概念的外延
B．人们运用概念、判断和推理，触及该年度世界的本质和规律的结果
C．人们在感性具体的基础上，通过思维抽象对年度国内外形势的简略化表述
D．对年度国内外形势的完全归纳，描述了中国视野下的社会变迁和世界万象
11．“隐秀”是刘勰《文心雕龙》卷四十阐述的修辞手法，“秀”谓“得意”于言中，而“隐”则“得意”于言外也。力求“秀隐”合一，即描写生动传神并尽量使作品意蕴深远是历代作家的共同追求。以下对“隐秀”这一修辞手法认识正确的是（ ）
A．“隐”是理性认识，“秀”是感性认识 B．“隐”是抽象具体，“秀”是感性具体
C．“隐”与“秀”之间存在着互为因果关系 D．“隐”与“秀”体现辩证思维的对立统一
12．《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（ ）
①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性
②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧
③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识
④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．新年前夕，国家主席习近平发表了二O二四年新年贺词，温暖的话语、殷切的关怀传遍大江南北，激励着亿万国人。下列对2024新年贺词的理解正确的是（ ）
新年贺词片段 蕴含道理
① 大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往。 认识要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
② 中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国资任。 各选言支的谓项都是周延的
③ 和平发展始终是主旋律。 和平发展始终不是非主旋律
④ 前行路上，有风有雨是常态。 我们要坚持底线思维，从容应对各种风险挑战。
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
14．2023年中央经济工作会议，科学地预判2024经济发展形势，提出要正确处理好速度与质量、宏观数据与微观感受、发展经济与改善民生、发展与安全的关系，不断巩固和增强经济回升向好态势。由此可知，此次会议（ ）
A．注重辩证思维的整体性，用全面的观点看问题
B．对经济发展形势的认识已达到了感性具体阶段
C．发挥了科学思维的能动性，突破客观规律的制约
D．运用分析与综合方法，在综合的基础上分析事物
15．“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)” 天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（ ）
①其产生体现了思维的概括性和能动性
②来源于人们的生产生活并指导实践活动
③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律
④形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2023年8月8日晚，成都第31届世界大学生夏季运动会（简称“成都大运会”）正式闭幕。蓉宝（如图所示）是成都大运会吉祥物。蓉宝以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作，手持火焰呈现“31”字样的火炬，以奔跑的姿态传递青春和活力，寓意着成都将引领全国人民和来自世界各地的运动员共享成都大运会这一盛会。从思维的角度看，蓉宝的设计过程说明（ ）
①运用科学思维就能实现预期的目标 ②应立足社会现实的需要探索解决问题的新方法
③要通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工 ④形象的感性认识能触及事物的本质和规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、主观题
17．阅读材料，完成下列要求。
京剧是中国戏曲艺术之翘楚，积淀着中华传统文化的精华。但是，随着电影、电视剧等现代艺术形式和新媒体的快速发展，京剧等传统艺术形式因节奏缓慢、形式单调等，难以吸引年轻人尤其是“网生代”的关注，遭遇许多挑战。
新冠肺炎疫情期间，许多上海的文艺院团和艺术家以内容轻松、充满人文关怀的短视频、直播等“云剧场”形式，缓解人们的焦虑心情。京剧院老生演员、梅花奖得主傅希如用京腔完成35秒不换气趣味挑战，该视频收获了约20万次播放量。之后傅希如又推出一口气念完长达230字京剧念白的视频，吸引了不少网友参与挑战。京剧里虽然有很多大段念白的戏，但以慢节奏居多，若只是为了好玩“加速”，就会跟人物、情绪不相符。傅希如的视频之所以能点燃网友热情，是因为这些片段经过了精挑细选，如他选取的《白虎节堂》念白，就是林冲在情势危急之下的申辩之词，不仅符合网络挑战的难度，趣味“加速”也不会折损传统戏曲的韵味。
也正是非常时期的这场文艺战“疫”，让院团与艺术家重新审视新媒体的传播规律与“网生代”的审美需求。
结合材料，运用辩证的否定观原理，分析为什么傅希如能够以京剧点燃网友热情。
18．阅读材料，完成下列要求。
近期，“预制菜进校园”之争愈演愈烈，许多家长对预制菜进入学生餐桌感到焦虑，对此社会各界也意见不一，有人支持，有人反对，双方都有自己的道理。反对者们普遍担心预制菜在进入校园后会变得不新鲜，担心里面可能充斥着各种添加剂和防腐剂。而支持者们则认为预制菜是必然趋势，毕竟我们去饭馆大多数菜肴都是预制的。你点一道佛跳墙，不可能等上8个小时，不然你得饿得头晕眼花。在饭馆里，他们肯定也有预制菜，稍微加热一下，就端到你面前了。
教育部有关司局负责人表示，经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。这一回应，暂时安抚了社会情绪，但这场争论所折射的中国人对食品问题的关切和焦虑，仍值得深入思考。
结合材料并运用辩证否定的相关知识，分析预制菜成为争议话题的原因并预测“预制菜进校园”问题的最终结局。
19．阅读材料，回答问题。
从前楚国有个善于游泳的越国人，生了个儿子刚满月，他的妻子就要把儿子丢到水里去。有人奇怪地问：“为什么要这么做呢？”他的妻子回答：“他的父亲是个游泳高手，他必定也是个会游泳的人。”
(1)这位妻子的推理是不是由思维抽象到思维具体的过程？
(2)如何实现从思维抽象到思维具体的上升？
20．阅读材料，完成下列要求。
据统计，我国平均每年由极端天气造成的直接经济损失达3000亿元左右。随着全球气候进一步变暖，气候变化所带来的不利影响，对我国经济社会发展和人民安全造成的威胁日益严重。为此，从2017年开始，我国就在全国范围内遴选了28个城市，启动开展气候适应型城市建设试点。各试点城市因地制宜、积极探索，在普及适应理念、强化重点领域适应行动等方面都取得积极成效并积累了有益经验，为进一步深化气候适应型城市建设奠定了基础。在前期试点基础上，还应进一步探索气候适应型城市建设的机制和模式，完善治理体系、总结推广可复制的经验和做法，不断提升城市气候韧性。预计到2035年，地级及以上城市全面开展气候适应型城市建设。
结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”的知识，分析说明我们应如何深化对建设气候适应型城市的认识。
参考答案：
1．B
【详解】
①：2024年要坚持稳中求进、以进促稳，“进”是“稳”的动力和方向，“进”要把握适度原则，①正确。
②：充要条件是有某这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。行稳方能致远，但“稳”不是“进”的充分必要条件，“进”还收其他多种因素的影响，②错误。
③：任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。“破中有立，立中有破”并不表明事物内部的肯定方面与否定方面是等同的，③错误。
④：先立后破，没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，“立”是“破”的延续与升华，④正确。
故本题选B。
2．B
【详解】①④：树立关口前移的根本理念，把着眼点放到前置防线、前瞻治理、前端控制、前期处置上来，最大限度把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。体现了要坚持用整体性、动态性的辩证思维看问题，也体现了事物内部肯定方面与否定方面既对立又统一，①④符合题意。
②：材料没有涉及对部分进行具体分析，②不符合题意。
③：材料强调坚持用整体性、动态性辩证思维看问题，没有涉及坚持适度原则，③不符合题意。
故本题选B。
3．D
【详解】A：辩证的否定是事物自身的否定，A错误。
BC：辩证否定是对旧事物中合理积极的成分的保留，BC错误。
D：题干的意思是青是由蓝提炼的但要比蓝更胜一筹；冰是由水结成的，但比水更寒，这说明否定阶段是比肯定阶段较高级的阶段，D正确。
故本题选D。
4．C
【详解】
②④：质变发生时，事物从一种质态向另一种质态的转变，不再保留其原有存在，应当是否定方面居于优势地位，②④符合题意。
①③：当质变发生时，应当是否定方面居于优势地位，而不是肯定方面处于优势，事物的质态实现对自身的否定，而不是保持其原有的存在，①③错误。
故本题选C。
5．D
【详解】
A：中国式现代化的本质要求是促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态，做到了肯定与否定的统一，是对人类文明形态的扬弃，不是抛弃，A说法错误。
B：中国式现代化是具有中国特色的现代化，相对于世界各国发展的现代化，做到了共性与个性的统一，中国特色是相对的，不是绝对的，B说法错误。
C：现代化是渐进性和飞跃性的统一，而不是互变，C说法错误。
D：中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主等，做到了一切从实际出发，使主观符合客观，做到了解放思想、实事求是，D说法正确。
故本题选D。
6．D
【详解】①：应该是现代化发展道路的普遍性寓于中国式现代化的特殊性中，①说法错误。
②：矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质，不是传统与现代的对立统一规定了中国式现代化的特殊本质，②说法错误。
③④：中国式现代化是赓续古老文明的现代化，是从中华大地长出来的现代化，是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。这强调文明进步的飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累；同时说明现代并非与传统绝缘，应在扬弃中实现文化的传承与发展，③④符合题意。
故本题选D。
7．A
【详解】①：根据材料可知，贪腐常是从追逐小的不正当利益开始的，一步步积累成犯罪行为，这些官员不懂得量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，①符合题意。
②：为了不走上违法犯罪的道路，从一开始，从细微点滴之处就不能放任自己，要重视量的积累，防微杜渐，②符合题意。
③：适度原则是在不引起质变的前提下需要量变发生，与题意相悖，③不符合题意。
④：材料未体现事物内部肯定方面与否定方面的关系，④不符合题意。
故本题选A。
8．D
【详解】A：材料强调国货要持续突破和创新，未涉及事物发展是前进性与曲折性的统一，A不符合题意。
B：材料强调国货要持续突破和创新，把“流量”变“留量”，未涉及人能够能动地认识世界和改造世界，B不符合题意。
C：矛盾是事物发展的动力，C说法错误。
D：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾斗争的结果会产生新的规定性，实现创新发展，因此再现国货之光，唯有持续突破和创新，“流量”才能变“留量”，D符合题意。
故本题选D。
9．C
【详解】①：感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识以感性认识为基础，理性认识并不是感性认识的指导，①错误。
②：习近平通过对中国特色民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认识的概括和提炼，②正确。
③：选项本身的表述有误，不能从思维具体到思维抽象，只能从思维抽象到思维具体，③错误。
④：习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了感性认识是达到理性认识的必经阶段，理性认识依赖于感性认识，④符合题意。
故本题选C。
10．C
【详解】A：全异关系意味着两个概念之间没有交集，但在这里，“振”与“危”并不是完全没有关系的。它们都是对年度国内形势的描述，只是侧重点不同，A说法错误。
B：“振”与“危”这两个字虽然包含了人们的思考和判断，但它们更多地是对年度形势的简略描述，而不是对世界本质和规律的深入揭示，B说法错误。
C：在“汉语盘点2023”活动中，“振”和“危”分别当选为年度国内字和国际字。“振”与“危”是基于人们在感性具体的基础上，通过思维抽象对年度国内外形势的简略化表述，C符合题意。
D：“振”与“危”只是对年度形势的一种概括，但没有完全归纳所有的情况，所以不是完全归纳，D说法错误。
故本题选C。
11．D
【详解】D：“秀”谓“得意”于言中，而“隐”则“得意”于言外也，力求“秀隐”合一，体现了二者是对立统一关系，D符合题意。
A：“隐”和“秀”作为一种修辞手法，都是对写好文章技巧的认识，属于理性认识，A说法错误。
B：认识发展过程中不存在抽象具体，感性具体的认识是一种直观的整体表象认识，只停留在事物的外部形象上，B说法错误。
C：“隐”和“秀”体现辩证思维的对立统一关系，并不存在因果关系，C说法错误。
故本题选D。
12．B
【详解】①：从思维形态的角度看，“像天地、江河”在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象认识对象，体现了形象思维基本单元的形象性，①正确。
②：从思维产生的角度看，思维在实践中产生，在实践中发展，而不是来自古人的智慧，②错误。
③：从认识发展的角度看，认识经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③错误。
④：从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者从不同的角度、不同的方向思考问题，运用了辩证思维，④正确。
故本题选B。
13．D
【详解】①：该片段蕴含认识要经历从感性具体到思维抽象的过程，①错误。
②：该片段属于联言判断，而非选言判断，②错误。
③：“和平发展始终是主旋律”属于性质判断，该判断换质推理即为“和平发展始终不是非主旋”，③正确。
④：“前行路上，有风有雨是常态”启示我们风险是不可避免的，要坚持底线思维，从容应对各种风险，④正确。
故本题选D。
14．A
【详解】A：刚结束的中央经济工作会议，科学地预判2024经济发展形势，提出要正确处理好速度与质量、宏观数据与微观感受、发展经济与改善民生、发展与安全的关系，说明要运用辩证思维，全面观点看待事物和思考问题，A符合题意。
B：中央经济工作会议把握经济发展整体的本质和规律，科学地预判2024经济发展形势，表明对经济发展形势的认识已达到了思维具体，B排除。
C：规律是客观的，不能突破其制约，C表述错误。
D：分析是综合的基础，对经济发展形势的预判是基于分析的基础上进行的综合，D表述错误。
故本题选A。
15．A
【详解】①：“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)” 天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，说明天气谚语是古代劳动人民将多次感知过的天气与生产生活的关系加以概括而得出的结论，其产生体现了思维的概括性和能动性，①正确。
②：天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。这说明天气谚语来源于人们的生产生活并指导实践活动，②正确。
③：理性认识反映了事物的本质和规律，但理性认识有正确与错误之分，只有正确的理性认识才正确揭示事物的本质和规律，并且天气谚语也有一些是不合理的，③错误。
④：天气谚语的形成主要经历了从感性具体到思维抽象，而不是从思维抽象到思维具体，④错误。
故本题选A。
16．C
【详解】①：运用科学思维有利于实现预期的目标，但是不一定能实现，因为实现预期目标还受到其他因素的影响，①错误。
②：“蓉宝以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫‘芝麻’为原型创作……寓意着成都将引领全国人民和来自世界各地的运动员共享成都大运会这一盛会”，这体现了设计者立足大运会的现实需要探索新颖的设计方案，②正确。
③：设计者采用了成都大熊猫元素，并巧妙地用火焰呈现出“31”的字样，这说明设计者通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工，③正确。
④：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，感性认识不能触及事物的本质和规律，④不选。
故本题选C。
17．
①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。傅希如在传统京剧大段念白的基础上，调整了节奏，使其符合网络挑战的难度。
②辩证的否定具有肯定与否定的双重性。傅希如对京剧的再创作，既产生于传统戏曲，又吸取、保留和改造传统戏曲中积极的因素作为其存在发展的基础。
③辩证的否定是既肯定又否定、既克服又保留，其实质是“扬弃”。傅希如这种艺术创作既保留了传统戏曲的韵味，又克服了传统戏曲的局限性，所以能够点燃网友热情。
【分析】背景素材：京剧的趣味
考点考查：辩证的否定观原理的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，设问要求分析傅希如能够以京剧点燃网友热情的原因，需要调用辩证的否定观原理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：京剧里大段念白的戏以慢节奏居多，傅希如对其进行改良，使其符合网络挑战的难度→可联系辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
关键词②：傅希如对传统京剧进行改良，重新审视新媒体的传播规律与“网生代”的审美需求→可联系辩证的否定具有肯定与否定的双重性。
关键词③：傅希如对京剧进行改良，使之趣味“加速”而不折损传统戏曲的韵味→可联系辩证的否定实质是“扬弃”。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
18．
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。预制菜有自身的优点和缺点，这是预制菜一度成为争议话题的原因。
如果预制菜肯定方面处于优势，就能够保持其原有的性质和自身的存在，进而被社会接纳，进而进入校园。如果预制菜不能克服自身的缺点，否定方面取得支配地位时，就会改变自己的根本性质，退出食品生产经营市场。
【分析】背景素材：“预制菜进校园”之争
考点考查：辩证否定的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析预制菜成为争议话题的原因并预测“预制菜进校园”问题的最终结局，需要调用辩证否定的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：有人支持，有人反对，双方都有自己的道理→可联系任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。
关键词②：反对者们普遍担心预制菜在进入校园后会变得不新鲜，支持者们认为预制菜是必然趋势→可联系取得支配地位的方面会决定事物的根本性质。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
19．(1)不是。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。这位妻子并非抽取了丈夫和孩子的共性，而只是运用了类比的推理方法。
(2)要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。随着认识的深化，起点中所包含的种种矛盾会逐一地展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识深化的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。
【分析】背景素材：古代故事
考点考查：类比推理、体会认识的发展历程
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求回答这位妻子的推理是不是由思维抽象到思维具体的过程，需要调用类比推理、体会认识的发展历程的有关知识，对材料相关信息进行分析后得出正确结论。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：他的父亲是个游泳高手，他必定也是个会游泳的人→由思维抽象的定义可知，该推理不是一个思维抽象的过程→由类比推理的定义可知，该推理属于类比推理。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）本题是简答题，根据教材知识直接回答即可，详解略。
20．①通过感官感知的感性具体是一种直观的整体表象，没有把握本质与现象相统一的事物整体。面对极端天气造成的经济损失，启动开展气候适应型城市建设试点。
②通过分离、提纯、简略化、理想化等环节，取得了积极成效并积累了有益经验，从其个性中抽取了共性，认识了建设适应型城市的本质规定，完成了从感性具体到思维抽象。
③还要经过上升环节，实现对对象整体本质和规律的认识，再现多样性统一的事物整体。还应进一步探索气候适应型城市建设的机制和模式，完善治理体系、总结推广可复制的经验和做法，从而对气候适应型城市建设的认识上升到思维具体。
【分析】背景素材：建设气候适应型城市
考点考查：“体会认识发展的历程”的有关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题是措施类主观题，设问要求回答应如何深化对建设气候适应型城市的认识，需要调用“体会认识发展的历程”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对极端天气造成的经济损失，启动开展气候适应型城市建设试点→可联系感性具体。
关键词②：取得积极成效并积累了有益经验→可联系从感性具体到思维抽象。
关键词③：进一步探索，完善治理体系、总结推广可复制的经验和做法→可联系从思维抽象到思维具体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

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