资源简介

(共20张PPT)
第七课尊重自由平等
第二框自由平等的追求
1.情感态度价值观目标： 增强平等意识和珍视自由的
意识，树立自由平等的理念。
2.能力目标： 在日常生活中增强依法行使权利的意识
以及与不平等行为作斗争的能力。
3.知识目标： 理解法治视角下如何追求自由和平等，
知道珍视自由、践行平等的方法。
学习目标
问题导学
01 怎 样 珍 视 自 由
02 怎 样 践 行 平 等 03 什 么 是 特 权
04 特 权 的 表 现
全民抗“疫”
珍 视 自 由
街道寂静
交通停摆
全民抗“疫”
珍 视 自 由
小区管理
全民抗“疫”
商场、影剧院、饭店停止运营
珍 视 自 由
人施①
罩
定变敏
医開
口
罩
MUST
要爽
罩
若出行…戴口罩
做好防护-利人利已
WEAR MASK
画动壶带
交谈保持距离
在朝阳区疾病预防控制中心 调研时，习近平听取朝附区较情 防控工作情况介绍。交谈期间， 他不忘与工作人员保持适当距
离。
全民抗“疫”
珍 视 自 由
少出门、戴口罩、勤洗手
未属口零欠幅
★
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们
的权利。 为此，我们要知晓自己的权利，
正确认识权利的价值，积极行使和维护自
己的正当权利。
自由清单
我国宪法规定，公民有言
论、出版、集会、结社、
游行、示威的自由；有进
行科学研究，文学艺术和
其他文化活动的自由；有
人身自由，通信自由、婚
i 姻自虫等。。
怎样珍视自由
珍 视 自 由
珍视自由，必须依法行使权利。 作为
公民，应自觉守法、遇事找法、解决
问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。
怎样珍视自由
珍 视 自 由
《教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，
完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《义务教育法》第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，
应当入学接受规定年限的义务教育。第二十七条 对违反学校管理制度的学 生，学校应当予以批评教育，不得开除。
法律链接
中华人民共和国教育法
Esucstice La af tse Peaplek
B-pshlem Clusi
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权
是平等的大敌。
什么是特权 特权的表现
利用社会关系追 逐一己私利，并 想方设法逃避法 律制裁。
利用手中的权力以 权谋私
只享受权利不承 担义务
生权
福利享受型代表：公款吃喝旅游、额外福利
抢占资源型代表：特权房、特权医疗
大树乘凉型代表：子女凭领导特权就业经商等
认识身边的特权现象
习近平在省部级专题研讨班上曾发表重要讲话： “领导干部严格自律，要注重自觉同特权
思想和特权现象作斗争，从自己做起，从身边人管起，从最近身的地方构筑起预防和抵制特权 的防护网。”★践行平等，就要反对特权。
进入社会主义新时代，仍然要加大力度反对特权
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践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平
等地承担法律规定的义务，不得享有不受法 律约束的特权。
怎样践行平等
践行平等
平 等
的 西 文 道 供 夜 幕
的 李 队 主 文 明 和 名
七 中 有 中 a 上 地
年龄歧视 学历歧视
地域歧视 户籍歧视
艰辛求职路抵制不平等
践行平等
河南籍已招满
用人 单位
故

践行平等，就要平等的对待他人的合法权利。 每个人都有
平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以 法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人 的合法权益。
怎样践行平等
践行平等
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等
的现象，我们不能听之任之，应该据理力争，必要时依法
维权。
怎样践行平等
践行平等
践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、
学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共
同建构平等有序的社会制度。
怎样践行平等
践行平等
D 富强 民主
自 由 平等
爱国 敬业
法治 (社会层面)
友善 (个人层面)
文明
公正
诚信
社会主义核心价值观在社会层面的价值追求
社会主义核心价值观
人 人
和谐 ( 国家层面)
怎样践行平等
什么是特权 特权的表现
课堂小结
自由平等的追求
怎样珍视自由

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