资源简介

2023-2024学年度第二学期期中学业质量监测
七年级道德与法治参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、生活情境辨识（将选择题正确答案填在下表中，每题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B C C A B A A
题号 11 12 13 14 15
答案 D B C D D
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
说明：本参考答案仅供答题方向提示，阅卷时一定不要拘泥于本答案的表述，只要观点正确、符合题意、表达清楚即可得分，鼓励学生发表独特的见解。
二、生活问题解析（3小题，共55分）
16.关注身边生活 请你发表观点（每题9分，18分）
（1）答题方向提示：①男女生交往，不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；③与异性交往时应该内心坦荡、言谈得当、举止得体；④青春期，我们很容易把对异性的欣赏、对美好生活的向往理解为爱情。其实，这并不是爱情；⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（任意3点即可，每点3分，共9分，其他合理的建议均可酌情得分。）
（2）①悦纳自己的生理变化，不因生理变化而自卑；②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美；③积极面对负面情绪，是成长过程中需要经历的；④要了解自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来；⑤要善于将负面情绪转化为正面情绪，做情绪的主人；⑥学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、注意转移、合理宣泄和放松训练等。
（任意3点即可，每点3分，共9分，其他合理的建议均可酌情得分。）
17．探青春之变 做有格少年 （21分）
（1）从日记一看出，应开发创造潜力。（1分）：①要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年；②青春的创造多姿多彩，要做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
从日记二看出，应培养批判精神。（1分）：①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，具有批判精神和勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受。
从日记三看出，应学会独立思考（1分）：①独立思考不是一味追求独特，有自己独到的见解；②同时能接纳他人合理、正确的意见。
（分别从上述三个角度回答，每个角度1分；做法每个角度答出一点内容即可，每点2分，共9分。）
（2）晓俊同学对自己的作弊行为感到羞耻，并改正错误的行为是“行己有耻”的表现。因为：①青春有格，首先应该做到行己有耻；②青春的我们并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；③我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；④“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；⑤“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；⑥“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；⑦“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
晓俊同学用习总书记的话勉励自己，努力提升人生境界，是追求“止于至善”的表现。①青春有格更应该做到止于至善，“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态；②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自己的不足，积极调整自己，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
（从两个角度回答，每个角度答出两点即可，每点3分，共12分。）
18.向榜样学习 品向上人生（16分）
（1）示例：榜样：张桂梅。（1分）推荐词：一位用爱心和奉献书写教育扶贫传奇的人民教师，她扎根贫困地区40多年，立志用教育斩断贫困代际传递，帮助1600余名贫困山区女学生圆梦大学，为当地群众脱贫攻坚带来信心与希望。她像一团火、一盏灯、一颗星，燃烧着、闪烁着、散发出爱的光芒，向贫困山区的孩子们播撒希望的种子，引领她们走出大山。
榜样：我的XX老师。（1分）推荐词：她以卓越的教学技巧和无比的耐心，激发学生对学习的热情，用实例演示复杂的理论，使之变得简单易懂。她的严谨教学态度以及对教育的无私奉献，让她成为我们心中的模范教师。
榜样：我的XX同学。（1分）推荐词：他有远大理想和奋斗目标，努力学习，积极向上，成绩优异；自立自强，勇于面对困难和挫折；乐于助人，将自己的零花钱捐给残疾人；严于律己，宽以待人，是同学们心中的好榜样。
（列举人物1分，推荐词至少从两个方面，每方面3分，共7分。）
（2）①应自信自立自强，练就飞翔的力量；②从点滴小事做起，行走在“止于至善”的路上；③用自己的热情和行动，传递情感正能量；④在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑤不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己；⑥发掘生命的力量，增强生命的韧性；⑦在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩。
（任意3点即可，每点3分，共9分，其他合理的建议均可酌情得分。）
七年级道德与法治期中试题 第 2 页 共（ 2 ） 页2023-2024学年度第二学期期中学业质量监测七年级
器械在人体内良好穿行并特准定位，使得未来的喉镜手术变得轻松、舒适。对此，你
认为()
道德与法治试题
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，澈发创造活力②创造存在于生活中
的方方面面，要力争成为对国家和社会有用的创造者③创造是社会实践的源泉，创造改
沮馨提示：
变世界④对问题有自己的看法，敢于对一切事情说“不
1.本试卷分第丨卷和第川叁两部分。第1卷为进择题15个，共45分：第Ⅱ卷非选择
中学生心理健康状况分布
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题，共55分。试卷满分100分，考诚时间60分钟。
1
4.对右图蕴含的信息，认识正确的是()
2,答卷前请弃必将试题密纣线内及答题卡上面的项目填涂完整。所有答策都必须填涂
①出现心理矛盾时，我们要主动寻求父母、老师的帮助
或写在答题纸上相应位置，答在试卷上一律无效。
②大部分中学生心理健康状况正常，无需关注③過到烦恼
3,允许和鼓励切合题唐地自由发挥，多角度地思考，提得创新。只要观点正确、言之
时，我们要学会当自己的心理保健医生，进行自我调节④
的女
有理，持之有据，即可得分。
男生比女生更容易存在心理问题，要相互理解
第I卷（选择题，共45分）
A①②
B.①③C.②④
D.⑧④
一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分）
5.我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竞成，破釜沉舟，
1.小丽非常菱幕男孩们，她觉得男孩子们官有目险精种，果断决策：可以在运
百二秦关终屈楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而
动场上自由奔跑…作为女孩有太多限制，不像男孩那样，为此，她总闷闷不乐。
信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异育。他
对小丽的劝解合适的是(）
的事迹启示我们()
①不受刻板印象的影响，男女生理虽有差别，但性格可以塑造②不用悲观，女生的
①战胜一切困难，让不可能完全变为可能②展示优势和才华，脚踏实地开拓伟大的
性格代势比男生更明显③忽视男生女生的性别差异，发展各项兴趣爱好④男生女生各
事业③自信让我们充满激情，怀若坚定的信心能激发潜能与活力④遭遇挫折，才能助
有自己的优势，我们要悦纳自己
推事业走向成功
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.升入初中，几位好友案在一起相互诉说彼此的烦恼，并提出建议。以下建议合理的
6.以下是小华同学日常行为的表现，对其点评正确的是(
是(
)
序号
表现
点评
序号
小烦恼
建议
和小刚是好朋友，经常给小刚出主
朋友之间需要坦诚相待，应主动替朋
①
“唉，同桌比我高半头，我就是一小矮
意、提建议。
友做决定。
①
要求父母买增高鞋，迫求形体美
子44…为
在路口捡到钱包，虽没有人看到，
这是慎独的表现，是端正自己的行
②
但仍将钱包交给了警察。
为。
“马上要考试了，我焦虑得睡不若，怎么办
②
尝试自我调节，转移注意力
座右铭是：失败是成功之母。
培养自己面对挫折的勇气和坚强的
呀？”
③
意志。
③
“今天被老师批评了，他也太严格了！”
思考问题所在，与老师有效沟通
毕业后，把课本扔的遍地都是，这
这是青春期的正常行为，是青春最好
④
④
“我一回到家，爸妈就哕叨我的学习，真烦！”培养批判性思维，拒绝沟通
真的挺酷！
的证明。
A.①③
h.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B.①④
C.②③
D.②④
3.北京一中学生经历了传统喉镜手术治疗带来的痛苦后，联合清华大学的学生
7.山东省“新时代好少年”卢子辰，幼年双耳失聪，通过佩戴助听器、接受语
共同设计了一款面向喉咙手术的软体机器人。该系统能够减少对人体伤苦，使医疗
言康复训练，终于能够像普通孩子一样“听”和“说”。之后凭借刻苦勤奋，她成
七年级道德与法治期中试题第1页共(8)页
七年级道落与法治期中试腿第2页共(8)页

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