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2024年初中毕业班适应性练习题
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共八页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1～2题14分）
1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
汉代，尊儒术，却匈奴，拓疆域，开丝路。中国第一次以一个强盛国家的（zī tài）走向世界。汉代中山国治所在卢奴县——今天的定州市，处于太行山东麓至古黄河西北岸之间的扇形冲积平原上。土壤肥沃，经济繁荣，城市密集。当雄浑博大的大汉气象，遇上文化多元的河北大地；当中山国发达繁荣的经济，遇上艺术品味卓绝的靖王刘胜，大汉雄风有了更生动的（yǎn yì）。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（zī tài）______ ②（yǎn yì）______
（2）给文段中加点词语注音。
①肥沃______ ②卓绝______
（3）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“却”作动词时四个义项。文段中“却匈奴”的“却”意思是______（填序号）。
却què 后退：退～|～步。 使退却：敌。 推辞；拒绝：推～|～之不恭|盛情难～。 去；掉：冷～|忘～|失～信心。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
龙年新春的一场盛会， A （伴随/跟随）着常山战鼓铿锵有力的阵阵鼓声，在正定古城正式启幕。20多米长的龙凤巨型灯组与城墙上的千盏花灯一同点亮，近千架无人机在夜空中绘出龙年春节祝福。这场盛会包括盛世华美、九朝神韵、福地宝城、非遗匠心、童梦奇缘五个不同的主题展区。一个个造型生动、【甲】的灯组，营造出一种灯在画中走的奇妙灯影景观。
正定古城灯会不仅是当地一张亮丽的文化旅游名片，更是新年里的一场盛会。灯会以“自在过龙年，千灯绘古城”为主题，将正定古城的文化精髓与中国的传统文化元素进行 B （融合/融洽），为游客展示年节文化、古城历史、祈福文化等内容，提供沉浸式的体验。逛灯会、猜灯谜、品古韵，在历史脉络与现代科技的交相辉映下，人们庆贺着生活的美好，寄予着对未来的期许。
（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线AB处。
（2）从下列选项中选择一个成语填入文段【甲】处，最恰当的是（ ）
A. 浮光掠影 B. 光彩夺目 C. 容光焕发 D. 光怪陆离
（3）联系上下文，对文段中画波浪线的句子提出修改意见。
（4）有同学为正定古城灯会拟写了三则宣传标语，请你从中选择最喜欢的一则，并说明理由。
穿越千年，点亮古城 满天星辰灯如昼 繁华千灯忘忧愁 灯会，约你红红火火过大年
甲 乙 丙
第二部分（3～19题56分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（7分）
3. 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）无丝竹之乱耳，______。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）______，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋秋风所破歌》）
（3）锦帽貂裘，______。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）古文中常有写四季美景的佳句，如《醉翁亭记》中的“______，佳木秀而繁阴，______，水落而石出者，山间之四时也”。
（5）宋濂自小刻苦读书，他在《送东阳马生序》中写到“天大寒，______，______”，即使在这样艰苦的条件下，他也不懈怠抄书。
（二）古代诗歌阅读（6分）
4. 下面两首古代诗歌，都作者身处异乡时所作。小冀同学想通过探究诗歌中景（物）来把握情感，请你帮他完成以下任务。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
客①中行
李白
兰陵②美酒郁金香③，
玉碗盛来琥珀④光。
但使主人能醉客，
不知何处是他乡。
①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，今山东省。③郁金香：一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。④琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。
（1）根据诗歌内容，完成下面表格。
《天净沙·秋思》 《客中行》
诗人境遇 在天涯 旅居他乡
典型景（物） 枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳 美酒、玉碗
典型景（物）的特点 ①______ ②______
（2）同为异乡人，诗人表达出来的情感却有所不同：《天净沙·秋思》表达了诗人①______；《客中行》表达了诗人②______。
（三）（共13分）
阅读下面文言文，完成下面小题
褚承亮①，字茂先，真定②人。宋苏轼自定武③谪官过真定，承亮以文谒之，大为称赏。宣和④五年秋，应乡试，同试者八百人，承亮为第一。明年，登第⑤。调易州⑥户曹⑦，未赴，会金兵南下。天会⑧六年，斡离不⑨既破真定，拘籍⑩境内进士试安国寺，承亮名亦在籍中，匿而不出。军中知其才，严令押赴，与诸生对策 。策问“上皇无道，少帝失信” 。举人承风旨 ，极口诋毁。承亮诣主文 刘侍中曰：“君父之罪，岂臣子所得言耶？”长揖而出。刘为之动容。余悉放第 ，凡七十二人，遂号七十二贤榜。刘多 承亮之谊 ，荐知 藁城 县。漫应之，即弃去。年七十终，门人私谥曰“玄贞先生”。
（节选自《金史》）
①褚承亮：人名，宋金之际学者。②真定：地名。③定武：地名。④宜和：北宋时期，宋徽宗第六个年号。⑤登第：这里指应考被录取。⑥易州：地名。⑦户曹：掌管民户、祠祀、农桑等的官署。⑧天会：金朝年号。⑨斡离不：金太祖完颜阿骨打次子，金朝名将。⑩籍：名册。 对策：这里指按简策上的问题陈述自己的见解。 上皇无道，少帝失信：这里的“上皇”“少帝”指宋徽宗和宋钦宗。 承风旨：这里的意思是迎合意旨。 主文：指主考官。 放第：这里指被录取。 多：赞美。 谊：合理的道理、行为。 知：主持，掌管。 墓城：地名。
5. 解释下列句子中加着重号的词语。
（1）明年 明年：______
（2）幹离不既破真定 既：______
（3）承亮诣主文刘侍中曰 诣：______
（4）余悉放第 悉：______
6. 下列句子中，加着重号的词语意义和用法相同的一项是（ ）
A. 承亮为第一 宫中府中，俱为一体（《出师表》）
B. 军中知其才 其真无马邪（《马说》）
C. 与诸生对策 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D. 刘多承亮之谊 属予作文以记之（《岳阳楼记》）
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
调易州户曹，未赴，会金兵南下。
8. 选文中画横线的句子对表现褚承亮的形象有什么作用？
9. 从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的角度来看，褚承亮符合孟子所认为的“大丈夫”的标准吗？请结合选文内容，说说你的看法。
二、现代文阅读
（一）（共9分）
阅读下面文字，完成下面小题。
①相信很多人冬天早晨起床都会经历一场与被窝的“搏斗”，就算闹钟响个不停，也不愿离开温暖又舒适的被窝，总想多赖一会儿。
②那么，怎么解决冬天“赖床”的难题呢？让我们首先来了解一下造成冬天“起床困难症”的原因吧。
③我们需要睡眠，很重要的原因是需要保持能量。在寒冷的环境中，人们往往会消耗更多的能量，为了减少能量消耗，人们通常会本能地选择躲在温暖的被窝中。有研究发现，和清醒状态比较，睡眠时人体会将体温主动调节到一个较低水平，快要苏醒时，体温开始缓慢恢复。如果天气寒冷，人们就需要更多的时间才能使体温恢复，然后从睡眠状态中清醒。
④光照时间会影响褪黑激素的分泌。褪黑激素的主要作用是调节生物钟，诱导睡眠。它的合成及自身节律受光周期的控制。夜幕降临，光线刺激减弱，褪黑激素分泌增加，人就会感到困倦，从而进入睡眠状态；白天光线充足，褪黑激素分泌减少，人就会进入清醒状态。同样是早晨6点，夏季太阳早已升起，而冬季的6点天还没亮。因此在同样的起床时间，由于光线刺激弱，冬季人体内的褪黑激素仍保持较高的水平，人会相对更困倦。
⑤冬季特有的习惯也会使你起床困难。冬天人们往往会关紧门窗以保暖，这样一来室内环境处于相对密闭的状态，经过一个晚上人体的代谢，房间内的二氧化碳浓度就会升高，而二氧化碳浓度升高会使我们的睡眠质量下降，人在早上也会昏昏沉沉不容易起床。除了紧闭门窗，冬天睡觉大家都会盖上厚厚的被子，而这床厚被子也会让我们睡得更香，更想赖床。因为厚被子产生压力，压力的刺激能够使人体副交感神经兴奋，使呼吸和脉搏频率降低，使机体迅速平静，从而产生镇静效果，降低机体警觉性，缓解应激状态，进而促进睡眠。
⑥虽然有这些客观原因，但是也要注意冬天早晨赖床还是害处多多。比如：总是喜欢赖床，结果错过吃早餐的时间，这种行为对肠胃功能不利；长期有赖床习惯，会造成大脑皮质过长时间地抑制，从而导致大脑供血不足，于是赖床醒来后会感到头昏脑涨，没有精神……
⑦那么如何让冬天起床变得不再困难？对于起床困难户，早睡不熬夜是关键。还可以准备一个闹钟，它的设置也有讲究，铃声可以设置为柔和、舒缓一些的音乐，避免过于刺耳。音量可以设置成逐渐增强模式，让大脑有适应的过程。
⑧大脑适应后，把起床分为三步：闹钟响后，躺一躺；起床之后，坐一坐；坐在床边，等一等。起床穿戴完毕之后，抓紧时间，拉开窗帘，让阳光照射进来，开一下窗通通风，呼吸一下新鲜空气，给身体一个信号——“我醒了”，就可以开启元气满满的一天了！
（选文有改动）
10. 阅读选文②～⑤段，提取关键信息，完成思维导图。
11. 小冀同学一到冬天就成了起床困难户，请你根据选文内容，向他提出几条合理建议。
12. 小冀同学想把这篇文章推荐给校报“趣味科普”专栏，并拟写了三个题目。请帮小冀选择一个最合适的题目，并说明理由。
A.《起床三步曲》
B.《聊聊冬天“起床困难症”》
C.《漫谈冬天起床困难的问题》
（二）（共14分）
阅读下面文字，完成下面小题。
人勤春来早
乔忠延
①今年春来早。龙年紧着脚步往前赶，仍然落在立春节气的后面。迎着飞雪，顶着寒风，不少人构思着春天的蓝图，擘画着新一年的美景。而且，不是今年如此，年年都如此，代代都如此。人勤春来早，不只是挂在嘴上的俗谚，而是祖祖辈辈的传统。
②在我的记忆里，每逢腊月，奶奶都要去赶集，去置办年货。年货的多少，要看衣袋里钱的多少而定。钱多就多买，钱少就少买。但有一样，钱再少也必须买，那便是一张《春牛图》。《春牛图》是幅年画，但又不是普通的年画。这幅年画分为两个板块，上面画着一头高大的黄牛。黄牛迈着从容的步子，走在绿茵茵的草地上。头上是飞舞的燕子，脸前是曲绕的小溪。溪水潺潺流过，不再是冰封雪盖的寒瘦模样，绽露出初春的灵动。画的下面是日历，一年的日子和二十四节气都标示得清清楚楚。
③儿时的我幼稚得很，总觉得《春牛图》没有孙悟空大闹天宫的年画热闹好看，为什么还要年年买《春牛图》回家？爸爸给我讲，农家过日子离不开《春牛图》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的时令都在上面。屋里贴上这张画，啥时候该种，啥时候该收，心中就有了数。家家便会早准备，早动手，不至于耽误农时。我又问，那为啥不画别的稀奇物，只画个看烦了的大黄牛？爸爸告诉我，黄牛能犁地，能拉车，春天播种，秋天收获，都要靠它卖力气。最有趣的是，这幅画还隐藏着打春牛的风俗。
④往昔立春这日，天色刚刚泛亮，乡亲们已经集聚在村东的田间。暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”于是，身着武士装的“句芒神”①手持长鞭快步上场，左蹦右跳，啪啪的鞭炮声随之炸响。当然，这里的春官和句芒神都是村人扮演的。众人正看得眼花缭乱，就见句芒神旋舞到了“春牛”的身边，使劲抽打了一鞭。哗嚓一声响，“春牛”的肚子炸裂了，里面装的核桃、红枣、花生、炒豆，瞬间迸溅出来，散落一地。
⑤顿时，围观的人群欢声雷动，早有眼疾手快者飞身上前捡拾，拾到了，马上就吃。自然跑得最快、抢得最多、吃得最香的都是孩童。老辈人说，吃了“春牛”肚子里的食物，五谷能丰登，家业能兴旺。因而，老老少少都在抢，抢得欢天喜地，抢得红红火火。儿时听说打春牛，只觉得好玩、有趣味，长大了才明白，看似在打牛，实际是鞭策自己。打春牛寄寓着乡亲们早行动、早发力、把握初春时光的美好心愿。
⑥别看山西地处黄土高原，我的故乡却得益于龙祠泉源，被誉为北国江南。从泉源流出来的多条河水，灌溉着十万亩良田，年年五谷丰登。
⑦跃入新时代，乡亲们不仅要让良田长小麦，还要借助道道清泉，种水稻、栽莲藕，铺展观光游学的田园画卷。
⑧这边谈笑风生谋划新一年的光景，那头忽有威风锣鼓敲打起来。威风锣鼓就是威风，气势雄浑，惊天动地。我以为是有什么欢庆仪式，一问才知道，是过大年时要出门献艺，抓紧排练。这闻名神州的威风锣鼓，早就被列入国家级非遗名录。如今文化消费不断增长，每逢节庆，多地争相请去助威添彩，春节当然是生意最火爆的时候。原先只是一枝红杏闹春意，几个鼓，几个锁，几张锣，就打得满堂喝彩。但一支队伍哪能应对得了多地邀请，于是再发展，再训练。如今，已经是十支、几十支队伍，仍然无法满足需求。于是顺势而为，来他个“百般红紫斗芳菲”。这铿锵的锣鼓声，便来自拓展训练的场地上。
⑨威风锣鼓训练完一个曲牌，暂作歇息，就听见一阵欢声笑语飘过来。这是干啥？悄悄抽身，循声走去，宽阔的大厅里聚满了男男女女。有的扎龙灯，有的糊早船，有的绑竹马。这不稀奇，都是为年节闹社火做准备。稀奇的是，龙灯、旱船和竹马，样样都已摆下一大摊，满大厅的人还在忙个不停。一村一队闹社火，哪能用得上这么多！更令人新奇的是，还有人在裱糊社火队伍中从未见过的“黄牛”，莫非是要来个别出心裁，拔个头筹？问出口来，才知道自己早已落在时代后边。这些都是新开发的商品，见到订单才制作。那几头“黄牛”也一样，而且是我从未见过的春牛。如今传承了打春牛的民俗，再现传统风情，增添文化乐趣，让更多人尤其是青少年，在娱乐中感受传统民俗的深厚精神内涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到乡村形成了节庆展演非遗的产业链！
⑩走出制作非遗文创产品的场馆，我背后仍然回荡着乡亲们的阵阵笑声。此时，威风锣鼓又敲响了，欢笑声、锣鼓声融为一体，像是滚滚春潮激荡着乡村大地。人勤春来早，新时代，争朝夕，和着鼓乐声、欢笑声，加快了节奏，加快了步履——
春天，热热闹闹地来临了！
（选自2024年2月5日《人民日报》）
①句芒神：是中国古代民间神话中的木神、春神、东方之神，主管树木的发芽生长。
13. 阅读选文，仿照示例，简要概括选文所写到的家乡民俗。
14. 选文第②段画线部分能否删去？请简要说明理由。
15. 根据语境，分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”
16. 根据链接材料，概括选文中哪些内容体现了当地“依托自身优势”来拓展农业功能。
【链接材料】赵坤宇委员建议：将农业建成现代化大产业，要依托自身优势……强化农旅融合，建设田园综合体，打造创意农业，不断拓展农业功能。
——摘自2024年3月9日《人民日报》
17. 选文第⑩段画波浪线的句子意蕴丰富，说说你的理解。
三、整本书阅读
18. 心理描写是指用语言文字把人物的思想、感情等内心活动形象地表现出来。请你仿照示例，结合整本书中的相关情节，分析画线处的心理描写，完成读书笔记。
阅读书目 内容呈现 读书笔记
《西游记》 行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他……” 示例：表现了行者面对迷惑唐僧的白骨精，既想打杀，又怕师傅惩罚自己的矛盾心理。
《朝花夕拾》 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… ①______
《骆驼祥子》 祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。 ②______
19. 孔子曾说“勇者不惧”。格列佛（《格列佛游记》）、简·爱（《简·爱》）、保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）都表现出勇敢的品质。请从这三个人物中任选一个，结合相关情节，围绕“勇敢”，谈谈你获得的有益启示。
第三部分（20题50分）
20. 阅读下面文字，根据要求写作。
翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读至懂是一段心灵成长的旅行。
围绕“读懂”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。2024年初中毕业班适应性练习题
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共八页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1～2题14分）
1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
汉代，尊儒术，却匈奴，拓疆域，开丝路。中国第一次以一个强盛国家的（zī tài）走向世界。汉代中山国治所在卢奴县——今天的定州市，处于太行山东麓至古黄河西北岸之间的扇形冲积平原上。土壤肥沃，经济繁荣，城市密集。当雄浑博大的大汉气象，遇上文化多元的河北大地；当中山国发达繁荣的经济，遇上艺术品味卓绝的靖王刘胜，大汉雄风有了更生动的（yǎn yì）。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（zī tài）______ ②（yǎn yì）______
（2）给文段中加点词语注音。
①肥沃______ ②卓绝______
（3）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“却”作动词时的四个义项。文段中“却匈奴”的“却”意思是______（填序号）。
却què 后退：退～|～步。 使退却：敌。 推辞；拒绝：推～|～之不恭|盛情难～。 去；掉：冷～|忘～|失～信心。
【答案】（1） ①. 姿态 ②. 演绎
（2） ①. féi wò ②. zhuó jué
（3）②
【解析】
小问1详解】
本题考查字形。
姿态，zī tài，姿势；态度。
演绎，yǎn yì，意思是铺陈、表现。
【小问2详解】
本题考查字音。
肥沃，féi wò，土地中养分、水分充足适合植物生长。
卓绝，zhuó jué，超过一切；没有能比得上的。
【小问3详解】
本题考查字义
“却匈奴”的意思是：使匈奴退去。却：使动用法，使……退却。故选②。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
龙年新春的一场盛会， A （伴随/跟随）着常山战鼓铿锵有力的阵阵鼓声，在正定古城正式启幕。20多米长的龙凤巨型灯组与城墙上的千盏花灯一同点亮，近千架无人机在夜空中绘出龙年春节祝福。这场盛会包括盛世华美、九朝神韵、福地宝城、非遗匠心、童梦奇缘五个不同的主题展区。一个个造型生动、【甲】的灯组，营造出一种灯在画中走的奇妙灯影景观。
正定古城灯会不仅是当地一张亮丽的文化旅游名片，更是新年里的一场盛会。灯会以“自在过龙年，千灯绘古城”为主题，将正定古城的文化精髓与中国的传统文化元素进行 B （融合/融洽），为游客展示年节文化、古城历史、祈福文化等内容，提供沉浸式的体验。逛灯会、猜灯谜、品古韵，在历史脉络与现代科技的交相辉映下，人们庆贺着生活的美好，寄予着对未来的期许。
（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线AB处。
（2）从下列选项中选择一个成语填入文段【甲】处，最恰当的是（ ）
A. 浮光掠影 B. 光彩夺目 C. 容光焕发 D. 光怪陆离
（3）联系上下文，对文段中画波浪线的句子提出修改意见。
（4）有同学为正定古城灯会拟写了三则宣传标语，请你从中选择最喜欢的一则，并说明理由。
穿越千年，点亮古城 满天星辰灯如昼 繁华千灯忘忧愁 灯会，约你红红火火过大年
甲 乙 丙
【答案】（1）伴随 融合 （2）B
（3）将“当地一张亮丽的文化旅游名片”与“新年里的一场盛会”互换位置。（言之成理即可）
（4）示例一：甲；文字简洁，意蕴丰富，既写出了灯会的盛况，又写出了古城浓厚的历史文化底蕴。
示例二：乙；句式整齐且押韵，朗朗上口。形象地写出了灯会灯火璀璨的盛况，以及人们逛灯会时的愉悦心情，起到良好的宣传效果。
示例三：丙；运用拟人的修辞手法，形象生动，通俗易懂，写出了灯会特点，起到良好的宣传效果。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语运用。
第一空：伴随：伴同，随同。跟随：在后面跟着。根据后面的“常山战鼓铿锵有力的阵阵鼓声”可知，鼓声和盛会的开启是一起的，应用：伴随。
第二空：融合：几种不同的事物合成一体。融洽：感情很好，没有抵触。根据后面的“将正定古城的文化精髓与中国的传统文化元素”可知，应用：融合。
【小问2详解】
本题考查成语运用。
A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；
B.光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看；
C.容光焕发：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满；
D.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变；
根据后面的“灯组，营造出一种灯在画中走的奇妙灯影景观”可知，突出的是灯光展现的多彩的景象，应用：光彩夺目。
故选B
【小问3详解】
本题考查病句修改。画线句是递进关系句子，画线句中的“不仅是当地一张亮丽的文化旅游名片，更是新年里的一场盛会”语序不当，改为：不仅是新年里的一场盛会，更是当地一张亮丽的文化旅游名片。
【小问4详解】
本题考查拟写宣传语。开放类试题，从这三则标语中任选一个分析其表达效果即可。可以从句式、语言运用角度分析，可以从内容骄傲的分析，可以从修辞角度分析。
示例：甲：文字简洁，却意蕴丰富。“点亮古城”交代了灯会的盛况。“穿越千年”表现了正定古城深厚的文化底蕴与悠久的历史。这则宣传语将历史与现实巧妙整合，新颖精巧。
第二部分（3～19题56分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（7分）
3. 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）无丝竹之乱耳，______。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）______，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）锦帽貂裘，______。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）古文中常有写四季美景的佳句，如《醉翁亭记》中的“______，佳木秀而繁阴，______，水落而石出者，山间之四时也”。
（5）宋濂自小刻苦读书，他在《送东阳马生序》中写到“天大寒，______，______”，即使在这样艰苦的条件下，他也不懈怠抄书。
【答案】 ①. 无案牍之劳形 ②. 何时眼前突兀见此屋 ③. 千骑卷平冈 ④. 野芳发而幽香 ⑤. 风霜高洁 ⑥. 砚冰坚 ⑦. 手指不可屈伸
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。注意：案牍、突兀、冈、幽、砚、屈伸。
（二）古代诗歌阅读（6分）
4. 下面两首古代诗歌，都是作者身处异乡时所作。小冀同学想通过探究诗歌中景（物）来把握情感，请你帮他完成以下任务。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
客①中行
李白
兰陵②美酒郁金香③，
玉碗盛来琥珀④光。
但使主人能醉客，
不知何处是他乡。
①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，在今山东省。③郁金香：一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。④琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。
（1）根据诗歌内容，完成下面表格。
《天净沙·秋思》 《客中行》
诗人境遇 在天涯 旅居他乡
典型景（物） 枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳 美酒、玉碗
典型景（物）的特点 ①______ ②______
（2）同为异乡人，诗人表达出来的情感却有所不同：《天净沙·秋思》表达了诗人①______；《客中行》表达了诗人②______。
【答案】（1） ①. 衰败、荒凉（缺乏生气、活力） ②. 气味芳香、色泽晶莹（珍奇的、美好的）
（2） ①. 孤寂愁苦、思乡之情 ②. 流连忘返的愉悦之情
【解析】
【小问1详解】
本题考查比较阅读。
①“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳”皆写景色，这些景语都是情语，枯菱的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踌躇而行。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。故景物特点是衰败、荒凉（缺乏生气、活力）。
②“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”意为：兰陵美酒甘醇醉人散发着郁金的香气，盛满玉碗色泽如琥珀般清莹秀彻。故景物特点是气味芳香、色泽晶莹（珍奇的、美好的）。
【小问2详解】
本题考查比较阅读。
《天净沙·秋思》：此曲以多种景物并置，组合成这样一幅秋郊夕照图：在一派凄伤肃杀的秋景中，一个天涯游子骑着一匹瘦马，孤独穿越着无垠的天际。曲中透出伤感、哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
《客中行》：前两句以轻快、幽美的笔调，歌颂了兰陵美酒。第一句从酒的质量来赞美酒，第二句进一步从酒器、酒的色彩烘托出酒的可爱。后两句说因美酒而流连忘返，乃直抒胸臆之语，含义深长，耐人寻味。全诗语意新奇，形象洒脱，一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了身虽为客却乐而不觉身在他乡的乐观情感。
（三）（共13分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
褚承亮①，字茂先，真定②人。宋苏轼自定武③谪官过真定，承亮以文谒之，大为称赏。宣和④五年秋，应乡试，同试者八百人，承亮为第一。明年，登第⑤。调易州⑥户曹⑦，未赴，会金兵南下。天会⑧六年，斡离不⑨既破真定，拘籍⑩境内进士试安国寺，承亮名亦在籍中，匿而不出。军中知其才，严令押赴，与诸生对策 。策问“上皇无道，少帝失信” 。举人承风旨 ，极口诋毁。承亮诣主文 刘侍中曰：“君父之罪，岂臣子所得言耶？”长揖而出。刘为之动容。余悉放第 ，凡七十二人，遂号七十二贤榜。刘多 承亮之谊 ，荐知 藁城 县。漫应之，即弃去。年七十终，门人私谥曰“玄贞先生”。
（节选自《金史》）
①褚承亮：人名，宋金之际学者。②真定：地名。③定武：地名。④宜和：北宋时期，宋徽宗第六个年号。⑤登第：这里指应考被录取。⑥易州：地名。⑦户曹：掌管民户、祠祀、农桑等的官署。⑧天会：金朝年号。⑨斡离不：金太祖完颜阿骨打次子，金朝名将。⑩籍：名册。 对策：这里指按简策上的问题陈述自己的见解。 上皇无道，少帝失信：这里的“上皇”“少帝”指宋徽宗和宋钦宗。 承风旨：这里的意思是迎合意旨。 主文：指主考官。 放第：这里指被录取。 多：赞美。 谊：合理的道理、行为。 知：主持，掌管。 墓城：地名。
5. 解释下列句子中加着重号的词语。
（1）明年 明年：______
（2）幹离不既破真定 既：______
（3）承亮诣主文刘侍中曰 诣：______
（4）余悉放第 悉：______
6. 下列句子中，加着重号的词语意义和用法相同的一项是（ ）
A. 承亮为第一 宫中府中，俱为一体（《出师表》）
B. 军中知其才 其真无马邪（《马说》）
C. 与诸生对策 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D. 刘多承亮之谊 属予作文以记之（《岳阳楼记》）
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
调易州户曹，未赴，会金兵南下。
8. 选文中画横线的句子对表现褚承亮的形象有什么作用？
9. 从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的角度来看，褚承亮符合孟子所认为的“大丈夫”的标准吗？请结合选文内容，说说你的看法。
【答案】5. ①. 第二年 ②. 已经 ③. 往，到（拜访） ④. 都 6. A
7. 褚承亮调任易州户曹，还未去赴任，正赶上金兵南下。
8. 写苏轼对其大为称赏，侧面烘托了褚承亮才华出众。
9. 示例：我认为褚承亮符合孟子所说的“大丈夫”的标准。当金人要求其对策时，褚承亮不惧威逼胁迫，长揖而去；当他被举荐掌管藁城县时，他不慕名利，亦断然离去。这些行为都体现了他没有被富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素所迷乱、动摇、屈服，坚守本心，所以，他符合孟子“大丈夫”的标准。
【解析】
【5题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：第二年，他成功登科及第。明年：第二年。
（2）句意为：斡离不攻破真定后。既：已经。
（3）句意为：褚承亮拜访主考官刘侍中说。诣：往，到（拜访）。
（4）句意为：其余的人都被录取了。悉：都。
【6题详解】
本题考查一词多义。
A.均表判断，是；
B.代词，他/难道，表反问语气；
C.介词，和/动词，给、给予；
D.助词，的/代词，这件事；
故选A。
【7题详解】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
本句重点词语：调：调任。未赴：还未去赴任。会：正赶上。
【8题详解】
本题考查内容理解和句段作用。
“宋苏轼自定武谪官过真定，承亮以文谒之，大为称赏”意思是宋朝时，苏轼被贬官路过真定，褚承亮带着自己的文章去拜访他，苏轼对他的文章大为赞赏。该句运用侧面描写，写苏轼对其大为称赏，从侧面烘托了褚承亮才华出众。
【9题详解】
本题考查内容理解和人物形象。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。据此结合文章内容进行分析即可。
结合文章内容，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的角度来看，褚承亮确实符合孟子所认为的“大丈夫”的标准。
由“军中知其才，严令押赴，与诸生对策。策问‘上皇无道，少帝失信’。举人承风旨，极口诋毁”“承亮诣主文刘侍中曰：‘君父之罪，岂臣子所得言耶？’长揖而出”可知，他面对富贵和权势的诱惑，没有屈服。在安国寺的考试中，尽管其他考生都迎合金兵将领的意旨，极力诋毁宋朝的皇帝，但褚承亮却坚守自己的道德底线，拒绝诋毁自己的君父。他深知“君父之罪，岂臣子所得言耶？”这体现了他“富贵不能淫”的品质，即不因富贵而丧失自己的道德原则和人格尊严。
由“刘多承亮之谊，荐知藁城县。漫应之，即弃去”可知，当他被举荐掌管藁城县时，他不慕名利，亦断然离去。
综上所述，褚承亮在面对富贵、贫贱和威武的考验时，都表现出了坚定的道德原则和人格尊严，符合孟子所认为的“大丈夫”的标准。他的故事启示我们，在任何情况下都应该坚守自己的道德信仰和人格尊严，不为富贵所动，不为贫贱所移，不为威武所屈。
【点睛】参考译文：
褚承亮，字茂先，真定人。宋朝时，苏轼被贬官路过真定，褚承亮带着自己的文章去拜访他，苏轼对他的文章大为赞赏。宣和五年秋天，褚承亮参加乡试，与他一同考试的共有八百人，褚承亮取得了第一名。第二年，他成功登科及第。随后被调任为易州户曹，但他还没有上任，就恰逢金兵南下。天会六年，斡离不攻破真定后，将境内的进士全部拘捕，在安国寺进行考试，褚承亮的名字也在名册之中，但他藏匿自己不出现。军中知道他的才华，严令押解他去参加考试，与其他考生一同应对策问。策问的内容是“上皇无道，少帝失信”。考生们迎合意旨，极力诋毁宋徽宗和宋钦宗。褚承亮拜访主考官刘侍中说：“君主和父亲的罪行，怎么是臣子可以谈论的呢？”说完，他深深作揖后离开了。刘侍中为此深受触动。其余的人都被录取了，总共有七十二人，于是被称为“七十二贤榜”。刘侍中很欣赏褚承亮的义举，推荐他掌管藁城县。褚承亮只是敷衍地应承下来，然后就弃官离开了。他七十岁时去世，他的门人私下里谥号他为“玄贞先生”。
二、现代文阅读
（一）（共9分）
阅读下面文字，完成下面小题。
①相信很多人冬天早晨起床都会经历一场与被窝的“搏斗”，就算闹钟响个不停，也不愿离开温暖又舒适的被窝，总想多赖一会儿。
②那么，怎么解决冬天“赖床”的难题呢？让我们首先来了解一下造成冬天“起床困难症”的原因吧。
③我们需要睡眠，很重要的原因是需要保持能量。在寒冷的环境中，人们往往会消耗更多的能量，为了减少能量消耗，人们通常会本能地选择躲在温暖的被窝中。有研究发现，和清醒状态比较，睡眠时人体会将体温主动调节到一个较低水平，快要苏醒时，体温开始缓慢恢复。如果天气寒冷，人们就需要更多的时间才能使体温恢复，然后从睡眠状态中清醒。
④光照时间会影响褪黑激素的分泌。褪黑激素的主要作用是调节生物钟，诱导睡眠。它的合成及自身节律受光周期的控制。夜幕降临，光线刺激减弱，褪黑激素分泌增加，人就会感到困倦，从而进入睡眠状态；白天光线充足，褪黑激素分泌减少，人就会进入清醒状态。同样是早晨6点，夏季太阳早已升起，而冬季的6点天还没亮。因此在同样的起床时间，由于光线刺激弱，冬季人体内的褪黑激素仍保持较高的水平，人会相对更困倦。
⑤冬季特有的习惯也会使你起床困难。冬天人们往往会关紧门窗以保暖，这样一来室内环境处于相对密闭的状态，经过一个晚上人体的代谢，房间内的二氧化碳浓度就会升高，而二氧化碳浓度升高会使我们的睡眠质量下降，人在早上也会昏昏沉沉不容易起床。除了紧闭门窗，冬天睡觉大家都会盖上厚厚的被子，而这床厚被子也会让我们睡得更香，更想赖床。因为厚被子产生压力，压力的刺激能够使人体副交感神经兴奋，使呼吸和脉搏频率降低，使机体迅速平静，从而产生镇静效果，降低机体警觉性，缓解应激状态，进而促进睡眠。
⑥虽然有这些客观原因，但是也要注意冬天早晨赖床还是害处多多。比如：总是喜欢赖床，结果错过吃早餐的时间，这种行为对肠胃功能不利；长期有赖床习惯，会造成大脑皮质过长时间地抑制，从而导致大脑供血不足，于是赖床醒来后会感到头昏脑涨，没有精神……
⑦那么如何让冬天起床变得不再困难？对于起床困难户，早睡不熬夜是关键。还可以准备一个闹钟，它的设置也有讲究，铃声可以设置为柔和、舒缓一些的音乐，避免过于刺耳。音量可以设置成逐渐增强模式，让大脑有适应的过程。
⑧大脑适应后，把起床分为三步：闹钟响后，躺一躺；起床之后，坐一坐；坐在床边，等一等。起床穿戴完毕之后，抓紧时间，拉开窗帘，让阳光照射进来，开一下窗通通风，呼吸一下新鲜空气，给身体一个信号——“我醒了”，就可以开启元气满满的一天了！
（选文有改动）
10. 阅读选文②～⑤段，提取关键信息，完成思维导图。
11. 小冀同学一到冬天就成了起床困难户，请你根据选文内容，向他提出几条合理建议。
12. 小冀同学想把这篇文章推荐给校报“趣味科普”专栏，并拟写了三个题目。请帮小冀选择一个最合适的题目，并说明理由。
A.《起床三步曲》
B.《聊聊冬天“起床困难症”》
C.《漫谈冬天起床困难的问题》
【答案】10. ①冬天早晨起床需要更多的时间使体温恢复。②由于光线刺激弱，冬天早晨褪黑激素水平较高。③冬天夜晚，紧闭门窗，二氧化碳浓度升高。
11. ①早睡不熬夜。②准备一个闹钟，铃声设置为柔和、舒缓一些的音乐。③闹钟响后，可以再躺一躺，给身体一个适应的时间；坐在床边等一等，活动一下肢体，唤醒身体。起床后开窗通风，呼吸一下新鲜空气。
12. 示例一：我选B。此标题语言亲切、自然，“聊聊”拉近了与读者的距离，“起床困难症”形象地写出了本文对起床困难问题的说明，引起读者的阅读兴趣，符合“趣味科普”专栏刊文科学且通俗有趣的特点。
示例二：我选C。这个标题平实、准确，概括了文章的主要内容。
【解析】
【10题详解】
本题考查内容理解和辨析。
第一空，结合③段中“我们需要睡眠，很重要的原因是需要保持能量。在寒冷的环境中，人们往往会消耗更多的能量，为了减少能量消耗，人们通常会本能地选择躲在温暖的被窝中。有研究发现，和清醒状态比较，睡眠时人体会将体温主动调节到一个较低水平，快要苏醒时，体温开始缓慢恢复。如果天气寒冷，人们就需要更多的时间才能使体温恢复，然后从睡眠状态中清醒”可概括为：冬天早晨起床需要更多的时间使体温恢复；
第二空，结合④段中“光照时间会影响褪黑激素的分泌。褪黑激素的主要作用是调节生物钟，诱导睡眠。它的合成及自身节律受光周期的控制。夜幕降临，光线刺激减弱，褪黑激素分泌增加，人就会感到困倦，从而进入睡眠状态；白天光线充足，褪黑激素分泌减少，人就会进入清醒状态。同样是早晨6点，夏季太阳早已升起，而冬季的6点天还没亮。因此在同样的起床时间，由于光线刺激弱，冬季人体内的褪黑激素仍保持较高的水平，人会相对更困倦”可概括为：由于光线刺激弱，冬天早晨褪黑激素水平较高；
第三空，结合⑤段中“冬季特有的习惯也会使你起床困难。冬天人们往往会关紧门窗以保暖，这样一来室内环境处于相对密闭的状态，经过一个晚上人体的代谢，房间内的二氧化碳浓度就会升高，而二氧化碳浓度升高会使我们的睡眠质量下降，人在早上也会昏昏沉沉不容易起床”可概括为：冬天夜晚，紧闭门窗，二氧化碳浓度升高。
【11题详解】
本题考查内容理解和意见建议。
结合⑦段中“那么如何让冬天起床变得不再困难？对于起床困难户，早睡不熬夜是关键。还可以准备一个闹钟，它的设置也有讲究，铃声可以设置为柔和、舒缓一些的音乐，避免过于刺耳。音量可以设置成逐渐增强模式，让大脑有适应的过程”可知，早睡不熬夜；准备一个闹钟，铃声设置为柔和、舒缓一些的音乐；
结合⑧段中“大脑适应后，把起床分为三步：闹钟响后，躺一躺；起床之后，坐一坐；坐在床边，等一等。起床穿戴完毕之后，抓紧时间，拉开窗帘，让阳光照射进来，开一下窗通通风，呼吸一下新鲜空气，给身体一个信号——‘我醒了’，就可以开启元气满满的一天了！”可概括为：闹钟响后，可以再躺一躺，给身体一个适应的时间；坐在床边等一等，活动一下肢体，唤醒身体。起床后开窗通风，呼吸一下新鲜空气。
【12题详解】
本题考查内容理解和拟写标题。开放性试题，答案不唯一。选择标题，并结合文章内容进行分析，言之有理即可。
如选B选项，《聊聊冬天“起床困难症”》直接点明了文章的主题——冬天起床困难的问题，并且使用了“聊聊”这样的轻松、随和的词汇，符合“趣味科普”专栏的定位，能够吸引读者的兴趣。其次，与A选项《起床三步曲》相比，B选项更加全面地涵盖了文章的内容，不仅包含了起床的步骤，还探讨了造成起床困难的原因和解决方法，更能体现文章的科普性质。再次，与C选项《漫谈冬天起床困难的问题》相比，B选项的语言更加生动、有趣，使用了“起床困难症”这样的词汇，将冬天起床困难的问题拟人化，增加了趣味性，更符合“趣味科普”专栏的风格。因此，我认为B选项《聊聊冬天“起床困难症”》是最合适的题目，能够准确概括文章的主题，同时符合“趣味科普”专栏的定位和风格。
据此作答即可。
（二）（共14分）
阅读下面文字，完成下面小题。
人勤春来早
乔忠延
①今年春来早。龙年紧着脚步往前赶，仍然落在立春节气的后面。迎着飞雪，顶着寒风，不少人构思着春天的蓝图，擘画着新一年的美景。而且，不是今年如此，年年都如此，代代都如此。人勤春来早，不只是挂在嘴上的俗谚，而是祖祖辈辈的传统。
②在我的记忆里，每逢腊月，奶奶都要去赶集，去置办年货。年货的多少，要看衣袋里钱的多少而定。钱多就多买，钱少就少买。但有一样，钱再少也必须买，那便是一张《春牛图》。《春牛图》是幅年画，但又不是普通的年画。这幅年画分为两个板块，上面画着一头高大的黄牛。黄牛迈着从容的步子，走在绿茵茵的草地上。头上是飞舞的燕子，脸前是曲绕的小溪。溪水潺潺流过，不再是冰封雪盖的寒瘦模样，绽露出初春的灵动。画的下面是日历，一年的日子和二十四节气都标示得清清楚楚。
③儿时的我幼稚得很，总觉得《春牛图》没有孙悟空大闹天宫的年画热闹好看，为什么还要年年买《春牛图》回家？爸爸给我讲，农家过日子离不开《春牛图》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的时令都在上面。屋里贴上这张画，啥时候该种，啥时候该收，心中就有了数。家家便会早准备，早动手，不至于耽误农时。我又问，那为啥不画别的稀奇物，只画个看烦了的大黄牛？爸爸告诉我，黄牛能犁地，能拉车，春天播种，秋天收获，都要靠它卖力气。最有趣的是，这幅画还隐藏着打春牛的风俗。
④往昔立春这日，天色刚刚泛亮，乡亲们已经集聚在村东的田间。暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”于是，身着武士装的“句芒神”①手持长鞭快步上场，左蹦右跳，啪啪的鞭炮声随之炸响。当然，这里的春官和句芒神都是村人扮演的。众人正看得眼花缭乱，就见句芒神旋舞到了“春牛”的身边，使劲抽打了一鞭。哗嚓一声响，“春牛”的肚子炸裂了，里面装的核桃、红枣、花生、炒豆，瞬间迸溅出来，散落一地。
⑤顿时，围观的人群欢声雷动，早有眼疾手快者飞身上前捡拾，拾到了，马上就吃。自然跑得最快、抢得最多、吃得最香的都是孩童。老辈人说，吃了“春牛”肚子里的食物，五谷能丰登，家业能兴旺。因而，老老少少都在抢，抢得欢天喜地，抢得红红火火。儿时听说打春牛，只觉得好玩、有趣味，长大了才明白，看似在打牛，实际是鞭策自己。打春牛寄寓着乡亲们早行动、早发力、把握初春时光的美好心愿。
⑥别看山西地处黄土高原，我的故乡却得益于龙祠泉源，被誉为北国江南。从泉源流出来的多条河水，灌溉着十万亩良田，年年五谷丰登。
⑦跃入新时代，乡亲们不仅要让良田长小麦，还要借助道道清泉，种水稻、栽莲藕，铺展观光游学的田园画卷。
⑧这边谈笑风生谋划新一年的光景，那头忽有威风锣鼓敲打起来。威风锣鼓就是威风，气势雄浑，惊天动地。我以为是有什么欢庆仪式，一问才知道，是过大年时要出门献艺，抓紧排练。这闻名神州的威风锣鼓，早就被列入国家级非遗名录。如今文化消费不断增长，每逢节庆，多地争相请去助威添彩，春节当然是生意最火爆的时候。原先只是一枝红杏闹春意，几个鼓，几个锁，几张锣，就打得满堂喝彩。但一支队伍哪能应对得了多地邀请，于是再发展，再训练。如今，已经是十支、几十支队伍，仍然无法满足需求。于是顺势而为，来他个“百般红紫斗芳菲”。这铿锵的锣鼓声，便来自拓展训练的场地上。
⑨威风锣鼓训练完一个曲牌，暂作歇息，就听见一阵欢声笑语飘过来。这是干啥？悄悄抽身，循声走去，宽阔的大厅里聚满了男男女女。有的扎龙灯，有的糊早船，有的绑竹马。这不稀奇，都是为年节闹社火做准备。稀奇的是，龙灯、旱船和竹马，样样都已摆下一大摊，满大厅的人还在忙个不停。一村一队闹社火，哪能用得上这么多！更令人新奇的是，还有人在裱糊社火队伍中从未见过的“黄牛”，莫非是要来个别出心裁，拔个头筹？问出口来，才知道自己早已落在时代后边。这些都是新开发的商品，见到订单才制作。那几头“黄牛”也一样，而且是我从未见过的春牛。如今传承了打春牛的民俗，再现传统风情，增添文化乐趣，让更多人尤其是青少年，在娱乐中感受传统民俗的深厚精神内涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到乡村形成了节庆展演非遗的产业链！
⑩走出制作非遗文创产品的场馆，我背后仍然回荡着乡亲们的阵阵笑声。此时，威风锣鼓又敲响了，欢笑声、锣鼓声融为一体，像是滚滚春潮激荡着乡村大地。人勤春来早，新时代，争朝夕，和着鼓乐声、欢笑声，加快了节奏，加快了步履——
春天，热热闹闹地来临了！
（选自2024年2月5日《人民日报》）
①句芒神：是中国古代民间神话中的木神、春神、东方之神，主管树木的发芽生长。
13. 阅读选文，仿照示例，简要概括选文所写到的家乡民俗。
14. 选文第②段画线部分能否删去？请简要说明理由。
15. 根据语境，分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”
16. 根据链接材料，概括选文中哪些内容体现了当地“依托自身优势”来拓展农业功能。
【链接材料】赵坤宇委员建议：将农业建成现代化大产业，要依托自身优势……强化农旅融合，建设田园综合体，打造创意农业，不断拓展农业功能。
——摘自2024年3月9日《人民日报》
17. 选文第⑩段画波浪线的句子意蕴丰富，说说你的理解。
【答案】13. ①打春牛②敲威风锣鼓
14. 示例一：不能删掉。划线部分详细描写了《春牛图》的内容，表明《春牛图》不是普通的年画，表现了人们对春的期盼，为后文写“打春牛”的风俗做铺垫。
示例二：可以删掉。买《春牛图》只是家乡习俗之一，没有必要对年画内容做过于细致的描绘，和文章主旨关系不大，所以可以删掉。
15. “一……就”表示两事时间上前后紧接。这里写出了“春官”下令“开打”的迫不及待，表现了人们对打春牛的盼望。
16. 乡亲们不仅让良田长小麦，还利用多条河水流经的天然优势，种水稻、栽莲藕，开展观光游学；借助文化消费增长，再发展、再训练威风锣鼓，节庆生意火爆；新开发商品，传承打春牛的传统民俗，形成节庆展演非遗的产业链。
17. 人们勤劳，就会早早地在春天刚到时就早行动，早发力；在新时代，人们因地制宜，发展产业，惜时努力，热爱生活，富裕幸福的生活也会早早到来。
【解析】
【13题详解】
本题考查提炼信息。
①根据第③段中的“这幅画还隐藏着打春牛的风俗”可得：打春牛。
②根据第⑧段中的“这边谈笑风生谋划新一年的光景，那头忽有威风锣鼓敲打起来”可得：敲威风锣鼓。
【14题详解】
本题考查句段作用。
可以认为能去掉。根据画线句中的“这幅年画分为两个板块”可知，这个句子详细描写了《春牛图》的内容。联系前句“《春牛图》是幅年画，但又不是普通的年画”可知，说明《春牛图》不是普通的年画。联系句中的“不再是冰封雪盖的寒瘦模样，绽露出初春的灵动”可知，表现了人们对春的期盼。联系后段中的“最有趣的是，这幅画还隐藏着打春牛的风俗”可知，画线句为后文写“打春牛”的内俗做了铺垫。
可以认为能去掉。买《春牛图》只是家乡习俗之一，详细介绍这幅图的内容与文章的主旨关系不大，所以可以去掉。
【15题详解】
本题考查词句赏析。“一……就”表示两事时间上前后紧接。在句中的表示的是太刚刚一露头春官就会下令。表现了春官下令的迫不及待。联系前句“往昔立春这日，天色刚刚泛亮，乡亲们已经集聚在村东的田间”可知，也表现了人们对于打春牛的期盼。
【16题详解】
本题考查提炼信息。
根据第⑦段中的“跃入新时代，乡亲们不仅要让良田长小麦，还要借助道道清泉，种水稻、栽莲藕，铺展观光游学的田园画卷”可得：乡亲们不仅让良田长小麦，还利用多条河水流经的天然优势，种水稻、栽莲藕，开展观光游学；
根据第⑧段中的“如今文化消费不断增长，每逢节庆，多地争相请去助威添彩，春节当然是生意最火爆的时候。原先只是一枝红杏闹春意，几个鼓，几个锁，几张锣，就打得满堂喝彩。但一支队伍哪能应对得了多地邀请，于是再发展，再训练。如今，已经是十支、几十支队伍，仍然无法满足需求”可得：借助文化消费增长，再发展、再训练威风锣鼓，节庆生意火爆；
根据第⑨段中的“这些都是新开发的商品，见到订单才制作。那几头‘黄牛’也一样，而且是我从未见过的春牛。如今传承了打春牛的民俗……何曾想到乡村形成了节庆展演非遗的产业链”可得：新开发商品，传承打春牛的传统民俗，形成节庆展演非遗的产业链。
【17题详解】
本题考查句子理解。
“人勤春来早”的意思是人们勤劳，所以会在春天刚刚到来时就早早地行动起来。
“新时代，争朝夕，和着鼓乐声、欢笑声，加快了节奏，加快了步履”的意思是在新时代里，人们抓紧时间。联系前段中的“我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到乡村形成了节庆展演非遗的产业链”可知，人们因地制宜，发展多种产业。“加快了节奏，加快了步履”，幸福的生活也会早日到来。句中的“早”不仅指的是春天来得早，也指幸福生活来得早。
三、整本书阅读
18. 心理描写是指用语言文字把人物的思想、感情等内心活动形象地表现出来。请你仿照示例，结合整本书中的相关情节，分析画线处的心理描写，完成读书笔记。
阅读书目 内容呈现 读书笔记
《西游记》 行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他……” 示例：表现了行者面对迷惑唐僧的白骨精，既想打杀，又怕师傅惩罚自己的矛盾心理。
《朝花夕拾》 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… ①______
《骆驼祥子》 祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。 ②______
【答案】 ①. 示例：表现了“我”要失去我的“乐园”时内心的沮丧、惶恐、留恋不舍。 ②. 示例：表现了祥子看到老马小马祖孙后，仿佛一眼看到了自己未来的生活，他期待靠自己劳动过上好日子的希望被打破，内心极度无奈和痛苦。
【解析】
【详解】本题考查揣摩人物心理。
①画线句是作者对家人把自己送到三味书屋的原因的猜测。作者无从知道，唯一知道的是我将不能常到百草园了。故画线句表现了我不能常去百草园的沮丧，不知原因的惶恐和对百草园的留恋不舍。
②“一老一少”指的是老马和小马。从老马的身上，他看到了自己的未来，从小马的身上，他看到了自己的过去。老马有自己的车，但依然没有过上幸福的好日子。那么自己一心想拥有一辆车，凭自己的辛苦劳动过上幸福的生活被老马的现状打破了。所以祥子才会“心中感到一种向来没有过的难受”，他的希望与信念因为看到老马而产生了动摇，内心极度痛苦无奈。
19. 孔子曾说“勇者不惧”。格列佛（《格列佛游记》）、简·爱（《简·爱》）、保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）都表现出勇敢的品质。请从这三个人物中任选一个，结合相关情节，围绕“勇敢”，谈谈你获得的有益启示。
【答案】示例一：我选格列佛。格列佛得知利立浦特国将要遭受袭击，勇敢地涉水走过海峡，帮助利立浦特国抵抗了邻国侵略。这启示我们如遇求助时，可以根据自己的情况，勇敢地施以援手，捍卫正义。
示例二：我选简·爱。简·爱面对表哥约翰的无端责骂和殴打，勇敢地做出反抗。这启示我们在生活中要勇敢地捍卫自己的权益。
示例三：我选保尔·柯察金。保尔在街上遇到被匪兵押解的朱赫来，经过一番思想斗争后，出其不意地将押送兵扑倒，勇敢地救下朱赫来。这启示我们在关键时刻，既要勇敢地做出正确决断，又要机智地采取行动。
【解析】
【详解】本题考查名著人物，结合相关情节分析相应人物的勇敢品质即可。
格列佛的勇敢：在大人国，格列佛不怕大人们的“玩弄”，和大人们和平共处。比如格列佛刚来到大人国时，有一个农民发现了他，就把他带回家里，家里有一个一岁小朋友拿着他，吓唬他要把他吃掉，格列佛丝毫不为所动，最终被他的保姆给救下来。当格列佛离开“大人国”时，他余察核乘坐的“小船”是大人们用来装老鼠的笼子。他一路乘风破浪，来到了正常的国家，中途他没有一丝绝望，也没有害怕。大人们问他英国的事情时，他总是能沉稳地回答上来，没有惧怕他们，这也是他的勇敢之处。有一次，一只老鼠跑进了他们家，想偷吃他们做晚宴准备的食物，当时他的身高和老鼠差不多，他拿起小刀奋力抵抗，最终保住了他们（大人们）的晚餐，这也是一种勇敢的体现。
简·爱的勇敢：在劳渥学校的悲惨体验，更表现了简·爱的坚强和惊人的勇敢。简·爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。 “ 当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击——狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢在这样打人。”这是简爱在言语上对打他的人有力回击，也是在精神上维护自己受伤的心灵。
保尔·柯察金的勇敢：他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了‘起死回生’的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
第三部分（20题50分）
20. 阅读下面文字，根据要求写作。
翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读至懂是一段心灵成长的旅行。
围绕“读懂”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实地名、校名和人名。
【答案】例文：
读懂父爱
　　进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
　　一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但人少的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
　　一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也似乎不如从前那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我的那强壮的父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。
走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！
【解析】
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意：话题是“读懂”，“读懂”了什么是解题关键，可以采用“增补信息法”解决，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的后面增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“读懂”的可以是人，如：父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等。可以是物，如： 镜子、蚂蚁、书包、粉笔等。可以是景，如： 大海、冰川、青松、菊花、竹子等。还可以是抽象的事物，如： 成功、失败、宽容、承诺、友善等……
二、选材构思：懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。写一件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程。写多件事，要主意叙事简洁明了，中心高度统一。要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得高分。

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