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广西来宾市兴宾区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
（考试时间90分钟，满分100分）
注意：请在答题卡，上答题，在本试卷上作答无效。
第I卷（选择题共57分）
一、下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定答案标号涂黑。（本卷共19小题，每小题3分，共57分）
1. 进入生长发育期后，小雪发现自己脸上开始长青春痘，而且身高也渐渐被同学们拉开距离，她为此十分苦恼。要改变这种现状，小雪应该（ ）
①立即去医院或美容机构做整形手术
②均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼
③正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼
④避免出门，不让别人看见脸上的青春痘
A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①④
2. 数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”，与现实几乎隔绝。就是到了学校，他们也是独来独往，很少与人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。帮助这些“宅童”，下面这些建议恰当的是（ ）
①静等花开，让时间来改变一切②积极参加集体活动，放松自己
③迷恋结交网友，寻求精神慰藉④培养兴趣爱好，调适闭锁心理
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
3. 在了解到我国人均资源占有量较低的情况后，初中生小黄积极响应节能减排的号召，在老师的指导下发明了一款燃气灶节能灶。他的发明过程告诉我们，开发创造潜力要（ ）
①善于发现问题、解决问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③依据个人利益，另辟蹊径
④谦虚谨慎、只接纳老师的意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ）
序号 微行为 点评
① 小光上七年级后声音变粗，觉得很尴尬 不能正确认识青春期变化
② 小辉对老师隐瞒同桌没完成值日的事情 能够尊重同学，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 掌握了与异性交往的方式
④ 小丽穿着整洁的衣服，每天努力学习 追求内在美和外在美的统一
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化表明（ ）
A. 女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强
B. 男生女生之间的生理性别特征与生俱来
C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
D. 女生要努力发挥自身潜能，不要过于受性别刻板印象的影响
6. 2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍——中国载人航天工程30年成就展”在国家博物馆正式开展。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ）
①自强就是不断战胜自己、超越自己
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③有了自信，就一定能成就伟大事业
④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强
A ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
7. 分析下边漫画中人物的言行，评价最为恰当的是（ ）
A. 要“行己有耻”，树立底线意识 B. 自我意识增强，具有批判精神
C. 要见贤思齐，热心公益活动 D. 有自己的想法，能做到独立思考
8. 为保障青春期学生的身心健康，更好地投入学习，某中学打算举办“花开无声·守护绽放”为主题的青春期知识讲座，重点向同学讲解男生女生交往的问题。下列观点不正确的是（ ）
①面对青春期朦胧的情感要慎重、理智对待
②青春期的我们对异性产生好感，是心理不健康的表现
③对异性产生好感和爱慕是一种早恋行为
④与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 青春字典里没有“失败”。美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。这些分享是告诉我们（ ）
①青春飞扬，要行己有耻，遵守规则 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持
③青春的我们更加渴望独立与自主 ④青春的探索意味着随心所欲地尝试
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 2022年12月31日，国家主席习近平发表的二〇二三年新年贺词指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。启示我们要（ ）
①珍惜青春，接力奋斗 ②悦纳自我，排斥他人
③青春飞扬，任由发展 ④磨砺意志，陶冶情操
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
11. 某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动。下列同学们的行为，符合这一主题的有（ ）
①去博物馆参观，感受悠久文化 ②和同学去爬山，一起快乐玩耍
③参加环保行动，上街捡垃圾 ④去网吧打游戏，享受娱乐生活
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 张某因为工作压力大，心情不好，多次通过损坏路灯来发泄情绪。后来，他因寻衅滋事罪被警方刑事拘留。这启示我们（ ）
A. 人无法调节自己的情绪 B. 要合理调节自己的情绪
C. 应努力避免产生负面情绪 D. 任何情况都需压抑情绪
13. 当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①情感与情绪是一样的
②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
14. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是( )
A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧
C. 喜、哀、惧、怒 D. 惧、怒、喜、哀
15. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列体验符合此“情”的是（ ）
①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，小可当场就哭了
②走进辛亥革命纪念馆，小宇对革命先辈的敬意油然而生
③放学路上被疾驶而过的汽车溅了一身水，齐齐暴跳如雷
④观看最新国家形象网宣片《PRC》后，华华感到无比自豪
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
17. 5月8日是世界微笑日。为迎接世界微笑日的到来，南宁市某学校开展“传递微笑温暖生活”主题日活动，很多同学积极参加。对此，以下说法正确的是（ ）
A. 传递了情感正能量 B. 是“行己有耻”的表现
C. 信守了对他人的承诺 D. 能防止产生负面情感
18. “如果批判没有就事论事精神，没有提出合理化建议去解决问题，就会沦为吹毛求疵的行为。”这句话意在说明（ ）
①批评性思维有助于我们发现问题、提出问题
②批判不是一味否定，要具有一定的建设性
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
19. 小丽和爸爸妈妈吵架后向小月“吐槽”，这让小月心情也有些郁闷。这印证了（ ）
A. 情绪会影响我们的观念和行动 B. 人与人之间的情绪会相互感染
C. 狭隘的生活经验会导致偏执的情感 D. 情感是在我们的生活中逐渐积累的
第Ⅱ卷（非选择题 共43分）
20. 阅读材料，完成下列要求。
青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
活动一【青春成长】小华说：“进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子。同时，也变得越来越奇怪，在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”
（1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化。我们应如何正确对待青春期的生理变化？
活动二【青春萌动】进入新的学期，七（1）班班主任张老师为了便于管理班级，对座位重新进行了分配。小华与品学兼优的小丽成了同桌，可小华却非常不高兴地说：“男生女生在一起没啥好处，只有坏处！”
（2）请你运用所学知识，对小华观点进行辨析。
活动三【青春有格】2024年1月31日，广西召开第十届见义勇为英雄模范表彰大会。桂林市兴安县高尚镇初级中学教师李专作为见义勇为英雄模范人物上台领奖。颁奖词如下：方寸之地，他用一支粉笔写下24度春秋；课堂之外，他多次见义勇为，导致右眼失明右腿残疾。为保护学生，他与入校歹徒斗争英勇负伤；为救起老人，他跳入5米多深的沼气池。他身残志坚，一直拖着靠内置钢板支撑的瘸腿奔走在抗洪抢险、巡堤护校、志愿服务，送教上门一线……铸时代师魂，谱人生华章！
（3）李专老师的事迹体现了青春有格中的哪一“格”？
（4）向李专老师学习，你打算如何做到这一“格”的境界？
21. 【认知情绪】
某校七年级一班两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。班主任结合此次事件，召开了一次主题班会，认为有必要让同学们学会情绪管理，掌握调节情绪的方法，便收集了以下生活案例，在班会上向同学们讲解如何在生活中运用调节情绪的方法。
生活案例 调节情绪的方法
（1）考试时感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 ①
（2）心情郁闷烦躁时出去走走，换个环境感受自然的美好 ②
（3）遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑而对” ③
（4）考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 ④
（1）请给本次主题班会设计一条宣传标语。
（2）请你将上表中的空格内容补充完整。
（3）请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的意义。
22. 【品味情感】
“哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”清明节，是我们祭奠祖先，缅怀先烈，寄托哀思的传统节日。4月1日上午，我校组织七年级80名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到烈士陵园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的讲话，几位学生代表还敬献了花圈，活动结束后，同学们纷纷在现场写下了内心最真挚的怀念。
（1）开展此项活动，目的是让我们品味到什么样的情感？
（2）请你从情感作用的角度分析，同学们为什么会自发地为烈士写下真挚留言？
（3）生活中，我们应怎样积极传递情感正能量？广西来宾市兴宾区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
（考试时间90分钟，满分100分）
注意：请在答题卡，上答题，在本试卷上作答无效。
第I卷（选择题共57分）
一、下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定答案标号涂黑。（本卷共19小题，每小题3分，共57分）
1. 进入生长发育期后，小雪发现自己脸上开始长青春痘，而且身高也渐渐被同学们拉开距离，她为此十分苦恼。要改变这种现状，小雪应该（ ）
①立即去医院或美容机构做整形手术
②均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼
③正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼
④避免出门，不让别人看见脸上的青春痘
A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查悦纳自己的生理变化。
②③：小雪发现自己脸上开始长青春痘，而且身高也渐渐被同学们拉开距离，这是青春期的正常生理变化，应均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼，调整好自己的心态，不因此而自卑、苦恼，故②③说法正确；
①④：调整好自己的心态，要认识到这是一种正常的生理现象，相信自己能长高，也会变美、因为我们的身体发育有的慢，有的快，故①④说法错误；
故本题选A。
2. 数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”，与现实几乎隔绝。就是到了学校，他们也是独来独往，很少与人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。帮助这些“宅童”，下面这些建议恰当的是（ ）
①静等花开，让时间来改变一切②积极参加集体活动，放松自己
③迷恋结交网友，寻求精神慰藉④培养兴趣爱好，调适闭锁心理
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调适青春期矛盾心理。
②④：题干表述了“宅童”与现实几乎隔绝，这对于身心健康不利，为此建议“宅童”应该积极参加集体活动，放松自己，要学会培养自己的兴趣爱好，调适封闭心理，②④符合题意；
①：不能让时间来改变一切 ，应该自己主动去改变这种不健康的生活方式，①错误；
③：我们要合理利用网络，不能沉迷网络交友，③错误；
故本题选D。
3. 在了解到我国人均资源占有量较低的情况后，初中生小黄积极响应节能减排的号召，在老师的指导下发明了一款燃气灶节能灶。他的发明过程告诉我们，开发创造潜力要（ ）
①善于发现问题、解决问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③依据个人利益，另辟蹊径
④谦虚谨慎、只接纳老师的意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春创造。
①②：创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，善于发现问题、解决问题，通过劳动改变自己，影响世界。故①②说法正确；
③：开发创造潜力要依据国家和社会的需要，故③说法错误；
④：“只接纳老师的意见”，说法太绝对，故④说法错误；
故本题选A。
4. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ）
序号 微行为 点评
① 小光上七年级后声音变粗，觉得很尴尬 不能正确认识青春期的变化
② 小辉对老师隐瞒同桌没完成值日的事情 能够尊重同学，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 掌握了与异性交往的方式
④ 小丽穿着整洁的衣服，每天努力学习 追求内在美和外在美的统一
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识青春期的生理变化、异性交往、诚信
①：小光上七年级后声音变粗，觉得很尴尬，体现了小光没有正确认识青春期生理变化，故①符合题意；
②：小辉对老师隐瞒同桌没完成值日的事情，属于不诚信的表现，故②说法错误；
③：小美认为男女有别，从不与男同学交往，她没有认识到男女同学正常交往的意义，故③说法错误；
④：小丽穿着整洁的衣服，每天努力学习，说明她认识到我们要追求内在美和外在美，故④说法正确；
故本题选B。
5. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化表明（ ）
A. 女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强
B. 男生女生之间的生理性别特征与生俱来
C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
D. 女生要努力发挥自身潜能，不要过于受性别刻板印象的影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查男生女生。
D：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明女生要努力发挥自身潜能，不要过于受性别刻板印象的影响，故D正确；
A：“绝对”的说法太绝对，故A错误；
BC：说法正确但不符合题意，故排除BC；
故本题选D。
6. 2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍——中国载人航天工程30年成就展”在国家博物馆正式开展。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ）
①自强就是不断战胜自己、超越自己
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③有了自信，就一定能成就伟大事业
④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春自信与自强。
①②：材料通过中国航天人的奋斗，说明了青春需要奋斗，我们要做到自立自强，故①②说法正确；
③：这夸大了自信作用，故③说法错误；
④：这与现实实际不符，故④说法错误；
故本题选C。
7. 分析下边漫画中人物的言行，评价最为恰当的是（ ）
A. 要“行己有耻”，树立底线意识 B. 自我意识增强，具有批判精神
C. 要见贤思齐，热心公益活动 D. 有自己的想法，能做到独立思考
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
A：漫画中，乱丢垃圾、随地吐痰等行为，是缺乏羞耻之心的表现，故A说法正确；
B：这与批判精神无关，故B不符合题意；
C：这与止于至善无关，故C不符合题意；
D：这与独立思考无关，故D不符合题意；
故本题选A。
8. 为保障青春期学生的身心健康，更好地投入学习，某中学打算举办“花开无声·守护绽放”为主题的青春期知识讲座，重点向同学讲解男生女生交往的问题。下列观点不正确的是（ ）
①面对青春期朦胧的情感要慎重、理智对待
②青春期的我们对异性产生好感，是心理不健康的表现
③对异性产生好感和爱慕是一种早恋行为
④与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查异性情感。
②：青春期的我们对异性产生好感，是青春成长中的正常现象，②说法错误；
③：对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这不是真正的爱情，③说法错误；
①④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，面对青春期朦胧的情感要慎重、理智对待，①④说法正确；
本题是逆向选择题，故本题选C。
9. 青春字典里没有“失败”。美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。这些分享是告诉我们（ ）
①青春飞扬，要行己有耻，遵守规则 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持
③青春的我们更加渴望独立与自主 ④青春的探索意味着随心所欲地尝试
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春有格。
①②：“美好的青春应该是充满自信的”，这告诉我们自信让我们有勇气不断尝试和坚持；“树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做”，这告诉我们青春飞扬，要行己有耻，遵守规则，故①②符合题意；
③：题干材料没有体现青春的我们更加渴望独立与自主，故③不符合题意；
④：青春并不意味着肆意放纵，不能随心所欲地尝试，要遵守道德与法律，故④说法错误；
故本题选A。
10. 2022年12月31日，国家主席习近平发表的二〇二三年新年贺词指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。启示我们要（ ）
①珍惜青春，接力奋斗 ②悦纳自我，排斥他人
③青春飞扬，任由发展 ④磨砺意志，陶冶情操
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查珍惜青春。
①④：根据题干描述可知，这段话启示我们要珍惜青春，接力奋斗，青春有格，要追求止于至善的境界，青春飞扬，要勇担责任，树立自信，要磨砺意志，陶冶情操，故①④符合题意；
②：不能排斥他人，②错误；
③：青春有格，不能任由发展，③错误；
故本题选C。
11. 某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动。下列同学们的行为，符合这一主题的有（ ）
①去博物馆参观，感受悠久文化 ②和同学去爬山，一起快乐玩耍
③参加环保行动，上街捡垃圾 ④去网吧打游戏，享受娱乐生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查体味美好情感。
①②③：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。去博物馆参观、和同学去爬山、参加环保行动，都能体味美好情感，故①②③说法正确；
④：未成年人 去网吧打游戏，影响身心健康发展，故④说法错误；
故本题选A。
12. 张某因为工作压力大，心情不好，多次通过损坏路灯来发泄情绪。后来，他因寻衅滋事罪被警方刑事拘留。这启示我们（ ）
A. 人无法调节自己的情绪 B. 要合理调节自己的情绪
C. 应努力避免产生负面情绪 D. 任何情况都需压抑情绪
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
B：根据题文、结合所学可知，张某最终因寻衅滋事罪被警方刑事拘留，这启示我们不良情绪危害大，因此要合理调节自己的情绪，做情绪的主人，所以B正确；
A：人可以调节自己的情绪，A错误；
C：负面情绪也有积极的意义，要学会调节负面情绪，C错误；
D：我们要合理调节自己的情绪，D错误；
故本题选B。
13. 当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①情感与情绪是一样的
②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪和情感的关系。
②④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故②④说法正确；
①：情感与情绪是不一样的，故①说法错误；
③：情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故③说法错误；
故本题选A。
14. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是( )
A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧
C. 喜、哀、惧、怒 D. 惧、怒、喜、哀
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪类型。
ABCD：依据题文描述，“心旷神怡”体现了喜；“大发雷霆”体现了怒；“痛心入骨”体现了哀；“胆战心惊”体现了惧，故ACD说法错误；B说法正确；
故本题选B。
15. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列体验符合此“情”的是（ ）
①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，小可当场就哭了
②走进辛亥革命纪念馆，小宇对革命先辈的敬意油然而生
③放学路上被疾驶而过的汽车溅了一身水，齐齐暴跳如雷
④观看最新国家形象网宣片《PRC》后，华华感到无比自豪
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情感。
①：因为比赛发挥失常而哭泣，体现了哀的情绪，故①不符合题意；
②④：对革命先辈的敬意、无比自豪感等，都是情感体现，故②④说法正确；
③：暴跳如雷体现了怒的情绪，故③不符合题意；
故本题选C。
16. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识和理解。
②③：材料中，艾青的这一诗句表达了爱国的情感，②③体现了爱国的情感，符合题意；
①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？与题意不符，①排除；
④：意思是暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州，与题意不符，④排除；
故本题选B。
17. 5月8日是世界微笑日。为迎接世界微笑日的到来，南宁市某学校开展“传递微笑温暖生活”主题日活动，很多同学积极参加。对此，以下说法正确的是（ ）
A. 传递了情感正能量 B. 是“行己有耻”的表现
C. 信守了对他人的承诺 D. 能防止产生负面情感
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
A：“传递微笑温暖生活”主题日活动，体现了用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。故A说法正确；
BC：题文中未体现行己有耻、诚信，故BC说法错误；
D：夸大了微笑的作用。故D说法错误；
故本题选A。
18. “如果批判没有就事论事的精神，没有提出合理化建议去解决问题，就会沦为吹毛求疵的行为。”这句话意在说明（ ）
①批评性思维有助于我们发现问题、提出问题
②批判不是一味否定，要具有一定的建设性
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查批判思维。
②③：题文材料中，“如果批判没有就事论事的精神，没有提出合理化建议去解决问题，就会沦为吹毛求疵的行为。”结合所学知识可知，这句话意在说明批判不是一味否定，要具有一定的建设性；批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②③符合题意；
①④：不符合题意，材料没有体现批判思维的意义；
故本题选B。
19. 小丽和爸爸妈妈吵架后向小月“吐槽”，这让小月心情也有些郁闷。这印证了（ ）
A. 情绪会影响我们的观念和行动 B. 人与人之间的情绪会相互感染
C. 狭隘的生活经验会导致偏执的情感 D. 情感是在我们的生活中逐渐积累的
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查调控情绪的必要性。
B：依据题文描述，小丽和爸爸妈妈吵架后心情郁闷，向小月“吐槽”，这让小月心情也有些郁闷。这印证了人与人之间的情绪会相互感染。故B说法正确；
A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意；
C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误；
D：材料未涉及，故D不符合题意；
故本题选B。
第Ⅱ卷（非选择题 共43分）
20. 阅读材料，完成下列要求。
青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
活动一【青春成长】小华说：“进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子。同时，也变得越来越奇怪，在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”
（1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化。我们应如何正确对待青春期的生理变化？
活动二【青春萌动】进入新的学期，七（1）班班主任张老师为了便于管理班级，对座位重新进行了分配。小华与品学兼优的小丽成了同桌，可小华却非常不高兴地说：“男生女生在一起没啥好处，只有坏处！”
（2）请你运用所学知识，对小华的观点进行辨析。
活动三【青春有格】2024年1月31日，广西召开第十届见义勇为英雄模范表彰大会。桂林市兴安县高尚镇初级中学教师李专作为见义勇为英雄模范人物上台领奖。颁奖词如下：方寸之地，他用一支粉笔写下24度春秋；课堂之外，他多次见义勇为，导致右眼失明右腿残疾。为保护学生，他与入校歹徒斗争英勇负伤；为救起老人，他跳入5米多深的沼气池。他身残志坚，一直拖着靠内置钢板支撑的瘸腿奔走在抗洪抢险、巡堤护校、志愿服务，送教上门一线……铸时代师魂，谱人生华章！
（3）李专老师的事迹体现了青春有格中的哪一“格”？
（4）向李专老师学习，你打算如何做到这一“格”的境界？
【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
（2）小华的观点是错误的。①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，从而不断完善自己，让自己变得更加优秀③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。④在与异性的交往过程中，我们应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。⑤与异性交往应把握适度原则，相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
（3）“格”体现的是：止于至善
（4）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【解析】
【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、异性交往的好处、止于至善
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生。需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子→可链接正确对待青春期的生理变化；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：男生女生在一起没啥好处，只有坏处。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误
论据①：与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；
论据②：我们能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，从而不断完善自己，让自己变得更加优秀；
论据③：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证；
论据④：在与异性的交往过程中，我们应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；
论据⑤：与异性交往应把握适度原则，相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民。需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：见义勇为英雄模范表彰大会上，李专作为见义勇为英雄模范人物上台领奖→可链接止于至善；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
本题考查止于至善。依据教材内容回答即可。
21. 【认知情绪】
某校七年级一班两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。班主任结合此次事件，召开了一次主题班会，认为有必要让同学们学会情绪管理，掌握调节情绪的方法，便收集了以下生活案例，在班会上向同学们讲解如何在生活中运用调节情绪的方法。
生活案例 调节情绪的方法
（1）考试时感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 ①
（2）心情郁闷烦躁时出去走走，换个环境感受自然的美好 ②
（3）遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑而对” ③
（4）考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 ④
（1）请给本次主题班会设计一条宣传标语。
（2）请你将上表中的空格内容补充完整。
（3）请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的意义。
【答案】（1）示例：调节情绪，幸福你我他；情绪人人有，你我都要控；等
（2）①放松训练②转移注意③改变认知评价④合理宣泄
（3）①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②有助于我们更好地适应环境。③有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。④可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【解析】
【分析】考点考查： 调控情绪的方法、调控情绪的意义
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
本题考查为本次主题班会设计一条宣传标语，开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：考试时感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整→可链接放松训练的方式；
关键词②： 心情郁闷烦躁时出去走走，换个环境感受自然的美好→可链接转移注意的方式；
关键词③：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑而对”→可链接改变认知评价的方式；
关键词④：考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里→可链接合理宣泄方式；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查学会合理的调节情绪的意义，结合课本知识进行回答。
22. 【品味情感】
“哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”清明节，是我们祭奠祖先，缅怀先烈，寄托哀思的传统节日。4月1日上午，我校组织七年级80名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到烈士陵园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的讲话，几位学生代表还敬献了花圈，活动结束后，同学们纷纷在现场写下了内心最真挚的怀念。
（1）开展此项活动，目的是让我们品味到什么样的情感？
（2）请你从情感作用的角度分析，同学们为什么会自发地为烈士写下真挚留言？
（3）生活中，我们应怎样积极传递情感正能量？
【答案】（1）敬佩之情、崇敬之情、爱国情感、责任感、使命感等
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑤人们自发地为烈士写下真挚留言，体现了影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，体现情感的作用。
（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
【解析】
【分析】考点考查：传递情感正能量、情感的作用、感受美好情感
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用感受美好情感的知识，从目的类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：清明节，是我们祭奠祖先，缅怀先烈，寄托哀思的传统节日→可链接敬佩之情、崇敬之情、爱国情感、责任感、使命感等；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用情感的作用的知识，从原因类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：我校组织七年级80名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的讲话，几位学生代表还敬献了花圈，同学们纷纷在现场写下了内心最真挚的怀念→可链接情感的作用；人们自发地为烈士写下真挚留言，体现了影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，体现情感的作用；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何传递情感正能量，结合课本知识进行回答。

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