资源简介

第一课 时代精神的精华
第3课时 科学的世界观和方法论
导入一
习近平指出,在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。
视频《马克思是对的》第五集“千年思想家”导入。“马克思为什么是对的”“马克思主义在当代有怎样的重大价值”? 知名理论专家、高校青年教师和全国大学生代表走进“阶梯教室”,开展精彩问答,讲述伟人故事,朗诵诗歌致敬伟人,和观众一起重温马克思的光辉足迹,感受伟人的人格魅力,感知真理的力量。让我们一同认识马克思这位“千年思想家”在世界的影响,马克思主义在俄国的实践、在中国的光辉成就和伟大范例。

导入二
子议题一：从马克思主义哲学的历史使命看马克思主义哲学“行”
情景材料一 教材第11页“阅读与思考”。
马克思主义哲学所赖以创立并获得发展的时代,是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代。十九世纪三四十年代,无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台,先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、 德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导,这些工人运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下,马克思主义哲学应运而生。
总议题：马克思主义哲学“行”
情景材料二 马克思主义自诞生以来,以其真理的力量跨越地理边界和时代隔阂, 传遍五洲四海并不断与时俱进,深刻影响了世界历史的总体进程,深度参与了世界历史的理性塑造,深刻改变了世界的面貌。正如习近平总书记指出的:在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他的名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
议题探究：马克思主义哲学产生的历史必然性。
十九世纪中叶,人类社会进入一个新的历史时期。其主要标志是:工业革命取得了决定性胜利；资本主义社会矛盾日益尖锐,周期性的经济危机预示着资本主义已经容纳不下资本创造出来的生产力；资产阶级的奢华与下层民众的贫困形成了鲜明对比，整个社会日益陷入两极分化的格局；资产阶级与无产阶级已经发展为两大不可调和的对立阶级，阶级斗争日益尖锐。十九世纪三四十年代，法国、英国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台,开始为自身的阶级利益同资产阶级进行斗争。但由于缺乏科学理论的指导，这三次运动均以失败告终。这迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验， 形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的科学理论，用以指导无产阶级的解放斗争,这就为马克思主义哲学的诞生提供了阶级基础和实践基础。正是在这样的时代背景和历史条件下，马克思主义哲学应运而生。1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。
学生互动1：结合情景材料一, 查阅历史文献, 讨论马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的。 阐述马克思主义哲学产生的历史必然性。
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
学生互动2: 结合情景材料二, 讨论马克思主义哲学产生的历史意义和历史使命。
教师点拨:马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
学生互动3：结合所学及课前查阅的资料, 说说马克思主义哲学产生的理论来源和科学前提。
马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学；三大发现和自然科学的其他
巨大进步是马克思主义哲学的产生的自然科学前提；英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说是马克思主义哲学产生的社会科学前提。
教师精讲:(1)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。(2)19 世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、植物和动物生理学以及有机化学等一大批揭示自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，最具有代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能，这也是马克思主义哲学产生的自然科学前提。(3) 近代社会科学研究了资本主义社会的经济、政治、文化等社会现象及其规律，获得了一系列的重要发现。尤其是英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果，构成了马克思主义哲学产生的社会科学前提。
子议题二：从马克思主义哲学的基本特征看马克思主义哲学“行”
情景材料一 教材第13页“阅读与思考”。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当做感性的人的活动,当做实践去理解,不是从主体方面去理解。”
毛泽东在《实践论》中指出:“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点:一个是它的阶级性,公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的;再一个是它的实践性,强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。”

情景材料二 辩证唯物主义和历史唯物主义是统一的整体。它们同时产生,同时发展,相互论证,相互促进。马克思主义哲学把实践作为认识论的首要的和基本的观点,彻底地唯物地解决了哲学基本问题,揭露了唯心主义以及一切神秘主义产生的秘密。马克思主义哲学是实践的唯物主义,它不像以往的哲学那样只是用不同的方式解释世界,而是为了改变世界。马克思主义哲学给予人类特别是无产阶级以伟大的认识工具,它是世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是充满生机和活力的科学,是时代精神的精华,它将随着时代的发展,不断地充实、丰富和完善自己的内容。马克思主义哲学是人类优秀精神文化成果的结晶,是对人类各门科学的概括和总结。它为各门科学提供正确的理论和方法。各门科学的发展反过来又为辩证唯物主义和历史唯物主义的丰富和发展创造了条件。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
议题探究：与以往旧哲学相比, 马克思主义哲学的基本特征是什么?
学生互动1: 讨论实践观点在马克思主义哲学中的重要地位和作用。

科学的实践观是马克思主义哲学与全部旧哲学的分水岭。马克思主义哲学在实
践的基础上第一次科学解决了主体和客体、思维和存在的关系问题。先前的一切旧唯物主义，包括费尔巴哈的唯物主义，只是把对象、现实、感性当作有别于思维的存在，有别于主体的客体，而不是把它们当作人的感性活动即实践的对象来理解,不是从主体对于客体的作用以及二者的辩证转化来理解,进而忽视了主体的能动作用；相反，唯心主义却过分夸大了意识和主体的能动作用，忽视了物质世界不以人的意志为转移的客观性，忽视了意识活动的物质基础。在马克思、恩格斯看来，实践是人能动地改造世界的客观物质活动,人在改造客观世界的同时，也在改造着自己的主观世界。因此，实践是主观和客观、主体和客体、思维和存在统一的基础，离开了实践活动，抽象地谈论主体或片面地强调客体，都是错误的。此外，马克思主义哲学始终代表无产阶级和人民群众的根本利益，公开申明自己是为无产阶级服务的，着眼于人类解放。这种鲜明的阶级立场和人民立场也是马克思主义哲学的显著特征。
子议题三：从马克思主义中国化时代化的重大理论成果看马克思主义哲学“行”
情景材料一 教材第14-15页“阅读与思考”
《共产党宣言》发表后170多年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
中国共产党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于坚持解放思想、 实事求是、与时俱进、求真务实,不断推进马克思主义中国化时代化。

情景材料二 党的二十大报告中指出:要开辟马克思主义中国化时代化新境界。 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 ……中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
议题探究：开辟马克思主义中国化时代化新境界。
学生互动1: 为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展?
教师点拨:时代是思想之母，实践是理论之源。人类认识总是随着历史和实践的发展而不断向前发展。马克思主义之所以永葆生机活力，就在于它不是一个封闭僵化的理论体系，而是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有终结真理，而是开辟了不断通向真理的道路。马克思主义只有与本国国情相结合、与时代同进步、与人民共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。
学生互动2：结合情景材料及所学知识, 交流马克思主义中国化时代化的重大理论成果。
教师点拨:马克思主义中国化时代化的理论成果包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 其中，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果。它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
教师小结:推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、 笃行真理的过程。十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。中国共产党人深刻认识到， 只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
板书设计
课堂练习
1.19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845 年开始,马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的提纲》《 共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是 ( )
A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合
B.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
C.第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
D.坚持了群众路线
B
2.古往今来，存在着形形色色的哲学形态，有讲求个人道德践履的哲学，有追求“绝对真理”的哲学……而马克思主义哲学与众不同，比较而言，它更是一种现实的哲学、时代的哲学、民众的哲学和“改变世界”的哲学。“改变世界”的哲学是指马克思主义哲学 ( )
①是无产阶级科学的世界观与方法论的统一
②第一次实现唯物主义与辩证法的有机统一
③具有革命性特征, 是指导人类解放的科学
④为人们进行实践活动提供具体方法的指导
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦, 必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论。这是因为 ( )
①哲学总是直接或间接影响我们的学习、工作和生活
②思维和存在的关系问题是实践中无法回避的基本问题
③马克思主义哲学坚持了实践基础上的科学性与革命性的统一
④思维和存在的关系问题是一切哲学必须回答的问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化时代化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，有力引领了坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，全面开启了中国特色社会主义新时代。由此可见 ( )
①真正的哲学是自己时代精神上的精华
②哲学可以动员和掌握群众,为解决现实问题提供具体方法
③哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导
④只有真正的哲学才是自己时代的经济政治在精神上的反映
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
C
5.党的二十大报告指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章， 是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论
创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观
和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。由此可见 ( )
①哲学源自于生活实践中对世界的追问和思考
②与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
③坚持世界观和方法论的统一才能实现理论创新
④真正的哲学应该把握时代脉搏、反映时代要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
党的二十大报告中指出: “马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”在不同历史时期,无论时代条件如何变化,无论遇到何种艰难险阻,中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位。
结合实际, 请从“马克思主义与中国自身”的角度分别谈谈马克思主义为什么“行”。

6.阅读材料，回答下列问题。
从马克思主义自身而言，它是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论；从中国自身而言，中国共产党将马克思主义作为指导思想并将其与本国国情相结合，形成了一系列马克思主义中国化时代化的理论成果，使中国在不同历史时期取得了辉煌成就，实现了中华民族伟大飞跃，也让科学社会主义在二十一世纪的中国焕发强大的生机与活力。

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