资源简介

(共16张PPT)
第四单元走进法治天地
10.1 法律为我们护航
·1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。 (重点)
·2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其
规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
·3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、
网络保护、政府保护的含义，并学会依法维护自己的权
利。 (难点)
学习目标：
2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 将正式实施。
《未成年人保护法》给予我们特殊的保护
《未成年人保护法》修订
四大保护
六大保护
“我们”是谁
“我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人
未满18周岁的公民
我国法律规定，多少岁的人是未成年人
知“我们”
八年级学生
二年级学生
高三学生
大二学生
婴幼儿
(2)未成年人很重要 !
( 1 ) 有必要关注未成年人!
儿童溺水 校园欺凌
学核
(1)身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能
力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害。 (必要性)
(2) 未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成
年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
为什么未成年人需要特殊保护
归纳总结
(重要性)
法律为我们
护航
想一想：哪些会为我们成长护航
父母
学校
社会
国家
个人
01
02
03
04
05
法律
你知道有哪些法律保护未成年人
未成年人受法律保护
晓法律
专门法律
中华人民共和国
预防未成年人犯罪法
华人民共和国光
法 律 出 版 社
中华人民共和国 未成年人保护法 法律出版社
二、家庭保护
三、学校保护 四、社会保护 五、 网络保护 六、政府保护 七、司法保护
八、法律责任
九、附则
共同构筑起全 方位保障未成 年人合法权益 的防线，形成 全社会关心、 保护未成年人 的有效机制和
良好风尚。
想 一 想：如何区分六大保护
一、总则
会辨别 阅读教材P99相关链接，完成表格
主体
地位
家庭保护 未成年人的父母 、 其他监护人和共同生活 的其他成年家庭成员
第 一 个 阵 地
基础
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构
重要作用
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组着和个人
必不可少的组成部分
网络保护 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络 生活实施的专门保护
线上线下全方位保护
政府保护 各级人民政府及其有关部门
承担主体责任
司法保护 国家司法机关：公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门在内的广义上的司 法机关
重要保障
××保护是指××对未成年人实施的(进行的)保护。
例如：
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员对未成年人进行的保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。
第一种方法：看行为主体。
1、 教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》,希望在社会上广为传
播。
(1)教育部的行为属于什么保护 政府保护
(2)父母使用童谣教育孩子属于什么保护 家庭保护
2、 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，
未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校 的应当统 一 管理。
学校保护 网络保护
3、 未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使 用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
网络保护
家庭保护
2、 我国各大电视台、报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，会对这 些未成年人照片进行技术处理，并用化名代替真实姓名。
司法保护
特殊情况一：公安机关如果是在司法活动情境中，属于司法保护，否
则是政府保护。
特殊情况二：司法保护针对是对违法犯罪的未成年人实施保护及未成 年人合法权益受到侵害向相关司法部门求助
1、公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩 序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违
第二种方法：看特殊情况。
法犯罪行为。
政府保护
小强的故事
为 了 小 强的 健 康 成 长 … 他 应 该 在 哪 些 方 面 得 到 保 护 术 强 的 哪 些 行 为 需 要 皮 忠
能分析
①我们要珍惜自己的权利，依法行使权利。
②尊重和维护他人权利。
③自觉履行公民应尽的义务。
启示：我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护
宪法和婚姻法、义务教育法
法律0r
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利
尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到侵害
防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护
感受法
0
的关爱
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
对象：未满十八周岁的我国公民
原因0
要求 Q
d

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