资源简介

(共28张PPT)
入伍前
入伍后
为什么？
入伍前
入伍后
当兵入伍前后发生哪些变化
部编版初中道德与法治七年级下册
第三单元 在集体中成长
第六课 我和我们
第二框 集体生活成就我
健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。
道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。
责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责任感
教学重点：在集体中涵养品格
教学难点：正确认识个性与集体之间的关系，学会在集体中发展个性
核心素养目标
1.在集体中可以涵养哪些品格？为什么集体生活可以涵养我们的品格？在集体中涵养品格的表现？
2.怎样在集体中涵养品格？
3.集体生活对个性发展的作用？原因？
4.如何在集体中发展个性？
自主学习：
涵养品格
发展个性
在集体中
1
在集体中涵养品格
案例探究
尊敬的周老师：您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：小刘
2023年5月25日
1. 小刘是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，小刘的收获表现在哪些方面？
是，他认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还主动和同学交流、合作。体现了他对班级的责任感。
负责任的态度和能力、
人际交往的基本态度和能力
集体生活如何涵养我们的品格
（1）可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，
承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
四个男孩也时常在寝室里谈心，
“每次遇到什么糟糕的事情，
拿到寝室里说一说，
就感觉不是那么糟糕了。”
无论哪一位寝室成员心情低落，
都能够在交流中说出自己的不快，
得到寝室成员的宽慰和鼓励。
从这四个人的经历中，你得出了哪些结论？
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体生活中涵养哪些品格？
集体生活如何涵养我们的品格
（2）可以培养人际交往的基本态度和能力。
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1.集体生活如何涵养我们的品格？
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
按暂停键3分钟，大声背诵
2
在集体中发展个性
你们了解《长津湖》中这些人的个性特点吗？
六人的个性都不同，而且个性鲜明
伍千里，哥哥在战场中牺牲是他心中的一道疤，有责任有担当重情义，具有丰富的战斗经验
伍万里，性格倔强容易较真，有一股不服输的精神，参军时斗志满满真正在战场中搏杀时又略显怯懦，一步步成长，逐渐变得坚韧勇敢
余从戎，性格随和经常和战友们一块嘻笑打闹，面对敌人丝毫不退却，勇猛果断且无所畏惧
梅生，七连的智囊袋，做事情严谨苛刻，对女儿有所亏欠，一张照片令他无比珍惜，唯恐会有损坏。
雷公，七连的炮排排长，战场上沉着冷静临危不乱，特护犊子老当益壮，把七连战士都当作是自己的孩子。
平河，神枪手可以说是弹无虚发，为人颇为低调，话少看似拒人于千里之外实则是个热心肠。
尽管个性不同，但是他们是一个team。在集体这个平台上，他们展示着自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
什么是个性？
探究分享
西游记中唐僧师徒四人可以说是性格迥异。就是这样一个看似不可调和的团队完成了西天取经的任务。
他们是如何做到的呢？
搭建西天取经平台
在平台上不断磨练，
不断认识和完善自我
最终取得真经，实现自我
《西游记》——唐僧师徒4人取经队
集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们发展自己的个性，不断认识和完善自我。
师徒四人——性格特点
天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄人。
诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素。
好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇。
心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实，缺乏主见。
思考：虽然四人性格迥异，但却能取得真经，说明在集体中应怎样发展个性？
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
西游记
师徒四人性格各异，但有一个共同的目标，就是到西天取经，并且为了这个目标不惜付出所有。在他们完成共同取经目标的同时，也实现了自我的价值。
师徒四人的自我实现
唐僧—旃檀功德佛
孙悟空—斗战胜佛
猪八戒—净坛使者
沙僧—金身罗汉
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
2.在集体中怎样发展个性？（重点）
课堂笔记
①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 P60
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 P61
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 P61
思
维
导
图
本课课堂小结
集体生活成就我
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体生活能涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
4.怎样在集体中发展个性？
3.集体中为何可以发展个性？
2022·福建·统考中考真题）水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（ ）
A．个人意愿必须服从集体规则的要求 B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人
C
【答案】C
【解析】本题考查正确认识集体的力量。
A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误；
B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误；
C：把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集体中能产生强大的力量，C说法正确；
D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符；
故本题选C。
（2021·四川眉山·统考中考真题）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【答案】A
【解析】本题考查集体生活成就我。
①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；
③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；
④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。
（2021·山东临沂·统考中考真题）“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（ ）
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
A
【答案】A
【解析】本题考查正确认识个体与集体的关系。
①②：从题文中的语句中可以看出，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，借助团队的力量，才能使自身更强大。一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，①②说法正确；
③：没有正确认识到群体对培养个性的重要性，③说法错误；
④：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，体现的是集体的作用，④说法正确与题不符；故本题选A。

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