资源简介

5.1 判断的概述 学案
【课标要求】
知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。
【教学目标】
知识目标：1.了解判断的含义和基本特征、判断的分类。
2.理解形成恰当判断的条件。
核心素养：科学精神：正确认识判断的含义、基本特征、分类。
公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行判断。
【知识梳理】
一、判断及其基本特征
1．含义：判断就是对认识对象有所 的思维形式。
2．基本特征
(1)对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是 。
(2)判断的另一个基本特征是 。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。
(3)判断来源于人们的 ，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是 的。
二、判断的表达与类型
1．表达
(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的 ，语句是判断的语言形式。
(2)不作 、没有 的语句并不表达判断。
(3)对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除 ，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
2．类型
(1)分类标准：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
(2)判断类型
类别 简单判断 复合判断
含义 直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作 本身包含其他 的判断叫作复合判断
分类 判断和 判断 联言判断、选言判断和假言判断等
【判断正误】
1．对认识对象有所肯定，是判断的一个基本特征。(　　)
2．如果一个判断的断定是肯定的，它就是真的。(　　)
3．符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。(　　)
4．依据判断本身的真假性质，判断分为简单判断和复合判断。(　　)
5．简单判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。(　　)
【情境探究】
　 情境一： 齐国有一个姓黄的老相公，为人谦逊。他有两个女儿，长得国色天香。有人赞赏他的女儿，但他却常常说：“小女相貌丑陋，不足挂齿。”长此以往，众人都信以为真。因此，黄公二女丑陋之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人上门求亲。卫国有个人死了老婆，无钱再娶，便跑到黄家求娶黄公的大女儿。等到婚礼完毕，揭开盖头一看，竟然是个绝代佳人。消息传开后，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑。于是，二女儿便有许多名门望族来争相提亲。
(1)上述人物是否形成了自己的判断？
(2)如何正确认识材料中的一系列判断？
【课堂检测】
1、下列语句中,属于肯定判断的是（ ）
①子非鱼,安知鱼之乐 ②古之学者必有师
③学不可以已 ④人之初,性本善
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、下列诗句中,属于真判断的是（ ）
①横看成岭侧成峰 ②何当共剪西窗烛
③钟山只隔数重山 ④黄河之水天上来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3、以下不属于判断的是（ ）
A．美韩联合军演矛头直指朝鲜
B．吉林松原地震造成损失
C．为什么老百姓日益关注食品安全问题
D．房产商应流着道德的血液
4、任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是（ ） A．苏轼是伟大的诗人 B．不知道小明会不会来学校
C．天空是蓝色的 D．奇数是不能被2整除的数
5、中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”这属于（ ）
A．简单判断 B．联言判断 C．选言判断 D．假言判断
6、有人指出，“越来越多的人从城市回流农村，既带来了新产业和新职业，也带来了全新的消费观念和金融理念。”下列判断的类型和该判断不同的是（ ）
A．中国人民解放军既是威武之师，也是文明之师
B．《背影》这篇文章不但文字优美，而且情真意切
C．美国虽然是现在世界的霸主，但其霸权不可持久
D．这节课要么物理老师上，要么政治老师上
【参考答案】
1．提示：×　对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。
2．提示：×　如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的。
3．提示：√　
4．提示：×　依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
5．提示：×　简单判断包括性质判断和关系判断，复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。
【情境探究】
(1)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。题中人物对黄公二女的美丑都形成了自己的判断。
(2)材料中的一系列判断都是对黄公二女是否漂亮的肯定或否定判断；其中，认为黄公二女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断；就是否漂亮进行的判断属于性质判断。
【课堂检测】D A C B B D

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